Public courses title | BME Építészmérnöki Kar

Nyilvános tárgyak

KOMPLEX TERVEZÉS T2 UI /// BMEEPUIQ911 / BMEEPUIM2KX

Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, HERCZEG László, GALINA Zoltán, DOBOS Botond, VÖRÖS Tamás DLA
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.
BMEEPUIQ911 / BMEEPUIM2KX / 2025 TAVASZ - ÜTEMTERV

BEVEZETÉS AZ ÉPÍTÉSZETBE - BMEEPUIA101

Előadók: Dr. habil. BENKŐ Melinda PhD, Prof. Alföldi György DLA, Dr. Kádár Bálint PhD, Dr. Szabó Árpád DLA, Dr. Wettstein Domonkos PhD
Tárgyfelelős: Dr. habil. BENKŐ Melinda PhD
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A „Bevezetés az építészetbe” című tantárgy előadásai építészeti fogalmak mentén épülnek fel, hiszen ahogy Aldo Rossi fogalmaz 1974-ben „…az építészet alapelveinek nincs történelmük. Szilárdan és változtathatatlanul fennállnak. Amik mindig változnak, azok a tényleges megoldások, a válaszok, amelyeket az építészet az aktuális problémákra ad.” A fogalmak tizenegy témakörbe szerveződnek (építészet, építés, természet, város, tér, idő, ember, rendeltetés, forma, tudomány, művészet), de többségük természetesen nem tartozik szigorúan egyetlen területhez, hanem sokféle értelmezése lehetséges. A tagolást a tanítást és a tanulást segítő rendszerezés követeli meg. A tantárgy célja a szakmai érdeklődés felkeltése, illetve fenntartása, a közös építészeti nyelvezet megalapozása. Az illusztrációk az építészet alapelemeit és a köztük lévő összefüggéseket az ismertetik, elsősorban az európai kortárs és történeti kultúrkörből származó példák segítségével.
TALÁLT HÁZ térkép - Bevép hallgatói munkák 2021-től
Benkő (szerk.) (2019): SZAVAK MÖGÖTT Bevép hallgatói munkák 2007-2018 között
FUGA Mikrokozmosz 106 (2020): szavak mögött
Bevezetés az építészetbe_adatlap

TÉR ÉS ÉPÍTÉSZET

szeminárium
oktató: Dr. habil BENKŐ Melinda PhD
2 kredit, szerda 17.15-19.00 / K293 könyvtár
RÖVID TEMATIKA
Mi köze az építészetnek a térbeli fordulathoz? A szeminárium egyfajta térelméleti bevezető, közös beszélgetések révén rávilágít a kortárs tér- és helyértelmezések sokféleségére, a városi téren keresztül az építészet viszonyára a térrel is foglalkozó társtudományokhoz és társművészetekhez. A tantárgy félévközi jeggyel zárul, melynek alapja az órákon való jelenlét és egy konkrét helyszín egy választott szakirodalmi szövegre alapozott értékelő feldolgozása. Előkövetelmény nincs, az óra nyelve magyar (de angol nyelvű írásos szövegek értése is ajánlott).

2022 őszétől ez a tantárgy megszűnt. Helyette a specializáció szinten megjelent a
BMEEPUIQ701 / Kortárs város: beépítés és térhasználat
3 kredit / őszi félév / előadó: Benkő Melinda habil PhD
illetve bárki számára választhatóan a
BMEEPUIQ802 / Város és idő: a városi örökség és megújítása
3 kredit / tavaszi félév / előadó: Fonyódi Mariann PhD

A tantárgy célja a kortárs európai városépítészet tervezési elveinek és gyakorlatának kritikus áttekintése, a mai városfejlődési és fejlesztési folyamatok megértésének segítése, a tervezési készségek fejlesztése. A szeminárium egyrészt az oktatók "Glocal city – kortárs európai városépítészet" című könyvében a zárt/nyitott kettősségre alapozott tervezéselméletre épülnek, másrészt tematikus blokkokba rendezve – mint települési örökség, köztér megújítások, városi térhasználat, közösség, lakótelep, magasház, fenntarthatóság, stb. - mutatják be a nemzetközi és hazai városépítészeti gyakorlatot.
A félévközi teljesítés a tavaszi szünet előtti időszak kontaktóráin való aktív jelenléthez kötött, melynek része egy 2010 után megvalósult, a helyszínén megismert, fotózott városépítészeti / városléptékű ingatlanfejlesztési projekt szóbeli és ppt formátumú bemutatása max. két fős csapatban.
Előadók: Benkő Melinda PhD, Fonyódi Mariann PhD
Tárgyfelelős: Benkő Melinda PhD
A tantárgy kimérete: heti 2 szeminárium
Kreditpont értéke: 2
KÖVETELMÉNY: félévközi jegy

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI /// BMEEPUIT811
Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, ALFÖLDI György DLA, Herczeg László, Galina Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy

Az Urbanisztika Tanszék a tavaszi félévben 3 műtermet indít az osztatlan építészmérnök képzés és az építészmérnök Msc képzés hallgatóinak!
Az osztalan építészmérnök képzésen a kurzusokra jelentkezhetnek a Város/Építészet, a Környezettudatos és innovatív épületszerkezeti tervezés és az Ingatlanfejlesztés specializáció hallgatói, valamint a “régi” osztatlan képzés tervező és műszaki specializációjának hallgat
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.
BMEEPUIQ811 / BMEEPUIT811 / BMEEPUIM1KX / 2023 TAVASZ - ÜTEMTERV

2023 tavasz // KOMPLEX műtermek

VESZPRÉM, KULTURÁLIS ÉLHETŐSÉG
KOMPLEX+ KÖRNYEZETTUDATOSSÁG
Műteremvezetők: Fonyódi Mariann, Herczeg László
További konzulensek:
Massány Edina tájépítész
Vörös Tamás Veszprémi főegyházmegye főépítész
további infók
FÜRED – FRÖCCS – FLÓDNI
KOMPLEX+ (BELSŐ) TÁJ
Műteremvezetők: Fenes Tamás + Galina Zoltán
További konzulensek:
Juhász Balázs épületszerkezettan
Massány Edina tájépítészet
további infók
KLÍMAPUNK 2040+40
KOMPLEX+ SZIMULÁCIÓ
Műteremvezetők: Dobos Botond + Alföldi György
További konzulensek: Szabó Árpád, Dőry Bálint, Perényi Flóra, Bajusz Csaba
Harmathy Norbert (Városi léptékű szimuláció)
további infók

KERT ÉS TÁJTERVEZÉS

Előadó / konzulens: WETTSTEIN Domonkos
Tárgyfelelős: WETTSTEIN Domonkos
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy
RÖVID TEMATIKA:
A természeti vagy vernakuláris tájként kezelt területek az emberi tevékenységek térhódításával egyre látványosabb átalakuláson mennek keresztül, és ez a változás mára visszafordíthatatlanná is vált. A kortárs szakirodalomban megjelelő urbanizált táj fogalma azon új minőségi dimenziókra irányítja a figyelmet, melyek megpróbálják a képlékennyé váló territóriumok, az elmosódó határok és az összekeveredő területi identitások változásait értelmezni. Az átalakuló, folyamatosan változó látvány, az emberiség egyre erősebb tájalakító szerepe táj és építészet kapcsolatának új megközelítéseit igényli.
Az előadássorozat a tájelmélet modelljeként is felfogható “pozíciók, víziók, koncepciók” hármasa mentén elemzi az átalakulást, amely fogalmak révén az eltérő diszciplínák (tájépítész, kerttervező, városépítész, építész, stb.) nézőpontjaiból vizsgálhatók az urbanizált táj és a városias környezetben megjelenő zöldfelületek, kertek, parkok problémái. A kortárs kertművészeti és tájépítészeti projekteket meghívott előadók mutatják be különös tekintettel az alkotómunka során szerzett gyakorlati tapasztalataikra.
A tantárgy mottója a hallgatók aktív részvételét is feltételezi, az előadások témájához kapcsolódva a félév során egy alkalommal egy személyes élményen alapuló esettanulmány bemutatása a feladat, az egyes alkalmak pedig a témák kapcsán felmerülő eltérő nézőpontok megvitatásával, közös beszélgetéssel zárulnak.

URBANISZTIKA - BMEEPUI0805
URBANISZTIKA

Előadók: Szabó Julianna PhD
Tantárgyfelelős: Szabó Julianna PhD

RÖVID TEMATIKA:
Az Urbanisztika tantárgy az építészhallgatók számára a Városépítészet 1 és a Városépítészet 2 tárgyak keretében tanultak elméleti kiszélesítése, betekintéssel az urbanisztika társtudományaiba. Az előadássorozat első felében a településfejlesztés és – rendezés elméleti háttere bontakozik ki, míg a félév második felében a fenntartható város aktuális kihívásaival foglalkozunk.

FÉLÉVES ADMINISZTRÁCIÓ
URB.0 – URBANISZTIKA KEZDŐKNEK / KÖTELEZŐ IRODALOM

VÁROSÉPÍTÉS TÖRTÉNET - BMEEPUI0810

Előadók: FONYÓDI Mariann PhD, LOCSMÁNDI Gábor PhD, KÖRNER Zsuzsa PhD, MEGGYESI Tamás DSC
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
A tárgy kimérete: heti 2 előadás
Kreditpont értéke: 2
KÖVETELMÉNY: vizsga
A szabadon választható tárgy a világ városainak archetipikus, a civilizáció különböző korszakaiban sajátos analógiákat felmutató jellegzetességeit tekinti át. Főként azokra a legérdekesebb korszakokra összpontosít, amelyekben a városok „független úton”, egy fejlődő falusi, rurális környezetből szinte „spontánul” emelkedtek ki, amikor egy város, egy városkultúra növekedni, a tágabb térségben terjeszkedni kezd, amikor valamely hatalmi tényező a kialakult városszövetet új elemekkel gazdagítja, így megjelenik a tervezés. Az előadások szemléleti alapjául a legfontosabb városalakító energiák, a természeti erőforrások kihasználása, a piaci, gazdasági központi szerepek, a hódítás és védelem funkciói valamint a társadalmi és kulturális, ezen belül kiemelten a kultikus szerveződések és hatások bemutatása szolgál. A számos tudomány, így a történeti, humán földrajz, a városokkal foglalkozó történettudomány, a gazdaságtörténet, a történeti szociológia és az építészettörténet ismereteire is építő előadásokat gazdag képanyag kíséri, a fontos ismeretek átadása mellett a hallgatók valódi „értelmiségi” személyiségekké való képzésébe is fontos szerepe van.

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY
Tárgyfelelős: Fenes Tamás DLA
Heti óraszám: 2 gyakorlat
Kreditérték: 30
Követelmény: diplomazáróvizsga
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Wettstein Domonkos PhD, valamint GALINA Zoltán, DOBOS Botond és HERCZEG László
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁS / 2023 ŐSZ
TEMATIKA - ÜTEMTERV / 2023 ŐSZ
KARI DIPLOMASZABÁLYZAT (érvényes 2021. őszi félévtől)
PORTFOLIÓ- ÉS DIGITÁLIS TERVLEADÁS KÖVETELMÉNYEI

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / SZERKEZETI SZAKIRÁNY
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
Konzulensek:
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Wettstein Domonkos PhD, valamint GALINA Zoltán, DOBOS Botond és HERCZEG László
Tárgyfelelős: Fenes Tamás DLA
A tantárgy kimérete: heti 30 gyakorlat
Kreditpont értéke: 30 kreditpont
KÖVETELMÉNY: diplomazáróvizsga
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁS / 2022 TAVASZ
TEMATIKA - ÜTEMTERV / 2023 TAVASZ
KARI DIPLOMASZABÁLYZAT (érvényes 2021. őszi félévtől)
PORTFOLIÓ- ÉS DIGITÁLIS TERVLEADÁS KÖVETELMÉNYEI

VÁROSÉPÍTÉSZET 1

Előadók: SZABÓ Árpád DLA és egy-egy alkalommal ALFÖLDI György DLA, BENKŐ Melinda PhD, FONYÓDI Mariann PhD, KÁDÁR Bálint, KISSFAZEKAS Kornélia PhD,
Tantárgyfelelős: SZABÓ Árpád DLA
Séták vezetésében részt vesz (az előadókon felül): SZABÓ Julianna PhD, VARGA Imre, WETTSTEIN Domonkos Phd
Heti óraszám: 2 óra, előadás, csütörtök 10.15-12.00
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: vizsga
A Városépítészet1 az építészképzés ötödik félévének tervezéselméleti tantárgya. A bevezető „város” kurzus az épületeket összetett – környezeti, fizikai, gazdasági, társadalmi – kontextusba helyezi, és nem az egyes alkotásra, hanem a települési folyamatokat mozgató összefüggésekre kerül a hangsúly. A tanszék vezető oktatói saját oktatói, tervezői, kutatói tevékenységük szakterületeit, építészet, városépítészet, településrendezés és urbanisztika kötelezően egymásba fonódó világát ismertetik. Bemutatják a város, a falu jövőjével kapcsolatos mai problémák sokféleségét, illetve az építészek lehetséges feladatait és szerepét ezek kezelésében. A Városépítészet1 egyrészt megalapozza a hatodik félév városépítészeti tervezési kari tantárgyát, másrészt remélhetőleg felkelti az érdeklődést egy-egy témakör alaposabb megismerésére, melyet a tanszék által kínált speciális választható tantárgyak és képzések tesznek lehetővé.
Az előadások anyagát, a témához tartozó, a vizsgakészülést segítő kötelező és ajánlott szakirodalmat mindig az adott óra után tesszük nyilvánossá.

KOMPLEX TERVEZÉS S1 UI /// BMEEPUIS812
Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, ALFÖLDI György DLA, Herczeg László, Galina Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy célja a komplex építészeti tervezési szemlélet elsajátítása, egy szűkebb városi környezetbe szervesen illeszkedő épület megtervezése, városépítészeti programból kiindulva. A félévben a környezet beépítési tervének, az épület engedélyezési szintű terveinek az elkészítése, támaszkodva mind a város léptékű mind az épület léptékű szakágakra, elsajátítva az építész, mint a team munka résztvevője/vezetője szerepet is.

A terv helyszíne egy jól átlátható, komplex látásmódra alkalmas léptékű terület, mely mind városépítészeti szempontból, mind építészeti szempontból jól körülhatárolható problémákat, lehetőségeket, és adottságokat hordoz. Itt keressük a kétszer féléves komplex tervezés helyszínét és legalkalmasabb programját, ahol a közösen alakított városépítészeti előkészítő munkával: vizsgálatokkal és beépítési tervvel indítva határozzuk meg a feladatot.

Komplex tervezési folyamat során Tanszékünk egyik legfontosabb feladatának tekinti, hogy a tervezés egy a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményezzen.

KÜLSŐ TEREK TERVEZÉSE
RÁCKEVE
Építő- és településkutató tábort előkészítő tantárgy

Konzulens: VARGA Imre (építész), KÁDÁR Bálint (építész)
Heti óraszám: 2 óra tervezési gyakorlat, csoportos konzultációk (az óraütközések elkerülése érdekében) szabadon választhatóan hétfőn 16 órától vagy pénteken 14 órától. A tanszéki könyvtárban.

Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy

A tantárgy célja, hogy modellezze a valós tervezői folyamatokat úgy, hogy a későbbi építőtábor, építéshelyi gyakorlatot is előkészítse. Ez – a tervezés elméleti hátterét megadó – szemináriumból és tervezési gyakorlatból áll.
Közös programalkotási és közös tervezési alkalmat, workshopot szervezünk. A félév folyamán egyénileg vagy csoportban közterületi alkotásokhoz készül terv. Az elemző és tervező munkát az oktatók rendszeres konzultációs lehetőséggel segítik.
Ráckeve tábor tervezett időpontja: 2022. július 02-től 10-ig

A Duna menti térségek fejlesztéséről szóló programunkban idén a Csepeli Szigetzug, Ráckeve turizmusát támogatjuk. Az előző évihez (erről itt olvashatsz) hasonlóan az idén is valóságos helyzetekben tervezünk és kisebb részben építünk. Tehát új helyszínen ide illeszkedő új megoldásokat keresünk. Ez lehet régi épület kortárs megújítása, glamping (luxuskemping) vagy közterület megújítása.
A helyiek tudják és turistáknak a valóságban is meg szeretnék mutatni, hogy különleges a környezetük: a kastélyuk a Bécsben található Belvedere kastéllyal azonos építészeti minőségű, a városban több gótikus középület és lakóház is országos jelentőségű. A csónakos piacuk pedig egyedülálló. A HÉV- és a közeli vasúti fejlesztések új helyzetet teremtenek a térség megközelítésében. Mindez lehetővé teszi egy reális fejlesztési program kitalálását. Erre a feladatra várjuk az új ötletekre és valós helyzetekre nyitott hallgatók jelentkezését.

Ez a tantárgy nem csak a TT hallgatóknak szól, de nyitott minden érdeklődőnek. Az alsóbb éveseket is várjuk.

A táboridőpont.
Ráckeve építőtábor tervezett ideje: július 2 - július 10.

Egyúttal felhívjuk a figyelmet egy másik tervezési helyre, másik táboridőpontra is, melyet az Urbanisztikai kutatások és gyakorlatok tantárgy keretében szerda délután 16 órától készítünk elő.
A táboridőpontok mindegyikét lehet választani, de külön külön is el lehet jönni:
Baja építő és, településkutató tábor tervezett ideje: augusztus 21-28

A témával több tantárgyban is lehet - együtt, egymást kiegészítve és (alsóbb éveseknek) külön-, önállóan is - foglalkozni.

Ilyen a TT1 tantárgy is:
Felkeressük a helyben ÉLŐ vállalkozókat, kulturális intézményeket, melyek már használják a DUNÁt.
Velük együtt tervezzük meg Ráckeve DANUrB akciótervét, hogy ÉLETET vigyünk a DUNApartokra.
Nyáron a DUNÁN ÉLŐBEN megépítjük a félév során megtervezett közösségi funkciókat, valódi közösségi ÉLETRE mutatva példát együtt egy hétig a DUNÁN!

Ráckeve egy órán belül elérhető Budapestről, mégsem rohamozzák meg turisták hétvégente, mint a hasonló Dunakanyart. Pedig ez a város sokkal integráltabban tudott ráépülni a szabályozott vízállású Duna-ág partjára, mint bármelyik nagy-dunai település, és tele van egyedülálló kulturális örökséggel is a vízi sportok és természeti adottságok mellett. Mégis zárva tart a barokk remekmű Savoyai kastély, elhagyatott a kulturális helyszínként ismertté vált Old Barge Pub állóhajó, a strandon lévő szomorú kemping mellett üresen nyúlik a víz fölé az egykori MHSZ üdülő modern kubusa. Hogyan lehet ÉLŐVÉ tenni Ráckeve DUNA parti örökségét?

További infó az együtt is teljesíthető TT1tantárgyról: https://urb.bme.hu/tanszeki-terv-1-rackeve-a-duna-eloben/

TANSZÉKI TERV 3. - BMEEPUIT711

Konzulens: SZABÓ Árpád DLA, FONYÓDI Mariann PhD, WETTSTEIN Domonkos PhD, DŐRY Bálint, MASSÁNY Edina
Heti óraszáám: 8 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 8
Követelmény: félévközi jegy
// TIHANY
BALATON _ TÁJ / TELEPÜLÉS / ÉPÍTÉSZET
A félévet közös kirándulással indítjuk ahol a bezártság időszaka után mind egymással, mind a helyszín adottságaival megismerkedünk. A félév során követve a TT3-ban évek alatt kidolgozott tanszéki módszertant a nagy táji-, települési lépték felöl közelítünk a konkrét beavatkozások léptékéig, melyben mindvégig szem előtt tartjuk a települési környezet, a táj és az építészeti beavatkozás összhangját. Először csapatokban fogunk dolgozni, majd a félév során az építészeti beavatkozáshoz közelítve egyre inkább az egyéni munka felé haladunk.
A félév oktatói a TT3 tárgyon az Urbanisztika Tanszékről Wettstein Domonkos, Fonyódi Mariann és Szabó Árpád lesznek. Meghívott oktatóként bekapcsolódik Dőry Bálint meghívott építész valamint Bujdosó Judit főépítész, Massány Edina tájépítész és 1-1 előadás erejéig több meghívott építész és vendégelőadó. A Kiskomplex tárgy tantárgyfelelőse Wettestein Domonkos lesz.
Hogy ne maradj le semmi fontos hírről kérjük töltsd ki az előregisztrációt és minden fontos fejleményről tájékoztatunk.
TT3 ELŐREGISZTRÁCIÓ
ELŐZETES TEMATIKA LEÍRÁSA
Szabó Árpád

Konzulens: SZABÓ Árpád DLA, FONYÓDI Mariann PhD, WETTSTEIN Domonkos PhD, DŐRY Bálint, MASSÁNY Edina
Heti óraszáám: 8 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 8
Követelmény: félévközi jegy
// TIHANY
BALATON _ TÁJ / TELEPÜLÉS / ÉPÍTÉSZET
A félévet közös kirándulással indítjuk ahol a bezártság időszaka után mind egymással, mind a helyszín adottságaival megismerkedünk. A félév során követve a TT3-ban évek alatt kidolgozott tanszéki módszertant a nagy táji-, települési lépték felöl közelítünk a konkrét beavatkozások léptékéig, melyben mindvégig szem előtt tartjuk a települési környezet, a táj és az építészeti beavatkozás összhangját. Először csapatokban fogunk dolgozni, majd a félév során az építészeti beavatkozáshoz közelítve egyre inkább az egyéni munka felé haladunk.
A félév oktatói a TT3 tárgyon az Urbanisztika Tanszékről Wettstein Domonkos, Fonyódi Mariann és Szabó Árpád lesznek. Meghívott oktatóként bekapcsolódik Dőry Bálint meghívott építész valamint Bujdosó Judit főépítész, Massány Edina tájépítész és 1-1 előadás erejéig több meghívott építész és vendégelőadó. A Kiskomplex tárgy tantárgyfelelőse Wettestein Domonkos lesz.
Hogy ne maradj le semmi fontos hírről kérjük töltsd ki az előregisztrációt és minden fontos fejleményről tájékoztatunk.
TT3 ELŐREGISZTRÁCIÓ
ELŐZETES TEMATIKA LEÍRÁSA
Szabó Árpád

KISKOMPLEX S - BMEEPUIS711
Konzulens: WETTSTEIN Domonkos PhD
Heti óraszáám: 6 óra tervezési gyakorlat, csütörtök 14-20, K211
Kreditpont értéke: 6
Követelmény: félévközi jegy
// TIHANY
BALATON _ TÁJ / TELEPÜLÉS / ÉPÍTÉSZET
A félévet közös kirándulással indítjuk ahol a bezártság időszaka után mind egymással, mind a helyszín adottságaival megismerkedünk. A félév során követve a TT3-ban évek alatt kidolgozott tanszéki módszertant a nagy táji-, települési lépték felöl közelítünk a konkrét beavatkozások léptékéig, melyben mindvégig szem előtt tartjuk a települési környezet, a táj és az építészeti beavatkozás összhangját. Először csapatokban fogunk dolgozni, majd a félév során az építészeti beavatkozáshoz közelítve egyre inkább az egyéni munka felé haladunk.
A félév oktatói a TT3 tárgyon az Urbanisztika Tanszékről Wettstein Domonkos, Fonyódi Mariann és Szabó Árpád lesznek. Meghívott oktatóként bekapcsolódik Dőry Bálint meghívott építész valamint Bujdosó Judit főépítész, Massány Edina tájépítész és 1-1 előadás erejéig több meghívott építész és vendégelőadó. A Kiskomplex tárgy tantárgyfelelőse Wettestein Domonkos lesz.
További részletek hamarosan a bemutatkozó előadásunkon.
Hogy ne maradj le semmi fontos hírről kérjük töltsd ki az előregisztrációt és minden fontos fejleményről tájékoztatunk.
KISKOMPLEX ELŐREGISZTRÁCIÓ

Kiskomplexen célunk, hogy a szerkezeti szakirányos hallgatók műszaki képességeire építve alakítsuk ki az egyedi tervezési módszertant. A tantárgy speciális, urbanisztikai metodikájában lépésről lépésre építjük fel az alkotás műszaki és formai szintézisét. A folyamat kiindulásaként urbanisztikai szintű problémafelvetések lehetőséget adnak a több léptékszintet átfogó analízisre és az erre épülő komplex formaalkotásra.
A félév során a tágabb lépték felől, a tájképet feltérképezve [urban landscape] közösen vizsgáljuk meg a félsziget problémás területeit, majd a koncepció egy elemére fókuszálva a szerkezeti és formai kérdéseket összhangban kezelve alakítjuk ki az építészeti feladatot [m= 1:100]. Nagy hangsúlyt fektetünk a regionális és települési problémák megismerésére, majd olyan válaszok keresésére, melyek felelősségteljes és reális lehetőséget jelenthetnek ezek megoldására. Célunk építészeti és környezettudatossági szempontból is modell értékű konstrukciók kidolgozása.
Tervezésmódszertani szempontból a félév három szakaszra bontható. Az egyes fázisokban eltérő léptékszinteken keressük a Kiskomplex műfajából adódó műszaki-formai kérdések szintézisét.
- VÁROSÉPÍTÉSZETI HÁLÓZATOK / Ismerkedés a települési, környezeti adottságokkal, a közösségi közlekedés hálózataival / 3-4 hét
- AKCIÓTERÜLET – HELYKIJELÖLÉS / Koncepció megfogalmazása és az akcióterületek kijelölése / 2-3 hét
- ÉPÜLET – STRUKTÚRA / Épület tervek elkészítése 1:200 (kivételes esetben 1:100) léptékig, a hozzátartozó környezet bemutatásával és megtervezésével, a kontextus értelmezésével / 6 hét
A Kiskomplex a műszaki szakirány hetedik félévének önálló tervezési tárgya, mely előkészíti az ezt követő két Komplex tervezés tárgyat. A félév teljesítésének a feltétele az órák 70%-án való részvétel, és az elfogadott vázlattervek teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves munka során készített terv értékeléséből adódó gyakorlati jeggyel zárul.

Wettstein Domonkos
wettstein@urb.bme.hu

TEMATIKA / ÜTEMTERV

DIPLOMATERVEZÉS GYŰJTŐKURZUS
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
Konzulensek:
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Vörös Tamás DLA, Wettstein Domonkos PhD
Konzulensek - Msc: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Vörös Tamás DLA, Wettstein Domonkos PhD
Tárgyfelelős: Vörös Tamás DLA
A tantárgy kimérete: heti 30 gyakorlat
Kreditpont értéke: 30 kreditpont
KÖVETELMÉNY: diplomazáróvizsga
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
Figyelem, ez egy technikai kurzus, ami a Neptun jelentkezés miatt jön létre a tanszéki protokoll miatt.
Először ide jelentkeznek a hallgatók, utána kézzel szét vannak osztva az oktatók között. A félévkezdést követően ezt nem látják a hallgatók.

Tárgyfelelős: Szabó Julianna PhD
Heti óraszám: x gyakorlat
Kreditérték: x
Követelmény: x
Konzulens: Dr. Szabó György
RÖVID TEMATIKA:
Az épített környezettel való felelős gazdálkodás már elképzelhetetlen az emberi környezet globális, regionális, lokális objektumait leíró térinformatikai modellek nélkül. Napjaink fenntartható, okos városainak fejlesztése, üzemeltetése térinformatikai ökoszisztémára épül.

A tantárgy átfogó képet nyújt a térinformatikai modellek sajátosságairól és a műszaki gyakorlatban alkalmazott alapvető térinformatikai eljárásokról. Az online formában lebonyolításra kerülő laborgyakorlatokon keresztül a hallgatók megismerkednek az urbanisztikai vizsgálatokban alkalmazott infratsrukturális, szocio-ökonómiai és környezeti adatokra épülő megjelenítési, elemzési technikákkal.

Tárgyfelelős: Dr. habil Alföldi György DLA
Oktatók: Dr. habil Alföldi György DLA, Bokányi Imre, Kurucz Olívia, Bene Bence,
Heti óraszám: 2
Kreditérték: 2
Követelmény: félévközi jegy
A “szabadon választható tárgy” a városi – települési térben megjelenő nemzetközi és magyar innovatív társadalmi kísérleteket mutatja be. Ez a kurzus az “UFLab” (uflab.org.hu) gondolkodásával azonos nyomon halad, annak munkáját egészíti ki, de önálló tematikával.

A fizikai környezet fejlődése, a világban zajló szélsőséges gazdasági folyamatok hatására elakadt, miközben különösen a fejlődő térségekben egyre erősebb az igény a javulásra, gondoljunk itt a leromlott és hiányos lakásrendszerekre (slumok, lakáshiány), a közterületek szerep változására vagy akár a COVID hatására, vagy a klímaváltozás és a társadalmi változások közötti interakciókra.

A klimaváltozás sok terhet ró a városokra/településekre, de a közösségekre és egyénekre is. A leszakadó térségekben a klímaváltozás hatásait csökkentő szabályozások különösen élesen jelennek meg, nagy terhet jelentenek a családoknak és a településeknek, bár az új szabályok országosan fontosak. Milyen megoldásokat lehet ezekben a térségekben felvetni?

A közösségek feladata egyre jelentősebbé válik. A körkörös gazdaság vagy a közösségi energia megoldások szerepe az egyes települések életében egyre jelentősebb. A dinamikus társadalmi átalakulások mindenképpen igénylik a változást, miközben az intézményes társadalom egyre kevesebb szerepet tud felvállalni, és erőforrást biztosítani, felértékelődött a jelentősége a helyi közösségek szerepvállalásainak, az eltérő kulturális és gazdasági karakterrel rendelkező rétegek egymás mellett élésének. A városi – települési környezetben zajló újszerű társadalmi-gazdasági innovációkat, közösség fejlesztés, vállalkozás élénkítés, szegény emberek lakhatását segítő önkéntes akciókat beavatkozásokat ismerteti meg a hallgatókkal. Az órán a helyzetek alapján közösen (tanár, meghívott szakember és hallgató) alakítunk ki megoldási javaslatokat vagy létező újszerű példákat (kutatás – kritika – kísérlet – kreatív).

Példákat mutatunk: (a) Társadalmi bevonás (együtt a közösséggel a tervezéstől a megvalósításon át a fenntartásig), (b) Közösségfejlesztés; (c) Lakhatás (magyar és nemzetközi példák; önkéntes építések, szociális lakásépítési projektek, lakásfoglalások); Közösségek képessé tétele a gazdasági és társadalmi leszakadás elkerülésére (a települési környezetben megjelenő és a közösség mindennapi életét segítő akciók, stratégiák és innovációk).

Az órán mikro beavatkozási lehetőségek felvetésével is foglalkozunk, a helyi kis közösségi (kutatás-gamifikálás-tervezés-csinálás) akciókkal. Reagál tárgy a 2020-ban lezajló változásokra (járvány, gazdasági változások) is és lehetséges visszajövetelre.
TANTÁRGYI ADATLAP

TANSZÉKI TERV 2. - BMEEPUIT701
Előadók: Kádár Bálint PhD tankörvezető / Klaniczay János
Tárgyfelelős: Kádár Bálint PhD
Heti óraszám: 3 előadás · x laborgyakorlat, hétfő 00-00, K200
Kreditérték: 3
Követelmény: x
Rövid tárgyleírás:
Mi történjen a vízparton Dunaújvárosban?
A kurzus során megismerkedhettek a urbanisztika kísérleti oldalával. Kis eszközökkel fogunk nagy változást elindítani. A tematika a tanszék DANUrB+ programjához is kapcsolódik, így a terveket tágabb kontextusban is lehetőség lesz bemutatni, hasznosítani, akár megvalósítani!

2021 ŐSZ - DUNAÚJVÁROS
féléves tematika:

Mi történjen a vízparton Dunaújvárosban? Hogyan lehet egy merev városi rendszert feloldani? Kik fogják használni a Duna partot és mire? Milyen első lépéseket kell tenni egy nagyvonalú városépítészeti koncepció megvalósításához? Az Urbanisztika tanszék TT2 kurzusán 2021 őszén ilyen és ehhez hasonló kérdésekkel foglalkozunk a 3 kredites tárgy keretein belül. A helyszín Dunaújváros, ahol a vízpart nagyrészt kihasználatlanul áll a város és a folyó között.
A félév első felében lehetőség nyílik az Európából jött erasmusos hallgatókkal együtt dolgozni, akiknek a 8 kredites tervezési tárgya ugyanezzel a helyszínnel foglalkozik. Az ő feladatuk egy rekreációs vízparti fejlesztés megtervezése, erős hangsúllyal a fenntarthatóság és a városi branding témákon. A TT2 kurzus hallgatóinak feladata a masterplanre alapozott ideiglenes hasznosítások, taktikai urbanisztika, placemaking megtervezése, amik segítségével el lehet kezdeni a vízpart rehabilitációját.
A kurzus során megismerkedhettek a urbanisztika kísérleti oldalával. Kis eszközökkel fogunk nagy változást elindítani. A tematika a tanszék DANUrB+ programjához is kapcsolódik, így a terveket tágabb kontextusban is lehetőség lesz bemutatni, hasznosítani, akár megvalósítani!

VÁROSI TÁJ / KERT- ÉS TÁJTERVEZÉS AZ ÉPÍTÉSZET PERSPEKTÍVÁJÁBAN

Előadó / konzulens: WETTSTEIN Domonkos
Tárgyfelelős: WETTSTEIN Domonkos
A tantárgy kimérete: heti 1 alkalom, péntek 12.15-15.00
Kreditpont értéke: 3
Követelmény: félévközi jegy
[1x1 m] https://www.instagram.com/egyszeregymeter/
RÖVID TEMATIKA:
A tantárgy célja a városi táj fogalmának komplex értelmezése, a tájépítészet, kerttervezés és az építészet koncepciói közti kapcsolatkeresés. A kurzus több léptékszintet átfogó metodikájában a városi táj értelmezését közösségi és ökológiai kérdésként vizsgáljuk. A kortárs kertművészeti és tájépítészeti projekteket meghívott előadók mutatják be hangsúlyt helyezve az alkotómunka során szerzett gyakorlati tapasztalataikra is. A különböző szakterületek képviselőivel folytatott párbeszédben lehetőség nyílik az építészet nézőpontjait a kert-, szabadtér- és tájtervezés koncepcióival összevetni. A kurzus programja helyszínbejárásokkal egészül ki. A közös gondolkodást a féléves feladat is támogatja: a hallgatói csoportok a városi táj egy-egy pixelszerű felületének átértelmezésével foglalkoznak. A kultivációs gyakorlat célja a zöldfelületek koncepcionális értelmezésének és a valós helyszínen a társadalmi részvétel lehetőségeinek a vizsgálata. A feladatot csoportos konzultációk során alakítjuk ki, majd a félév végén a csoportok közös prezentációs eseményen mutatják be a projektek eredményeit.
TANTÁRGYI ADATLAP

Kortárs város: beépítés és térhasználat / 2025 ősz

tantárgykód (kredit) / BMEEPUIQ701
oktató / Dr. habil. Benkő Melinda PhD
helye a képzésben / 7. félév
tantárgyadatlap / LINK
2+1 kredit / szóbeli vizsga
TÁRGYLEÍRÁS:
Épületekből összeálló beépítéseket tervezünk, melyek azonban külső tereink is meghatározzák. A várost, ahol élünk. A tantárgy mindkét városi alapösszetevőre figyel, a kortárs tervezéselméletek és térelméletek egymással „feleselő” kritikai áttekintésére vállalkozik. A telek, tömb és városnegyed beépítésének alaktani, mennyiségi és esztétikai kérdéseit helyezi előtérbe, azonban ezt a hogyan tervezünk és építünk építészeti megközelítést a használt, érzékelt, megélt tereket kutató, más diszciplínákban egyre erőteljesebben jelenlévő térelméletek miértjeivel veti össze. Célja, hogy a tervezői gyakorlatban tudatosan hasznosítható olyan elméleti alapokat adjon, melyeknél a városhasználók szempontjai is jelen vannak. A szeminárium jellegű elméleti órák hazai és nemzetközi idegen nyelvű szakirodalomra, kortárs projektelemzésekre és budapesti bejárásokra támaszkodnak. Szópárok mentén, mint a hard / soft, épített / természetes, köz / magán, Itt / ott, fent / lent, kint / bent, zárt / nyitott, stb. épülnek egymásra az órák, melyek segítik a város sokféleségének megértését és felelős alakítását.
Kötelező tantárgy a város/építészet specializáción, választható a mesterképzésen, illetve az osztatlan képzésen a Városépítészet1 teljesítése után.
A féléves 2-3 fős csoportos feladatra és az előadásokra alapozott, szóbeli vizsgával záródó tantárgy.
DEJA VU térkép - hallgató munkák

VÁROS ÉS IDŐ
tantárgykód (kredit) / BMEEPUIQ803 (3)
oktató / Fonyódi Mariann PhD
helye a képzésben / 7-9. félév
tantárgyadatlap / LINK
TÁRGYLEÍRÁS:
Míg egy műtárgy többnyire magán viseli korának jellemző stílusjegyeit, az elkülöníthető stílushatárok a történeti városokban ritkán jelennek meg élesen, hosszú idők alatt egybemosódnak. A város egy palimpszeszt, ahol a különböző időszakok egymást fedő rétegekként jelennek meg, átlátszódva egymáson. A Város és idő tantárgy ennek a réteges városi térnek a kontinuitását és mai mintázatait keresi, egyszerre adva élhető mintákat a kortárs városépítészethez és referenciákat a meglévő környezet folytatásához.
A különböző korszakok sajátos analógiái, a társadalmi, gazdasági folyamatok összefüggései a városok alakulásával, valamint a különböző korok urbanisztikai problémáira adott tervezői és elméleti válaszok tanulságul szolgálnak számunkra. A humán földrajz, a történettudomány, a gazdaságtörténet, a szociológia és az építészettörténet ismereteire is építő, gazdag képanyaggal kísért előadások az építészeti műveltség fontos alapjait adják át. A kortárs városmegújítások eszközeinek megértése, elemzése pedig a környezetérzékeny tervezési ismereteket segíti, mind az elméleti, mind a gyakorlati ismeretek átadásával.

MAGYAR VÁROSOK / TELEPÜLÉSKULTÚRA ÉS VÁROSÉPÍTÉSZET / BMEEPUIQ802

Tárgyfelelős: KISSFAZEKAS Kornélia PhD

További előadók: Bertyák Ágnes, Balizs Dániel PhD; Gurdon Balázs, Kádár Bálint PhD; Wettstein Domonkos PhD;

Kreditpont értéke: 3

Szerdánként 12.15-től K.393.

LINK_TEAMS

RÖVID TEMATIKA:

A kurzuson számos meghívott előadó közreműködésével a magyar várostörténet és városépítészet legmeghatározóbb korszakairól lehet hallani, elsősorban a mai történések kontextusában. A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a magyar településrendszer jellemzőit, kialakulását, az azt befolyásoló tényezőket, környezetformáló tevékenységeket valamint a jellegzetes magyar morfológiai, településképi és alaprajzi sajátosságokat.

Főbb témák: Magyarország a városhálózat-alakító földrajzi adottságai (várostörténet/városmorfológia/településhálózat); Budapesti bérháztörténet, Modernista rekreációs építészet a Balaton mentén, Városépítészeti tendenciák az államszocializmus idején (szocreál/szocmodern/posztmodern); A városi turizmus térbeli mintázatai Budapesten;

A kurzus gyakorlati óráinak témája, egyben a félév elfogadásának feltétele egy településelemzési feladat elkészítése.

Kissfazekas K. PhD: ÁllamszocializmusKádár Bálint PhD: A kulturális turizmus potenciál vizsgálati módszere és térszerkezeti összefüggései

TEMATIKA – ÜTEMTERV 2025/2026 őszi félév
1	09.03.	Alapok - Bevezető Kissfazekas Kornélia PhD – Bertyák Ágnes (ismerkedés a tárgy tematikájával / Kvíz)
2	09.10.	Balizs Dániel PhD: Táj, társadalom és település
3	09.17.	Órai gyakorlat
4	09.24.	1. Városi séta: Kerepesi úti lakótelep (Kissfazekas K.)
5	10.01.	Bertyák Ágnes: Településhálózati összefüggések
6	10.08.	Építész Szakmai Napok
	10.15.	2. Városi séta: József A. lakótelep (Gurdon Balázs)
	10.20-24.	ÉPK - Vázlattervi hét
9	10.29.	Wettstein Domonkos PhD: Balaton
10	11.05.	Órai gyakorlat – prezentáció
11	11.12.	Kissfazekas K. PhD: Államszocializmus
12	11.19.	TDK
13	11.26.	Kádár Bálint PhD: A kulturális turizmus potenciál vizsgálati módszere és térszerkezeti összefüggései
14	12.04.	Félévvégi prezentáció, konzultáció

Féléves gyakorlati feladat: a pesterzsébeti lakótelep 1-1 építési ütemének városépítészeti , térhasználati elemzése

Előkészítés - Fejlődéstörténeti vizsgálat, értékeléssel!

a. Előzmények, történeti kutatás

térképek (katonai, kataszteri) / story-telling / fotók

b. Beépítési környezet elemzése, eredeti tervek alapelveinek értékelése / ütemek közötti elvi különbségek, hasonlóságok

Funkcióvizsgálat

a. Tömegek / lakóépület földszinti hasznosítás, egyéb funkciók (üres boltok) GTK-sok feladata!

b. Terek / térségek, átjárók – épületkapcsolatok, parkolók, kiskertek,

Mobilitás vizsgálat

a. Tömegközlekedés, megállók

b. Gyalogos főcsapások, terv és valóság,

c. Bicikliutak – tényleges és használati

Gyalogos térhasználati vizsgálat

a. Funkcionális; bejáratok, fásítások padok, tereptárgyak, szintkülönbségek, lépcsők;

b. Időszaki különbségek (hétköznap délelőtt, du. 6 után, szombat 10-3 között)

c. Jóhelyek, rosszhelyek; generációs helyek, sétálhatóság,

Összegző értékelés:

Gyalogos szempontú anomáliák és megoldási javaslatok

ÉPK hallgatók

2-3 fős csoportok,

feladatuk: csoportonként 1 „építési ütem” értékelése a fenti szempontok alapján;

tantárgyadatlap / LINK

tantárgy hirdetmény / LINK

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ712 (4)
oktató / Kádár Bálint PhD
helye a képzésben / 7. félév
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgya célja, hogy eszköztárat és programalkotási metodikát adjon a hallgatók kezébe, hogy egy tervezési feladat esetében meg tudják ismerni az épület léptékén túlmutató települési, táji rendszereket és társadalmi folyamatokat, és képesek legyenek ezeket elemezni, majd tervezési kérdésekké alakítani. A tárgy bemutatja, hogy miként tudnak a különböző adatforrások, adatelemzési módszerek és adatalapú tervezési eszközök biztos támpontokat adni komplexebb környezetek tervezési feladatainál. A hallgatók gyakorlati feladatokkal, a párhuzamosan futó projekt- tárgyukhoz kapcsolódva alkalmazzák a legkorszerűbb tervezést támogató szoftvereket. Megismerkednek a hálózatkutatás városi és építészeti terekre vonatkoztatható ágaival, a hálózatkutatás alapjaival és egyes specializált városépítészeti eszközeivel, mint például a Space Syntax metódus. A hallgatók megismerkednek a Big Data fogalmával és építészeti, városépítészeti vonatkozásaival, a különböző adatelemzési lehetőségekkel, az ebben segítő társszakmákkal és segédprogramokkal, különös tekintettel a városi rendszerek által begyűjtött, illetve a közösségi médiában keletkező adathalmazokra.

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ901
oktató / Alföldi György DLA, Kurucz Olívia, Dongó Tamás
helye a képzésben / 9. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy a városlakók, -használók szempontjából foglalja össze a tanszék kötelező, kötelezően és szabadon választható kurzusain előzőleg megismert, elsajátított városalakító elemeket, tevékenységeket, akciókat, eszközöket. „Mi más a város, mint az emberek?” (W. Shakespeare) A kurzus a városokra felhasználói, lakói szemszögből, egyfajta belső nézőpontból tekint, igyekszik megérteni a változások természetét és a helyi társadalmak szerepét, hogy ugyanaz az eszköz egyes városokban más és más gazdasági-társadalmi alapokon milyen eltérő hatást vált ki, és milyen téri lenyomatot alakít ki.

A tárgy a fizikai környezet és a társadalmi, gazdasági változások kölcsönhatását vizsgálja konkrét város- típusokon. A különféle pozíciójú – földrajzi elhelyezkedésű, fejlettségű, gazdasági lehetőségű, társadalmi összetételű – városok esetében vizsgálja az egyes elemek változásokra gyakorolt – azonos vagy eltérő – hatásait, természetesen nem kihagyva a klímaváltozás vagy a technológia fejlődés eltérő hatásait sem. Egyben kísérletet tesz arra is, hogy a városok szellemét, természetét is megragadja a kulturális háttér beemelésével. A szeminárium jellegű, de interaktív elméleti órákon a magyar és nemzetközi idegen nyelvű szakirodalomra épülő tematikus összefoglaló elemzések egészülnek ki a vizsgált városok kulturális lenyomatát jól reprezentáló irodalmi, filmes anyagokkal.

KÖRNYEZETTERVEZÉS / 6 kredit
előadók: Fenes Tamás DLA – Varga Imre
konzulensek: Fenes Tamás DLA – Varga Imre
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS
A tantárgy célja, hogy a párhuzamosan futó Komplex tervezés tárgyat kiegészítve, a hallgatók mélyebb ismereteket szerezzenek, a környezetalakítás egy részletesebb léptékével; a közterület alakítás tudatossága kiemelten fontos, a működőképes, és esztétikus közterületek tervezése végett. A tárgy tematikájában helyet kap a különböző ábrázolási módszerek megismerése és alkalmazása, melyet informatikai-laboratóriumi gyakorlat egészít ki.
TEMATIKA
ÜTEMTERV

TELEPÜLÉSKUTATÁS / 4 kredit
előadók: Szabó Julianna PhD
konzulensek: Benkő Melinda PhD, Fonyódi Mariann PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Szabó Julianna PhD, Varga Imre
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS
A településkutatás tárgy célja, hogy megalapozza az építész mesterképzés településtervezési tárgyait. A tárgy megismertet a településkutatás alapvető módszereivel, mint a helyszínelés, irodalmi, levéltári és térképtári kutatások, térképezés és térinformatikai elemzések, kérdőívezés és interjúzási technikák, statisztikai elemzések, stb. és a gyakorlatban alkalmazza azokat. A kutatási tematika felkészít a mesterképzéssel párhuzamos kutatási tevékenységre (TDK), illetve a doktori képzésre (PhD).

Előadók: Dr. Alföldi György DLA és meghívott oktatók,
Tantárgyfelelős: Dr. Alföldi György DLA
Heti óraszám: 2 óra, előadás, szeminárium, műhelylátogatás, kedd 08.15-10.00
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi
A Várostervezés 1 kurzus a várossal mint közösséggel dolgozik. Az egyéni érdekeken túl azzal, hogy mi a közösség (public) érdeke, milyen értékek irányítják vagy kellene, hogy irányítsák a várost, a klímaváltozás, a társadalmi kohézió megteremtése, vagy a város önigazgatási érdekei hogyan érintik a várostervezést, hogyan lehet valós igényekre építeni, hogy a város ne egy tematikus park, egy szolgáltató központ, hanem egy közösség (public) irányított hely legyen.
Várostervezés1 tárgy elméleti előadásokra, párbeszédes szemináriumokra és helyszíni szakmai bemutatókra épül. A várostervezés klasszikusan felöleli térségi tervezés, stratégiai tervezés, várostervezés, városfejlesztés, közösségi tervezés, taktikai urbanizmus témaköreit és a „lakhatás” programozását is. A várostervezést a várostervezők (urban planner, town-city planner) gyakorolják, az építészmérnöki tudást kitágítva civil-mérnöki, társadalmi-földrajzi-gazdasági képzettségekkel. A tárgy célja, megismertetni a hallgatókkal ezt a komplex területet, interaktív szemléletet, a szakmaközi együttműködés igényét, hogy képesek legyenek a társadalmi-, gazdasági-, környezeti-fenntarthatóság érdekében interaktív módon közelíteni a városi problémákhoz. A cél, hogy a tanszék és a kar további tárgyaival együtt tudjanak a megismert, megértett városi változásokra, kihívásokra környezeti válaszokat megfogalmazni. Fontos célunk, hogy a hallgatók a kurzus során megismerjék a szakmagyakorláshoz elengedhetetlenül szükséges eszközöket, megközelítési lehetőségeket, a tervezés helyét a városok életében.

MAGYAR VÁROSOK - BMEEPUIM423

GTK-hallgatók számára meghirdetett tárgy.

Tárgyfelelős: KISSFAZEKAS Kornélia PhD

További előadók: Bertyák Ágnes, Balizs Dániel PhD; Gurdon Balázs, Kádár Bálint PhD; Wettstein Domonkos PhD;

Kreditpont értéke: 5

TEAMS_LINK
Szerdánként 12.15-től K. épület 393

RÖVID TEMATIKA:

Főbb témák: Magyarország a városhálózat-alakító földrajzi adottságai (várostörténet/városmorfológia/településhálózat); Modernista rekreációs építészet a Balaton mentén, Városépítészeti tendenciák az államszocializmus idején (szocreál/szocmodern/posztmodern); A városi turizmus térbeli mintázatai Budapesten;

A kurzus gyakorlati témája, egyben a félév elfogadásának feltétele valamely pesterzsébeti lakótelephez kötödően egy egyénileg meghatározott tematikájú elemzés elkészítése, melyet konzultációs órák segítenek.

TEMATIKA – ÜTEMTERV 2024/2025 őszi félév
1	09.04.	Alapok - Bevezető Kissfazekas Kornélia, PhD – Bertyák Ágnes (ismerkedés a tárgy tematikájával / Kvíz)
2	09.11.	Balizs Dániel, PhD: Táj, társadalom és település
3	09.18.	Órai gyakorlat
4	09.25.	1. Városi séta - Kerepesi úti lakótelep (Kissfazekas Kornélia, PhD)
5	10.02.	Bertyák Ágnes: Településhálózati összefüggések, települészerkezet, környezetminták
6	10.11.	2. Városi séta - József A. lakótelep (Gurdon Balázs)
7	10.16-20.	ÉPK- vázlattervi hét GTK - konzultáció
8	10.23.	Nemzeti ünnep
9	10.30.	Wettstein Domonkos PhD: Balaton
10	11.06.	Órai gyakorlat – prezentáció, konzultáció
11	11.13.	Balizs Dániel PhD: Multidiszciplináris csodák
12	11.20.	Kissfazekas K. PhD: Államszocializmus
13	11.27.	Kádár Bálint, PhD: A kulturális turizmus potenciál vizsgálati módszere és térszerkezeti összefüggései
14	12.04.	Záró prezentáció

Gyakorlati feladat: Pesterzsébet 1-1 laótelepi ütemének városépítészeti, térhasználati elemzése (kiscsoportokban)

Előkészítés - Fejlődéstörténeti vizsgálat, értékeléssel!

a. Előzmények, történeti kutatás

térképek (katonai, kataszteri) / story-telling / fotók

b. Beépítési környezet elemzése, eredeti tervek alapelveinek értékelése / ütemek közötti elvi különbségek, hasonlóságok

Funkcióvizsgálat

a. Tömegek / lakóépület földszinti hasznosítás, egyéb funkciók (üres boltok) GTK-sok feladata!

b. Terek / térségek, átjárók – épületkapcsolatok, parkolók, kiskertek,

Mobilitás vizsgálat

a. Tömegközlekedés, megállók

b. Gyalogos főcsapások, terv és valóság,

c. Bicikliutak – tényleges és használati

Gyalogos térhasználati vizsgálat

a. Funkcionális; bejáratok, fásítások padok, tereptárgyak, szintkülönbségek, lépcsők;

b. Időszaki különbségek (hétköznap délelőtt, du. 6 után, szombat 10-3 között)

c. Jóhelyek, rosszhelyek; generációs helyek, sétálhatóság,

Összegző értékelés:

Gyalogos szempontú anomáliák és megoldási javaslatok

ÉPK hallgatók

3 db 6 fő-s csoport,

feladatuk: csoportonként 1 „építési ütem” értékelése a fenti szempontok alapján;

GTK-s hallgatók

2-2-2 fő csatlakozik minden építészcsoporthoz,

feladatuk:

a. funkcióelemzés (üzletek, földszintek) –lsd. fent

b. SWOT – gyalogos lakossági szempontú értékelés – elérhetőség, megközelítések, ellátottság, élhetőség ..stb – valamint minden SWOT-kategóriához 4-4 saját helyszíni fotó

tantárgyadatlap / LINK

tantárgy hirdetmény / LINK

Ábrázoló geometria 1 - BMEEPAGA102
TÁRGYLEÍRÁS
– a két képsíkos ábrázolás alapjai, illeszkedés, metszés
– képsíktranszformáció és leforgatás, metrikus feladatok
– síklapú testek síkmetszése és áthatása
– árnyékszerkesztés
– az axonometrikus és perspektív ábrázolás
– a kótás ábrázolás alapjai
– a kör ábrázolás két képsíkon, axonometriában, perspektívában
A tantárgy feladata, hogy a hallgatók elsajátítsák az építészeti műszaki ábrázolás geometriai alapjait és a térbeli konstruálás képességét. Megismerjék a műszaki, vizuális kommunikáció klasszikus ábrázolási módjait és szerkesztési módszereit, amelyeket későbbi tervezési feladataiknál, illetve a szakma gyakorlása során készség szinten alkalmaznak. Kiemelt szerepet kap a térszemlélet fejlesztése, amely nem csak a tervező építészek, hanem a konstruktőrök, kivitelezők, a terveket olvasók számára is fontos.
A hallgatók az egy- és többképes vetítési rendszereken belül a párhuzamos és a centrális vetítés szerkesztési elveit az előadásokon átadott ismeretekre alapozva gyakorlati órákon mélyítik el.
A tantárgy keretein belül a szerkesztési feladatok kiadásának kitűzött célja, hogy a rajzok megfelelő komplexitással és szakmai tartalommal rendelkezzenek, de ne igényeljenek még részletekbe menő építészi szakismeretet.

CAAD alkalmazási ismeretek C - BMEEPAG0243 • 3D modellezés / AutoCAD

Tárgyfelelős: Dr. STROMMER László
Gyakorlatvezető: Dr. STROMMER László
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

A 3D építészeti modellezés jellegzetes formáinak megismertetése, és modellezése haladó szinten az AutoCAD használatával. Jellemző modelltípusok, textúra, megvilágítás, renderelés bemutatása.

Tantárgy honlapja ↷

Ábrázoló geometria 2 - BMEEPAGA202
TÁRGYLEÍRÁS
– görbékkel és felületekkel kapcsolatos alapvető ismeretek
– másodrendű felületek síkmetszetei, kontúrja, árnyéka
– nem másodrendű felületek és építészeti alkalmazásuk
– görbe felületek áthatása, a széteső áthatások építészeti jelentősége
– a terepfelületek földmunkáinak rajzi megjelenítése
A tárgy célkitűzése, hogy az Ábrázoló geometria 1 tárgyban megismert ábrázolási módszereket használva a görbe felületek formai és egzakt geometria világába bevezessük a hallgatókat.
A félév során a különböző görbe felületek formai kompozíciójára is sor kerül. A bemutatott gyakorlati példák építészeti alkalmazások köréből kerülnek ki.
A másodrendű felületek geometriai tulajdonságainak megismerése, kontúrgörbéik, árnyékaik és metszeteik szerkesztése nemcsak a hallgatók térszemléletét és a geometriai szerkesztési készségét fejleszti, hanem közelebb visz az építészeti alkotások geometriai struktúrájának megértéséhez is.
A nem másodrendű felületek megismerése és ábrázolása, valamint építészeti alkalmazásuk megismerése felkészíti a hallgatókat arra, hogy a későbbiekben azokat például egy CAD rendszerben célszerűen alkalmazni tudják.
A térbeli gondolatok rajzi megjelenítése, a vetületekből való rekonstrukció készséggé fejlesztése, valamint a szakmai rajzok készítésének, konvencióinak elsajátítása a felsőbb évfolyamokon kellően megalapozott ábrázoló geometriai ismeretekre épülhet.
A mérőszámos ábrázolás tervezési feladatokhoz való kapcsolódását terepfelületek földmunkáinak gyakorlati példáival mutatjuk be.
TEAMS CSAPATKÓD: phvnybw

Építész-informatika 1 - BMEEPAGA301 - IT alkalmazások

Tárgyfelelős: Dr. STROMMER László
Előadó és évfolyamfelelős: Dr. STROMMER László
Gyakorlatvezetők: Dr. STROMMER László
Heti óraszám: 1 előadás · 1 laborgyakorlat
Kreditérték: 2
Követelmény: évközi jegy

Tantárgy honlapja ↷ | Ütemterv, feltételek ↷ | Félév időbeosztása ↷ | Public English Version

Általános információ
A tárgy célja, hogy a hallgatóknak bevezetést adjon az építészirodák információs technológiai eszközeinek alkalmazásaiba.

A táblázatkezelővel megoldható adatkezelési feladatok kiemelt fontosságúak az építészirodai alkalmazásokban. Itt az alapszintet meghaladó hatékony táblázatkezelő használatot, valamint néhány alkalmazási feladat megoldásával mérnöki számítási, függvényábrázolási, szélsőérték-keresési ismereteket tanítunk.

A képleteket, táblázatokat és egyéb beillesztett objektumokat is tartalmazó szöveges dokumentumok szerkesztése, stílusokkal és sablonokkal való formázása az irodai programoknak olyan haladó szintű alkalmazását jelenti, amely azoknak az átlagosnál lényegesen hatékonyabb használatát teszi lehetővé, és egyben előkészíti a hálózati publikálásukat is.

A pixelgrafika esetében a digitális kép előállításának, szerkesztésének, korrigálásának, tárolásának, továbbításának folyamata nem érthető meg alapvető látásra, színekre illetve képfájl-formátumokra, tömörítésekre vonatkozó ismeretek nélkül.

Adatbázisok építőipari alkalmazása - BMEEPAGM0S1

Tárgyfelelős: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Gyakorlatvezető: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
A tárgy célja a számítógéppel segített építészeti tervező (CAAD) rendszerek révén nyert digitális épületmodell adatai kezelésének, adatbázisok alkalmazásának megismertetése. A tárgy keretén belül olyan elvi kérdésekkel is foglalkozunk, amely a építészeti/építőipari tevékenység során az infokommunikációs eszközök használatát tudatossá és biztonságosabbá teheti. Sor kerül BIM esettanulmányok bemutatására, a korszerű tervezési technológiák használatának megismertetésére.

CAAD és építész informatika A - BMEEPAG0231 · Építész kamera

Tárgyfelelős: Dr. SIPOS András
Gyakorlatvezetők: SZŰCS László, MÁTÉ Albert
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

TEAMS: UMC9DXY
1. feladat
2. feladat
3. feladat
Félév teljesítésének feltételei

Általános információ
A tantárgy célja, hogy megismertesse az építész hallgatókat az audiovizuális tartalmak készítésével, számítógépes programok segítségével a tartalomszerkesztéssel.
A vizuális tartalmak (pl. a fotó, videó) minőségét nagyban befolyásolja a készítő arányérzéke, kreativitása, jártassága e területen, esztétikai érzéke, illetve technikai felkészültsége. Ez utóbbihoz nyújt segítséget a tantárgy.
A hallgatók térbeli konstrukciós készségére, informatikai alapismereteire építve bemutatjuk a térláttatás vizuális eszközeit és tudnivalóit, ismertetjük a korszerű videotechnikai tudnivalókat. Professzionális szoftvereken keresztül bevezetést nyújtunk a fotók és videók utómunkálataiba, a videóvágás rejtelmeibe.

CAAD és építész informatika E - BMEEPAG0235 · Modell és látvány / 3dsMax

Tárgyfelelős: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Gyakorlatvezetők: KÁKÓCZKI Norbert
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
Építészeti anyagtulajdonságok 3D szoftverekben. Építészeti anyagok rekonstruálása, egyedi anyagtulajdonságok és textúrák. Fizikai anyagok Arnold rendering.. Világítás és képalkotás. Külső terek fizikai világítása, fizikai napfényrendszer alkalmazása benapozás vizsgálathoz. Belső terek fizikai megvilágítása. CAD integráció: CAD model részletek feldolgozása és importálása 3ds Max környezetbe. Kapcsolat Revit Architecture, ArchiCAD és további alkalmazások között.

Előadó: FEHÉR Eszter PhD
A tantárgy kimérete: előadás, gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: félévközi jegy

A tárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a számítógépes geometria alapfogalmaival, 2D-3D objektumok reprezentációjával, fontosabb algoritmusaival és ezek építészeti alkalmazásával. A gyakorlatokon alapszintű programozási ismeretek elsajátítása után az elméleti tudásra építve különböző algoritmusok implementációjával oldunk meg geometriai feladatokat. Cél, hogy a megszerzett tudásra építve a hallgató képes legyen saját építészeti tervéhez vagy kutatásához kapcsolódó komplex geometriai probléma önálló megoldására.

Evolúciós forma - BMEEPAGQ712

Célkitűzések
Amíg a forma klasszikus geometriai eszközökkel korlátozott módon írható le, a számítógépes geometria az építészeti formaképzés terén nagyfokú szabadságot ad az építésznek. A tantárgy célja a forma és az idő viszonyának elemzése. A kurzus több, időben lejátszódó formaképző folyamatot (pl.: mozgás, deformáció, térfogatváltozás…stb.) mutat be, kiemelve ezen folyamatok kompozíciós, algoritmikus, mérnöki, építész és társművészeti (képző- és zeneművészet) vonatkozásait.

A téma gazdagságát természeti és építészeti formákkal illusztráljuk, a bemutatásra kerülő formaképzési eljárások gyakorlati alkalmazását parametrikus (pl.: Rhino – Grasshopper) környezetben mutatjuk be. A félév során elsajátított formaképzési technikákat szükséges a mintatanterv szerinti 7. félév tervezési tárgyának keretében (Specializációs Projekttárgy) alkalmazni.

Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom:

Handbook of the Mathematics of the Arts and Sciences, ed. Bharath Sriraman, 2021, Springer

H. Pottmann, A. Asperl, M. Hofner, A. Kilian: Architectural Geometry, 2007, Bentley Institute Press (12., 13., 15 és 18. fejezetek).

Philip Ball: Patterns in Nature: Why the Natural World Looks the Way it Does, 2017, University of Chicago Press

Oktatók
Tárgyfelelős: Dr. Sipos András Árpád
Előadók: Molnár Csaba DLA, Dr. Sipos András Árpád, Dr. Várkonyi Péter
Gyakorlatvezető: Varga Kristóf
Heti óraszám: 2 előadás · 2 gyakorlat
Kreditérték: 4
Követelmény: félévközi jegy

Geometriai Modellezés 2 - BMEEPAGA505
TÁRGYLEÍRÁS
·         Topológia dióhéjban

·         Érintősík. Görbék felületen. Geodetikus. Térgörbék.

·         Felület főgörbületei, Gauss és Minkowski görbület. Felületi pontok osztályozása.

·         Hiperbolikus, parabolikus és elliptikus felületek. Geometria a gömbön.

·         Másodrendű felületek összefoglalás. Áthatás, árnyék.

·         Diszkretizált felületek. Diszkrét görbület.

·         Folytonos felületek háromszögelése, konvex burok, simítás.

·         Szabályos testek, szimmetria.

·         Térkitöltés, mozaikok.

·         Egzotikus felületek (pl.: Möbius szalag) és halmazok (pl.: fraktálok).
A tantárgy célja az építészmérnök számára elengedhetetlen térgeometriai ismeretek bemutatása. A görbület fogalmának, a felületek görbület szerinti osztályozása, a diszkrét és a folytonos felületi közötti hasonlóságok és eltérések bemutatása adja a tárgy gerincét. A gyakorlatok számítógépes és kézi szerkesztést tartalmaznak. A tárgy érinti a téma aktuálisan nyitott kérdéseit és kutatási eredményeit. A tárgyak teljesítésével a hallgató ismeri a későbbi munkája során előforduló felületek geometriai tulajdonságait, továbbá az itt megszerzett ismeretek alkalmazásával képes összetett térgeometriai problémák megoldására.

A tárgy célja a számítógéppel segített építészeti tervező (CAAD) rendszerek alapismereteinek elsajátíttatása olyan szintig, hogy egy adott CAAD rendszer használatával a hallgatók egy műszaki tervdokumentációt legyenek képesek a félév végére elkészíteni.

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPLAA301
A tárgy blogja: http://la2-lako.blogspot.com

A lakóépületek tervezése stúdium gyakorlati tárgya, mely azonos mind az osztatlan, mind pedig a BSc képzésben. Előkövetelménye a Lakóépülettervezés 1, az Építészet alapjai, ill. az Ábrázoló geometria 1 tantárgyak teljesítése. A gyakorlatok hetenként egy alkalommal, műtermi foglalkozások, konzultációk formájában zajlanak. A tárgy központi eleme a lakás, fő célja a lakással kapcsolatos alapismeretek elsajátítása, azok gyakorlati alkalmazása, lakás és épület, illetve épület és környezet viszonyának értelmezése. A lakás, mint funkció az építészmérnöki praxisban számtalan formában jelenik meg, és nyilvánvaló, hogy még az alapeseteket sincs módunk egy félév alatt mind megtanítani – már ha a „megtanítás” mint olyan értelmezhető egyáltalán egy kreatív tevékenységre. Ezért a tárgy arra fókuszál, hogy a hallgatók tervezői szemléletét alakítsa, a funkció alapos megismerése után kifejlessze a hallgatókban a működés–térszervezés–tömegformálás komplex tervezői szemléletét. Azt szeretnénk, hogy a kurzust elvégzett hallgatók képesek legyenek mélységeiben megismerni egy funkciót – jelen esetben a „lakás”-t, majd a tervezés során igaznak ismert információk alapján önálló, szakmailag helyes, személyes döntéseket tudjanak meghozni: kevés külső segítséggel jó lakásokat tervezzenek.

AKADÁLYMENTES KREATÍV TERVEZÉS - BMEEPLA0920

Előadó: Makrai Sándor, Hild György
Tárgyfelelős: Makrai Sándor, Hild György
A tantárgy kimérete: Heti 2 óra gyakorlat
Követelmény: féléves feladat beadása
Az idei félévben egyszerű előregyártott elemekből tervezünk közepes méretű lakóházakat. A kurzus kapcsolódik a TT1 (Kompakt Moduláris Építészet) tárgyhoz, ily módon látogathatók lesznek azok az órák is, melyeken meghívott építész, gépész, tartószerkezeti mérnökök segítenek a téma feltárásában és bevezetnek a könnyűszerkezetes előregyártás tervezési és megvalósítási alapfolyamataiba. A kurzus elején egy közel 100 nm alapterületű lakóház tervezésére belső pályázatot hirdetünk. A legjobb akadálymentes terv szerzője külön díjazásban részesül, és részt vehet a KEYCO HOUSE 2020 projekt megvalósítását végző team munkájában és a nyári, őszi építésben. Az építéskivitelezésben eltöltött időt a kar gyakorlatként elismeri. A hallgatók munkáikat a 8. órán prezentálják és a KEYCO HOUSE csapata értékeli majd. A lakásoknak természetesen bárki számára teljeskörúen használhatónak kell lenniük, tehát akadálymentesek lesznek majd. Ajánlott helyszínek is lesznek, de Ti is kereshettek és találhattok érdekes helyeket Budapesten. A cél az, hogy minél szellemesebb és eredetibb tervek szülessenek. A félév végén beadandó 2 db A/3-as tervlap erről az építészeti kialakításról szól majd. Az órákat műhelymunka jelleggel, diák-diák és tanár-diák párbeszédes formában, vetítésekkel tartjuk. Mindenkit szeretettel várunk! Makrai Sándor és Hild György (bmeepla0920)

KÖZÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPKOA401
Tantárgyfelelős: Bartha András Márk DLA
Előadók, gyakorlatvezetők:
A tantárgy kimérete: heti 6 óra gyakorlat
Kreditpont értéke: 6
Követelmény: félévközi jegy

Tematika, ütemterv kivonat (2022.02.07)

RÖVID TEMATIKA: A félév során a hallgatók korrektori segédlettel megterveznek egy pavilon jellegű építményt, illetve egy kisebb középületet (cca. 300–800 m2 alapterülettel). A tervezési feladat minden esetben konkrét építési helyhez kötődik. A tervezés folyamatosságát a félévközi vázlattervek szolgálják. A tervezési feladatokat 1:100 léptékig kell megoldani, a megoldások bírálatában azonos súllyal szerepel a telepítési koncepció, a funkcionális megoldás, a tömegalakítás-térformálás minősége és az architektúra kialakítása.

TANSZÉKI TERV 1 - BMEEPKOQ601
Az osztatlan ötéves képzés tárgya – csak a tervezési szakirányon.
A tárgy kimérete heti 3 óra gyakorlat
Kreditpont értéke 3
tárgyfelelős: Kronavetter Péter
KÖVETELMÉNY: Félévközi jegy
- tematika_MOD_20200320
- tematika
2020 tavaszán a TT1 tárgy egy budapesti és egy külföldi helyszín megismerésével az építészeti kiállítások témáját járja körül. Hogyan, hol, kinek és miért állítunk ki házakat és terveket? Egyáltalán ezeket mutatjuk be, vagy új történeteket szövünk belőlük? Mit lehet tanulni az újra mesélésből? A félév első felében az egykori kelenföldi Kismotor- és Gépgyár(Budapest, Prielle Kornélia u. 4.) közeli üzemi csarnokának megtisztításával és belakásával tervezünk a régió válogatott kortárs épületeit bemutató kiállítást. Feladatunk alapját a Középülettervezési Tanszék 9 ország együttműködésben készülő, a régió építészetét feltérképező kezdeményezése adja (PACE - Public Architecture in East-Central Europe).Március végén három napos dél-csehországi utazásra indulunk, hogy megnézzük a Miller & Maranta Architekten kiállítását, és ennek apropóján felfedezzük a régió kiemelkedő építészeti alkotásait többek közt Brnoban, Zlínben, Ostravában és Pozsonyban. A félév második felében az út során felkeresett rangos cseh építészeti kiállítóhely (House of Art České Budějovice) valóságos tereibe tervezünk fiktív kiállítást magyar építészek munkáiból.Az órákon vendégünk lesz Biri Balázs (Hetedik Műterem), Haba Péter, de megismerkedünk a Janesch Péter által gondozott Janáky István hagyatékkal is.A TT1 korábbi féléveinek munkáját összefoglaló füzetek megtalálhatóak itt és itt. A félév témájáról, menetéről, a várható feladatokról rövid bevezető beszélgetést tartunk a Középülettervezési Tanszéken 2020. január 6-án hétfőn 11 órakor. A tárgy oktatói: Karácsony Tamás és Kronavetter Péter,valamint meghívott vendégként a tanszék új stúdióinak több oktatója (Bartha András, Fazekas Katalin, Fejérdy Péter és Klobusovszki Péter) és a TT1 tárgy korábbi oktatói (Beke András és Szabó Péter)

Tervezésmódszertan - BMEEPKOA402
Kötelező.
Előadó és tárgyfelelős: Balázs Mihály DLA
A tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Kreditpont értéke: 2
KÖVETELMÉNY: évközi jegy

Tematika és ütemterv, 2020 tavasz_MOD_20200320
Tematika és ütemterv, 2020 tavasz

RÖVID TEMATIKA:

A tantárgy a negyedik félév elméleti tárgya, mely a tervezés elméleti és gyakorlati megközelítéseivel foglalkozik. Külön hangsúlyt kap az építészet természeti és társadalmi környezethez való viszonyának kérdése, az építész etikai felelőssége. Az előadás sorozat két részből áll. A tematikusan egymásra épülő első hat előadás kulcs-szavai: helykeresés, elmélkedés, kérdésfeltevés, megismerés, megoldás, megnyilatkozás. Az elméleti megközelítés mellett gazdag képanyaggal jelenik meg a kortárs építészet, azon belül különféle irányzatok a high-tech építészettől a szolidáris építészetig. Az első rész záróelőadása az építészeti kommunikáció lehetőségeit, a rajz és terv összefüggéseit vizsgálja. A második rész meghívott építészek előadásain keresztül bepillantást enged a személyes tervezési módszerek világába.

Komplex tervezés 1M KO - BMEEPKOM1KX
Tematika-ütemterv

BSC DIPLOMATERVEZÉS - BMEEPKOAD01
A BSC képzés tárgya.
A tárgy kimérete heti 12 óra gyakorlat
Kreditpont értéke 20
tárgyfelelős: Vannay Miklós DLA
KÖVETELMÉNY Félévközi jegy
Tematika és ütemterv

Diplomaterv M KO - BMEEPKOMD01
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26 követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):

Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.
A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

DEMÓLAB - MOODLE MINTATÁRGY

Előadók: FENES Tamás DLA
Tárgyfelelős: FENES Tamás DLA
Heti óraszám: 1 előadás · 1 laborgyakorlat, hétfő 10-12, K275
Kreditérték: 2
Követelmény: félévközi jegy

Ezt a mintaoldalt azért hoztuk létre, hogy megmutassuk az oldal működési elveit, illetve azt a várt minimális anyagot, amit minden tantárgy esetében szerepeltetni kell a tárgyhoz tartozó Moodle oldalon.
Ez egy "címke" modul. Azért "címke" mert azt lehet nyilvánosra állítani.
Ennek a kis szövegszerkesztő ablaknak a bal sarkába látható ez a jel , ha ezt megnyomod, lenyílik még egy sor.
ez a jel a lenyílo sor végén található. Ennek segítségével tudsz embedelni VIMEO videót.

A „Demolab” című tantárgy előadásai építészeti fogalmak mentén épülnek fel, hiszen ahogy Aldo Rossi fogalmaz 1974-ben „…az építészet alapelveinek nincs történelmük. Szilárdan és változtathatatlanul fennállnak. Amik mindig változnak, azok a tényleges megoldások, a válaszok, amelyeket az építészet az aktuális problémákra ad.” A fogalmak tizenegy témakörbe szerveződnek (építészet, építés, természet, város, tér, idő, ember, rendeltetés, forma, tudomány, művészet), de többségük természetesen nem tartozik szigorúan egyetlen területhez, hanem sokféle értelmezése lehetséges. A tagolást a tanítást és a tanulást segítő rendszerezés követeli meg. A tantárgy célja a szakmai érdeklődés felkeltése, illetve fenntartása, a közös építészeti nyelvezet megalapozása. Az illusztrációk az építészet alapelemeit és a köztük lévő összefüggéseket az ismertetik, elsősorban az európai kortárs és történeti kultúrkörből származó példák segítségével.

ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2020 - popup PDF window
+ FELADATOK BEADÁSÁNAK SZABÁLYOZÁSA - külső link

ARAVENA TED / LA TOURETTE VIMEO

új próba téma
tanagyag kép

Tartószerkezetek Modellezése - BMEEPSTA501
Előadó: Dr. Sajtos István
Tárgyfelelős: Dr. Pluzsik Anikó
A tantárgy kimérete: 4 előadás + 2 gyakorlat / 6 kredit
- előadások: kedd 10:15-12:00 K250, szerda 12:15-14:00, K275
- gyakorlatok: csütörtök 10:15-12
Követelmény:
- aláíráshoz - 2 sikeres zárthelyi dolgozat + 2 beadott és elfogadott házi feladat
- tárgy teljesítéséhez - aláírás + sikeres vizsga
A Tartószerkezetek Modellezése tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a tartószerkezet-tervezés fontos lépéseivel, vizsgálati módszereivel. A hallgatók előtanulmányok során megszerzett ismeretei segítségével lehetőség nyílik az alkalmazások konkrét számpéldákon való gyakorlására. A tantárgy a Bevezetés tárggyal együtt keretbe foglalja a statikai és szilárdságtani ismereteket, lezár és összefoglal, de előre is mutat, segítséget nyújt a magasabb években választható szaktárgyak elsajátításához.

Tematika, ütemterv, követelmények
Tematika, ütemterv, követelményrendszer

Előadók: VÁRKONYI Péter PhD
Tárgyfelelős: VAJK Rita
A tantárgy kimérete: előadás, gyakorlat / 4 kredit
Követelmény: vizsga

A BMEEPSTA201 Neptun kódú statika tárgy a tanterv változása miatt megszűnt, már csak vizsgakurzust indítunk. A tárgy utódja az őszi félévekben futó BMEEPSTA105 Statika tárgy

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadók, gyakorlatvezetők: DR VÁRKONYI Péter, DR THER Tamás
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: féléves jegy

Ez a tárgy 2023-tól megszűnik, helyette az azonos nevű, 3 kredites, Rajzi és Formaismereti Tanszékkel együttműködésben induló Erő és forma - BMEEPSTQ701 tárgy indul el.

A félév során olyan eszközöket mutatunk és használunk, amelyekkel az építészeti formálás izgalmas és szerkezetileg is helyes eredményre vezet.

Az egyes formákat - ívek, rácsostartók, membránszerkezetek - szerkesztéssel, számítással és kísérlettel vizsgáljuk. Célunk, hogy a hallgatók merjenek és tudjanak a törzsanyag által le nem fedett területekről mintákat és megoldásokat használni a maguk tervezési feladataihoz. A tárgy felvételét a 3. félévtől, a statika tárgy teljesítését követően mindenkinek jó szívvel ajánljuk!

Fa tartószerkezetek
Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR ARMUTH Miklós
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+2 óra
Kreditpont értéke: 4 kredit
Követelmény: vizsga

Ismertető:
- A faanyag kémiai és biológiai felépítése.
- A fa szilárdsági tulajdonságai, a faanyagok szilárdsági osztályba sorolása.
- A fa szilárdsági tulajdonságait befolyásoló tényezők.
- Faszerkezetek kapcsolatainak méretezése: az ács-jellegű, az átmenő csavaros, a gyűrűs és tárcsás kapcsolatok számítása.
- Központosan húzott és központosan nyomott rudak.
- A hajlított tartók szilárdsági és kifordulási vizsgálatai.
- Külpontosan húzott és külpontosan nyomott szerkezetek.
- A faanyag viszkózus tulajdonságai. Viszkózus anyagmodellek.
- Gerendák alakváltozásai. Kapcsolatok relatív elmozdulásai. Faszerkezetek alakváltozásai. Födémek lengései.
- Faszerkezetek méretezése tűzteherre.
Követelmények:
- fakultatív gyakorló feladatok (6*5 p)
- 2 db 120 pontos zárthelyi dolgozat
- féléves tervfeladata
- írásbeli és szóbeli vizsga

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR SAJTOS István
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+2 óra
Kreditpont értéke: 4 kredit

Tárgy leírása:
A Szerkezetek tervezése számítógéppel c. tantárgy célja a kötelező tantárgyakra építve, részletesen és rendezetten megismertetni és elmélyíteni a végeselem módszert (VEM) (amely a gépesített szerkezettervezési számítási módszerek alapja), annak alkalmazási lehetőségeit és korlátait rúdszerkezetek, lemezszerkezetek, tárcsák, stb. esetén. Ezen túl felhívni a hallgatók figyelmét az automatizált szerkezettervezési módszerekre (CAD rendszerek), amelyeknek a terméke a kiviteli terv maga. Mindezen ismeretek birtokában egy tetszőleges szerkezettervezési szoftver kezelése (önállóan is) megtanulható, és valóságos szerkezetek reális számítógépes modelljei kidolgozhatók.A tárgy által lefedett tananyag elsősorban a mindennapi szerkezettervezési problémákkal foglalkozik, érintve néhány különleges szerkezettervezési kérdést is.

A tantárgy tematikája:
- A végeselem módszer alapjai, alkalmazása rúdszerkezetek és tárcsák számítására.
- Bevezetés: Matematikai alapok (mátrix számítás, parciális differenciálegyenletek elemei, variációs elvek elemei).
- Mechanikai alapok (energia módszer, elmozdulás módszer).
- A VEM elve: 1. Matematikai megközelítés, 2. Mérnöki megközelítés.
- A VEM feladattípusai. A VEM elemcsaládjai. Konvergencia kritériumok, elem tesztek.
- A VEM alkalmazása: 1. Rúdszerkezetek: Síkbeli szerkezetek. Térbeli szerkezetek. 2. Tárcsák.
- Rúd és tárcsa szerkezetek összeépítése.
- Modellezési kérdések
Az oktatás módszere:
Előadások az elméleti anyag ismertetésére. Számítógépes programok bemutatása az elmélet gyakorlatban való alkalmazásának illusztrálására. Önálló feladatok kidolgozása az ismeretek elmélyítésére (valóságos szerkezetek számítógépes modelljeinek kidolgozása, számítógépes programok alkalmazása).

KÜLÖNLEGES TARTÓSZERKEZETEK

Tantárgyfelelős: DR. HEGYI Dezső
Évfolyamfelelős: VAJK Rita
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra + gyakorlat, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 4 kredit
Követelmény: T601, T101: évközi jegy; Q602: vizsga

RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:

A tárgy célja bemutatni a nem hagyományos szerkezeteket, melyek vagy méretük vagy erőjátékuk miatt különböznek a szokásos szerkezeteinktől. Elsősorban nagy támaszközű és térbeli erőjátékú szerkezetekről szól a tantárgy. Az egyes szerkezet típusoknak az erőjátékát, konstruálási elveit ismertetjük az előadásokon, míg a gyakorlatokon egyszerű közelítő számításokat mutatunk be. A félév végére a hallgatók megfelelő rálátást kapnak a héjak, boltozatok, ponyva és kötélszerkezetek, térrácsok és magasházak szerkesztési elveiről.

- Nagy támaszközű tartók
- Héjszerkezetek
- Boltozatok, boltívek
- Kötélszerkezetek
- Ponyvaszerkezetek
- Térrácsok
- Magasházak
FIGYELEM!
Ezt a tárgyoldalt nem frissítjük! Kérem keresse fel a BMEEPSTQ605-ös kurzust, ha esetleg nem fér hozzá, vegye fel a kapcsolatot az évfolyamfelelőssel.

Előadó: Dr. Domokos Gábor
Évfolyamfelelős:
6 kredit
Féléves jegy
Rövid tematika:
Rugalmas energia. A szilárdságtan munkatételei. Külső és belső munka(saját). Az idegen munka. A virtuális erő és a virtuális munka fogalma. Alakváltozások számítása munkatétellel. A MAXWELL-BETTI tétel. Statikailag határozatlan szerkezetek. A határozatlanság megállapítása. Az erőmódszer és alkalmazása egyszeresen és többszörösen határozatlan szerkezeteknél. A törzstartó felvétele. Kompatibilitási egyenletek. Kinematikai terhek, rúdállandók számítása. Töréselmélet. Az elmozdulás módszer. Rúdcsillag számítása. Fix (el nem tolódó csomópontú) síkbeli keretek számítása elmozdulás módszerrel. A nyomatékosztás módszere fix keretekre: CROSS-módszer. Ellendülő keretek számítása. Szimmetria, antimetria figyelembevétele. Kinematikai terhek: igénybevételek támaszpont-süllyedésből és hőmérsékleti hatásokból. Tárcsamerev födémmel rendelkező szerkezetek merevítése vízszintes terhekre. Nem lineáris számítás, kihajlás.
Tematika és ütemterv

Előadók: Sipos András Árpád PhD
Tárgyfelelős: Fehér Eszter PhD
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: vizsga

A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek a tartószerkezetek tervezésének és statikai számításának legfontosabb módszereivel, a modellezés lépéseivel, az alkalmazott közelítésekkel. Bemutatjuk, hogy hogyan lehet alkalmazni a középiskolás statika ismereteket épületek vizsgálatára, külön hangsúlyt kap a tartószerkezetek viselkedésének megértése.

Alapvető Mechanika
Előadó: Dr. Pluzsik Anikó
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 2 kredit
csütörtök 8:15-12:00 (tömbösítve a félév első felére) K285
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy felzárkóztató jellegű, elsődleges célja a problémamegoldó készség fejlesztése a középiskolai fizika (elsősorban mechanika), kisebb részben matematika (szöveges feladatok) körébe tartozó feladatok megoldásával, a szükséges elméleti ismeretek rövid összefoglalását követően. A tárgy elvégzésére a Statika tantárgyat felvett hallgatókkal íratott szintfelmérő alapján a tanszék tesz javaslatot hiányos középiskolai felkészítés esetén.

Tematika - ütemterv

Ütemterv, követelményrendszer (4 KREDIT)
Ütemterv és követelményrendszer (6 KREDIT)

A Tartószerkezet Rekonstrukciós Szakmérnöki képzés kötelező tárgya, amely szerkezetek nemlineáris viselkedésének bemutatásával, a viselkedés elemzéséhez használatos matematikai módszerekkel foglalkozik. Az elméleti anyagot egyszerű tartószerkezeti példák numerikus vizsgálatával egészítjük ki. Az elhangzottakat összehasonlítjuk a résztvevők véges elemes nemlineáris analízis használata során szerzett tapasztalataival is.

Tematika-ütemterv

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadók, gyakorlatvezetők: DR VÁRKONYI Péter, DR THER Tamás, DR NEMES Gábor
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 3 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: féléves jegy

A Rajzi és Sziltan tanszékek oktatóinak segítségével a félév során olyan eszközöket használunk, amelyekkel az építészeti formálás izgalmas és szerkezetileg is helyes eredményre vezet.
Az egyes formákat - ívek, rácsostartók, membránszerkezetek - szerkesztéssel, számítással és kísérlettel vizsgáljuk. Célunk, hogy a hallgatók merjenek és tudjanak a törzsanyag által le nem fedett területekről mintákat és megoldásokat használni a maguk tervezési feladataihoz. A tárgy felvételét a 3. félévtől, a Szilárdságtan 1. tárgy teljesítését követően mindenkinek jó szívvel ajánljuk!

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR SAJTOS István
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+1 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit

A tárgy célkitűzése a tartószerkezetek vizsgálatára használt véges-elem módszer elvének és gyakorlati alkalmazási lehetőségeinek bemutatása és gyakorlati használatának, példákon keresztül történő, megismertetése. Bemutatásra kerül a módszer parametrikus környezetben történő használata is, ami lehetővé teszi az optimális tartószerkezet tervezési módszerek tárgyalását és gyakorlati használatának a bemutatását is.

A fő cél, a módszer megismerésén túl, a módszer digitális eszközei készség szintű alkalmazásának elsajátítása.

Véges-elem módszer (AXIS VM használata):
- Bevezetés – a véges elem módszer alapelve, elméleti háttere. Alapfogalmak, modellezési elvek, modellezési kérdések
- Rúdszerkezetek modellezése.
- Felületszerkezetek modellezése.
- Tartószerkezetek vizsgálata földrengésre véges-elem módszerrel.
- A tanultak alkalmazása; közös feladatmegoldás
- Tartószerkezetek stabiltásvizsgálata véges-elem módszerrel.
- A tanultak alkalmazása; közös feladatmegoldás

Véges-elem módszer parametrikus környezetben (Karamba 3D használata):
- Bevezetés, szerkezetmodellezés parametrikus környezetben.
- Modellezés parametrikus környezetben.
- Szerkezetoptimalizálás
- Tartószerkezet optimalizálási elvek, módszerek. Optimális szerkezeti alak, optimális szerkezetgeometria.
- Tartószerkezet optimalizálás parametrikus környezetben

ÉPSZERK2+ - BMEEPES0302

Tárgyelőadó Dr. Dobszay Gergely, Laczkovics János
Évfolyamfelelős Németh Csaba, Heincz Dániel
Kreditpont értéke 2
A tárgy kimérete heti
Teljesítményértékelés típusa félévközi jegy
A tárgy célja a tehetséggondozás, a kötelező képzés Épületszerkezatta 2. tematikája iránt fokozottabban érdeklődő hallgatók számára az időkiméret hiányában kimaradó elméleti és gyakorlati témák körében, az egyéni gyakorlati tervfeladatok gördülékenyebb és magasabb színvonalú teljesítése céljából. Tematikája az épületek alapozása és alépítményi szigetelései, valamint a magastetők szerkezetei, a tetőfedések és tetőtérbeépítések témaköreit öleli fel. A tantárgy kurzusain sor kerül az Épületszerkezettan 2. előadásait kiegészítő, elméleti illetve rendszerező jellegű további előadásokra, további szerkesztő gyakorlatokra és a féléves tervfeladatokat kiegészítő gyakorlati feladatokra és az ahhoz szükséges konzultációkra.
A tantárgy felvehető az Épületszerkezettan 2. tantárggyal párhuzamosan, vagy annak elvégzése után, kiegészítéseképpen tehetséggondozás céljából. A gyakorlati feladatok ettől függően a korábbi vagy az aktuális tervfeladathoz kapcsolódva, olyan érdekes többlet munkarészeket jelenthetnek (nem szokványos részletek), amelyek az alaptantárgyba nem férnek bele. A tantárgy keretében mód van az alaptantárgy kurzusaihoz képest gyakoribb, elmélyültebb konzultációra is.

ÉPÜLETEK TRANSZPORTFOLYAMATAI 1. - BMEEPES0650

Előadó: Dr. Bakonyi Dániel

Tantárgyfelelős neve: Dr. Dobszay Gergely
A tantárgy kimérete: heti 2 óra

Követelmény: félévközi jegy

A tantárgy keretében a hallgatók különféle hővezetési feladatok során ismerkednek meg a transzportfolyamatok modellezésének matematikai és fizikai alapjaival, és az egyenletrendszerek megoldásához szükséges numerikus módszerekkel (véges differencia és véges térfogat módszerek).
Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 5. - BMEEPESA602

Előadó: dr. Kakasy László, dr. Hunyadi Zoltán
Tárgyfelelős: dr. Hunyadi Zoltán
Heti óraszám: 2 óra előadás+ 2 óra gyakorlat
Követelmény: vizsga
Évfolyamfelelős: dr. Kakasy László

Gyakrolatvezetők:
Böszörményi Dezső, dr. Détári György, Fehér Mátyás, Horváth Sándor, dr. Kakasy László, Kis Viktória, Nóvé Valéria, Páricsy Zoltán, Dr. Patkó Csilla, Pulai Sándor

Tanszéki honlap: http://www.epszerk.bme.hu/index.php?id=C0106
Előregyártott vasbeton csarnokvázak, többszintes vasbeton vázak, acélvázak, vasbeton szendvicspanelok, könnyűszerkezetes homlokzatok és tetők, csarnokok padlószerkezetei, nagy magasságú válaszfalak, különleges nyílászárók, dilatációk, csarnokok tűzvédelme, épületfizikai szempontok, házgyári paneles építési mód.

Tematika és ütemterv
Ajánlott irodalmak
- dr. Pattantyús Á. Á. : Építési módok - szerkezeti rendszerek
- Seregi György: Acélvázas csarnokok
- Csarnoképületek, könnyűszerkezetek c. segédlet
- A tanszéki honlapon közzétett információs anyagok
- Termékgyártók honlapjai, termékkatalógusok

KÖRNYEZETBARÁT ÉPÍTÉS SZERKEZETEI I. - BMEEPES0608

Előadók: Dr. Lányi Erzsébet, Dr. Patkó Csilla, Bihari Ádám, Dr. Medgyasszay Péter, Ertsey Attila DLA
Tárgyfelelős: Dr Lányi Erzsébet
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Követelmény: félévközi jegy
Gyakorlatvezetők neve: Dr. Lányi Erzsébet, Dr. Patkó Csilla, Bihari Ádám, Dr. Medgyasszay Péter, Ertsey Attila DLA
A fenntartható fejlődés egy fenntarthatatlan teória, ma inkább fenntartható visszavonulásról kellene beszélni. Az ökologikus építés elméleti és gyakorlati kérdései, alternatív építési módok részletes bemutatása.Ökologikus tér és területhasználat. Autonóm ház, autonóm kistérség.
Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 7. - BMEEPESK801
Előadók: Laczkovics János, Páricsy Zoltán, dr. Kakasy László, Dr. Becker Gábor, dr. Takács Lajos, dr. Hunyadi Zoltán, dr. Bakonyi Dániel, Szikra Csaba
Tárgyfelelős: Dr. Dobszay Gergely
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás és 2 óra gyakorlat
Követelmény: vizsga
Gyakorlatvezetők: Páricsy Zoltán, Tőkés Balázs, Laczkovics János, Bodnár Tibor, Medvey Boldizsár, dr. Patkó Csilla, Kozma Zsuzsanna
A tantárgy célja a fenntartható fejlődés stratégiáját szem előtt tartó építési ill. épületfelújítási módszerek ismertetése, ill. ezek érvényesítési lehetőségének bemutatása. Az alternatív építési módok és a rekonstrukciós beavatkozások egy tárgyban való bemutatását az ökológiai szemléletű megközelítés azonossága indokolja.

Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 7T - BMEEPEST801

Előadók: Laczkovics János, Páricsy Zoltán, dr. Kakasy László, Dr. Becker Gábor, dr. Takács Lajos, dr. Hunyadi Zoltán, dr. Bakonyi Dániel, Szikra Csaba
Tárgyfelelős: Dr. Dobszay Gergely
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás és 2 óra gyakorlat
Követelmény: félévközi jegy
Gyakorlatvezetők: Páricsy Zoltán, Tőkés Balázs, Laczkovics János, Bodnár Tibor, Medvey Boldizsár, dr. Patkó Csilla, Kozma Zsuzsanna
A tantárgy célja a fenntartható fejlődés stratégiáját szem előtt tartó építési ill. épületfelújítási módszerek ismertetése, ill. ezek érvényesítési lehetőségének bemutatása. Az alternatív építési módok és a rekonstrukciós beavatkozások egy tárgyban való bemutatását az ökológiai szemléletű megközelítés azonossága indokolja.
Tematika és ütemterv

A VILÁG VÁROSÉPÍTÉSZETE - BMEEPUI0893

Előadók: Varga Imre illetve tematikától függően további tanszéki oktatók és meghívott külsős előadók
A tantárgy kimérete: heti 1x3 tanóra összevont előadások a félév elején megtartva, csütörtök 17:15-től vélhetően a K350 teremben
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy

RÖVID TEMATIKA:
A világ városépítészete tantárgy elsődleges célja, hogy a hallgatóknak bevezetést, bepillantást adjon a különböző társadalmak jellegzetességeibe, a világ városépítési kultúráinak sokféleségébe, sajátos térhasználataiba. Tárgyalja a települések társadalmi változásait, és keresi azok okait, összefüggéseit. Az egyes jelenségek fontosságát személyes tapasztalatokon és példákon keresztül világítja meg.

A témánként felkért előadók személyes benyomásait is tartalmazó előadásait követő, klub-jellegű beszélgetéseken ismerkedünk a világ városépítészetével. A példák kapcsán a következő témákat járjuk közösen körbe:
– A városok kialakulásának feltételei,
– fejlődésük különböző útjai,
– társadalmi folyamatok térbeli tükröződésének nyomai,
– mai állapotuk és jövőjük alakulásának lehetséges alternatívái,
– a városok folytonos változásának mozgató rugói,
– városépítészeti tendenciák a települések történetében,
– a városi lét általános és sajátos vonásai,
– építészet és kultúra megkülönböztető jegyei,
– a helyi kultúrák sajátosságainak szerepe a globalizációban.

A tantárgy dupla órái a lentebbi táblázatban megadott időpontokban összevonva esténként (kontaktóra egy szünettel: 17.15-20.30) lesznek.

A tantárgy teljesítése ZH-hoz vagy egyéni önálló kisfeladathoz, 5 oldalas esszéhez és óralátogatáshoz (min. 5 / 6) kötött.

Előkövetelmény nincs, bármelyik Kar és évfolyam hallgatóit ezen a szabadon választható tantárgyon szívesen látjuk!

	Előadások a félév első felében szerdánként 17.15-től (dupla tanórákkal)	Az előadás témája
1.	2025. szeptember 11.	VELENCE	Varga Imre
2.	2025. szeptember 18. (BÉCS) 2025. szeptember 25. (tartalékidőpont) 2025. szeptember 27. (tanulmányút)	BÉCS (szert. 25. tartalékidőpont) (szeptember 27. tanulmányút)	Varga Imre
3.	2025. október 02.	ROTTERDAM - AMSZTERDAM és 1. ZH	Varga Imre
4.	2025. október 09.	TOKIÓ	Varga Imre és Várhelyi Judit
5.	2025. október 16.	BERLIN vagy PÁRIZS	Varga Imre
6.	2025. október 30.	NEW YORK és hallgatói előadások + 2. ZH	Varga Imre
7.	2025. november 13.	tartalék előadés időpont
8.	2025. november 27.	1Pót ZH (pótlási alkalom)	fakultatív feladat beadásának lehetősége..
9.	2025. december 18. (csütörtök)	2Pót ZH (pótlási hét)	1.és 2.ZH teszt jellegű pót-számonkérés

A programváltoztatás jogát fenntartjuk.

BSC KÉPZÉS – DIPLOMATERVEZÉS UI

2024/25. TAVASZI FÉLÉVÉBEN IS VÁRJUK AZ ÚJ HALLGATÓKAT!
Tárgyfelelős: KISSFAZEKAS Kornélia PhD
A tárgy kreditpont értéke: 20 kredit
Konzulens: Bármely tanszéki oktató, aki a hallgató előzetes megkeresése alapján vállalja a konzultálást.
RÖVID TEMATIKA:
A BSc-diplomaterv témája egy legfeljebb 300 m2-es épület engedélyezési tervi mélységű megtervezése.
Hozható egyéni téma, amennyiben illeszkedik a tanszék profiljába. A helyszín és a tervezett program elfogadásáról legkésőbb a félév 2. hetében a tanszék nyilatkozik. Saját témaválasztás esetén a szükséges alaptérkép beszerzése a hallgató felelőssége.
JELENTKEZÉS:
1. Témaválasztás a tanszék számos helyszínt ajánl Esztergomban, Budaörsön és Veszprémben, egyben lehetséges választható funkciókat is kínál.
Aki saját témát szeretne, annak a konzulensnél történő jelentkezés során egy helyszínt + tervezési programot bemutató rövid anyagot szükséges mellékelni. Saját témaválasztás esetén az alaptérkép és alapadatok beszerzése a hallgató felelőssége.
2. Kapcsolatfelvétel a választott konzulenssel (emailben, személyesen) – pozitív befogadó visszajelzés esetén
3. Jelentkezés a Neptunban a tanszéki tankörbe
FÉLÉVINDÍTÓ TÁJÉKOZTATÓ: első oktatási hét / szeptember 08. hétfő 12.30 / Tanszéki könyvtár
KARI BSC DIPLOMASZABÁLYZAT
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁSOK / 2024
Mintatervek

Tárgyfelelős: Szabó Julianna PhD
Előadó: Szabó Julianna PhD
A tantárgy kimérete: (átlagban) heti 2 óra, 2 kredit
Követelmény: órai feladatlapok

RÖVID TEMATIKA:
A Budapest változásai tárgy célja, hogy építészek és nem építészek számára olyan képet nyújtson Budapest történetéről, amelyben a helyismeret, a földrajzi adottságok, a történelem, a gazdaságtörténet, az építészet- és kultúrtörténet ismeretei egymással összefüggésben, rendszerben jelennek meg. A kurzus vezetett budapesti sétákból áll, amelyek során egy-egy kor városfejlődésével ismerkedhetnek meg a hallgatók a helyszínen. Az ismeretek feldolgozását helyben kitöltendő feladatlapok segítik.
Sétánként 10 pontot lehet gyűjteni, a helyben kiosztott feladatlapok kitöltésével. A séták nem pótolhatók. A félév értékelése: 31-37 pontig elégséges, 38-tól 44-ig közepes, 45-től 52-ig jó, 53-tól jeles.
A sétákat szeptember 6-tól péntek délutánonként 15.00-tól 18.00-ig tartjuk, mindig a helyszínen találkozva. Eső esetén 14.00-ig neptun-üzenetet kapnak a hallgatók a séta elmaradásáról. Ez esetben a sétát a következő héten tartjuk és a sorozatot az esőnap igénybevételével fejezzük be.
A séták képanyagát ezen a felületen lehet letölteni a séták előtt. Kérem, hogy a képanyagot hozzátok magatokkal a telefonotokon! Ezen kívül szükséges: felírótábla, toll, időjárásnak megfelelő ruházat és kényelmes cipő.

TANSZÉKI TERV 1 / BALATON-FELVIDÉK
Konzulens: KÁDÁR Bálint, VARGA Imre, KLANICZAY János, WETTSTEIN Domonkos, Tömör Miklós
Heti óraszáám: 3 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 3
Követelmény: félévközi jegy
HELYSZÍN: Balatonfelvidék falvai és szőlőhegyei
Az Urbanisztika Tanszék 2023-ban betársul a Kortárs Építészeti Központ (KÉK) által vezetett TÁJTÉKA projektbe, amely az Európa Kulturális Fővárosa Veszprém 2023 programsorozat hivatalos része. A TÁJTÉKA a Balaton-felvidék intelligens tájhasználatának eszköztárát kívánja kidolgozni, az eddigi kutatások alapján már megjelent könyv mellett még számos kiadvány és sok élő program, fesztivál jellegű esemény lesz 2023 nyarán, amelyek a kulturális főváros programsorozat okán nemzetközi érdeklődésre is számot tartanak. Az egyik látványos esemény az Urbanisztika Tanszék nyári építőtáborához kapcsolódik, amely a TT1 hallgatók egyhetes balaton-felvidéki építési munkája által élhetőbbé tett faluünnep lesz.
Az Urbanisztika Tanszék TT1-es hallgatói a félév során ennek az egyedi kultúrtájnak a kortárs élhetőségét fogják körül járni terveikkel, a speciális kistelepülések és mezőgazdasági területek regionális térhálózatainak működőképességét vizsgálják, miközben az akupunktúrás építészeti beavatkozások helyeit és formáit keresik. A Tanszéki Terv tárgy hallgatóinak ajánljuk felvenni a választható Környezet- és közterülettervezés tantárgyat is, mert ennek keretében tervezitek meg a TÁJTÉKA egyik kiemelt helyszínén a nyári építőtáborban megvalósítandó faszerkezetű építményt. Ugyanis 2023. júliusának elején meg is építünk egy vagy több órán megtervezett fejlesztést, méghozzá azt vagy azokat, amelyek a TT1-ben kimutatott térhálózatnak fontos pontjai tudnak lenni, illetve a helyiek igényeihez a legjobban igazodnak. A KÉK által tervezett fesztivál fontos pontja lesz, amikor átadjátok a megépült műveiteket, amelyek új lehetőségeket mutatnak intelligens tájhasználatokra.
A tervezés és valódi megvalósulás komplex tapasztalata okán az Urbanisztika tanszék TT1-es jelentkezésénél előnyben részesülnek azok, akik vállalják a választható tárgy felvételét, ezzel 2023 július elején az egy hetes nyári táborban való részvételt, illetve a félév során a megépítendő térstruktúra/építmény tervezését. A csoportot kb. 25-30 főben maximalizáljuk, a végső névsor kiválasztása előtt előregisztráció szükséges! Az előregisztráció után emailben vesszük fel a kapcsolatot veled, ekkor kell véglegesen eldöntened majd, hogy jelentkezel-e a Neptunban.
TOVÁBBI INFÓ ITT: https://urb.bme.hu/tanszeki-terv-1-balaton-felvidek/

TT1-hez kapcsolódó tantárgy neve: Környezet- és közterülettervezés
tantárgykód / BMEEPUIQ703
https://edu.epitesz.bme.hu/course/view.php?id=942

TEMATIKA ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2020 TAVASZ

VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA - BMEEPUIM2R1
VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA / RÉSZIDŐS / 5 kredit

A Városgazdálkodás és urbanisztika tantárgy kitekintés az urbanisztika társtudományaiba. Az előadássorozat első felében a településfejlesztés elméleti háttere bontakozik ki, míg a félév második felében a fenntartható város aktuális kihívásaival foglalkozunk. Az előadásokat egy településfejlesztéssel foglalkozó írásbeli feladat egészíti ki.
Előadók: Szabó Julianna PhD
Tantárgyfelelős: Szabó Julianna PhD
A tantárgy kimérete heti 2 kontaktóra, 5 kredit
Követelmény: évközi jegy

VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA - BMEEPUIM811
VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA

A Városgazdálkodás és urbanisztika tantárgy kitekintés az urbanisztika társtudományaiba. Az előadássorozat első felében a településfejlesztés elméleti háttere bontakozik ki, míg a félév második felében a fenntartható város aktuális kihívásaival foglalkozunk. Az előadásokat egy településfejlesztéssel foglalkozó írásbeli feladat és órai szimulációk egészítik ki.
Előadók: Szabó Julianna PhD
Tantárgyfelelős: Szabó Julianna PhD
A tantárgy kimérete heti 2 kontaktóra (szerda 14.15 – 15.45), 5 kredit
Követelmény: évközi jegy

FÉLÉVES ADMINISZTRÁCIÓ
URB.0 - Urbanisztika kezdőknek

Az "Urbanisztikai kutatások és gyakorlatok" választható tárgy azoknak a kötelező tananyagokat kiegészítő projekteknek és kutatásoknak a gyűjtőhelye, melyek túlmutatnak a hagyományos oktatási kereteken. A választható tárgy egyes kurzusait az urbanisztika iránt nyitott hallgatóknak ajánljuk, érdeklődésüknek megfelelően. Itt lehetőség adódik betekinteni a tanszék szakmai tevékenységébe, valós kutatási projektjeibe, általuk akár mélyebb városépítészeti, urbanisztikai ismeretekre szert tenni.

DIPLOMATERVEZÉS / MSC
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a tárgyfelelősnek (fenes.tamas@urb.bme.hu);
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
Konzulensek:
Konzulensek - Msc: Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Vörös Tamás DLA, Wettstein Domonkos PhD
Tárgyfelelős: Vörös Tamás DLA
A tantárgy kimérete: heti 30 gyakorlat
Kreditpont értéke: 30 kreditpont
KÖVETELMÉNY: diplomazáróvizsga
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.

VÁROSÉPÍTÉSZET 2

Fenntartható BUDAPEST
Tantárgyfelelős: Szabó Árpád DLA
Kreditpont értéke: 6 kredit
KÖVETELMÉNY: gyakorlati jegy
TANTÁRGYLEÍRÁS A TANSZÉKI HONLAPON - LINK

ÉPÍTETT KÖRNYEZETÜNK FOTÓS SZEMMEL - BMEEPUI0905

2025 ŐSZ:

Eöry Zsófia építész alapképzési szakos hallgató felvétele 2025. tavaszán

Előadók: SZENTIVÁNI János és további 7 fotóművész
Tárgyfelelős: PÁLFY Sándor DLA
Heti óraszám: 2 előadás
Kreditpont értéke: 2
Követelmények: félévközi jegy

TÁRGYLEÍRÁS:

A választható tantárgy a látás új dimenzióinak, a tudatos fényképezésnek és a technikailag jó minőségű kép elkészítésének ismereteit oktatja. Elsősorban építészmérnök hallgatók számára hirdetjük meg, de a nagyszámú jelentkező között évről-évre egyre többen érkeznek más karokról, sőt más egyetemekről is.

Minden előadást követően egy-egy fényképes feladatot kell megoldani a hallgatóknak az előadás témájában, amelyeket a következő óra elején az előadó értékel. Ezeken kívül egy 10 felvételből álló Város-képes feladatot is teljesíteni kell a hallgatóknak. A félév végén a legjobb képek bemutatásával és elemzésével az egész félév közös értékelése megtörténik.

A félév teljesítésének a feltétele a kiadott feladatoknak min. 70 %-ban elfogadható teljesítése, továbbá a 10 felvételből álló Város-képes sorozat elkészítése és időben való beküldése, valamint a beadott feladatok értékelésén való személyes részvétel. Az eddigi tapasztalataink szerint elfogadható képeket azoktól kaptunk, akik követték az előadásokat, a feladatok kiadását, és elvégezték az értékeléseken javasolt javításokat.

Az órákat jelenléti formában tartjuk szerdánként 14.15-től a K221-es teremben.

2025 TAVASZ / FÉLÉVES TEMATIKA

Épített környezetünk fotós szemmel FOTOGRÁFIAI ELŐADÁSOK Az előadások helyszíne a K épület K350-es tanterme. Az előadások 14.15. órakor kezdődnek.
1.	02.12.	SZENTIVÁNI JÁNOS : Életidő
2.	02.19.	PÁLFY SÁNDOR : Város - kép
3.	02.26.	TAJTI ESZTER : Jelenkor
4.	03.05.	BATÁR ZSOLT : Tér - idő - létezés
5.	03.12.	dr. FARKAS-KIS MÁTÉ : Látod! Látod?
6.	03.19.	CSILLAG PÁL : Ember a térben
7.	03.26.	DARABOS GYÖRGY : Életterek
8.	04.09.	FRANCSICS LÁSZLÓ : Felső fény
9.	04.16.	FENES TAMÁS : Térszerkezetek
10.	04.30.	dr. CSANÁDI GÁBOR : Város - kép - társadalom
11.	05.07.	DÖMÖTÖR MIHÁLY : Másvilág
12.	05.14.	PÁLFY SÁNDOR : Város - kép értékelés
13.	05.21.	SZENTIVÁNI JÁNOS : Félévi értékelés

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ711 (6)
tárgyfelelős / Szabó Árpád DLA
oktatók / Szabó Árpád DLA, Fonyódi Mariann PhD, Fenes Tamás DLA, Dobos Botond DLA,
Galina Zoltán, Massány Edina tájépítész
helye a képzésben / 7. félév
TÁRGYLEÍRÁS:
A specializáció 7. féléves tervezési tárgyában a természeti környezettel, a településszerkezettel, a településképi identitással való ismerkedés jelenti a félév során javasolt beavatkozások kiindulópontját. A településszerkezet épületekre gyakorolt hatása mellett a félév során vizsgáljuk az épületeknek a városi terek formáira és használatára gyakorolt hatását is. A félév folyamatában nagy szerepet kap a település meglévő potenciáljának és erőforrásainak felmérése. A cél az ehhez építészetileg és környezettudatossági szempontból is illeszkedő beavat- kozás megtalálása, miközben kiemelten foglalkozunk a fenntarthatóság, a hagyományos anyaghasználat és a korszerű építészet, valamint a közösségi építészet kérdéseivel is. A félév elejéhez kötődő csoportos vizsgálatok a várostervezés bevett módszereit követik, mely után a hallgatók önálló munkában készítik el egy-egy épület tervét. Az építészeti konzultációk kiegészülnek tájépítészeti és várostervezési konzultációkkal is.

A tervezési terület az egész műterem számára ugyanaz: a félév egy kisvárosias település vagy táji egység egészének vizsgálatával kezdődik, majd a léptékek folyamatos szűkítése után jutunk el az épület és közvetlen környezetének léptékéig.

A tárgy célja a diploma félévet megelőző koncepcióalkotás és módszertani alapozás, a diplomatéma specializációs tartalmának kidolgozása és a hozzá kapcsolódó tervezési program kialakítása. A félév során a hallgatók az elméleti és gyakorlati készségeket összekapcsolva, érdeklődésüknek megfelelő témát választva alakítják ki konzulenseikkel a diplomamunka specializációs és tervezési tartalmát. A félév során közös módszertani előadások és prezentációs alkalmak segítik a feladat elkészítését.
A félév első felében a módszertani eszközök megismerésére és a témaválasztás lehetőségeire helyezzük a hangsúly, a félév közepén tartott prezentációig a témavázlat és a főbb módszertani fejezet leírásáig kell eljutni. Ezt követően van lehetőség a kutatás illetve tervezés részletesebb kibontására, az eredmények bemutatására. A félévvégi dolgozatban a specializációs diplomamunka 70%-os tartalmi készültségét irányozzuk elő, amely lehetőséget ad a diplomafélévben történő továbbdolgozására.
A specializációs tartalommal összefüggésben a félév második felében a diplomaterv programját és megalapozó vizsgálatát is szükséges elvégezni, amely előkészíti a következő féléves tervezési folyamatot. A két munkarész, a specializációs tartalom és a diplomaterv programja szorosan összekapcsolódik, a félév végi prezentációban a kettő együttesen, összefüggéseiben kerül bemutatásra.
RÉSZLETES TÁRGYLEÍRÁS ÉS VÁLASZTHATÓ TÉMÁK élérhető itt >>>
Tárgyfelelős: Wettstein Domonkos PhD
elérhetőség: wettstein.domonkos@epk.bme.hu
tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ901 (3)
helye a képzésben / 9. félév - keresztféléven is indul
A diploma előkészítő választható konzulensei: Alföldi György DLA, Dobos Botond DLA, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Galina Zoltán, Benkő Melinda PhD, Hory Gergely PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Szabó Árpád DLA, Varga Imre, Wettstein Domonkos PhD

FENNTARTHATÓ ÉS ÉLHETŐ VÁROS
tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ801 (3)
oktató / Szabó Árpád DLA
helye a képzésben / 8. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy elsődleges célja, hogy megismertesse az építészhallgatókat az építészeti, városépítészeti léptékben megjelenő fenntarthatósági kérdésekkel, és olyan gyakorlati ismereteket adjon, amik segítséget nyújtanak az elméletek építészeti és városépítészeti gyakorlati feladatokban alkalmazni.

A tárgy az élhetőség és a fenntarthatóság kérdésköre mellett foglalkozik a klímaváltozás holisztikus kérdéseivel, a lehetséges megoldási stratégiákkal, és hogy hogyan alakítja ez át a városokról, illetve az épített környezetről alkotott képünket.

A tárgyban a tudományterület egyes szaktekintélyei vendégelőadóként vesznek részt. Az elméleti előadások mellett a félév során egy gyakorlati feladatot kell teljesíteni, melynek során az előadásokon elhangzott ismeretek gyakorlati alkalmazását kell bemutatni.
2025 tavaszán a félév kiemelt "témája" LJUBLJANA és a tárgyhoz egy 2 napos tanulmányi kirándulás is kapcsolódik.

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ704
oktató / Kádár Bálint PhD
helye a képzésben / 8. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók az építészeti beavat- kozások kezdeményezőivé tudjanak válni, és képesek legyenek valódi közösségek részére szakmai és gyakorlati segítséget nyújtani saját használati és lakóhelyeik önmaguk kezdeményezésére történő alakításában. A tárgy bemutatja a közösségi részvételen alapuló tervezés gyakorlatát, különös tekintettel a városi közterületek participációs tervezésének lehetőségeire. A hallgatók – megfelelő külföldi példák elemzése után – elsajátítják a köztereket használó különböző érdekcsoportok aktív bevonásának lehetőségeit a közterületi tervezés folyamataiba, megismerkednek a közösségi részvételen alapuló tervezés és az építészeti aktivizmus nemzetközi példáival, annak angol nyelvű irodalmával, a közösségi finanszírozás és a közösségi építés lehetőségeivel. A hallgatók a félév során ellátogatnak olyan budapesti színterekre, ahol aktivista csoportok, közösségi tervezés vagy más újszerű városi aktivitás működik. A tantárgy gyakorlati részén a hallgatók specifikus közösségek által használt terek, közterek berendezéseit tervezik és valósítják meg csoportosan, kipróbálva közben a közösségi tervezés eszközeivel történő munkát: ennek célja olyan beavatkozások megvalósítása, amelyek a legkisebb eszköztárral tudják a legnagyobb hatást elérni egy adott köztéren.

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ703 (3)
oktató / Varga Imre
tantárgyadatlap / L I N K
TANTÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy keretében az épületek külső kapcsolatait elemezve a környezet és a közterületek tervezését, és ennek kapcsán az urbanisztika, az építészet, a táj- építészet, a kerttervezés, a mérnöki szakterületek és a design vonatkozó eszközrendszerét ismerjük meg.

Elsősorban előadásokból állnak a tanórák és összefüggő kisebb óraközi gyakorlati feladatok lesznek, esetleg (szabadon választható feladatként) közterületi tárgy és környezetének tervezése segítségével gyakoroljuk és így is a klímatudatos közterület- és környezetalakítás kortárs módszereivel foglalkozunk. Célunk az, hogy megértessük ezek elméleti hátterét, így a döntés-előkészítés, a társadalmasítás, a fejlesztés, tervezés és a megvalósítás folyamatait.

A tantárgy keretében szabadon választhatóan együttműködésre törekszünk az Urbanisztikai Kutatás keretében előkészítendő 2025. júliusában megrendezendő nyári TÉR_KÉPZŐ építőtáborral.
A korábbi évek fontosabb TÉR_KÉPZŐ eredményei a Vázsonyi-medence építőtáborában az alábbiak voltak: https://urb.bme.hu/ter_kepzo-epitotabor-a-vazsonyi-medenceben/
Helyszíni bejárásokon találkozunk a kapcsolódó szakterületek összefüggéseivel. A térhasználatok, térfoglalások vizsgálatán keresztül szembesülhetünk a környezetpszichológia, a szociológia és a közlekedés- tervezés témához kapcsolódó fontosabb kérdéseivel. A valós szereplők közötti együttműködést megismerve érthetővé válnak a folyamatok, melyek során közelebb kerül egymáshoz a használó és tervező, az elmélet és gyakorlat.
Ebben a 3 kredites Közterülettervezés tantárgyban elsősorban előadások hangzanak el és a teljesítések is főleg ezekhez, órai kisfeladat vagy órai ZH formájában kötődnek.

(Ezzel együtt más tantárgyakkal így a TT1, város2 és az Urbanisztikai kutatások tantárgy feladata is kiegészítheti az itt teljesítendő feladatokat, de nem lehet azonos vele. Minden feladatrész csak egyszer, egy tantárgynál számítható be.
Közterülettervezés tantárgyat tehát önállóan, de az urbanisztikai kutatásokkal párhuzamosan is fel lehet venni.
A közterülettervezési tanórák elméleti előadásaira alapozva lehet tervezési feladat előkészítésével is teljesíteni a tantárgyat. Tervezési feladat témája egyeztetéshez kötött, de szabadon választható. )
Az építőtáboros tervek elkészítésére alapvetően az Urbanisztikai kutatások tantárgy keretében lesz lehetőség.
De azok, akik nem szeretnének ebben a félévben építeni, azok tehát a közterülettervezés tantárgy keretében ZH jellegű számonkérést választhatják.

A kontaktóra előadásai, két átfedő idősávban, csütörtökönként hangoznak el:
1. változatban 16 órától-19:45-ig lesz. Az előadások után a fakultatív egyéni konzultációs idősáv 20:45-ig tart.
2. változatban 18 órától-19:45-ig lesz. Az előadások után a fakultatív egyéni konzultációs idősáv 20:45-ig tart.

Tehát a közterülettervezés tanórákon részt venni, az előadásokat meghallgatni 2025 tavaszi félévben két különböző ütemezéssel lehet. Mindkettő módon az előadások csütörtökön lesznek és azonos óraszámon kell részt venni:
1. változatban az előadásokat összevont formában (6 alkalommal 4x45 perc) tartjuk meg 16:15-től
kezdődően és így egy-egy alkalom 19:45-ig tart.
Ebben az első változatbn a tanórák időpontjai:
február 13. 20. 27.; március 06. 13. 20.; tartalék időpont: április 03.

2. változatban az előadásokat összevont formában (10 alkalommal 2x45 perc) tartjuk meg 18:00-tól kezdődően és így egy-egy alkalom 19:45-ig tart.
Ebben az esetben a tanórák időpontjai:
február 13. 20. 27.; március 06. 13. 20.; április. 03. 10. május 08. 16.

A tantárgyhoz csak tematikájában, informálisan kapcsolódnak az alábbi független, fakultatív tanulmányutak:
2025. július első felében      TÉR-KÉPZŐ
2025. március 08. (szombat)     BÉCS

(A tantárgy teljesítése az óralátogatáshoz (8/10), előadások témájában írt ZH-hoz, esetleg kisfeladathoz kötött.)

Előadó: Dr. Benkő Melinda habil PhD
A tantárgy kimérete: minden páratlan oktatási hét szerda 16.10-19.00 (20), a dupla órák napjai 2025-ben: február 12., 26., március 12., április 09., május 07.
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy (70%-os jelenlét: 4/5 alkalom + feladat)
LAKÁS A VÁROSBAN

Hogyan élünk? Nemzetközi körkép a 21. századból

A városok épületállományának közel 90%-a lakóház és ezek jelentős része, a használati értékén túl, nem képvisel különösebb építészeti minőséget. A lakásínségre mindenhol és minden korban különböző válaszok születnek, de ezeket valamennyire összefogja a korszellem. A 20. századi modern urbanisztika és építészet a történeti városok egészségügyi, társadalmi problémáira reagált: modern lakótelepek jöttek létre, amelyekben elsősorban a napfény, a tér és a növényzet alakította ki a környezetet; a központokban egyre nagyobb és magasabb lakóházak születtek, ugyanakkor a városok az autóhasználat révén egyre jobban szétterültek a tájban. A kortárs urbanisztika és építészet ökonegyedekről, biztonságos lakóparkokról, kompakt gyalogosbarát városokról, alternatív lakhatási formákról vizionál. Ugyanakkor a világ urbanizálódó részein a tömeges lakásépítés a költséghatékonyság szigorú elvárásai alapján működik tovább, már rég elfeledve a modern korszak szociálisan érzékeny közegét. Európában pedig az örökölt városi környezetek megújítása lett az elsődleges feladat.

A BME Urbanisztika Tanszék szabadon választható tantárgya erről a helyzetről kínál egy nemzetközi áttekintést (pl. Amszterdam, Barcelona, Bécs, Belgrád, Budapest, Bukarest, Chicago, Haifa, Hamburg, Irkutszk, Koppenhága, Marseille, Párizs, Riga, Pozsony, Vilnius stb). Hiszen a „hogyan élünk” feltárása az első lépés az urbanisztika „hogyan éljünk”, a környezetalakító szakembereket és városhasználókat egyaránt folyamatosan zaklató alapkérdése felé.
A tantárgy a tanszék "Urban Housing" kutatócsoportjának munkáihoz kapcsolódik. https://urb.bme.hu/urbanhousing/
A kép az előadó párizsi ökonegyedekről szóló írásának egyik illusztrációja: https://epiteszforum.hu/parizs-kortars-varosepiteszete-05-okonegyedek-francia-modra
A 2 kredites tantárgy dupla órái kéthetente páratlan szerda délutánonként (kontaktóra egy szünettel) lesznek, 2025-ben: február 12., 26., március 12., április 09., és május 07-én. A tantárgy teljesítése egyéni önálló kisfeladathoz és az óralátogatáshoz (70%, min. 4 / 5 alkalom) kötött.
A BME Urbanisztika Tanszék másik, előkövetelmény nélkül szabadon választható tantárgya, a Világ városépítészete, BMEEPUI0893, amely a Lakás a várossal váltásban, szintén kéthetente, de a páros szerda esténként lesz.
Előkövetelmény nincs, bármelyik Kar és évfolyam hallgatóit mindkét szabadon választható tantárgyon szívesen látjuk!

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY

Tárgyfelelős: Fenes Tamás DLA
Heti óraszám: 2 gyakorlat
Kreditérték: 26/30
Követelmény: diplomazáróvizsga
Konzulensek: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Wettstein Domonkos PhD, valamint GALINA Zoltán, DOBOS Botond és HERCZEG László

TÁRGYFELVÉTEL MÓDJA:

a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.

RÖVID TEMATIKA:

Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.

A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.

A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.

TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁS / 2025 TAVASZ

TEMATIKA - ÜTEMTERV / 2025 TAVASZ

KARI DIPLOMASZABÁLYZAT / 2024 01 01

SPECIALIZÁCIÓS TARTALMI KÖVETELMÉNYEK / 2024 01 31

PORTFOLIÓ- ÉS DIGITÁLIS TERVLEADÁS KÖVETELMÉNYEI

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI // BMEEPUIQ811

Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, ALFÖLDI György DLA, Herczeg László, Galina Zoltán, DOBOS Botond, VÖRÖS Tamás DLA
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy

Az Urbanisztika Tanszék a tavaszi félévben 3 műtermet indít az osztatlan építészmérnök képzés és az építészmérnök Msc képzés hallgatóinak!
Az osztalan építészmérnök képzésen a kurzusokra jelentkezhetnek a Város/Építészet, a Környezettudatos és innovatív épületszerkezeti tervezés és az Ingatlanfejlesztés specializáció hallgatói, valamint a “régi” osztatlan képzés tervező és műszaki specializációjának hallgat
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a nyolcadik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat első része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.
BMEEPUIQ811 / BMEEPUIT811 / BMEEPUIM1KX / 2025 TAVASZ - ÜTEMTERV

MŰTERMEK 2025

KECSKEMÉT
KOMPLEX+ KÖRNYEZETÉRZÉKENY ÉPÍTÉS
Konzulensek: Fonyódi Mariann, Herczeg László
további infók

Campus kert / városi dzsungel
KOMPLEX+ (BELSŐ) TÁJ
Konzulensek: Fenes Tamás, Galina Zoltán
további infók

KOMPLEX TERVEZÉS 2 /// BMEEPUIQ911

Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, HERCZEG László, GALINA Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.

VÁROSFEJLESZTÉS: ELEMZÉS, TERVEZÉS, FEJLESZTÉS - BMEEPUIQ702

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ702
oktató / Szabó Julianna PhD
helye a képzésben / 8. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A városfejlesztés tantárgy az alapképzés tárgyainak építészeti horizontját kiszélesítve betekintést ad az urbanisztika egyéb tudományai – a városföldrajz, a szociológia, a környezettudomány, az igazgatás- tudomány, stb. – alapjaiba, megmutatva ezek összefüggéseit a városi térben. Az első, megalapozó blokkban megismerkedünk az urbanisztika és a város- fejlesztés összefüggéseivel, folyamataival, a város- hálózat mai fejlődési trendjeivel és a fejlesztések hátterét meghatározó önkormányzati működéssel.

Az elméleti megalapozást három városfejlesztési kulcsterület, a mobilitás, a lakáspolitika és a fenntart- hatóság blokkjai követik, ahol egy-egy blokkban a hallgatók megismerkedhetnek az elméleti alapokon túl a helyzetelemzés és a beavatkozás lehetőségeivel. Az elméleti előadásokat egyéni írásbeli és órai csoportos szóbeli gyakorlatok követik, amelyek elmélyítik az elméleti tudást, megkövetelik a szakmai források ismeretét és értelmezését, és érzékelhetővé teszik a várospolitika szereplőinek viszonyait, érdek- érvényesítési lehetőségeit egy-egy fejlesztés során.

Photo by Kae Ng on Unsplash

HISTORY OF ARCHITECTURE IN HUNGARY 2 - BMEEPETO901

Lecturers: Katalin Marótzy, Zorán Vukoszávlyev
Responsible lecturer: Zorán Vukoszávlyev
Credit: 2 / lecture
Requirement type: mid-semester mark
The course gives an overview of Hungarian architecture from the end of the 18th century up to now. While following the timeline, the classes concentrate on the main problems of the investigated periods, like the question of historicism, international and national sources between the 2 Wars, modernism, socialist realism in the 1950s, technology and high-rise in the 1960s, built environment in the 1970s, post-modernism in the 1980s. As the problem of identity (national or regional architecture) is a recurrent theme through the whole period, the course pays a special attention to it.

ARCHITECTURAL RESEARCH FOR EXCHANGE STUDENTS - ET - BMEEPET0995

Responsible lecturer: Ágnes Gyetvai Balogh PhD
Credit: 6
Requirement type: mid-term mark

Similarly to the international practice, the course aims primarily research activity in architecture and its documentation. The possible horizon of the research topics is determined by the course lists of the departments and the personal interest of the students. Besides the architectural topics, the course will give an appreciation of interdisciplinary and special fields in the international environment too. The project work will demonstrate generic and specific skills and understanding of the open and synthetic character of the research.

The objective of this course is to hone the skills of analysis and abstraction in order to develop a framework for research. The student should be able to draw from precedent in the art, architecture, and engineering in the development of this framework, which will act as scaffolding for the theoretical, experimental and creative decisions. This course will consist of a series of consultations to the teachers, but the essay should write by the student. The available topics are given by the Departments of the Faculty. The student can propose also a special topic for research during the course, but the teacher has to be agreeing with the proposal.

GENERAL INFORMATION
General information 2024-2025/2
Previous researches

HISTORY OF ART - BMEEPETT721
Lecturer: Katalin Marótzy PhD
Responsible lecturer: Katalin Marótzy PhD
Requirement type: exam
Credit: 2
The course gives an overview of history of arts from the beginnigs up the 18th century. While following the timeline, the classes concentrate on the main problems of the investigated periods.

HISTORY OF ARCHITECTURE FINAL GLOBAL EXAM BMEEPETT999
Lecturers /Examiners: Dr. János Krähling, Zsuzsanna Kiss, László Daragó DLA, Dr. Balázs Halmos, Dr. Katalin Marótzy, Dr. Ágnes Gyetvay Balogh, Dr. Zorán Vukoszávlyev and the lecturers of the department
Lecturer responsible for the subject: János Krähling and Péter Rabb
Number of lessons per week: -

Credit points: -

Subject requirement(s): exam

Brief description of the subject:

The final global exam comprehends the architecture of Historic Hungary from the Roman period to the end of the 20^th century. The main purpose of the exam is to summarise the main tendencies in history of architecture in Hungary which determined the forming of the architectural space in different stylistic periods. Special attention is given to the parallels of European Architecture.

HISTORY OF ARCHITECTURE COMPLEX EXAM BMEEPETO699
Lecturers /Examiners: Dr. János Krähling, Zsuzsanna Kiss, László Daragó DLA, Dr. Balázs Halmos, Dr. Katalin Marótzy, Dr. Ágnes Gyetvay Balogh, Dr. Zorán Vukoszávlyev and the lecturers of the department

Lecturer responsible for the subject: János Krähling and Péter Rabb

Number of lessons per week: -

Credit points: -

Subject requirement(s): exam

Brief description of the subject:

The complex exam comprehends the architecture of classical antique, the medieval and early modern (renaissance and baroque) periods. The main purpose of the exam is to summarise the main tendencies in the history of architecture which determined the forming of the architectural space in different historic periods.

Lecturers: Balázs Halmos and János Krähling

Lecturer responsible for the subject: János Krähling

Number of lessons per week: 3 (2 lectures and 1 practical)

Credit points: 3

Subject requirement(s): exam
Brief description of the subject:
The architecture of Early Modern Era aims to introduce the history of universal Renaissance and Baroque architecture into the course of chronologically interdependent architecture history courses of the Department. Drawing on earlier studies of Ancient Classical and Medieval architecture, the subject explores the architectural principles, spatial trends, major building types, and most significant artists of Renaissance and Baroque architecture that originated in Italy and evolved in Europe. Based on the results of architectural research, the way it is negotiated also places great emphasis on the issues of space design, space management and space use, in accordance with the specific needs of architectural education. In the practical lessons, that form an integral part of the subject, a specific sub-area of the problem, the question of shaping the building facade, comes to the fore. New buildings of the Early Modern Era, designed in the spirit of Antique architecture to follow their forms but designed for different building functions, have resulted in new solutions that have continued to play an important role in historical architectural trends.

HISTORY OF THEORY OF ARCHITECTURE 2. - BMEEPET0408

History of Theory of Architecture 2. BMEEPET 0408

Lecturer: Béla Pazár and János Krähling
Lecturer responsible for the subject: János Krähling
Number of lessons per week: 2
Credit points: 2
Requirements: exam

Brief description of the syllabus of the subject:

The course presents, exposes and explains the most important constituent facts, selected from the innumerable differrent intellectual reflections of the twentieth century and the second milleneum, as a rich and simultanous interplay of paralell stories, either promoting, or opposing each other. It doesn’t interpret history as a homogenously evolving story, emerging from the past, but at the same time, it doesn’t deny the importance of creating histories. Instead of a simple, successive presentation of well known historical facts, or a collection of fashonable notions, topics and themes, it rather concentrates on exploring their syncronic functional relationships and finding creative and relevant conclusions for the practice.
Course requirements: attendance of all lectures and submission of the 3 papers as preconditions of the written exam.

1. Introduction, theory and history in the 20. century.

2. Dominant modern reflections: Riegl, Loos, Corbusier

3. Science, technology, art, future, constituent parts of the modern identity

Submission of first paper, free essay on one of the topics 1.2.3. 5 pages sketches pictures pdf

4. Great histories of modern architecture. History, or theory?

5. The destructions of modern technologies. Totalitarian regimes, and the war. Post war time, neo-technicism and total utopies of the sixties, Banham, Archigram.

6. Rediscovering the operative function of history. Kahn, Venturi. Vulgar modernism and vulgar historicism.

Submission of second paper, free essay on one of the topics 4.5.6. 5 pages sketches, pictures pdf

7. The global, the regional, the rural, the archaic. Structuralism, accidentism.

8. Positive and negative side of modern urbanism.

9. Beyond modern histories. Critical theories, antologies. Presence and representation. Deconstruction, phenomenology, hermeneutics.

Submission of third paper, free essay on one of the topics 7.8.9 5 pages sketches pictures pdf

Repeated submission of missing papers, not more than two

HISTORY OF ARCHITECTURE 3. (MEDIEVAL) BMEEPETA301 (A0, ER)

Lecturer: László Daragó DLA
Lecturer responsible for the subject: László Daragó DLA
Credits: 3
Requirement: examination
Education form: Exam course
Brief summary
Lactures
The subject is focused on three main topics of medieval architecture: Early Christian and Byzantine, pre-Romanesque and Romanesque, and finally Gothic. Medieval period was the time, when architectural form was mainly influenced by Christian culture. That is the reason why the vast majority of the subject is dealing with sacral monuments. The boundaries of the period stretch in the timeline over the historic milestones penetrating into previous and following ages: from the 3rd century to the 16th. The geographical validity of the term: medieval overlaps the area of the former Late Roman Empire with its provinces from the Caucasian mountains to the British Isles. The first third of the subject will make the firm bases of the whole semester – that is the time, when the archetypes of the basic building forms were born. During the semester we will follow the changes of these building types. The main goal of the subject is to understand the reasons between the architectural form and the factors determining it – meanwhile gaining a relevant special literacy on the field of medieval architecture. The development of space-covering structures (vaultings) will get an exceptional attention during the semester as their diversity is outstanding in history of architecture in medieval times. Students are obliged to recall at least one building from each sub-chapter (key-monuments) presenting the reasons of their specific architectural forms.

Practices:

1. During the practises the students are to follow the drawings of vaultings presented during the consultations, but are warmly encouraged to make their own freehand ones. They must submit the pencil drawings of the 12 vaultings by means of free-hand. Each vaulting are to be presented as a compendium of different types of drawings: a sketchy plan, two sections and a 3D vision. (No structural depth should be indicated.) Students are obliged to recall these drawings during the exams.
2. There is an alternative accomplishment with a reduced number of compendiums and a "semester" drawing that contains a part of a medieval building presenting 1+2 half of a vaulting bay of the nave in 3D (“partial” or “blown up” perspective or axonometric view). The drawings are not larger than A/3, and are made with pencil or any other graphical presentation. It is also possible to build a virtual 3D model as a digital accomplishment. This semester drawing will substitute 4 of the compendiums.

Course Requirements and Goals of the Subject
Lecture Notes

HISTORY OF ARCHITECTURE 6 - BMEEPETO601

Lecturer: Zorán Vukoszávlyev
Number of lessons per week: lectures / 3 credit
Subject requirement(s): mid-term grade
The aim of the course is to present history of 20th century architecture starting from the born of modern movement and ending with the tendencies and personal practices of the millenium.

PRESERVATION OF HISTORIC MONUMENTS TM - BMEEPETM2T1

Lecturers: Ákos ZSEMBERY and Zorán VUKOSZÁVLYEV
Responsible lecturer of the course: Ákos Zsembery
Educational methods: lectures, 2 credits
Requirements: mind-term mark

The aim of the subject is to transfer theoretical and practical knowledge related to the protection of the built heritage. During the semester, we will discuss in detail the more than 200-year-old history of monument protection, the process of developing monument protection principles, and the architect's responsibilities in preserving historical, aesthetic, and architectural values. The method of negotiation is the analysis of historical restorations, on the theoretical basis of the age. Particular attention should be paid to the presentation of the most important findings of the theoretical literature of the last 200 years, and this is especially necessary to understand the theory of monument protection emerging in the second half of the 20th century. We evaluate the theory (and practice) of European monument protection through the work of the French Viollet-le-Duc, the Italian Boito and the German-speaking cultural scene represented by Riegel, Dvorak and Dehio.

The presentation of the international aspirations defining the 20th century is given through the operation of UNESCO and ICOMOS, by analyzing the intellectual background: the spirit of the chartas on monument protection.

Within the framework of the practice of monument protection, we discuss the importance of surveys (inventories) prior to restorations, than research tasks, and the process of evaluating research results during the preparation of planning. We present the theoretical foundations of monument preservation techniques and the methodology of design. The topic of the development of heritage protection on the scale of the settlement closes the lectures of the semester.

HISTORY OF CONTEMPORARY ARCHITECTURE - BMEEPETM101

Lecturer: Zorán Vukoszávlyev PhD
Number of lessons per week: 3 lectures / 3 credit
Subject requirement(s): exam
The course aims to provide an overview of 20th century architecture from turn-of-the-century premodern styles through the emergence and unfolding of modern architecture, beyond the movements of late modern and postmodern architecture, through contemporary trends at the turn of the millennium and the work of major architects. The main task of the course is to present the appearance of international trends in Hungarian architecture.

Theory of Architectural Design BMEEPET 0921 ENO

Theory of Architectural Design
Lecturer: Béla Pazár DLA
Lecturer responsible for the subject: Béla Pazár DLA
Credits: 2,
lecture per week: Wednesday 10:15-12:00 K 285

COURSE DESCRIPTION
The course aims at awakening and developing the students’ abilities and skills, to reflect on the architectural design process. Based on their own cultural background, in the original spirit of theorizing: thinking of, looking at the world with freedom and criticism. Considering the special and unique position of this continuous reflective activity, as an operative and constitutive part of the architectural design practice, the course not only picks up special themes of history and contemporary discourses but also concentrates on mobilizing the students’ practical and theoretical skills, already acquired during their previous studies.
SCHEDULE 2024

1.         09.04. Introduction, on the Relevance of Theory.

2.         09.11. Faith and Experiment.

3.         09.18. Classic and Modern.

09.24. submission of 1. paper

4.         09.25. Presence and Meaning.

5.         10.09. Here and Now.

6.         10.30. Time and Architecture.

11.05. submission of 2. paper

7.         11.06. Culture, Tradition, Progress.

8.         11.13. Continuity and Contemporary.

9.        11.20. Proportion Composition Memory.

11.26. submission of 3. paper

10.      11.27 Summary

12. 13. repeated submission of missed or failed papers, no more, than two

COURSE REQUIREMENTS

1. Attendance of classes is compulsory. More than 3 unexcused absences constitute failure of the course. Presence is controlled in each class.

2. During the course 3 mid-semester papers should be submitted on time, given in the schedule in pdf format, to the email adress of the lecturer.

3. The submission of the 3 papers is the requirement to be allowed to take the exam.

4. Submission of failed or missed papers is possible on the repeated deadline. A second attempt is possible in the repetition week on the given deadline. This is possible only for two missed or failed papers. In case of three missed or failed papers exam is not possible.

5. The 60 minutes lenght written exam covers the theoretical material of the course with special emphasis on the texts of the reading list. Only in case of online classes, exam questions are going to be sent from the email adress of the lecturer at the begining of the exam. Exam papers are to be submitted in pdf format, to the email adress of the lecturer at the end of the exam.

1. paper, submission

Select one lovely place of Your childhood, identify and describe it in detail (space form material colour texture, events, memories) and try to explain Your choice

500 words, with 5 pages supplementary illustrations, (sketches, drawings, pictures) pdf

2. paper submission

Visit one contemporary building in Budapest from the list, recommanded. Describe and eveluate its context, spaces, structures, materials, observe, how do they resist time use maintanance, possible alterations. Try to collect Your critical remarks. Collaborate in teams of two or three members

500 words with 5 pages supplementary illustrations (sketches drawings pictures) pdf

Recommended list:

-Residential building Magház Budapest Rottenbiller utca, VII. district

Arch: Tamás Dévényi

-Residential building Budapest Práter utca, VIII. district

Arch: Péter Kis

-Japanese Garden and Bonsai-Pavillon in the Budapest Zoo

Arch: Péter Kis

-Extension and New Gymnasium of Toldy Ferenc Secondary School, Toldy Ferenc utca 9. Donáti utca, I. district

Arch: László Földes, Tamás Mórocz

-Raul Wallengberg Collegium, Budapest, Toldi Ferenc utca, Donáti utca, I. district

Arch: Zsófia Csomay,Péter Reimholz

-Extension and reconstraction of II.Rákóczi Ferenc Secondary School, Keleti Károly utca 37. II. district

Arch: Ferenc Keller, Benedek Sólyom

-GRAPHISOFT park Budapest III. district

Arch: Ferenc Cságoly, Ferenc Keller

-One of the new stations of Metro Line 4 (one team can document one station, different teams have to choose different stations)

-IBEROSTAR Grand Hotel Budapest Október 6. utca 26. V. district

Arch: Péter Reimholz

-Primary Scool Nr. 1 Budaőrs Hársfa utca 29

Arch: János Dobay

--Town Hall Budaőrs

Arch: László Kalmár, Zsolt Zsuffa

- ING Office building, Dózsa György út, VI. district

Arch: Eric van Eggerat

-CET („Whale”) building Közraktár utca IX. district

Arch: Kas Osterhuis

-CEU University New Building

Nador utca 13.-15. V. district

3. paper submission

Describe a contemporary place or building, You have visited and experienced in reality, and consider as good architecture, possibly from Your native country, if not, from anywhere else. Explain Your choice in a short essay.

500 words with 5 pages supplementary illustrations (sketches drawings pictures) pdf

READING LIST

Bart Verschaffel: Architecture is (as) a gesture

Quart Publishers Luzern 2001

Ignasio Sola Morales: Mediations in Architecture and in Urban Landscape

Quart Publishers Luzern 2001

Juhani Pallasma: Space, Place Memory and Imagination

Routledge New York 2008

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 2. - BMEEPETO901
Előadók: Marótzy Katalin, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A kurzus a magyar építészet történetét tekinti át a XVIII. század végétől máig. A kronologikus tárgyalás mellett az adott időszakok legfontosabb kérdéseire koncentrál: historizálás és a XIX. századi stílusok, nemzeti és nemzetközi hatások a két világháború között, modernizmus, szocreál építészet, technológia és forma, tömeges építkezések. Az előadások körüljárják az identitás – nemzeti, nemzetközi, regionális - témáját is a különböző időszakokban.

Építészettörténet 5. XIX. század - BMEEPETA501
Előadók: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes, Dr. Kalmár Miklós
Tárgyfelelős: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes
A tantárgy kimérete: 3 kredit, hetente 2 óra előadás, 1 óra gyakorlat, előadások: szerda 8-10, gyakorlatok kéthetente szerda 10-12

Követelmény: félévközi jegy

A tárgy célja, hogy az építészettörténet témakörén belül a „hosszú” XIX. században kialakuló polgári építészetet (a historizmust), annak átalakulását (a századfordulót), és a klasszikus modern építészetben való beteljesedését, mint folyamatot mutassa be. Tekintettel a történelmi távolság rövidségére, a téma tárgyalása a modern építészet kialakulásának szempontjait tartja tiszteletben. Ennek érdekében, az alkalmazott módszer az ismert funkció–szerkezet–forma összefüggéseinek tanulmányozását követi.
Az előadások az általános építészeti folyamatok leírására törekszenek. Vizsgálódásainak előterébe helyezi az adott kor társadalmilag meghatározott elvárásait, az építőtechnika, a technológia intenzív fejlődését, valamint az építészeti formálás aktuális módszereit. A választott példák rendszere a városi léptékű alkotásoktól a részletmegoldásokig terjed. Területileg főleg Európára koncentrál, de a szükséges kitekintés végett más földrészek eseményeit is tárgyalja.
A féléves feladat készítésével a hallgatók megismerik a klasszikus, romantikus és egyéb historizáló építészeti módszereket, a valamikori historizálás megszűnésének, a századforduló mozgalmainak, a modern felfogás megjelenésének sajátosságait. A gyakorlatok további célja az általános építészi képességek elmélyítése, a történeti építészet értékeinek megismerése és felismerésének gyakorlása.
Tematika és ütemterv 2024/2025/1

TANSZÉKI GYAKORLAT - BMEEPETM1TG
Előadó: Dr. Marótzy Katalin, Dr. Zsembery Ákos

Tárgyfelelős: Dr. Marótzy Katalin

A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit

Követelmény: félévközi jegy
A tantárgy a kapcsolódó tervezési tárgyhoz építészettörténeti vizsgálat készítését segíti. Rövid elméleti előadások után csoportos és egyéni konzultáció keretében a hallgatók egy-egy történeti épület/épületegyüttes építészettörténeti és műemléki vizsgálatát végzik el.

KOMPEX 1 T - BMEEPETT811
Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 10 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

BSC DIPLOMATERV2 ET BMEEPETBD02

Előadó: Daragó László DLA
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 12 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervezési feladat egy két féléves tárgyfolyam második és egyben befejező eleme. A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Az előző félévben a hallgatók elkészítették a tervezést megelőző előtanulmányt, mely hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín-történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban az előző félévben már szintén rögzítette a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Jelen félév feladata, hogy az előző félévi munka eredményeit megjelenítse a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

BSC DIPLOMATERVEZÉS BMEEPETAD01

Előadó: Daragó László DLA
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 20 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

DIPLOMATERV M ET BMEEPETMD01

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, Sólyom Benedek DLA, Szabó Tamás János DLA, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX 2 T - BMEEPETT911

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

DIPLOMATERVEZÉS S ET BMEEPETSD02

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX TERVEZÉS 2S - BMEEPETS912

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

DIPLOMATERVEZÉS S ET BMEEPETSD03

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX TERVEZÉS 1S - BMEEPETS812

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

DIPLOMATERVEZÉS T ET BMEEPETTD03

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

SZAKRÁLIS TEREK ÉPÍTÉSZETE 2. - BMEEPET0444

Előadó: Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
Az ezredfordulón a szakrális építészeti térfelfogás identifikációjának szükségét éljük meg. Az önmeghatározás az építészet ezen szegmensén is lényegessé vált. A „szakrális” beépült a profán tér értelmezési körébe is. A személyes, az individuális érzékelés átalakítja a fogalmak jelentését. Az értékelés és szubjektív értelmezés közös pontjait keressük. Tematikus előadásokon értelmezzük az ezredfordulós szakrális építészetet, szeminárium-jelleggel szubjektív olvasatát adjuk a „szakralitás”-nak, műhelymunka folyamatában létrejött építészeti terekkel modellezzük az egyéni és közösségi teret.
A kurzus célja a kortárs építészeti tendenciák értelmezése a szakrális építészetben. Építészeti alapfogalmak felől közelítve az anyag, a tér, a funkció, a forma értékelő elemzése műhelymunka jelleggel történik.

TÖRTÉNETI VÁROSOK MŰEMLÉKI KUTATÁSA
Előadó: Dr. Rabb Péter
Tárgyfelelős: Dr. Rabb Péter
A tantárgy kimérete: 2 kredit
A tantárgy jellege: szabadon választható:
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy az Építészmérnöki Kar nappali tagozatán a magyar építészettörténet tárgycsoporton belül választható tárgy. Fölvehető a 3. szemesztertől, ajánlott a 3. szemeszterben. A tárgy a legjelentősebb, illetve legsajátosabb magyar városok történetét, ki- és átalakulásuk folyamatát mutatja be önállóan is értelmezhető előadások segítségével.

Bevezetés, kutatástörténet

Királyi székvárosok / Eszteregom, Fehérvár

Sopron, Kőszeg

Kolozsvár

Szepességi szász városok

Erdélyi szász városok

Az alföldi városok

Hegyaljai városok

Egy világváros: Isztambul

KORTÁRS ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET - BMEEPETM101

Tárgyfelelős előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit
Követelmények: félévközi jegy
A kurzus célja áttekintést adni a 20. század építészetéről a századforduló premodern stílusaitól a modern építészet megjelenésén és kibontakozásán keresztül, a későmodern és posztmodern építészet mozgalmain túl az ezredforduló kortárs tendenciáin és jelentősebb építészalkotóinak munkásságán keresztül.

Tanszéki Terv ME ET

Előadó: Zsembery Ákos, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tárgy tanszéki keretek között, a komplex tervezéshez hasonló alapállással és szemlélettel kínál kis hallgatói létszámnak (max. 16 fő) egy félévre egy-egy tervezési feladatot, vagy alkalmanként tervezési feladatokat. A tanszék profiljának megfelelően a tantárgy programjában nagy hangsúlyt kap a történetiség, és az értékvédelmi szemlélet: a tervezési helyszínnel összefüggésben például annak tágabb és szűkebb környezete, a hely történetiségében is feltáruló kontextuális karaktere, a tervezési feladat vonatkozásában például a meglévő épületek megtarthatóságának szempontjai, a műemléki értékek megismerésével és megóvásuk szem előtt tartásával.
A féléves feladat nem csak új épület tervezése lehet, hanem meglévő épület helyreállítása, felújítása, rekonstrukciója is. A feladatok kapcsán az építészettörténeti és műemléki kutatás, értékelés, vizsgálat módszertana, valamint egy adott épület építési periódusainak kérdése is fontos szerepet kap.

Department’s Design 3
The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

Ütemterv 2022/23/1

Tanszéki Terv 2
Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
T T 2 _ E P T O R T

„Az építészet a továbbépítés művészete. A továbbépítés pedig a környezethez való illeszkedés, ami nem azt jelenti, hogy egy új alkotás minden esetben bele kell simuljon az adott építészeti környezetbe. Az illeszkedésbe beleértendő a kontraszthatás is, amennyiben az nem öncélú, hanem tudatosan átgondolt és az adott helyen értelmet nyer.”

A TT2 tárgy keretein belül az ÉPTÖRT-ön idén népi épített örökségünk korszerű igények alapján való megmentése, tovább gondolása lesz a téma. Régi és új kapcsolatának műemléki értelmezésű vizsgálata és esettanulmányok után konkrét példák áttervezése lesz a feladat.

Ütemterv 2021/22/1

ÚJKORI MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET - BMEEPET0406

Előadő: Krähling János, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Krähling János, Halmos Balázs
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy szemelvényeket, esettanulmányokat mutat be a XV-XVIII. századi magyar építészet tárgykörében, kiegészítendő a kötelező magyar építészettörténet kurzus kronologikus, a fő folyamatokkal, összefüggésekkel foglalkozó tematikáját. Az előadók - a tanszék oktatói, jelenlegi és korábbi doktoranduszai - saját kutatásaikon keresztül nem csak egy-egy korszak, épület, épülettípus témájáról adnak át elmélyültebb ismereteket, de az építészettörténeti kutatás világába is izgalmas betekintést engednek. Fontos célunk, hogy a hallgatók megismerjék az Építészettörténeti és Műemléki Tanszék legfrissebb kutatásait, így az új tudományos eredmények az oktatásban is hasznosuljanak.
Tematika és ütemterv

TANSZÉKI TERV 3.

Előadó: Zsembery Ákos, Halmos Balázs

Tárgyfelelős: Zsembery Ákos

A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit

Követelmény: féléves terv

TÁRGYLEÍRÁS

A tárgy tanszéki keretek között, a komplex tervezéshez hasonló alapállással és szemlélettel kínál kis hallgatói létszámnak (max. 16 fő) egy félévre egy-egy tervezési feladatot, vagy alkalmanként tervezési feladatokat. A tanszék profiljának megfelelően a tantárgy programjában nagy hangsúlyt kap a történetiség, és az értékvédelmi szemlélet: a tervezési helyszínnel összefüggésben például annak tágabb és szűkebb környezete, a hely történetiségében is feltáruló kontextuális karaktere, a tervezési feladat vonatkozásában például a meglévő épületek megtarthatóságának szempontjai, a műemléki értékek megismerésével és megóvásuk szem előtt tartásával.

A féléves feladat nem csak új épület tervezése lehet, hanem meglévő épület helyreállítása, felújítása, rekonstrukciója is. A feladatok kapcsán az építészettörténeti és műemléki kutatás, értékelés, vizsgálat módszertana, valamint egy adott épület építési periódusainak kérdése is fontos szerepet kap.

ABOUT THE SUBJECT

The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

ÜTEMTERV

MŰEMLÉKI BEMUTATÁSOK

Előadó: Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos PhD
A tantárgy kimérete: előadás
Az előadások során a műemlék-bemutatás elméletének és gyakorlatának kapcsolatát és aktuális kérdéseit vizsgáljuk, konkrét bemutatások elemzése és kritikai vizsgálata során, részletes esettanulmányokkal. Az előadássorozat a szakmérnöki kurzus műemlékvédelem-elméleti és gyakorlati tárgyainak összekötése, melyben a megismert elvi és történeti alapok európai kontextusba helyezésével a műemléki helyreállítások tervezésének sajátos építészeti megközelítéseit is elemezzük. A tárgy módszere az elemzés, célja pedig ezáltal a műemléki bemutatások sajátos tervezés-módszertanának megismerése.

A tárgy aláírással zárul. A félév során az aláírás megszerzéséért egy rövid tanulmányt kell beadni minimum 6 maximum 10 oldalas szöveggel, valamint képmelléklettel egy tetszőlegesen választott külföldi (lehetőség szerint európai) műemlék-bemutatás elemzéséről. A tanulmány irodalmi és képi forrásainak szabatos megjelölése fontos. Az előadások témájával kapcsolatos irodalomjegyzék a tárgyelőadótól kérhető.

Féléves ütemterv

KÉPZŐMŰVÉSZETEK TÖRTÉNETE - BMEEPEQT701
Előadó: Marótzy Katalin

Tárgyfelelős: Marótzy Katalin

A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit

Követelmény: féléves feladat, vizsga

A tárgy a képzőművészetek – elsősorban a festészet, a szobrászat, és alkalmanként a „kisművészetek” (artes minores), vagyis az iparművészet – történetét mutatja be. Az időrendben haladó tárgyalás során fontos hangsúly kerül az adott kor determinált és preformált vizuális, plasztikai gondolkodásmódjának, illetve ezek szemléleti alapjainak érzékeltetésére, lehetőleg úgy, hogy annak jellegzetességei a kor architektonikus gondolkodásával is összefüggésbe hozhatók legyenek.

A korra jellemző fontosabb művek interpretációján keresztül ugyanakkor egyéb művészettörténeti és művészetelméleti kérdések, alapfogalmak is előkerülnek, többek között a műalkotás történeti modelljeitől kezdve, a műalkotás heteronóm és autonóm funkciójának értelmezésén keresztül, az esztétikai intencionáltság problémájáig, melyeknek a kor expresszív kultúrájához kötődő értelmezése elmélyíti, elmélyítheti egy adott korszak, stílus műveken keresztül feltáruló képét.

tematika - ütemterv 2024

MŰEMLÉKI KUTATÁSMÓDSZERTAN ÉS ÉPÜLETKUTATÁS - BMEEPETQ712

Előadó: Halmos Balázs, Marótzy Katalin
Tárgyfelelős: Halmos Balázs
A tantárgy kimérete: előadás, gyakorlat / 4 kredit
Követelmény: féléves feladat, vizsga
A tantárgy célja, hogy áttekintést nyújtson az építészeti tervezés előkészítéseként elengedhetetlen helyszíni, történeti aspektusok megismeréséről. Kiemelt cél a legfontosabb építészettörténeti (terv jellegű, térképes, írott, nyomtatott, képi) forráscsoportok és az ezekkel kapcsolatos kutatásmódszertani problémák megismerése. A tárgy során a hallgatók megismerkednek a kutatás stratégiájának lehetőségeivel, lépéseivel, dokumentálásának módjaival és gyakorlatot is szereznek benne tervezési feladatukhoz kapcsolódóan. Cél, hogy a különböző típusú kutatási eredmények tervezői integrálásának szemléletét elsajátítsák. A történeti épületkutatás komplex módszertana: roncsolásmentes és roncsolásos kutatások módszerei, alakhelyes felmérés, dokumentálás. Gyakorlat: a specializáció komplex tervfeladatának kiválasztása, a tervezési helyszín történeti topográfiája, a tervezéssel érintett épület és a történeti környezet felmérése és periodizációja
tematika-ütemterv

SPECIALIZÁCIÓS TERVEZÉSI TÁRGY ET - BMEEPETQ711

Előadó: Daragó László, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Daragó László
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: félévközi jegy
a) Jelen félévben Mezőhegyesen a Ménesbirtok műemléki épületállományának meghatározott része képezi a tervezési területet. A tervezési feladat előkészítését részben a vele párhuzamosan futó Specializációs Kutatási tárgy keretén belül végzik a hallgatók, ahol a történeti morfológia tisztázása a cél. Másrészt e Specializációs tervezési tárgy keretén belül az első hónapban építészeti-urbanisztikai vizsgálatokat végeznek, melyek a tervezéssel érintett terület (település-településrész) funkcionális működését, a közterületek használati módját és közlekedési rendszereit, az egyes építési telkek használati módját, valamint az épületek karakterológiáját határozzák meg. A kutatások csoportos feladatok, melynek eredményeit a hallgatók prezentáció keretén belül osztják meg egymással.
b) A koncepcióterv feladata a település-, településrész fejlesztési irányainak meghatározása, a műemléki együttes hasznosításának javaslatával. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben. A koncepció helyszínrajzi terv és vázlatos tömegmodell településbe illesztésével oldható meg. A hallgatók a feladatot egyéni konzultációk segítségével oldják meg.
c) A Vázlattervi szakasz a koncepció egy kiválasztott részének továbbfejlesztése M=1:200-as szintű építészeti részletezettséggel
d) A végleges tervfeladat a tervek M=1:100-as szintű továbbfejlesztésével egyéni konzultációkkal segítve készülnek.

Tematika és ütemterv

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 2. - BMEEPETQ902
Előadók: Marótzy Katalin, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás + gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A kurzus a magyar építészet történetét tekinti át a XVIII. század végétől máig. A kronologikus tárgyalás mellett az adott időszakok legfontosabb kérdéseire koncentrál: historizálás és a XIX. századi stílusok, nemzeti és nemzetközi hatások a két világháború között, modernizmus, szocreál építészet, technológia és forma, tömeges építkezések. Az előadások körüljárják az identitás – nemzeti, nemzetközi, regionális - témáját is a különböző időszakokban.

tematika-ütemterv 2024

A MŰEMLÉKVÉDELEM GYAKORLATA 1 – BMEEPET1S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fejérdy Tamás
Követelmény: gyakorlati jegy
1.       Fogalomtisztázások
Műemlékvédelem – műemlék-helyreállítás. Egyedi és területi védelem, műemlékek környezete és a helyi védelem összefüggései. Ingó és ingatlan kulturális örökség. Az épített örökség és a természetvédelem, kultúrtájak, temetők
2.       Műemléki értékek számbavételének és nyilvántartásának feladatai és módszerei
Történeti áttekintés, nemzeti és nemzetközi tapasztalatok. Európai "fiche minimum". Tartalmi és informatikai kérdések. Adatgyűjtési és feldolgozási feladatok, megoldások. Példa: European Heritage Network = „HEREIN” (www.european-heritage.net)
3.       Jogszabályok szerepe és alkalmazása
Műemléki törvények (történeti áttekintésben), jogszabályok lehetséges szerepének elemzése, konkrét gyakorlati példák - a magyar törvények elemzése nyomán, nemzetközi kitekintés
4.       Az épített örökség intézményei
Az állami irányításban, hatósági intézmények, tulajdonosi intézmények, a műemlékgondozás és a műemlékhelyreállítás intézményei, egyéb intézmények (bíróság, ügyészség, stb.) szerepe. Szakmai területek: műemlékvédelem, építésügy, urbanisztika. Kamarák és szakmai szövetségek. Gazdasági szervezetek, non-profit szervezetek
5.       Partnerség a műemlékvédelemben
Tulajdonosok, civil szervezetek, egyesületek és alapítványok. Az egyházak szerepe az örökségvédelemben, elvárások-lehetőségek, egyházi szabályzatok ("Pastor Bonus")

A KERTÉPÍTÉSZET ELMÉLETE ÉS TÖRTÉNETE - BMEEPET2S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Tar Imola

Követelmény: gyakorlati jegy

1. Bevezetés. A kertépítészet, mint az örökségvédelem tárgya, a két diszciplína kapcsolata. A kertépítészet-történet forrásai, kapcsolódó társművészetek.

Ókori kertek. Általános bevezetés az ókori kertalakításról, függőkertek (Mezopotámia) – a mai tetőkertek elődei; városépítészet (görög, római); első villakertek (villa romana, villa suburbana); első szakirodalmi források (építészeti vagy mezőgazdasági traktátusok része); motívum és formakincs inspiráció forrásai napjainkig.

Középkori kertek. Az iszlám és keresztény világkép polarizáció, szerepe; bizánc, mórok; keresztényszimbolika; írásos források, ikonográfia; középkori városépítészet; kolostorkertek, hortus conclusus, várkertek – kerti elemek; magyar vonatkozások.

1.       Reneszánsz és barokk kertek.

A reneszánsz kertépítészet születése Itáliában és elterjedése Európában; írásos források, teoretikusok; téralakítás, jellemző kerti építmények, stílusjegyek, téralakító elemek; magyarországi példák.

         A barokk kertépítészet születése Franciaországban és elterjedése Európában; téralakítás, jellemző építmények, stílusjegyek, téralakító elemek; traktátusok; magyarországi példák.

2.       Tájképi kertek.

A tájképi kertépítészet születése Angliában, szellemi háttér, teoretikusok, irányzatok, a stílus elterjedése Európában; téralakítás; jellemző építmények; stílusjegyek; téralakító elemek; magyarországi példák.

3.       Kertépítészet a XIX. század végén.

A historizmus – előzmények; európai és magyarországi példák; téralakító elemek és stílusjegyek; nagyvárosi problémák – kertvárosok, közparkok (európai és magyarországi példák)

4.       XX. századi kertépítészet

A századforduló kertépítészete – Arts and Crafts, Art Deco; hazai villakertek; modern Bauhaus (magánkertek előretörése) posztmodern (közparkok) és kortárs irányzatok.

A MŰEMLÉKVÉDELEM ELMÉLETE ÉS TÖRTÉNETE 2. - BMEEPET2S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Zsembery Ákos

Követelmény: vizsga

1.       Az elmélet és a gyakorlat kapcsolata a műemlékvédelemben

elmélet és gyakorlat viszonya a műemlékvédelem történetében: a helyreállítások módszereinek kialakulása. Az építészeti megközelítés.

2.       A műemléki kritika a kritikai műemlékvédelem

a 20. század kritikai elméletének hatása a műemlékvédelem gyakorlatára, a műemléki helyreállítások kritikai vizsgálatának alapjai.

3.       A műemléki bemutatások elméleti háttere: konzerválás

4.       A műemléki bemutatások elméleti háttere: restaurálás

5.       A műemléki bemutatások elméleti háttere: rekonstrukció

A MŰEMLÉKVÉDELEM GYAKORLATA 2 - BMEEPET2S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fejérdy Tamás
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Érték-központú megközelítés: a műemlékek ingatlanértéke
Ingatlan és tulajdonviszonyok, védett ingatlanok terhelése – jelzálog tulajdonos – kezelő – bérlő-használó szerepe. Beruházások szervezésének és lebonyolításának szabályai: általános szempontok, állami és magánberuházások
2.       Az Integrált műemlékvédelem: értékvédelem és fejlesztés.
A műemlékvédelem finanszírozási modelljei és lehetőségei. Állami finanszírozási modellek - támogatás és fiskális kedvezmények lehetőségei. Műemléki többletköltség fogalmának értelmezése és alkalmazása. Kampányok és programok.
3.      A műemlékgondozás fogalma és jelentősége
A tulajdonosok és a közszereplők feladatai és lehetőségei. Néhány működőképes modell bemutatása (Holland "Monumentenwacht", ill. belgiumi példák); „MAMÉG”. Műemlék-gondozási és műemlék-helyreállítási munkák szervezése és tervezése.
4.       Kezelési terv – kezelő szervezet, „site manager”
                     A kezeléssel kapcsolatos fogalmak, feladatok, szervezeti formák, gyakorlatok.
5.       Különleges esetek, aktuális műemlékvédelmi és műemlék-helyreállítási esetek, feladatok
homlokzatkonzerv; romok hasznosítása; újjáépítés mint helyreállítás; műemlékek védelme rendkívüli körülmények esetén; kortárs építészet történeti szövetben; műemlékek és új alkotások - szerzői jog és etika

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 1 - BMEEPET1S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Csákó Judit
Követelmény: gyakorlati jegy

A Kárpát-medence történeti földrajza 1. – A Kárpát-medence történeti földrajzának forrásai és irodalma
1.         A történeti földrajz tárgya és forrásai. A Kárpát-medence és Magyarország fogalmának megismerése
2.         A tudományos igényű munkák megírása, a tudományos munkákkal szemben támasztott formai követelmények
3.         A történeti földrajz, a lokalizálás legfontosabb kézikönyveinek megismerése, használata, adataik értelmezése 1. Történeti földrajzok
4.         A történeti földrajz, a lokalizálás legfontosabb kézikönyveinek megismerése, használata, adataik értelmezése 2. Egykorú és történeti helységnévtárak, egyéb (pl. nyelvészeti, régészeti) segédkönyvek
5.         A történeti forrásértékű térképek megismerése. A Magyarországot ábrázoló térképek (XVI–XX. század) térképek felhasználása történeti forrásokként. A térképen szereplő kartográfiai adatok értelmezése és szöveges leírása

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 2. – BMEEPET2S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Csákó Judit
Követelmény: vizsga

A Kárpát-medence történeti földrajza 2. – Topográfia
1.       A Kárpát-medence természet- és tájföldrajza 1.: Vízrajz
2.       A Kárpát-medence természet- és tájföldrajza 2.: Domborzat és tájföldrajz
3.       A történeti Magyarország igazgatásföldrajza 1.: Világi igazgatás a középkorban, Erdély és a Drávántúl a Magyar Királyságában
4.       A történeti Magyarország igazgatásföldrajza 2.: Világi igazgatás a kora újkorban és a dualizmus korában
5.      A történeti Magyarország egyházi igazgatása

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 3. - BMEEPET2S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Kalmár Miklós
Követelmény: vizsga

1.         Alapozási módok.
2.         Nedvesség elleni szigetelések.
3.         Falszerkezetek.
4.         Felület és homlokzatképzések.
5.         Falak és pillérek.

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 2.- BMEEPET2S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Kóródy Anna, Szabadics Anita / Bereczki Ibolya
Követelmény: gyakorlati jegy

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 2. - BMEEPET1S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Feld István
Követelmény: vizsga

1.       A királyi és püspöki központok az Árpád-korban
ispánsági várak, püspöki székhelyek, királyi udvarhelyek – Esztergom, Székesfehérvár, Visegrád, Pécs, Eger, Gyulafehérvár
2.       A nemesség és a parasztság építészete az Árpád-korban
magánvárak és udvarházak, falusi plébániatemplomok és lakóházak
3.       Középkori kolostorépítészet
bencések, ciszterciták, premontreiek, koldulórendek, pálosok, kartauziak – Pannonhalma, Somogyvár, Bélapátfalva, Ócsa, Vasvár, Szeged, Bükkszentlélek, Menedékkő
4.       A városok és a falvak építészete a késő középkorban
városfalak, plébániatemplomok, városházák, lakóházak – Buda, Sopron, Pozsony, Kassa
falusi plébániatemplomok, plébániaházak, lakóházak
5.       Késő középkori várak és rezidenciák
királyi rezidenciák – Visegrád, Buda, Diósgyőr, Tata, Pozsony
püspöki székhelyek – Esztergom, Győr, Pécs, Eger
főúri várak, kastélyok, rezidenciák – Siklós, Ozora, Gyula, Vajdahunyad, Simontornya

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 3. - BMEEPET2S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Krähling János
Követelmény: vizsga

1.      Kutatástörténet, korszakolás a magyar reneszánsz és barokk építészetben
2.      A művészetpártoló személyiségek szerepe a magyar reneszánsz és barokk építészetben.
3.      Regionális sajátosságok a XV-XVIII. század építészetében.
4.      Fontosabb épülettípusok a XV-XVIII. század építészetében.
5.      Az európai és hazai építészet kapcsolata a magyar újkor építészetében.

MAGYAR NÉPRAJZ ÉS NÉPI ÉPÍTÉSZET 2. - BMEEPET2S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Buzás Miklós, Vass Erika
Követelmény: vizsga

1.       Füstelvezetés, tüzelők a népi építészetben. Sabján Tibor emlékére.
2.       Lakáskultúra. A parasztházak berendezésének rendje. A bútorok története.
3.       A magyar népi építészet táji formái I. Alföld, Erdély.
4.       Tájházak néprajza.
5.       A magyar népi építészet táji formái II. Felföld, Dunántúl.

MŰEMLÉKFELTÁRÁS ÉS KUTATÁS 1. - BMEEPET2S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Koppány András
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Általános bevezetés és témafelvetés
Fogalmak, módszerek tisztázása és a jogi szabályzásnak a kutatásra vonatkozó részei. Az Építéstörténeti tudományos dokumentáció elvárt tartalmának áttekintése és az értékleltár készítés mikéntje. Példák
2.       Mi is az a falkutatás?
           Módszerek, metódusok, kis kritikai kutatástörténet
3.       Egyházi épületek műemlékfeltárása és kutatása
A  bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása
4.       Kastélyok, kúriák, nemesi lakhelyek műemlékfeltárása és kutatása és félév végi összefoglalás
A  bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása
5.       Rangos épületek, rangos szerkezetek - kategorizálás és egyediség
Esettanulmányok tanulságai és felismerései, félév végi összefoglalás

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 2. - BMEEPET2S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

TÖRTÉNETI ANYAGOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FENNTARTÁSA 1. - BMEEPET2S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fenyvesi Olivér
Követelmény: vizsga

1.         Az építőanyagok általános tulajdonságai I.
fizikai (tömegeloszlási, hidrotechnikai, stb.), mechanikai (közvetlen és közvetett szilárdságjellemzők, tartós terhelés stb.)
2.         Az építőanyagok általános tulajdonságai II.
alakváltozási (rideg- szívós, rugalmas, ill. képlékeny anyagok, hőtágulás, nedvesség okozta zsugorodás, duzzadás stb.), hőtechnikai jellemzők, tűzzel szembeni viselkedés
3.         Az építőanyagot érő környezeti hatások, az építőanyagok tönkremenetele
4.         A nedvesség elleni védelem.
Diagnosztikai vizsgálatok. Az utólagos falszigetelések módszerei, előnyei és hátrányai; különös tekintettel a történeti anyagokra. Az egyes eljárások összehasonlítása.
5.         Műemlékek felületvédelme.
A festésénél alkalmazandó anyagokkal szemben támasztott követelmények. Az egyes típusok összehasonlító elemzése.

TÖRTÉNETI BELSŐ TEREK ÉS TÁRSMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK 1. - BMEEPET2S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly
Követelmény: vizsga

1.       Egyiptomi, mezopotámiai, görög és római belső terek és bútorok.
2.       Ókeresztény és román kori belső terek és bútorok.
A lakótornyok funkcionális működése és berendezése
3.       Román kori és kora-gótikus várak, mint lakópaloták lakosztályrendszerei és közösségi tereik belsőépítészete.
4.       Gótikus nagyrezidenciák, várak és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.
5.       Reneszánsz várkastélyok és városi paloták funkcionális működése, belsőépítészete és berendezése.

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 3. - BMEEPET2S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Laczkovics János
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Szerkezeti rendszerek és szerkezettípusok fejlődése az Újkorban (áttekintés). Jellemző épülettípusok és szerkezeti megoldások a barokk kezdeteitől a XIX. század derekáig.
2.       Falazott szerkezetek, boltozatok.
Falak és falakban lévő szerkezetek: boltövek, áthidalók, kémények. Boltozatok, boltozati rendszerek fejlődése és jellemző típusai a XVIII-XIX. században. Szerkesztési és számítási módszerek. Boltozatok károsodása és javítási lehetőségei.
3.       Faszerkezetek: födémek, fedélszerkezetek, faanyagú boltozatos térlefedések.
Fafödémek típusai és jellemző megoldásai. Barokk és XIX. századi fedélszékek – jellemző szerkezettípusok, károsodások, beavatkozási lehetőségek. A héjazati és vízelvezetési problémák hatása a tetőszerkezetekre. Íves fatartók és faboltozatok típusai.
4.       Homlokzati szerkezetek az Újkorban.
A homlokzat, mint szerkezeti rendszer és az építészeti megjelenés összefüggései. Erkélyek, függőfolyosók, zárterkélyek, épületkonzolok, párkányok. Az újkor jellemző nyílászáró szerkezetei.
5.       Esettanulmányok: épületdiagnosztika és rekonstrukciós beavatkozások.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNETI FORRÁSOK - BMEEPET2S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Marótzy Katalin, Leitgéb Mária
Követelmény: gyakorlati jegy

1. A történeti kutatás forrásai, gyakorlati módszertan.
Dokumentumtipológia (főbb dokumentumtípusok, jellemzőik, sajátosságaik) / monográfia, gyűjteményes kiadvány, időszaki kiadvány fogalma (évkönyv, folyóirat, napilap), tanulmány és cikk és ezek hivatkozási vonatkozásai, kézirat, különlenyomat, levéltári dokumentumok – és mindezek digitalizált változatai;
Információkeresési technikák / Boole-operátorok, csonkolás, maszkolás, egyszerű és összetett keresés;
Információkeresési stratégiák / keresőkifejezések, mint építőkockák, szűkítés, bővítés, tárgyszavak, hólabdakeresés, többszörös egyszerű keresés, relevancia-visszacsatolás, segédletek.
2. Építészettörténeti források kereshetősége a katalógusokban.
Releváns könyvtári katalógusok (szakkönyvtári és közös katalógusok), discovery felületek – bibliográfia, katalógus, repozitórium, intézményi felületek, és ezek e-változatai / BME ÉMT, BME OMIKK, MÉM MDK, Lechner, OSZK, ODR, Múzeumi könyvtárak közös katalógusa, MTA KIK, UNITAS, ELTE, Liberty (EGY), MEK, EPA;
Releváns adatbázisok és használatuk, repozitóriumok és használatuk, kutatói közösségi oldalak – bibliográfiai és teljes szövegű adatbázisok, szabad hozzáférés és előfizetés, szerzői jogi vonatkozások és hivatkozások / MATARKA, HUMANUS, HUNGARICANA, ADT, MNL és BFL, BME és saját repo, Repozitóriumi közös kereső, MTA REAL, REAL-J, ResearchGate, Academia.edu, Google Scholar…
3. Releváns könyvtárak és szolgáltatásaik – gyűjteménylátogatás
BME Éptört, BME OMIKK, MÉM MDK
4. Térképek, tervek. Jelszerűség és lépték. A térképek és tervek kutatásával kapcsolatos sajátosságok. Esettanulmányok olyan kutatásokról, ahol ezen forráscsoportok voltak fókuszban.
5. Szövegek, képek. Építészek könyvtárai, építészettörténet a könyvtárakban és adatbázisokban. Esettanulmányok olyan kutatásokról, ahol ezen forráscsoportok voltak fókuszban.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET

Előadók: Daragó László, Halmos Balázs, Kiss Zsuzsanna, Krähling János, Marótzy Katalin, Rabb Péter, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Marótzy Katalin
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy

A tárgy célja a Kárpát-medence korai, majd a népvándorlás korát követően magyar építészettörténetének a megismertetése. A honfoglalást követően döntően az uralkodói szándékhoz köthetőek az építkezések, ezért a IX. századtól a XV. sz. végéig terjedő időszakot királyok uralkodásának idejéhez kötve tárgyaljuk. Az első korszak Géza fejedelem uralkodásának kezdetétől az Árpád-ház idő-szakát követően az Anjuok, Károly Róbert és Nagy Lajos uralkodásának a végéig, tehát 1382-ig tart, amely magában foglalja a hazai romanika teljes időszakát és az első gótikus próbálkozások megjelenését is. A második korszak Zsigmond és Mátyás uralkodását, illetve a Jagellók rövid uralmát követően a mohácsi csatavesztéssel zárul. Az időszakra esik a magyarországi gótikus építészet virágkora és a Mátyáshoz köthető királyi, valamint a klérus néhány tagjához (Vitéz János, Bakócz Tamás, Lázói János, stb.) köthető humanista reneszánsz építészet megjelenése a Kárpát-medencében. A Mohács utáni időszak kettéválik az építészettörténetben. Egyrészt a királyi Magyarország és Erdély építészetének reneszánsz törekvéseivel ismerkedünk meg, illetve a hódoltsági területen Buda elfoglalását követően a karlócai békekötésig terjedő bő 150 esztendő fontosabb oszmán emlékeit ismerhetjük meg. A nagyszombati egyetemi (jezsuita) templom építése (1635) vagy korábban, Rudolf trónra lépésével (1576) megindult ellenreformáció új stílus megjelenését, a barokk kezdetét jelenti a három részre szakadt országnak a Habsburgok fennhatósága alá tartozó területein.
A felvilágosult abszolutizmus, II. József uralkodása, majd a reformkor Magyarországon is megnyitja az utat az új stílus, a klasszicizmus, illetve csaknem párhuzamosan a romantika térhódításának. A ’48-as forradalmat követő elnyomás időszaka (Bach-korszak) után a Deák Ferenc és Andrássy Gyula nevével fémjelzett kiegyezést (1867) követően páratlan fejlődés építészeti konzekvenciáit, melyek a historizmus, és a századfordulós építészet körébe esnek, tárgyaljuk a trianoni békekötésig, 1920-ig.
A konzervatív építészettel párhuzamosan izgalmas kísérletek színhely Magyarország. A nemzeti útkeresés egy keleti orientációt jelentő kísérlet, melyet Lechner Ödön építészete fémjelez, illetve a szociálisan elkötelezett, a hazai vernakuláris építészet fontosságát hangsúlyozó, Kós Károly által vezetett irányzat mellett folytatódik a neobarokk irányzat, legfontosabb képviselőjének tartott Wälder Gyula művein keresztül ismerhető meg. Végül a korai modern magyarországi megjelenése és a Bauhausban tanultak működése teszi izgalmassá a két háború közötti időszakot.
A II. világháborút követően folytatódik elsősorban a CIAM magyar csoportjához kötődő progresszív építészet térnyerése, alapvetően Budapesthez kötődően, illetve a háború alatt Skandináviában tanult fiatalok hazatérésük után a modern skandináv törekvések integrálásával új színt hoztak a hazai építészetbe. A föloszlatott CIAM szellemiségét őrzők, a "dániások" és a szocialista realizmus fon-tosságát hangsúlyozók közötti nagy építész vita 1951-ben a modern építészetért kiállók látszólagos vereségével zárul. Rejtetten, részben az új iparvárosok terveinek elkészítésénél, illetve az ipari épí-tészetben él tovább a modern építészet szellemisége. Az International Style-ként jelölt háború utáni korszak hatása még nem tapintható ki pregnánsan a hazai törekvéseket figyelve. Viszont a konszolidáció (1963 után), az olvadás (a '70-es évek) majd a pangás évtizedében egyre aktívabban jelentek meg a hazai építészetben a világ építészetének új irányzatai.

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 5. - BMEEPET4S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Déry Attila
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Falszerkezeti újítások a XX. század második harmadától – monolit, kiselemes, előregyártott nagyelemes, üreges falrendszerek és válaszfalak.
2.       Födémszerkezeti újítások
3.       Különleges tartószerkezetek
4.       Nyílászárók és speciális térelválasztó szerkezetek
5.       Belsőépítészeti szerkezetek, felületek, anyagok és gépészeti megoldások

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 4 – BMEEPET4S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kenyeres István

Követelmény: vizsga

Forrásgyűjtés helyei – Segédtudományok és segédkönyveik

1.       A történeti segédtudományok kialakulása – a történeti források és a segédtudományok kapcsolata

2.       A legfontosabb segédtudományok és segédkönyveik (1) geneológia – kronológia – történeti földrajz

3.       A legfontosabb segédtudományok és segédkönyveik (2) paleográfia, diplomatika

4.       A legfontosabb segédtudományok és segédkönyveik (3) szfargisztika, heraldika

5.       A történeti segédtudományok a történeti épületek kutatásában – összefoglaló

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 5. – BMEEPET4S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy és vizsga

1.         Fedélszerkezetek.

2.         Fedélhéjazatok.

3.         Bádogos szerkezetek.

4.         Nyílászáró és üvegszerkezetek.

5.         Padló és falburkolatok.

6.         Szerkezetismeret – esettanulmányok gyakorlat

7.         Anyagismeret – esettanulmányok gyakorlat

8.         Formaismeret – esettanulmányok gyakorlat

9.         Egyéni munka támogatása

10.     Egyéni munka támogatása, összegzés

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 6. – BMEEPET4S34 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy és vizsga

1.         Fedélszerkezetek.

2.         Fedélhéjazatok.

3.         Bádogos szerkezetek.

4.         Nyílászáró és üvegszerkezetek.

5.         Padló és falburkolatok.

6.         Szerkezetismeret – esettanulmányok gyakorlat

7.         Anyagismeret – esettanulmányok gyakorlat

8.         Formaismeret – esettanulmányok gyakorlat

9.         Egyéni munka támogatása

10.     Egyéni munka támogatása, összegzés

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 3.- BMEEPET4S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Urbán Erzsébet, Kovács Csaba

Követelmény: aláírás

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel.

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK VÉDELMÉNEK GYAKORLATA – BMEEPET4S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Követelmény: aláírás

1.         Falképek és díszítőfestések restaurálása – Tarbay Anna Mária

2.         Stukkó, kerámia, műmárvány anyagú alkotások restaurálása – Rácz Krisztina

3.         Fém anyagú alkotások restaurálása – Bakonyi Eszter

4.         Kő anyagú alkotások restaurálása – Szemerey-Kiss Balázs

5.         Faanyagú alkotások restaurálása – Zágoni Péter – Kóbor Zsolt, Baracza Szabolcs

A mintavétel és másolatkészítés különböző lehetőségei gyakorlati bemutatással. Műtermi és insitu restaurálási munka.

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK VÉDELMÉNEK KUTATÁSMÓDSZERTANA – BMEEPET4S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Követelmény: aláírás

1.       Falképek és díszítőfestések kutatása

2.       Stukkó, kerámia, műmárvány anyagú alkotások kutatása

3.       Fém anyagú alkotások kutatása

4.       Kő anyagú alkotások kutatása

5.       Faanyagú alkotások kutatása

Kutatásmódszertan – laboros vizsgálatok, helyszínen alkalmazható eszközök. Nem invazív és roncsolásos kutatási módszerek. A kutatás eredményei és a művészettörténeti összefüggések. Labor- és műteremlátogatás.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 5. – BMEEPET4S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: vizsga

1.       A modern építészet megjelenése a két világháború között

állami és egyházi építkezések, neobarokktól a modernig

2.       A progresszív modern építészet a két világháború között

a CIAM magyar csoportja, a modern villa, a bérháztól az ONCSA telepig

3.       Az újjáépítés modernista gondolata és az építészeti diktátum 1945-56

modern funkcionalizmus és szocialista realizmus, oktatáspolitika és szakmagyakorlás a stílusdiktátum időszakában

4.       A konszolidáció modern építészete 1956-68

a történeti és a kortárs fogalomütközése, jellegzetes témák (oktatási intézmények, művelődési létesítmények, irodaházak, társasházak, szakrális épületek, közlekedési és ipari épületek)

5.       A hazai építészet útkeresése 1968-85

az építészet társadalmi felelőssége, nemzetközi stílustendenciák és hazai kísérletek

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 4. – BMEEPET4S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSOK TERVEZÉSE 2. – BMEEPET4S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Műemlékek egykori funkciója, mai felhasználásuk – a re-use

2.       Műemlékhelyreállítások tudományos alapjai és intuitív rétegei

3.       A résztől az egészig – a restaurálástól az addíción keresztül a rekonstrukcióig

4.       Tipikus és egyedi jellegű műemlék-helyreállítások I.

•       városi közterületek és szabadtér;

•       régészeti parkok;

•       romterületek és romépületek bemutatása;

•       városi lakóházak és vidéki rezidenciák;

5.       Tipikus és egyedi jellegű műemlék-helyreállítások II.

•       közintézmények;

•       kulturális épületek;

•       templomok és egyéb egyházi épületek;

•       új építés történeti közegben.

MUZEOLÓGIA – BMEEPET4S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Rostás Péter

Követelmény: gyakorlati jegy

1.      A muzeológia fogalma. A műgyűjtés története az ókortól a XVIII. századig.

2.      A XIX. század egyetemes és magyar múzeumügye.

3.      A Magyar Nemzeti Múzeum története és jelentősége. A legjelentősebb magyar közgyűjtemények kialakulása. Vidéki múzeumok Magyarországon.

4.      A muzeológia XX. századi új útjai: bemutatás és műtárgyvédelem.

5.      Muzeológia, múzeumpedagógia – ezredfordulós jógyakorlatok

SZAKDOLGOZAT – BMEEPET4S35 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus a képzés zárásaként a IV. félévben jelenik meg – önálló kreditértékkel bír a tanulmányi szabályozási keretrendszernek megfelelően. A szakdolgozat a képzés során elsajátított ismeretek széleskörű alkalmazásával jön létre.

Az egyénileg választott téma kidolgozását konzulens segíti. A témakidolgozás a képzés során megismert feldolgozási-kidolgozási módszertanok követésével, az ismeretek felhasználásával, egyéni alkalmazásával, személyes kritikai attitűddel készül. Az épületet vagy témát érintő fő vonatkozások mentén jellemzően egy speciális kapcsolódó téma kidolgozása válik szükségessé a (tudományos) kontextus-környezet megismertetésére. A speciális témakidolgozási rész építészeti terv is lehet.

A kurzus teljesítését a képzést vezető igazolja a IV. félév zárásánál a szakdolgozat benyújtásának (illetve benyújtásra alkalmas állapotának) elismerésével.

TÖRTÉNETI ANYAGOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FENNTARTÁSA 3. – BMEEPET4S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fenyvesi Olivér

Követelmény: vizsga

1.      A fémek jellemzői. Vas, acél, kovácsoltvas, réz, ólom, horgany stb. alkalmazása.

Műemlékek fém-anyagának diagnosztikai vizsgálata. A fémkorrózió, a felületvédelem módjai. Megelőző és megszüntető védelem.

2.      A szervetlen kötőanyagok (mész, gipsz, magnézia, cement stb.) jellemzői.

Habarcsok, vakolatok, – diagnosztika, javítás, védelem.

3.      A beton jellemzői.

Frissbeton, megszilárdult beton. Régi és új anyagok, lehetőségek és korlátok. Kitéti osztályok, követelmények – tartósság. A beton hibás és helyes alkalmazása a történeti építészetben. Beton – vasbeton a történeti tartószerkezetekben, diagnosztika, javítás, védelem.

4.      Az üveg jellemzői és alkalmazása a történeti építészetben.

5.      Környezetbarát – környezetkímélő anyagok – használjuk-e az építéskémia anyagait?

A történeti anyagok helyreállításával és fenntartásával kapcsolatos ismeretek összefoglalása.

TÖRTÉNETI BELSŐ TEREK ÉS TÁRSMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK 3. – BMEEPET4S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly

Követelmény: vizsga

1.       Történeti üzletberendezések, történeti gyógyszertárak berendezése és tárgykultúrája.

2.       A történeti könyvtár belsőépítészete és berendezése a kezdetektől a XVIII. század derekáig.

3.       A történeti könyvtár belsőépítészete és berendezése a XVIII. század közepétől a XX.

századi példákig.

4.       Kastélyszínházak belsőépítészete, színpadtechnikája és belső rekonstrukciója.

5.       Templomok történeti berendezési tárgyai és iparművészeti felszerelése.

TÖRTÉNETI SZERKEZETEK DIAGNOSZTIKÁJA ÉS HELYREÁLLÍTÁS-TERVEZÉSE BMEEPET4S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Hegyi Dezső, Dr. Vető Dániel

Követelmény: gyakorlati jegy

1.   Szerkezetdiagnosztikai és –tervezési fogalmak

Épületdiagnosztika, követelmények, irányelvek, alapadatok, vizsgálat, anyagvizsgálatok, erőtani értékelés.

2.   Minősítés, kategóriák, intézkedések, döntések.

Szerkezetek, régi épületek szerkezetei, károsodások, élettartam kérdések.

3.   Rekonstrukció, javítás, szerkezetjavítási esettanulmányok I.

Alapozások, falazatok, boltozatok, födémek. Konkrét épületek és szerkezetek szakértői vizsgálatai, javítási, ill. rekonstrukciós megoldásai.

4.   Rekonstrukció, javítás, szerkezetjavítási esettanulmányok II.

Régi faszerkezetű fedélszékek (XVIII.-XIX.sz.), toronyszerkezetek, kupolafedelek.

5.   Rekonstrukció, javítás, szerkezetjavítási esettanulmányok III.

Ipari tetőszerkezetek. Városi tetők, mansard fedélszékek. Nagy fesztávolságú tetők példái (amerikai, német, svájci és görög példák) Fatetők korszerű tűzvédelmi megoldásai (System W+ rendszer)

TÖRTÉNETI TELEPÜLÉSEK ÉRTÉKVÉDELME – BMEEPET4S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Nagy Gergely, Dr. Daragó László

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       A történeti településkutatás tárgyköre és a területi védelem

Az együttes védelem nemzetközi történetének felvázolása. A területi védelem nemzetközi konvenciói. Történeti Városok Védelmének Nemzetközi Kartája. Granadai Egyezmény az Európai Építészeti Örökség védelméről. Quebeci Nyilatkozat a világörökség városairól.

2.       A történeti települések tipológiai rendszere.

Városias és falusias települések alaprajzi formái és ezek funkcionális összefüggése.

3.       Történeti települések elméleti rekonstrukciójának jelentősége és a városrehabilitáció.

A rekonstrukció holisztikus módszere. A város rehabilitáció indokai, fizikai és humán vonatkozásai. A történeti települési rehabilitációt megelőző speciális vizsgálatok rendszere. A történeti településrehabilitáció szemléletmódja. Új épület történeti szövetben. A beilleszkedés városrendezési és építészeti elvárásai.

4.       A településrendezési tevékenység értékvédő eszközrendszere I.

A rendezési tervek eszközei. Települési karaktervizsgálat kiemelt jelentőségű területen. A települési műemléki tudományos dokumentáció fogalma. A jellemző történeti, építészettörténeti periódusokhoz tartozó elméleti település-rekonstrukció. Periódusos utcakép és épületrekonstrukció. Történeti építészeti és települési karaktervizsgálat.

5.       A településrendezési tevékenység értékvédő eszközrendszere II.

A települési karaktervizsgálat módszertana. A helyi értékvédelem szerepe, jelentősége az értékvédelmi rendeletekre vonatkozó tartalmi ajánlások. Esettanulmányok.

MŰEMLÉKVÉDELEM - BMEEPETT611

Előadók: Zsembery Ákos, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy

A tantárgy célja az épített örökség védelmével kapcsolatos elméleti és gyakorlati ismeretek átadása. A félév során részletesen tárgyaljuk a műemlékvédelem több mint 200 éves történetét, a műemlékvédelmi elvek kialakulásának folyamatát, valamint az építész felelősségét a történelmi, esztétikai és építészeti értékek megőrzésében. A tárgyalás módszere a történeti helyreállítások elemzése, a kor elméleti alapjain. Különös figyelmet fordítunk az elmúlt 200 év elméleti szakirodalmának legfontosabb megállapításainak bemutatására, ami különösen a műemlékvédelem 20. század második felében kialakuló elméletének megértéséhez szükséges. Az európai műemlékvédelem elméletét (és gyakorlatát) a francia Viollet-le-Duc, az olasz Boito és a Riegel, Dvorak és Dehio által képviselt német nyelvű kultúrkör munkásságán keresztül értékeljük.

A 20. századot meghatározó nemzetközi törekvések bemutatása az UNESCO és az ICOMOS működésén keresztül történik, a szellemi háttér elemzésével: a charták műemlékvédelemre vonatkozó szellemiségének bemutatásával.
A műemlékvédelmi gyakorlat keretében tárgyaljuk a restaurálásokat megelőző felmérések és értékleltárak fontosságát, mint kutatási feladatokat, és a kutatási eredmények értékelésének folyamatát a tervezés előkészítése során. Bemutatjuk a műemlékvédelmi technikák elméleti alapjait és a tervezés módszertanát. A települési léptékű örökségvédelem fejlesztésének témája zárja a félév előadásait.

ÜTEMTERV
Műemlékvédelem _ tematika és ütemterv

MŰEMLÉKVÉDELEM ELMÉLETE, NEMZETKÖZI ÉS HAZAI DOKUMENTUMOK
A műemlékvédelem kartái _ Charters online
Karták könyve
A műemlékvédelem története - Jukka Jokilehto doktori disszertációja

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 1.- BMEEPET1S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Wollák Katalin

Követelmény: gyakorlati jegy

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel.

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 1. BMEEPET1S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy és vizsga

1.       Bevezetés. Az építési alapismeretek körébe tartozó építőanyagokról általában.

2.       A felhasználható építőanyagokkal és épületszerkezetekkel szemben támasztott szerkezeti és statikai követelmények, az építményeket érő különböző külső és belső hatások.

3.       A tégla és kőszerkezetek, a habarcsok.

4.       Faszerkezetek, alapozási módok, nedvesség elleni szigetelések, falszerkezetek.

5.       Felület és homlokzatképzések, oszlopok, pillérek, boltozatok, födémszerkezetek.

6.       Nyitott és zárt erkélyek, függőfolyosók, lépcsőszerkezetek.

7.       Épületfizikai követelmények.

8.       Fedélszerkezetek.

9.       Fedél-héjazatok, bádogszerkezetek, nyílászáró és üvegszerkezetek.

10.    Padló- és falburkolatok.

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 2. - BMEEPET1S34 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: vizsga

1.           Alapozási módok.

2.           Nedvesség elleni szigetelések.

3.           Falszerkezetek.

4.           Felület és homlokzatképzések.

5.           Falak és pillérek.

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 1. - BMEEPET1S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

A MŰEMLÉKVÉDELEM TÁRSADALMI ÉS JOGSZABÁLYI KÖRNYEZETE - BMEEPET1S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bognár Gábor

Követelmény: vizsga

1.       A műemlékvédelem kialakulása – a társadalom és az egyén szerepe az örökségvédelemben, a holisztikus megközelítéstől a konkrét jogszabályi környezetig.

2.       A műemlékvédelem mai kihívásai – globalizálódás, klímaváltozás, krízisek. A politika és a társadalom válaszai, az állam és egyén szerepe. Oktatás és szakmagyakorlás. Fenntarthatósági stratégiák és ösztönző rendszerek az épített örökség védelmében.

3.       A történeti épületek felmérése, kutatása – rövid történeti áttekintés, külföldi és hazai példák. A műemléki érték szakmai meghatározása, jogszabályi háttér. A kutatás módszertani kérdései, kutatási és dokumentálási típusok.

4.       A műemléki értékkel kapcsolatos szakértői tevékenységek: műemléki érték dokumentálása, épületkutatás, épületdiagnosztika, történeti kertek, restaurátor és orgona-helyreállítás szakterületek. A szakmagyakorlás feltételei.

5.       A műemlék kutatásától az építéstörténeti tudományos dokumentációig. Szakmai célok, jogszabályi előírások.

IKONOGRÁFIA - BMEEPET1S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly

Követelmény: vizsga

1.       Szakrális ikonográfia, Ószövetségi ábrázolások, Újszövetségi ábrázolások I.

2.       Szakrális ikonográfia, Újszövetségi ábrázolások II., a Legenda Aurea epikus ábrázolásai.

3.       Szakrális ikonográfia, a Legenda Aurea férfi és női szentjeinek allegorikus ábrázolásai.

4.       Mitologikus ikonográfia, világi ábrázolások, középkori világi hősénekek ábrázolásai, erények, tulajdonságok allegóriái, antik istenek attribútumai, ovidiusi jelenetek a XVXVIII. századokból.

5.       Mitologikus ikonográfia, világi ábrázolások, barokk díszítőfestések. Apuleius, Fénalon, falkép ciklusok, kupola jelenetkompozíciók empire nagyutazás-emlék falképek a XVIII. és a XIX. századból.

MŰEMLÉKFELMÉRÉS - BMEEPET1S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Halmos Balázs

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       A műemlékfelmérés módszeretei, technikái

Manuálés felmérés, alakhelyes felmérés, mérőállomás, térszkenner, fotogrammetris, foto3D. A felmérés léptéke, pontossága. A módszer kiválasztásának szempontjai. A felmérés helye és szerepe a műemlékhelyreállítás folyamatában. A féléves gyakorlati feladat ismertetése

2.       A manuálés kézi felmérés

Gyakorlat: manuálé készítés, a rajzolás és bemérés szempontjai, tanulságai

Elmélet: Hagyományos manuálés felmérés. Kézi felmérés hagyományos eszközökkel. Esettanulmányok.

3.       Az alakhelyes felmérés és 2D fotogrammetria

Elmélet: Az alakhelyes felmérés módszere. Épülettől független geometriai rendszer meghatározásának és kitűzésének elvei és módszerei. Felmérés mérőállomással (Total Station). 2D fotogrammetria. Esettanulmányok.

Gyakorlat: felmérés lézeres mérőállomással. Lézeres mérőállomás (TS) és 2D fotogrammetria bemutatása működés közben, az adatfelvétel és feldolgozás lépései.

4.       3D felmérési módszerek

Gyakorlat: Lézerszkenner (Leica BLK360) bemutatása működés közben, az adatfelvétel és feldolgozás lépései.3D lézerszkennelés és 3D fotogrammetria

Elmélet: 3D felmérési módszerek. Pontfelhők generálása és kezelése. 3D adatfelvétel és 2D dokumentáció. Esettanulmányok.

5.       Konzultáció – kisebb épület építészeti felmérése – saját feladat

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 1. - BMEEPET1S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Dobosi Linda, Dr. Szakács Béla Zsolt, Dr. Simonyi Erika, Buzás Gergely

Követelmény: gyakorlati jegy

Pannónia római öröksége és a népvándorlás kora a Kárpát medencében

1.       Tervezési és szerkesztési szabályok az antik építészetben – lakóépületek és általános épületszerkezetek / DL

2.       Tervezési és szerkesztési szabályok az antik építészetben – középületek és mérnöki építési kultúra / DL

3.       A szakrális építészet kezdetei Magyarországon / SzBZs

Előzmények: a keleti és a nyugati térítés nyomai. Szent István egyházszervezése: az első apátságok és székesegyházak. Épülettípusok és nemzetközi összefüggéseik.

4.       Szakrális építészet a XI. századi Magyarországon / SzBZs

Változások Szent István halála után: a monasztikus hálózat kiterjesztése. A centrális térszervezés és a helyi ornamentális stílus elterjedése. Fordulat a XI. század végén: a romanika megjelenése.

5.       Világi építészet / SE, BG

Árpád-kori települések és korai erődítések

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 2. - BMEEPET1S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Szekér György

Követelmény: gyakorlati jegy

Középkor

1.      Vitruvius továbbélése a középkorban, az arányrendszerekről általában, fizikai arányosság és az emberi léptékek. A szimbolikus számok szerepe a középkori építészetben. A geometria és szimmetria szerepe a művészetben és az építészetben.

2.      Középkori forrásművek az építészeti tervezés tárgykörében. Ebben a tárgykörben megjelent XIX. századi irodalom értékelése tudománytörténeti valamint szakmai szempontból.

3.      Bordás boltozatok tervezése és kivitelezése.

4.      Werner Müller és C. A. Meckel dolgozata a kései gótikus boltozatok szerkezeti problémáiról. Ungewitter-Mohrmann „Gótikus szerkezetek” című munkájának ismertetése.

5.      A középkorban kialakult tervezési módszerek és szerkezetek továbbélése a reneszánsz és a barokk korban.

A MŰEMLÉKVÉDELEM ELMÉLETE ÉS TÖRTÉNETE 1. - BMEEPET2S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Zsembery Ákos

Követelmény: gyakorlati jegy

1.           Az elmélet helye és szerepe a műemlékvédelemben

elmélet és gyakorlat viszonya a műemléki bemutatásnál, bemutatási igény és tudományos alapok, fogalomhasználat, terminológia tisztázása (európai és hazai terminológia összevetése)

2.           A műemlékvédelem európai története I. a kezdetektől a 19. századig

3.           A műemlékvédelem európai története II. a 19. századtól napjainkig

4.           A műemlékvédelem hazai története I. a kezdetektől a 19. századig

5.           A műemlékvédelem hazai története II. a 19. századtól napjainkig

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 1. - BMEEPET1S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Mráv Zsolt, Ritoók Ágnes

Követelmény: vizsga

Pannónia római öröksége és a népvándorlás kora a Kárpát medencében

1.       Pannonia császárkori hadi építkezései

A római hadsereg feltárt épített emlékein keresztül mutatja be a kora császárkori katonai felvonulási utak mentén és azok dunai végpontjain létesített időszakos katonai állomáshelyeket. Nyomon követjük a katonai építészet fejlődését a limes kiépülésének legkorábbi fázisától a római határvédelem felbomlásáig. Végig kísérjük a palánkszerkezetű, fa-föld konstrukciójú segédcsapat és legiótáborok kőbe épülésének folyamatát, jellegzetességeit és állomásait. A tárgyalt témák között szerepel még a hadsereg mérnöki teljesítményeinek bemutatása valamint a katonák szerepe a tartományi közlekedési infrastruktúra kiépítésében, fenntartásában és a közigazgatásban (helytartói épületegyüttesek). Végül kitérünk a késő római erődépítészet újításaira a határ mentén és a tartományok belsejében.

2.       Pannonia polgári településtípusai

Az őslakos települések – római vicusok településszerkezeti változásait is megfigyeljük. A városok alapításával a tartomány területén  megjelennek a monumentális középületek (forumok, vízvezetékek, közfürdők) és a gazdag belsőépítészeti díszítéssel ellátott városi lakóházak. A vidéki birtokközpontok, villák építészeti kialakítása egyaránt megfelelt a gazdasági és a kényelmi szempontoknak.  A római kori vallási célú építészet spektruma a római panteon isteneinek klasszikus pódiumtemplomaitól a misztériumvallások kultuszhelyein át, a keresztény közösségek által használt szakrális terekig ível. Ebbe a körbe tartoznak a temetők síremlékei, szepulchrális célú épületei, mauzóleumai is, amelyekből Pannonia ókeresztény temetőépületei nemzetközi jelentőségűek.

3.       Népvándorlás-kor építészete a Kárpát-medencében I.

A népvándorlás-kor fogalma, időhatárai Nyugat-, Közép- és Délkelet- Európában, illetve a Kárpát medencében. A főbb etnikai csoportok eredete és története, különös tekintettel társadalmi sajátságaikra.

A monumentális építészet szerepe az antikvitás végén, illetve a középkor elején. A kereszténység államvallássá válásának szerepe. A megrendelők és igényeik bizánci, itáliai, galliai és hispániai példák alapján bemutatva.

A népvándorlás-kor első szakaszának építészete a Kárpát medencében. A kutatás esélyei és buktatói három példán szemléltetve (attila még fel nem tárt, de már alaprajzban rekonstruált rezidenciája, a sirmiumi 5-6. századi építkezések, a Keszthely-fenékpusztai bazilika.)

4.       Népvándorlás-kor építészete a Kárpát-medencében II.

A népvándorlás-kor második felének építészete. Kitekintés a Kárpát medencével nyugatról, délről és délkeletről határos területekre: azaz a Karoling Birodalom keleti részeire és vazallus területeire, az Asparuch honfoglalása utáni Bulgáriára, az ún. dalmáciai Horvátországra, illetve azon tengerparti városokra, amelyek szilárdan bizánci kézen maradtak a 7-9. században is.

5.       A Kárpát medence 9. századi építészete.

Politikai keretek, illetve az egyes emlékek bemutatása, különös tekintettel az időrendi kérdésekre, valamint az egyes alaprajzi rendszerek és/vagy térszerkezetek eredetére. A különböző kutatási irányok, a főbb személyiségek és az újabb eredmények vázlatos ismertetése. A Morva Fejedelemség építészetének fontosabb emlékei a Kárpát medence észak-nyugati harmadában, különös tekintettel a keltezés és értelmezés buktatóira (Pozsony, Nyitra, Ducó, Feldebrő, stb.). A karoling Pannónia feltárt épületei: a Zalavár-récéskúti templomalaprajz és a hozzá kapcsolódó vita, az alaprajz isztriai és raetiai párhuzamai. A Zalavár-várszigeti ásatások új eredményei, különös tekintettel a szentélykörüljárós templomra. A 9. századi építészet legfontosabb emlékei a Kárpát medence déli sávjában, azaz a Dráva-Száva közén.
A magyar honfoglalás kiváltotta változások, az újrakezdés esélyei. Köznépi lakóépítészet a népvándorlás korának évszázadaiban. A kora Árpád-kor építészeti hagyatéka.

MAGYAR NÉPRAJZ ÉS NÉPI ÉPÍTÉSZET 1. - BMEEPET1S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Buzás Miklós, Vass Erika

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       A néprajz tudománytörténete. A néprajzi kutatás „intézményessé” válása a XIX. század végén, a kiteljesedés a két világháború között, kiszélesedés a II. világháború után napjainkig. A lehetséges források, forráskritika, módszertani kérdések

2.       Bevezetés a népi építészet fogalomkörébe. Településformák, falu, tanya, mezőváros. Faluszerkezet, telkek, udvarok rendje. Népi építészet határán: szakrális, ipari emlékek. A népi építészet áttekintése – az Árpád-kortól napjainkig.

3.       A Kárpát-medence lakosságának nemzeti és felekezeti sokszínűsége. Interetnikus kapcsolatok és ezek hatása a tárgyi és szellemi kultúrára.

4.       Népi szerkezettan: fal, födém, tető, héjazat, ablak ajtó, kapu.

5.       A gazdálkodás változásának fontosabb időbeli fordulópontjai. A gazdálkodásnak az életmódra gyakorolt hatása. A táplálkozáskultúra korszakai.

MŰEMLÉKVÉDELEM TM - BMEEPETM2T1

Előadók: Zsembery Ákos, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: vizsga

A tantárgy célja az épített örökség védelmével kapcsolatos elméleti és gyakorlati ismeretek átadása. A félév során részletesen tárgyaljuk a műemlékvédelem több mint 200 éves történetét, a műemlékvédelmi elvek kialakulásának folyamatát, valamint az építész felelősségét a történelmi, esztétikai és építészeti értékek megőrzésében. A tárgyalás módszere a történeti helyreállítások elemzése, a kor elméleti alapjain. Különös figyelmet fordítunk az elmúlt 200 év elméleti szakirodalmának legfontosabb megállapításainak bemutatására, ami különösen a műemlékvédelem 20. század második felében kialakuló elméletének megértéséhez szükséges. Az európai műemlékvédelem elméletét (és gyakorlatát) a francia Viollet-le-Duc, az olasz Boito és a Riegel, Dvorak és Dehio által képviselt német nyelvű kultúrkör munkásságán keresztül értékeljük.
A 20. századot meghatározó nemzetközi törekvések bemutatása az UNESCO és az ICOMOS működésén keresztül történik, a szellemi háttér elemzésével: a charták műemlékvédelemre vonatkozó szellemiségének bemutatásával.
A műemlékvédelmi gyakorlat keretében tárgyaljuk a restaurálásokat megelőző felmérések és értékleltárak fontosságát, mint kutatási feladatokat, és a kutatási eredmények értékelésének folyamatát a tervezés előkészítése során. Bemutatjuk a műemlékvédelmi technikák elméleti alapjait és a tervezés módszertanát. A települési léptékű örökségvédelem fejlesztésének témája zárja a félév előadásait.

MŰEMLÉKVÉDELEM TM
Műemlékvédelem _ tematika és ütemterv

TANANYAGOK
Karták könyve
Jukka JOKILEHTO: A History of Architectural Conservation

TÉRKOMPOZÍCIÓ - BMEEPKOA101

(Carel Visser, Betonszobor, Hága, 1966)
A térkompozíció az első év első félévének kreatív gyakorlati tárgya (5 óra/hét). A gyakorlatokon a térkompozíció alapjaival ismerkednek meg a hallgatók. A tantárgy célja egyrészt a mindenkiben meglévő kreativitás fejlesztése, másrészt az építészeti téralkotás sajátosságainak megismertetése. A feladatok lényegében apropók, a hallgatók tulajdonképpen a formálási feladatokon keresztül absztrakt térképzési feladatok megoldását végzik. A megoldások alatt és azok részletes értékelése során megismerik az építészeti tér alapfogalmait, az épített terek alaptípusait, az építészeti ábrázolás és modellezés alapjait. Fontos még, hogy a hallgatók számára érthetővé váljon a koncepció fogalma és annak következetes kifejtése. Az így megszerzett ismeretek a további építészeti tervezéshez nyújtanak segítséget.
A tárgy első évfolyam első félévben van, így az első találkozást jelenti az építészettel. A foglalkozások tizenkét, egyenként kb. 18-20 fős csoportokban folynak, a csoportokat vezető oktató mellett legalább 2, de inkább 3 korrektorral. A feladatok elkészítésére (a zárthelyi feladat kivételével) egy – három hét áll rendelkezésre. Az órák során a csoportok rövid bevezető előadást kapnak a következő témakörről és feladatról. Az óra gerincét az elkészített aktuális munkaközi vagy kész munkák megbeszélése adja. Minden hallgatónak ismertetnie kell alkotását, melyet közös kiértékelés követ. Cél, hogy a hallgatók egymás munkájához is hozzászóljanak, így kialakulhasson egy sajátos alkotói műhely szellemi légköre. A kreativitás fejlesztése mellet a stúdium másik nagy feladata éppen az, hogy már a kezdetek kezdetén érzékeltesse az építész munkájának közösségi jellegét, az egymásra épülés, egymásból építkezés, fontosságát, a különböző vélemények ütköztetésének és ötvözésének szerepét. Éppen ezért a tervezési kurzusokban megszokott személyre szóló, hagyományosan négyszemközti korrekció szerepe jóval kisebb.
A féléves munka értékelése pontozás alapján történik. Minden részfeladat – otthoni feladat és zárthelyi gyakorlat – a csoportvezető oktató által előre meghatározott és a hallgatóknak ismertetett szempont(ok) alapján kerül pontozásra. Ezen kívül bónusz pontokat lehet szerezni az órákon való aktív részvétellel, továbbá a vezető oktató által előre megadott szempontok alapján. A pontozás módszerét és részleteit, valamint az egyes jegyekhez tartozó pontértékeket a legelső órán a csoport vezető oktatója ismerteti a hallgatókkal.

HÁTTÉRANYAGOK:
tematika és ütemterv – 2021/22 ősz
1. melléklet
2. melléklet

Komplex1T-BMEEPKOT811
Tárgyfelelős: Fejérdy Péter DLA
A tantárgy kimérete: heti 10 óra gyakorlat/10kredit
Követelmény: félévközi jegy
tematika-ütemterv

Komplex tervezés 1S - BMEEPKOS812
tematika-ütemterv

tematika-ütemterv

Komplex 2 T - BMEEPKOT911
tematika-ütemterv

Komplex tervezés 2M KO - BMEEPKOM2KX
tematika-ütemterv

RAJZ ÉS TERV - BMEEPKO0885

Rajz És Terv
VÁLASZTHATÓ
tárgyfelelős: Vannay Miklós DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy

Tematika és ütemterv

Részletképzés és Kompozíció 1. BMEEPK00895
Tárgyfelelős: Karácsony Tamás
Előadó: Karácsony Tamás
A tárgy kimérete: gyakorlat/3 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy az építészmérnök-képzés egyik legfontosabb tervezési tárgyához, a komplex tervezéshez kapcsolódik. Az első félévet követően tágítjuk a kereteket: a kompozíciót a társművészetek területéről átemelt ismeretanyag gazdagíthatja, míg a részletek alakításánál a technika, a technológia szerepét járjuk körbe. Célunk a mind mélyebb megismerés: kapcsolatteremtés a kultúrát formálók és az anyagot megmunkálók táborával. Ennek szellemében az elmélet és a gyakorlat is határozottabban összezár: konkrét tervezési munka segíti modellezni az alkotói folyamatot, amely kötődik a komplex tervezési félév témaköreihez. Elmerülhetünk a megismerés folyamatában (a helyszín, a szereplők, az alkotótársak megismerésében) a kompozíciót alakító ismeretek leképezésében és a csomópontképzés gyakorlatias tételeiben (anyagválasztás, formálás, kapcsolatok)

Jelszavunk a mértéktartó innováció, mely a válságokat követő időszakok célravezető magatartása. Meghatározóvá válik az anyagi erőforrások takarékos beosztása, a tervezési programok a változó használatokhoz történő gondos igazítása, a természeti és társadalmi környezethez való viszonyunk újrafogalmazása. Szakmai életünk mindennapjait (a koncepcióalkotástól a részletképzésig) a mértéktarás és az innováció kell átjárja!

Ismerkedünk elődeink gyakorlatával, Gio Ponti, Nervi, a hatvanas-hetvenes évek magyar ipari építészetének példáival.

De fontosak és tanulságosak a társművészetek reakciói is! A mostani válság idején miképp reagál a beszűkült lehetőségekre a zenész, a színész, a képzőművész és mindazok, akiknek lételeme a nyilvánosság előtti fellépés, megmutatkozás.

Így integráljuk kutatómunkánkba stúdióink kiemelt hívószavait: emlékezet, fenntarthatóság, innováció.

Tematika és ütemterv

Tanszéki terv 2. - BMEEPKOT701

Tárgyfelelős: Kronavetter Péter
Kredit: 3
Követelmény típus: Évközi jegy
Oktatók: Kemes Balázs DLA, Kronavetter Péter DLA
Meghívott oktatók: Biri Balázs (Hetedik Műterem), Frikker Zsolt (Studio Fragment), Pelle Zita (Studio BMPZ)
Doktorandusz hallg.: Váncza Márk (Váncza Művek)

2020 őszén a Tanszéki terv 2. tárgy a Magyar Képzőművészeti Egyetem Epreskertjével foglalkozik. Az egykori budapesti selyemipar eperfa-ültetvényéről elnevezett kert 1872 óta a magyar képzőművészeti képzés fontos helyszíne. Az Epreskert hagyományosan egyszerre tanulmányi gyűjtemény, szabadtéri kiállítás, az alkotás intézményi kertje és tájképi díszkert, amelyben 150 év festő- és szobrászgenerációinak inspiráló lenyomata, a műteremházak épített öröksége és a vadregényes kert természeti értékei különleges atmoszférát teremtenek.
A kurzus elsősorban a műteremházakat körbevevő kerttel, annak elzártságával, történelmi rétegeivel, inspirálóan rendezetlen jelenlegi helyzetével foglalkozik. A félév során egyszerre vizsgáljuk a város és a kert, valamint a természet és művészet viszonyát, csoportos (2-4 fő, kurzuson belül maximum 15 csoport) munkával teszünk kísérletet az elhanyagolt jelenlegi állapot rendezésére. Ezt követően pedig kis léptékű közösségi épületek, építmények helyét keressük (szabadtéri szobrászműhelyek és műterem, látogatható szobrászati anyag-raktár és archívum, új bejárati épület és kiállító pavilon, kávézó és közösségi tér).

Tematika és ütemterv

Belső terek építészete - BMEEPKO0905
tárgyfelelős és előadó: Major György DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy
tematika, ütemterv 2020/21 ősz
TEAMS link
a tárgy célja:

A tárgy egyik célja az építészeti tervezésben a belső terek alakításának fontosságát kiemelni és tudatosítani a használhatóságon túl az építészeti térképzés összetett dimenzióinak megismerését, felismerését és tudatos alkalmazását. Erre a tárgy keretében a pályázat és a vizsga tervezési feladata szolgál gyakorlási lehetőségül. A másik cél azoknak az eszközöknek a vizsgálata, használatuk módjának megismerése, amelyek a térképzés során rendelkezésünkre állnak. Valamint annak a tudatosítása, hogy minden építészeti tér valamely használat igényével készül, a használati módok ismeretének bővítése. Ezért az előadások részben elméleti, részben gyakorlati tematikát takarnak, egymást válva általánosabb elvi megfontolások konkrét példák bemutatásával, elemzésével. Tervezés elméleti ismeretek tervezési praktikum adataival párhuzamba állítva. A tanszéki oktatókon túl meghívott előadók, valamint a pályázati szponzorok bemutatkozása szélesítik a ismeretek körét.

Tanszéki terv 3. - BMEEPKOT711
Az Osztatlan ötéves képzés tárgya – csak a tervezési szakirányon, KÖTELEZŐ
Tárgyfelelős: Klobusovszki Péter DLA
A tárgy kimérete: heti 8 óra gyakorlat
Kreditpont értéke: 8
Követelmény: félévközi jegy
tematika, ütemterv 2020/21 ősz
tanszéki honlap
Tervezzünk képzőművészeknek!
A félév során a felsőfokú művészeti képzés kortárs oktatási tereivel foglalkozunk. Milyen téri keretek a leginspirálóbbak a művésszé váláshoz? Megfordítva, hogyan képes hatni a kortárs képzőművészet a kortárs építészetre? Milyen módon helyezhető el egy minden igényt kielégítő korszerű oktatási épület egy rejtélyes, látszólag időn és téren kívül álló, műemlékekkel, szobrokkal telezsúfolt kertben?

Kortárs építészműhelyek - építészeti fórum 2.
Tervező építészként élni alapvetően egy létforma. Mindannyian vágyunk arra, hogy az alkotói munkában kiteljesedjünk. Ez a munka azonban nagyon sokféle lehet és nagyon sokféle körülmény között folyhat. A félév folyamán munkáikról előadó építészekben közös, hogy a Középülettervezési Tanszéken védték meg diplomájukat, innen indult a pályájuk. A meghívottak alapvetően három pályamodellbe sorolhatók. Vannak, akik neves mesterek mellett eltöltött posztgraduális évek után önállósodtak, vannak, akik az egyetem után külföldön helyezkedtek el, és vannak, akik kicsit besorolhatatlanul járják saját útjukat. Minden út nagyon izgalmas és tanulságos lehet mindenki számára, aki ezen a pályán keresi a helyét.
tanszéki honlap

A tárgy teljesítése az alkalmakon való részvétel mellett egy kiválasztott épület feldolgozása a hazai középületek honlapon való megjelenéshez megfelelő minőségben.Az előadások keddenként 16-18h között lesznek

tematika, ütemterv 2020/21 ősz

Tanszéki gyakorlat 1M KO - BMEEPKOM1TG

A félév során a komplex tervezéshez szorosan kötődő munkarész kidolgozása a feladat. A komplex terv egy karakteres terének belsőépítészeti végiggondolása a cél. A tér megjelenési formáinak, fényeinek koncepcióján túl a térre leginkább befolyásoló erővel bíró szakági munkarészek alapos körüljárása a feladat. (Világítás, szellőzés, hűtés-fűtés, akusztika...stb)

A félév folyamán feladat:

- a választott tér és szakági munkarésszel kapcsolatosan tanulmány készítése. A tanulmány része egy gyűjtés és egy, a téma szempontjai szerint legrelevánsabb példa alapos elemzése.

- a tervezési folyamat rögzítése skiccekkel, vázlatokkal. A végleges beadandó munka is egy füzet lesz, amelyben az előképek elemzése után a tervezői vázlatok, gondolatok kerülnek bemutatásra a skiccektől a részlettervekig.

Az egyéni munkát a komplex terv építész konzulensével közösen kell meghatározni és vele kell konzultálni. A félév folyamán két prezentációs alkalom lesz a tantárgyfelelős (és a konzulensek) jelenlétével.

Diplomatervezés MT KO - BMEEPKOM4TD

a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26 követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):

Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.
A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

Diplomatervezés S KO - BMEEPKOSD02
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

Diplomatervezés T KO - BMEEPKOTD03
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

tematika, ütemterv

Diplomatervezés T KO - BMEEPKOTD03
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

tematika, ütemterv

A környezetépítés építészeti tervezési vonatkozásai - BMEEPKO0883
KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ
tantárgyfelelős:Klobusovszki Péter DLA
a tárgy kimérete: heti 3 óra előadás
kreditpont értéke: 3
követelmény: vizsga

Az elmúlt két évben a Környezetépítés építészeti és tervezési vonatko-zásai kurzus témája a múzeumépítészet volt. Idén folytatjuk a megkezdett vizsgálódásokat a súlypontot az adaptív újrahasznosításra helyezve, mely gyakorta múzeumi vagy kultu-rális funkció megvalósításával jön létre, meghosszabbítva fontos, város-képi szempontból jelentős vagy csak egyszerűen értékes funkcióvesztett épületek, épületegyüttesek életét.

Tematika, ütemterv

Mű/Hely – építészeti tárgykísérletek - BMEEPKO0910
SZABADON VÁLASZTHATÓ
Tárgyfelelős: Bartha András Márk DLA, egyetemi adjunktus

oktatók: Fülöp Csenge, Ostoróczky Nóra
A tárgy kimérete: szerdánként 18 és 20 óra között a 277 teremben vagy online
Kreditpont értéke: 2
tematika, ütemterv

Középületek kritikai elemzése - BMEEPKO0899
KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ
tárgyfelelős: Szabó Levente DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy

A tárgy elsődleges célja az építészképzés oktatási folyamatában alulreprezentált, tényleges és részletes épületelemzés gyakorlatának elsajátítása, folyamatos és természetes kitekintéssel a szakma összetett kulturális kapcsolatrendszerére is. A lényeg tehát a diskurzus megvalósítása az épületek ürügyén.
tematika, ütemterv

Részletképzés és kompozíció 2. - BMEEPKO0896 /
VÁLASZTHATÓ
tárgyfelelős: Karácsony Tamás DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy

A tárgy az építészmérnökképzés egyik legfontosabb tervezési tárgyához, a komplex tervezéshez kapcsolódik. Célja a komplex feladat segítése: modellezzük, elemezzük a koncepcióalkotást, a kompozíció létrehozásának lehetséges útjait, másfelől vizsgáljuk a részlet, a részletképzés meghatározó szerepét. A féléves munka e két szélsőséges pontra figyel, a kerek egészként megjelenő kompozícióra és a legkisebb formálható egységre, a részletre, miközben arra az útra koncentrálunk, mely a kettőt összeköti. Példákon keresztül (ezek között azaktuális komplex terv is szerepet kaphat) vizsgáljuk a részletek és a kompozíció egymásra gyakorolt hatását, próbáljuk megérteni azt a folyamatot, mely végül koherens alkotást eredményez. Olyan alkotást, ahol egymásra ismernek a részletek, ahol egyegy alkotó elemből is kiolvasható a koncepció, ahol visszafejthető a művet meghatározó szempontrendszer és annak logikája.
tematika, ütemterv

Tanszéki kutatás – doktori műhely
SZABADON VÁLASZTHATÓ
Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA, egyetemi tanár, tanszékvezető
és a tanszék doktoranduszai
A tárgy kimérete: csütörtökönként 17:15-19:00 között
Kreditpont értéke: 2

A tárgy célja a tanszéken folyó, elsősorban a doktori képzés szintjén megjelenő mindenkori aktuális kutatások megismertetése a hallgatókkal, bevonásuk az egyes doktoranduszok kutatásaiba, felkeltve érdeklődésüket az építészet elméleti megközelítéseinek irányában. Épp ezért a tárgy félévről félévre változó tematikát kínál, de a tanszék által gondozott fő stúdiótémák keretén belül.
- hirdetmény
- tematika

Architectural Research for Exchange Students -KO- BMEEPKO0995
course leader: Zoltán Schrammel

Similar to the international practice aims the course primary research activity on architecture and its documentation. The possible horizon of the research topics is determined by the course lists of the departments and the personal interest of the students. Beside the architectural topics will give the course an appreciation of interdisciplinary and special fields in international environment too. The project work demonstrating generic and specific skills and understanding of the open and synthetic character of the research.The objective of this course is to hone the skills of analysis and abstraction in order to develop a framework for research. The student should beable to draw from precedent in both art, architecture and engineering in the development of this framework, which will act as scaffolding for the theoretical, experimental and creative decisions. This course will consist of a series of consultations to the teachers, but the essay should written by the student. The available topics are given by the Departments of the Faculty. The student can propose also a special topic for research during the course, but the teacher has to be agree with the proposal.

Conditions:at least 20 pages long essay (cca.10.000 words)on the agreed topic, with illustrations (preferably self made)presentation held with all the departments participating. Way of completion: Active, and regular participation in consultations with the constantly developingtext, submissions according to the time schedule.

Public Building Design 2 - BMEEPKOA401
Goal of course is, how to realize the general architectural design of a public building without loss of focus regarding the types collective characteristics. What does the studio hope to achieve? The architectural design of a smaller public building, with assistance from architect consultants. The student should learn the process from within regarding the architectural design process and the unusual stress placed upon development of space / manipulation of form whilst considering their approach to solving real environmental problems.
Communication of this architectural design is the key to making a successful presentation and your ideas should encompass dialogue with client (class tutors), relationship to the surrounding environment both built and natural, understanding of trends, financial awareness and understanding of intellectual property. It is expected that this work will involve a deeper research into project types and location - site visits, photographs, topographical mapping and land use mapping.
Lecturers responsible: András BARTHA (HU) Zoltan SCHRAMMEL DLA (EN)
TIME SCHEDULE / PROGRAM / ETC

MŰVÉSZETTÖRTÉNET - BMEEPETT721
Előadó: Marótzy Katalin

Tárgyfelelős: Marótzy Katalin

A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit

Követelmény: vizsga

A tárgy a képzőművészetek – elsősorban a festészet, a szobrászat, és alkalmanként a „kisművészetek” (artes minores), vagyis az iparművészet – történetét mutatja be. Az időrendben haladó tárgyalás során fontos hangsúly kerül az adott kor determinált és preformált vizuális, plasztikai gondolkodásmódjának, illetve ezek szemléleti alapjainak érzékeltetésére, lehetőleg úgy, hogy annak jellegzetességei a kor architektonikus gondolkodásával is összefüggésbe hozhatók legyenek.

A korra jellemző fontosabb művek interpretációján keresztül ugyanakkor egyéb művészettörténeti és művészetelméleti kérdések, alapfogalmak is előkerülnek, többek között a műalkotás történeti modelljeitől kezdve, a műalkotás heteronóm és autonóm funkciójának értelmezésén keresztül, az esztétikai intencionáltság problémájáig, melyeknek a kor expresszív kultúrájához kötődő értelmezése elmélyíti, elmélyítheti egy adott korszak, stílus műveken keresztül feltáruló képét.

tematika - ütemterv

TÖRTÉNETI ÉPÜLETEK ELEMZÉSE - BMEEPET0452

Előadók: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes, Dr. Kalmár Miklós, vendégelőadók
Tárgyfelelős: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes
A tantárgy kimérete: 2 kredit, előadások hétfő 16-18
Követelmény: félévközi jegy

A kialakult és széles körben alkalmazott kronologikus építészettörténet keveset foglalkozik a profán építészetben jól megfigyelhető változatos téralakítással és funkcionális jellegzetességekkel. A történeti épületek elemzése a korszerű építészettörténeti megközelítés szerint a különböző korszakokból származó épületek, épülettípusok tér- és funkcionális fejlődését írja le. Bemutatásra kerülnek a történelem során kialakult egyes épülettípusok, azok területi sajátosságai konkrét példák részletes elemzésével együtt.

Az elemzés kiterjed az egykori szerkezeti rendszereknek, részleteknek az építészetet, a stílusokat befolyásoló hatására is. Az előadássorozat egy önálló tanulmánnyal zárul.

Az előadásokon vendégelőadók is részt vesznek.

Tematika és feladatkiírás 2025

Építészettörténet 4. - BMEEPETA401

Előadó: Halmos Balázs, Krähling János
Tárgyfelelős: Halmos Balázs, Krähling János
A tantárgy kimérete: előadás+gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: vizsga
Az újkori építészettörténet a tanszék kronologikusan egymásra épülő építészettörténet kurzusainak sorában az egyetemes reneszánsz és barokk építészettörténet megismertetését tűzi ki célul. A tárgy a korábbi ókori és középkori építészettörténeti tanulmányokra építve tárgyalja a reneszánsz és barokk építészet Itáliából kiinduló, majd Európában kibontakozó építészeti elvei, térszervezési tendenciáit, legfontosabb épülettípusait és legjelentősebb alkotóit. Tárgyalásmódja – az építészettörténeti kutatások eredményeire alapozva - az építészoktatás speciális igényeinek megfelelően nagy hangsúlyt fektet a téralakítás, térszervezés és térhasználat kérdéseire is. A tárgy szerves részét alkotó gyakorlatokon a problémakör egy speciális részterülete, az épülethomlokzat alakításának kérdése kerül előtérbe. Az antik építészet szellemében megújuló, annak formáit követő, de eltérő épületfunkciókra tervezett újkori épületeknél az oszloprendek alkalmazása új megoldásokat eredményezett, amelyek azt követően is fontos szerepet játszottak az történeti formákat használó építészeti irányzatokban.

TANSZÉKI TERV - BMEEPETQ601

Előadó: Halmos Balázs, Daragó László
Tárgyfelelős: Halmos Balázs
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy elsődleges célja, hogy a hallgatókat hozzásegítse a történeti környezet iránt érzékeny építészeti magatartás kialakításához.

A félév első részében a kijelölt helyszín történeti, építészeti, környezeti, téri értékeinek feltárásával, elemzésével foglalkozunk. A vizsgálatok a hallgatók csoportmunkában végzik, eredményét szerkesztett tablón prezentálják. Ennek alapján a tervezési fázisban a történeti környezet közösség számára hasznos továbbélésének lehetőségét keressük, a helyszín téri-történeti összefüggéseinek kibontakoztatásán alapuló igényes környezetalakításra törekedve. A tervezési terület átfogó rendezésének tervét a hallgatók csoportokban készítik el. A harmadik feladatrészben ezt egyénileg tovább dolgozva egy kis léptékű objektum design szintű megtervezésén keresztül az átfogó koncepció és a részlet kapcsolatával foglalkoznak a hallgatók.
A tervek folyamatos közös konzultációjával, illetve a feladatrészek bemutatásával, közös értékelésével az építészetről, a tervről való kommunikáció képességének fejlesztésére is hangsúlyt fektetünk.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 3. - KÖZÉPKOR BMEEPETA301

Előadó: Daragó László DLA
Tantárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: vizsgakurzus / 3 kr.
Követelmény: vizsga
Előadások
Az európai építészet történetének három jól elhatárolható periódusával foglalkozik a tárgy elméleti része: a keresztény kelet (ókeresztény és bizánci), a romanika (népvándorlás kora és romanika), valamint a gótika építészetével. Azokkal a korszakokkal, melyeket a kialakuló keresztény kultúra határoz meg döntően, minden más befolyásoló tényezőnél elsöprőbb jelentőséggel. Ezért –egyfelől- a törzsanyag a szakrális építészet emlékeiből kerül ki elsősorban, másfelől, a korszak belenyúlik az elején az ókor építészetébe (3-5. sz.), a végén az újkor történeti határain túlra (15-16. sz.). Területi szempontból a bemutatás kiterjed kezdetben a Késő-Római Birodalom itáliai és keleti provinciáira, majd a bizánci birodalomra és hatásterületére: a Kaukázus-vidéktől a brit szigetekig. Valamint a nyugati kereszténység feléledése után a figyelem középpontjába a közép és nyugat-európai területek építészete kerül. Az első periódus tárgyalása az egész félév megalapozását jelenti, ahol megszületnek azok az épület-alaptípusok, melyek változását a félév során végigkövethetjük. A tárgy központi célja -az építészeti általános műveltség megszerzésén túl- ezen változások okaira rámutatni, és az építészeti forma valamint az azt meghatározó tényezők közötti összefüggéseket feltárni. Különös jelentőséggel bír ezen belül a térlefedő szerkezetek fejlődése, a boltozatok elemzése, mely a többi építészettörténeti tárgyhoz képest ebben a félévben nagyobb hangsúllyal szerepel. Az elméleti rész számonkérése szóbeli vizsgán történik.

Gyakorlatok
1. "Kompendium" rajzfeladat a gyakorlati órákon feldolgozott 12 db boltozat ábrázolása szabadkézzel. Elkészítendő a boltozatok alaprajza, kétirányú metszete és térbeli rajza. A boltozatokat elvi felületként kell ábrázolni (szerkezeti vastagság nélkül), de a metszett és nézet vonalak, valamit a nem-látható élek megkülönböztetésével.
2. Opcionális feladat, mely kiválthat 4 db kompendiumot. A féléves rajzfeladat egy kiválasztott középkori boltozat 3D-s feldolgozása szabad kompozícióban 1 db A/3-as rajzkartonon. A feldolgozásnak tartalmaznia kell legalább egy "robbantott" axonometriát vagy perspektívát: a boltozat műszaki ábrázolása a szerkezeti vastagságok feltüntetésével (fejezetek, profilok, stb) tetszőleges technikával. Lehetséges az épület virtuális modellezése is. A feladatokat a gyakorlatvezetőkkel egyeztetve kell kiválasztani. A feldolgozás módja két féle lehet:
a. Szerkesztett ceruzás vonalrajz (esetleg szabadkézzel áthúzva); szabadon választható a formák térbeliségének plasztikai modellálása (tónusozás, aquarelle…).
b. Számítógépes térbeli modell fotói szabad kompozícióban

Tantárgy tematika és ütemterv

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 1. - BMEEPETO801

Előadó: Rabb Péter, Daragó László, Kiss Zsuzsanna, Halmos Balázs, Krähling János,
Tárgyfelelős: Krähling János
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy célja a Kárpát-medence építészettörténetének a megismertetése a korai, pannoniai, majd a népvándorlás korát követő időszakától a 18. század végéig, az alábbi főbb tematika szerint: Pannónia római kori építészetének vázlata. A magyar építészet kialakulása, első emlékei és műhelyei, a magyar romanika hazai és nemzetközi műhelykapcsolatai. A tatárjárás utáni fejlődésben uralkodóvá váló gótika időrendileg, funkcionálisan, műhelyek szerint csoportosítása. A magyar középkor-kutatás és műemlékvédelem történet vonatkozó fejezetei. A XV. század első fele, Mátyás kora a hazai reneszánsz építészet kezdetei, a Jagelló-kor a világi és egyházi építkezések keretében, a reneszánsz kiteljesedése, területi központjainak kialakulása. A fejlődés sajátosságai a királyi Magyarországon és Erdélyben. A reneszánsz várkastélyok típusai. Az erdélyi virágos reneszánsz. A reneszánsz és barokk párhuzamosan fejlődése a 17. sz.-ban Magyarországon. A magyar kora barokk egyházi tértípusa. A barokk fénykorának egyházi építészete. A magyar barokk jellegzetes kastélytípusai. A klasszicizáló késő barokk tendenciái a 18. század végén.

AZ ÉPÍTÉSZETELMÉLET TÖRTÉNETE 1. - BMEEPET0407

Előadó: Daragó László, Halmos Balázs, Kalmár Miklós, Kiss Zsuzsanna Emília, Krähling János,
Tárgyfelelős: Krähling János
A tárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: vizsga
A tárgy a korábbi építészettörténeti stúdiumok felépítését követve az építészetet meghatározó elméletek bemutatását, kritikai elemzését és eszmetörténeti helyének keresését célozza. Az anyag tárgyalása a korábbi építészettörténet tanulmányokra épül, felépítése lényegében kronologikus, ezen belül az építészet alakulása, fejlődése szempontjából kiemelkedő elméletekre összpontosít. Mindezek keretében az építészetelmélet alapvető fogalmainak kritikai elemzése is hangsúlyt kap, a következő témákon keresztül: Az építészetelmélet tárgya és határterületei. Az ókor építészetelmélete. Vitruvius Tíz Könyve A kora-középkor és a romanika építészetelmélete. A gótika építészetelmélete. Humanista műveltség és építészet Itáliában, az építészetelmélet újkori írott forrásai. Vitruvius-kommentárok és utópiák; az erődépítészet és az ideális város elmélete; manierizmus és későreneszánsz teória. Az akadémizmus Franciaországban. Az ellenreformáció és a barokk határainak kitágulása; a klasszicizmus teóriájának előzményei Itáliában. A XVIII. század építészetelmélete Franciaországban. Az akadémia válsága. Felvilágosodás és forradalmi építészet. A 19. század építészetelméleti koncepciói Angliában, Franciaországban és Németországban. A klasszikus és a középkori hagyomány interpretálása. A historizálás dilemmái. A Modern előfutárai és ezek építészeti manifesztumai. Az építészeti tér értelmezésének sokoldalúsága.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET ALAPSZIGORLAT - BMEEPETO699

Előadók/vizsgáztatók: A tanszék tárgyelőadói és oktatói
Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: -
Kredit pont: -

Követelmény: szigorlat
Rövid tárgyleírás:
A szigorlat az új képzés hallgatói számára kötelező tárgy. Teljesítéséhez az Építészettörténet 5. – 19. század (BMEEPETA501) és az azt megelőző építészettörténet tárgyak teljesítése szükséges. A szigorlatot, mint tantárgyat az adott félévre a Neptun-ban föl kell venni. Az Építészettörténet 5. tantárgy párhuzamos előkövetelmény, azaz annak félévére a szigorlat már felvehető.
A szigorlati hirdetmény, az írásbeli témái, valamint a szóbelin szereplő épületek listája a tanszéki hirdetőfelületeken érhető el.

KOMPLEX TERVEZÉS 2M ET - BMEEPETM2KX

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2022/23/2

KOMPLEX TERVEZÉS 1M ET - BMEEPETM1KX

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

DIPLOMATERVEZÉS T ET BMEEPETTD02

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, Dr. habil. Krähling János PhD, Sólyom Benedek DLA, Szabó Tamás János DLA, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

TERVEZÉSI SZAKMAI GYAKORLAT - BMEEPET9800

Tárgyfelelős: Zsembery Ákos

A tantárgy kimérete: gyakorlat / 2 kredit

Követelmény: aláírás

TÁRGYLEÍRÁS
A BME Építészmérnöki Karán a diploma megszerzésének feltétele a kötelező tervezési szakmai gyakorlat teljesítése. A BsC szakirányon 4 hét, az osztatlan képzésen és MsC képzésen 8 hét tervező irodai gyakorlatot kell elvégezni a lenti tájékoztató szerint.
Gyakorlatot csak a Kar által akkreditált hazai és külföldi irodáknál lehet teljesíteni.
További részletek és az akkreditált cégek listája: https://epitesz.bme.hu/szakmai-gyakorlatok/

SZAKRÁLIS TEREK ÉPÍTÉSZETE I - BMEEPET0414

Előadó: Vukoszávlyev Zorán
A tárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A szakrális terek építészete I. félév liturgiatörténettel valamint a történeti korok szakrális építészetével foglalkozik.
A kurzus alapvetően az európai történeti szakrális terek építészetébe nyújt betekintést. A keresztény templomépítészetet bemutató tematika a történeti előzményként tekinthető zsidó kultúrkör zsinagógaépítészetét elemzi, felvázolja a Krisztus életéből vett jelenetekkel a keresztény liturgia szimbolikus alapjait, értelmezi az istentisztelet tartalmi elemeit. Áttekinti a kora-keresztény építészet jellegzetes emlékeit, bemutatja a korai zarándoklatok és a kialakuló szerzetesi építészet tereit. Az "aranykor" liturgiáinak elemzésére nagyobb hangsúlyt helyez az ismertetés, így a keleti-mediterráneum, az észak-afrikai, a balkáni és kaukázusi területek ismertetésére. Az egyházszervezetek kialakulása és az első ezredforduló utáni meghatározó liturgia-csoportokon keresztül betekintést nyújt egészen napjaink templomépítészetének alakulásáig - alapvetően a liturgikus térhasználat alapján.

LETÖLTHETŐ ANYAGOK
A hazai modern templomépítészetről
Magyarország templomépítészete 1945-1968 között
A hatvanas évek műemléki templom-helyreállításairól

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 6. Kortárs építészet - BMEEPETO601

Tárgyfelelős és előadó: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit
Követelmények: félévközi jegy
A kurzus célja áttekintést adni a 20. század építészetéről - a századforduló premodern stílusaitól a modern építészet megjelenésén és kibontakozásán keresztül, a későmodern és posztmodern építészet mozgalmain túl az ezredforduló kortárs tendenciáin és jelentősebb építészalkotóinak munkásságán keresztül.

Építészettörténet 1. Az építészet kezdetei - Népi építészet
Előadó: Dr. Rabb Péter
Tárgyfelelős: Dr. Rabb Péter
A tantárgy kimérete: 3 kredit
Követelmény: vizsga
TÁRGYLEÍRÁS

Az Építészettörténet 1. tárgy a történelem előtti korok építészetének, a világ köznépi (vernakuláris) építészetének és a Kárpát-medence magyar népi építészetének bemutatását tűzi ki célul.

Az írott történelem előtti kultúrák életéről szinte csak építményeik maradványai árulkodnak. Ezek elemzése, bemutatása nemcsak ezen kultúrák megismeréséhez nyújt majdhogynem kizárólagos támpontot, de elő is készíti a történeti kultúrák építészetét ismertető tárgyakat. A tárgyalás az időrend szerint haladva történik, kitérve az épületek alaprajzának, szerkezetének alakulására (fejlődésére) és a korai települések kialakulásának kérdésére is.

A távoli tájak építészete a világ köznépi építészetét mutatja be, kontinensek szerinti csoportosításban, a természeti környezet és az építő ember szüntelen párbeszédének legérdekesebb elemeit felmutatva.

A Kárpát-medence magyar népi építészete a magyarok lakta terület nagy házterületeinek legjellegzetesebb épületeit mutatja be, elsősorban a gazdálkodás és az épületek közötti kapcsolat elemzésével, kitérve az szerkezetek és az épülettípusok fejlődésére, alakulására is.

AZ ISZLÁM ÉPÍTÉSZET TÖRTÉNETE
Előadó: Dr. Rabb Péter, Daragó László DLA, Elaheh Golzari
Tárgyfelelős: Dr Rabb Péter
A tantárgy kimérete: 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tantárgy jellege: szabadon választható
A választható tárgy az iszlám világ építészetének történeti áttekintésére vállalkozik. Az iszlám kultúra évszázadokon át meg átszőtte Európa kultúráját, hatása térben és időben is szétterjedve jelentkezett. Ennek ellenére az építészképzés mai struktúrájából ez a terület és témakör teljességgel hiányzik. Ezt a hiányt kívánja ezen tárgy pótolni. A tárgy földrajzi és időbeli lehatárolása (időben: a XVII. századig, térben: az Európával kapcsolatban álló területek) elsősorban az európai kultúrával fennálló kölcsönhatást igyekszik hangsúlyozni.

KÖZÉPKORI MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET
Előadó: Dr. Rabb Péter
Tárgyfelelős: Dr. Rabb Péter
A tárgy kimérete: 2 kredit
A tárgy jellege: szabadon válaszható
Követelmény: vizsga
A kredittárgy a középkori és kora-újkori Magyarország építészet- és kultúrtörténetéből mutat be szemelvényeket. (A teljes – tematikus – áttekintést a Magyar építészettörténet 1. BMEEPETO801 tárgy adja.) A válogatás célja, hogy a hallgatók a középkori és kora-újkori magyar emlékanyag néhány elemének részletesebb, illetve a megszokott eltérő kontextusba ágyazottan (pl. önálló tárgyelemzés, tematikus csoportosítás, épület komplex bemutatása a keletkezéstől a pusztuláson át a helyreállításig) történő bemutatása során elmélyültebb tudásra tehetnek szert.

MŰEMLÉKFELMÉRÉSI GYAKORLAT - BMEEPET0434

Előadók/gyakorlatvezetők: A tanszék oktatói
Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: 2

Kredit pont: 2

Követelmény: gyakorlati jegy

Rövid tárgyleírás: A Műemlékfelmérési és kutatási gyakorlat tárgy keretében a tárgyat megelőzően a nyár folyamán egy hét alatt elvégzett műemlékfelmérés rajzi feldolgozására és dokumentálására kerül sor. A tárgy a korábbi, egymásra épülő kötelező építészettörténeti gyakorlatok, alaktani és szerkezeti ismeretek elmélyült, gyakorlatban elsajátított szintézise. A feldolgozást a különböző gyakorlati helyszíneken jelen lévő oktatók irányítják.

A tárgy felvételének feltétele: A tanszék által szervezett nyári műemlékfelmérés helyszíni munkáinak elvégzése után, egyébként az ötödik szemesztertől javasolt.

MŰEMLÉKKUTATÁSI GYAKORLAT - BMEEPET0431

Előadók/gyakorlatvezetők: A tanszék oktatói

Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: 2

Kredit pont: 2

Követelmény: gyakorlati jegy

Rövid tárgyleírás:

A “Műemlékkutatási gyakorlat.” c. tárgy a “Műemlékfelmérési és kutatási gyakorlat BMEEPET0434” választható tárgy folytatása, elmélyültebb ismereteket adó és a tanszék kutatási profiljába illeszkedő bővítése. A tárgy keretében a megelőző nyár folyamán, egy hét alatt elvégzett, egy konkrét épületkutatáshoz kapcsolódó műemlékfelmérés rajzi feldolgozására és kutatási dokumentációjának elkészítésére kerül sor. A tárgy a korábbi, egymásra épülő kötelező építészettörténeti gyakorlatok, alaktani és szerkezeti ismeretek, valamint az alapfokú műemlékfelmérés elsajátítása után az építészeti előképzettségre építve az integrált szemléletű épületkutatás szempontjai szerint bővíti a hallgatók épületfelmérő és dokumentáló ismereteit. A felmérést és a feldolgozást a különböző gyakorlati helyszíneken jelen lévő oktatók irányítják. A tárgy felvétele a tanszék által szervezett nyári műemlékfelmérési gyakorlat ("Műemlékfelmérési és kutatási gyakorlat"; alapfokú műemlékfelmérés) teljesítése után, az 5. szemesztertől javasolt.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET ZÁRÓSZIGORLAT - BMEEPETT999

Előadók/vizsgáztatók: A tanszék tárgyelőadói és oktatói

Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: -

Kredit pont: -

Követelmény: szigorlat

Rövid tárgyleírás: Az építészettörténet zárószigorlat (BMEEPETT999) teljesítéséhez a végleges követelményben szereplő kortárs építészet (Éptört.6.) és Magyar építészettörténet 1. tantárgyak ismeretén kívül feltétlenül szükséges a Magyar építészettörténet 2. (BMEEPETO901) ismeretanyagának eredményes jeggyel lezárt teljesítése is. A vizsgára bocsátás feltétele mindhárom tárgy eredményes teljesítése.

A szigorlati témák és minimumkérdések a Magyar építészettörténet I. és II. (BMEEPETO801 és BMEEPETO901) tárgyak anyagára épülnek, listájuk a tanszéki hirdetőfelületeken érhető el.

KISKOMPLEX S
Előadó: Zsembery Ákos, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tárgy tanszéki keretek között, a komplex tervezéshez hasonló alapállással és szemlélettel kínál kis hallgatói létszámnak (max. 16 fő) egy félévre egy-egy tervezési feladatot, vagy alkalmanként tervezési feladatokat. A tanszék profiljának megfelelően a tantárgy programjában nagy hangsúlyt kap a történetiség, és az értékvédelmi szemlélet: a tervezési helyszínnel összefüggésben például annak tágabb és szűkebb környezete, a hely történetiségében is feltáruló kontextuális karaktere, a tervezési feladat vonatkozásában például a meglévő épületek megtarthatóságának szempontjai, a műemléki értékek megismerésével és megóvásuk szem előtt tartásával.
A féléves feladat nem csak új épület tervezése lehet, hanem meglévő épület helyreállítása, felújítása, rekonstrukciója is. A feladatok kapcsán az építészettörténeti és műemléki kutatás, értékelés, vizsgálat módszertana, valamint egy adott épület építési periódusainak kérdése is fontos szerepet kap.

Department’s Design 3
The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

Ütemterv 2023/24/1

KORTÁRS ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET ME - BMEEPETM101

Tárgyfelelős előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit
Követelmények: vizsga
A kurzus célja áttekintést adni a 20. század építészetéről a századforduló premodern stílusaitól a modern építészet megjelenésén és kibontakozásán keresztül, a későmodern és posztmodern építészet mozgalmain túl az ezredforduló kortárs tendenciáin és jelentősebb építészalkotóinak munkásságán keresztül. A kurzus hangsúlyos feladata a nemzetközi irányzatok hazai megjelenésének bemutatása és a sajátos környezetből létrejött kortárs tendenciák értékelő ismertetése.

Szerves Építészet - BMEEPET0895
Előadó: Erhardt Gábor és meghívott előadók
Tárgyfelelős: Daragó László
A tantárgy kimérete: 2 kredit
Követelmény: vizsga, de jegy előre megajánlható
TÁRGYLEÍRÁS
A szerves építészet 2. választható tantárgy – az első szemesztertől függetlenül is látogatható – előadásain az organikus és regionalista építészet meghatározó magyar alkotói mutatkoznak be. Célunk az irányzat sokszínűségét, a közösségek, a táj és az épített környezet iránti elkötelezettséget bemutatni.
A több mint 25 éve sikeresen működő alkotóközösség szellemiségét, egyedi látásmódját valló építészek többsége a Budapesti Műszaki Egyetem Építészmérnök Karán diplomázott. Milyen utat jártak be, kiktől tanultak a végzés után, kik voltak Mestereik, hogyan építették fel műhelyüket? Erről számolnak be a szakma Ybl és Kossuth díjas Mesterei. A félév másik vonulata – gyakorlati, tervezési feladaton keresztül - az idei nyári Visegrádi Építésztábor előkészítése. Az eddigi gyakorlatot folytatva a félév végén készülő féléves tervezési feladat tárgya a nyári táborban megépítendő objektum, amelyet a tervet készítők közösen választanak ki, majd építenek meg.
Tematika és Ütemterv

Visegrádi Építésztábor
Visegrádi Építésztábor bemutatása

A Nomád nemzedék - Csernyus Lőrinc - 03.07.
Csernyus Lőrinc

Pécs szerves/regionalista építészete - Dévényi Sándor - 03.14
Dévényi Sándor

Tokaj-Hegyalja szerves/regionalista építészete - Salamin Ferenc - 03.21
Salamin Ferenc_1
Salamin Ferenc_2

Makovecz Imre főépítészi koncepciója ma - Jánosi János - 04.04
Jánosi János

Nagy Ervin építészete - Erhardt Gábor - 04.18
Nagy Ervin

Balaton-Felvidék szerves/regionalista építészete - Tóth Péter - 04.25
Tóth Péter

Oktatási épületek szerves építészete - Turi Attila - 05.09
Turi Attila

A MŰEMLÉKVÉDELEM GYAKORLATA 3 – BMEEPET3S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Fejérdy Tamás

Követelmény: vizsga

1.       Nemzetközi együttműködés a műemlékvédelemben I. Szervezetek

UNESCO, ICOMOS, ICCROM, ICOM, IFLA, ECOVAST, európai civil szervezetek, EUROPA NOSTRA; Európai kormányzati együttműködési szervezetek, Európa Tanács, Európa Parlament, Európai Unió; Nemzetközi programok és pályázati együttműködési lehetőségek; Kék Pajzs (Blue Shield); Örökségi Osztályok; díjak és elismerések; EU rendezvények: Műemléki Világnap, Európai Örökség – Nyitott kapuk napja

2.       Nemzetközi együttműködés a műemlékvédelemben II. Dokumentumok

UNESCO egyezmények, Európa Tanács egyezmények, ICOMOS karták és egyéb dokumentumok

3.       Világörökség – az 1972-es UNESCO Egyezmény a világ kulturális és természeti örökségének védelméről

4.       Fenntartható fejlődés és örökségvédelem – turizmus

5.       Féléves feladat előkészítése és kiadása:

•     egy műemléki védetté nyilvánítási dokumentáció előkészítése, a folyamat és teendők számbavétele,

•     egy adott műemlék gondozási programjának összeállítása, „kezelési terv”-ének elkészítése,

•     egy kiválasztott műemlék-helyreállítás elemzése a megadott szempontok alapján

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 3 – BMEEPET3S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kenyeres István

Követelmény: gyakorlati jegy

Forrásgyűjtés helyei – Levéltárak

1.       A magyarországi levéltárak típusai;

2.       A levéltári anyag jellege, csoportjai; a levéltári anyag rendje: regisztratúrák, gyűjtemények;

3.       A levéltári kutatás segédletei (levéltári leltárak, repertóriumok, fondjegyzékek; archontológiák, paleográfiai segédkönyvek, szótárak).

4.       A történeti források

A forrás és a feldolgozás; a forrás és a szépirodalom; levéltári forrás – forráskiadvány; forráskritika – tudományos bírálat;

5.       A források csoportosítása és a források jellemzőinek áttekintő ismerete.

A TUDOMÁNYOS DOKUMENTÁCIÓ ÉS AZ ÉRTÉKLELTÁR KÉSZÍTÉSE - BMEEPET3S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Fekete J. Csaba

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       A történeti épületek felmérése, adatrögzítése, kutatása.

2.       A műemlék kutatásától az építéstörténeti tudományos dokumentációig. Szakmai célok, jogszabályi előírások. A műemlék típusok szerinti módszertani különbségek. Tájékozódás a szakirodalomban, gyűjteményekben, a forráskutatás módszerei. A birtoklástörténet, telektörténet, építéstörténet kutatása.

3.       Az Építéstörténeti tudományos dokumentáció. A kutatás eredményeinek feldolgozása, az építéstörténet elkészítése. Részletes építészeti leírás módszertani kérdései. Összefoglaló értékelés, szakértői javaslatok a további kutatásra és a megőrzésre.

4.       Az Értékleltár szerepe az értékek meghatározásában és a tudományos dokumentálásban, értékelésben. A helységkönyves adatrögzítés.

5.       Egyedi feladat konzultációja.

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 4. – BMEEPET3S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy

1.     Boltozatok.

2.       Födémszerkezetek.

3.       Nyitott és zárt erkélyek, függőfolyosók.

4.       Lépcsőszerkezetek.

5.       Épületfizikai követelmények.

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 3.- BMEEPET3S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: gyakorlati jegy

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 4. - BMEEPET3S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes, Dr. Kalmár Miklós
Követelmény: vizsga

Klasszicizmus, historizmus, századforduló

1.       A vizsgált kor időtartama, építészettörténeti periodizációja

•       Európa és a magyar területek sajátosságainak összehasonlítása;

•       periódus-elméletek;

•       az építés-szabályozás XIX. századi története, hatóságok szervezete és működése;

•       építést szabályozó rendeletek;

•       országos és helyi hatáskörű hatóságok.

2.       Építtetők, tervezők, építészképzés

•       magánépíttetők, jogi személyek;

•       építő-tervező jogosultságok, céhek, vállalkozások;

•       felsőfokú építészképzés kialakulása;

•       építészeti tervek, pályázatok;

•       mintakönyvek, folyóiratok, szakkönyvek.

3.       Az építészeti értékvizsgálat elemei Épülettípusok, funkcionális megoldások

•       funkció, szerkezet és forma összefüggése a XIX. században és a századfordulón;

•       új funkciók kialakulása;

•       lakó- és középületek funkcionális elemzése;

•       az ipari épület.

4.       Homlokzatrendszerek, részletkultúra

•       homlokzat-tipológia;

•       arányrendszerek;

•       történeti stílusok érvényesülése a historizmusban;

•       alaktan.

5.       Műemlékvédelmi szempontok a XIX. századi és századfordulós épületek fenntartása és megújítása során

•       az értékmegőrzés és az értékrekonstrukció elve;

•       a beépítés jellege;

•       a környezet megőrzendő sajátosságai;

•       az alaprajz, a belső téralakítás értékei;

•       megőrzendő tartó- és épületszerkezetek, nyílászárók;

•       a megőrzendő homlokzati értékek;

•       belső rekonstrukció, gépészeti értékek.

MŰEMLÉKFELTÁRÁS ÉS KUTATÁS 2. - BMEEPET2S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Koppány András

Követelmény: vizsga

1.       Városi és falusi házak, épületek, épületegyüttesek műemlékfeltárása és kutatása.

A bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása.

2.       Gazdasági, ipari épületek (a magtártól a vasútállomásig) műemlékfeltárása és kutatása.

A bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása.

3.       Történeti kertek és épített részeik műemlékfeltárása és kutatása.

Régészet és falkutatás egy speciális területe

4.       Összefoglalás 1.    Kutatás módszertan – egyéni példák közös elemzése

5.       Összefoglalás 2. Ha valami kimaradt volna – egyéni példák értékelése

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 3. – BMEEPET3S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSOK TERVEZÉSE 1. - BMEEPET3S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: gyakorlati jegy

1.     A műemléki helyreállítást megelőző kutatási feladatok, a kutatási eredmények hasznosítása a tervezés folyamatában - értelmezés.

2.     Az identitás rétegei

3.     Forma – szerkezet – funkció, a megújítás lehetőségei és korlátai

4.     A történeti érték és a kortárs építészet viszonya

5.     A kortárs építészet fogalomtára és a műemlékvédelemi gyakorlat értékrendjei

TÖRTÉNETI ANYAGOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FENNTARTÁSA 2. - BMEEPET2S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Török Ákos

Követelmény: gyakorlati jegy

1.         A kőzettípusok műemléki felhasználásának összehasonlítása.

Műemléki kőfelületek diagnosztikai vizsgálatok. A pusztulás okai és hazai sajátosságai.

2.         Műemléki kőfelületek tisztítása és javítása.

Alapelvek, követelmények. Az egyes tisztítási és javítási eljárások értékelése, lehetőségek és korlátok.

3.         Műemléki téglafelületek diagnosztikai vizsgálatok.

A pusztulás okai és hazai sajátosságai. Műemléki téglafelületek tisztítása. Alapelvek, követelmények. Az egyes tisztítási eljárások értékelése, lehetőségek és korlátok.

4.         Faanyagok jellemzői.

A faanyagokat károsító rovarok és gombák. Történeti faszerkezetek pusztulásának okait és mértékét megállapító diagnosztikai vizsgálatok.

5.         A faanyagvédelem elvei és módszerei.

TÖRTÉNETI ANYAGTAN ÉS SZERKEZETTAN - BMEEPET3S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Déry Attila

Követelmény: vizsga

1.       Habarcsok

Általános ismeretek, fogalmak, szempontok, hozzáállás. A szakirodalom.

Habarcsok és vakolatok. Mész alapú régi anyagok, eljárások és adalékok; korjellemző anyagok, megoldások, összetételek. Felismerésük, javításuk, toldásuk, pótlásuk.

Cementek és betonok. Hidraulikus pótlékok, korai cementek; jellemzők, hibák, zsákutcák, tanulságos megoldások. Cementek fajtái, tulajdonságai, hibái, pótolhatóságuk. Különleges betonok és problémáik.

2.       Falak

Falak anyagai, megoldásai; tégla, kő, vegyes, vályog, salak… Felismerés és datálás.

Műkövek, műkő-szerű anyagok. Használatuk, okai, felismerésük, pótlásuk. Gipszalapú anyagok; stukkó, stukkó-lusztró…

Kövek és védelmük története. A kővédelem régi, újabb és korszerű anyagai és eljárásai.

3.       Festések

A festések régi anyagai és az építés régi vegyi anyagai.

Különféle festési eljárások és technikák, freskó, secco, stukkó-lusztró, viaszos, plasztikus, kazeines, fésűs, stb. Új festékanyagok. Korjellemző megoldások; felismerésük, datálásuk, javításuk.

4.       Felületek

Burkolatok. Régi padlóburkolatok – terrazzo, mozaik ... –, korjellemző megoldások. A két világháború közötti építészet „modern” anyagai. Faburkolatok és felületkezelésük. A sgrafittó és módszerei.

Üveg az építészetben. Anyagok, megoldások.

5.       Vegyi anyagok

Faanyagok a favédelem régi, újabb és korszerű módszerei; korjellemzők felismerése, régi megoldások kezelése és követése.

Szigetelés és falvédelem. Fal és tetőszigetelések régi megoldásai; anyagok és módszerek. Ami menthető és javítható… Régi épületek korszerű szigetelései. – Fémek régi felületvédelme

TÖRTÉNETI BELSŐ TEREK ÉS TÁRSMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK 2. - BMEEPET3S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly

Követelmény: vizsga

1.      Késő-reneszánsz és kora-barokk kastélyok és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

2.      A barokk kastélyok és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

3.      Rokokó és copfstílusú kastélyok és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

4.      Directoire, empire és biedermeier stílusú otthonok funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

5.      Romantikus, eklektikus, neorokokó, szecessziós, art deco és korai modern otthonok funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

TÖRTÉNETI KERTEK VÉDELME - BMEEPET3S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Takács Katalin

Követelmény: vizsga

1.       A tájépítészeti, kertművészeti örökség, az élő örökség fogalma és sajátossága; történeti kert, műemléki környezet; romkertek és régészeti parkok; történeti jellegű települések zöldfelületi értékei; történeti táj és történeti tájelemek, fasorok stb.

2.       Nemzetközi karták, hazai elvek – a kertépítészeti örökségvédelem elméleti háttere; az élő örökség műemlékvédelmének tipológiája; a globális és helyi ökológiai kihívások az élő örökség védelmében. A hitelesség kérdése.

3.       Műemléki kertvédelem külföldön és hazánkban; a kerti térszerkezet spontán és tervezett változása; történeti kertek tudományos dokumentációja; vizsgálati és kutatási módszerek; hazai szervezeti háttér; inventarizáció.

4.       Tervezői megközelítések, a funkció-változás mint kihívás; külföldi és hazai esettanulmányok.

5.       Kezelési terv célja és tematikája; fenntartás, rekonstrukció, megújítás; Kivitelezés; anyaghasználat, növényalkalmazás és hitelesség.

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 4. – BMEEPET3S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Angyal Tibor

Követelmény: gyakorlati jegy

Klasszicizmus, historizmus, századforduló

1.       Szerkezeti rendszerek és szerkezettípusok fejlődése a dualizmus korában a XIX. század második felétől az első világháború végéig – szerkezettörténeti éttekintés 1.

2.       A két világháború közötti építészet jellemző szerkezetei és műszaki megoldásai 1920-1945 között – szerkezettörténeti áttekintés 2.

3.       Új anyagok, szerkezeti újítások a XIX. század második felében és a XX. század elején. Öntöttvas, acél és vasbeton szerkezetek megjelenése, fejlődése és térhódítása az egyes szerkezetcsoportokban - oszlopok, gerendák, födémek, erkélyek, lépcsők, stb. Térlefedések acél és öntöttvas szerkezetek felhasználásával. Korai acél és vb. vázszerkezetek. A bauxitbeton alkalmazása. Korai félmonolit és előregyártott vasbeton szerkezetek.

4.       Homlokzatképzések, nyílászárók, szakipari szerkezetek a XX. század első felében.

Összefüggések - az építészeti stílustól a részletig, pallértervtől a részletmegoldásig.

Általános tömeggyártás és egyedi megoldások készítése. Nyílászárók műszaki jellemzőinek változása és formatani összefüggései. A díszítmények: kő, gipsz, vakolat, bádog és fémlemez munkák.

5.       A belső tér szerkezetei, felületei, anyagai. Tervezés, gyártás, kivitelezés.

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 1
tárgyfelelős: Jancsó Miklós DLA
tárgy előadói: Babos Annamária, Dankó Zsófia DLA, Falvai Balázs DLA, Hild György DLA, Jancsó Miklós DLA, Mándoki Réka, Máthé Dóra, Nagy Márton DLA, Török Dávid DLA, Perényi Tamás DLA, Weiszkopf András
kreditértéke: 2
ajánlott félév: 2
neptun-kód: BMEEPLAA201
a tárgy blogja: http://la1-lako.blogspot.com/
A tárgy a lakóépületek tervezésének alapozó, elméleti tárgya, mely azonos az ötéves és a BSc képzésben. Meghirdetésének időpontja a 2. félév, felvételének előkövetelménye a Bevezetés az építészetbe című tárgy teljesítése. A tárgy célja a lakókörnyezet kialakításával, lakóépületek tervezésével, és általában a lakáskérdéssel kapcsolatos alapvető ismeretek elsajátítása. Az előadássorozat a lakóházak tervezésének történeti és szellemi folyamatait mutatja be: ismerteti a lakókörnyezet és lakóépületek kialakításának történeti előzményeit, szellemi gyökereit, különös tekintettel az elmúlt század azon folyamataira, melyek napjainkban is meghatározóak a tervezési gyakorlatra. Bemutatja a lakóterek kialakításának használati és egyéb követelményeit, a beépítési módokat, az alkalmazott lakóépületfajtákat és a vonatkozó specifikus követelményeket, a szakmai gyakorlatban alkalmazott megoldások tanulságait, a lakóépületek építészeti megformálásának, esztétikai megjelenítésének problémáit valamint a lakásépítés általánosabb összefüggéseit. Az előadások a tervezéshez szükséges egzakt tudnivalókkal csak a szükséges mértékben foglalkoznak, ez utóbbiakat a tárgy tankönyvéből (dr. Bitó János: Lakóházak tervezése) kell elsajátítani. A tárgy vizsgával zárul; a vizsgakérdések egy része az előadásokhoz, a másik része a tankönyv anyagához kapcsolódik.

ÉPÍTÉSZET ALAPJAI
A TANTÁRGY HONLAPJA TOVÁBBI INFORMÁCIÓVAL IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL.

PÁLYÁZATOK ÉS FENNTARTHATÓ PRAXIS
A TANTÁRGY HONLAPJA TOVÁBBI INFORMÁCIÓVAL IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL.

HISTORY OF ARCHITECTURE 5. 19TH CENTURY ARCHITECTURE - BMEEPETA501

Lecturer: Ágnes Gyetvai Balogh PhD
Responsible lecturer: Ágnes Gyetvai Balogh PhD
Credit: 3 (2 lectures and 1 practical lesson per week)
Requirement type: mid-term mark

The period of this History of Architecture subject is the “long nineteenth century” from the 1750s to the 1910s. In this era, the architecture and the art turned to the past, to the previous styles using them in a new approach. The architects had discovered the history of art and artistic liberty at the same time. At the turn of the 20th century the art and also the architecture searched for new ways instead of using historical architectural elements or motifs. The changes led to the Modern Movement when buildings were being erected without decoration or ornaments in the first quarter of the 20th century.
This period was divided into different eras, but these types of periodization were different in different countries and changed in the course of the 20th century. Besides the question of styles 19th century is important not only because of the appearing of new structures and materials in the architecture but because of the great development in the field of the functional planning. While following the timeline, the classes concentrate on the development of the styles in several areas of Europe (Great Britain, France, Germany, Russia) looking out to the United States of America too because the styles reflected there the European ones.
Requirements 2024

HANDOUTS
Handout_text
List of key monuments

HISTORY OF ARCHITECTURE IN HUNGARY 1. BMEEPETO801

Lecturer: János Krähling
Lecturer responsible for the subject: János Krähling
Number of lessons per week: 2
Credit points: 2
Requirements: mid-semester mark
Brief description of the syllabus of the subject:
The subject History of Architecture in Hungary I. – that is followed by the subsequent subject History of Architecture in Hungary II. – aims to present and analyse the architecture of historic Hungary in European and domestic context from the architecture of Pannonia to the end of the 18th Century, till the end of Baroque period. The principle of the presentation is the chronological interdependence; however, particular attention is given to the main trends within the different periods as the main stylistic tendencies or external and internal factors that determine the historical and architectural context. A great emphasis is given to the exploration of the connections between the European and Hungarian history of architecture.

PRESERVATION OF HISTORIC MONUMENTS - BMEEPETT611

Lecturers: Ákos ZSEMBERY and Zorán VUKOSZÁVLYEV
Responsible lecturer of the course: Ákos Zsembery
Educational methods: lectures, 2 credits
Requirements: mind-term mark

The aim of the subject is to transfer theoretical and practical knowledge related to the protection of the built heritage. During the semester, we will discuss in detail the more than 200-year-old history of monument protection, the process of developing monument protection principles, and the architect's responsibilities in preserving historical, aesthetic, and architectural values. The method of negotiation is the analysis of historical restorations, on the theoretical basis of the age. Particular attention should be paid to the presentation of the most important findings of the theoretical literature of the last 200 years, and this is especially necessary to understand the theory of monument protection emerging in the second half of the 20th century. We evaluate the theory (and practice) of European monument protection through the work of the French Viollet-le-Duc, the Italian Boito and the German-speaking cultural scene represented by Riegel, Dvorak and Dehio.

The presentation of the international aspirations defining the 20th century is given through the operation of UNESCO and ICOMOS, by analyzing the intellectual background: the spirit of the chartas on monument protection.

Within the framework of the practice of monument protection, we discuss the importance of surveys (inventories) prior to restorations, than research tasks, and the process of evaluating research results during the preparation of planning. We present the theoretical foundations of monument preservation techniques and the methodology of design. The topic of the development of heritage protection on the scale of the settlement closes the lectures of the semester.

HISTORY OF THEORY OF ARCHITECTURE 1. - BMEEPET0407

HISTORY OF THEORY OF ARCHITECTURE 1. – BMEEPET0407

Lecturer: János Krähling

Lecturer responsible for the subject: János Krähling

Number of lessons per week: 2 lectures

Credit points: 2

Subject requirement(s): exam

Brief description of the subject:

COMPREHENSIVE DESIGN 2

Prof. responsible for the course: László Daragó DLA
Prof. responsible for the course: Ákos Zsembery PhD

Credit: 10

Requirement type: term plan

The task to be solved during the semester is far more complex than a usual architectural design task, and covers a larger area of our profession than an individual designer have to face to. On the course of the studies of the students this subject summarises and integrates -for the first time- almost all knowledges that the students have had to learn until now. The content and the formal requirements of the subject is only partly fixed in this paper, the separate requirements of the supporting departments (Strength of Materials, Building Constructions, Building Technologies, Building Services) are to be found at papers separately issued by these departments and must be cleared by the students with their specialist-consultants at the beginning of the semester. On our department some special aspects and designer approaches are to be focused on which prevailing role in the design will be taken with a significant care even on the course of the evaluating of the projects. This semester the Complex 1. design is to be continued. Now the technical specifications of the building must be fixed regarding not just the structures but also the fittings and interior-design problems. The students are required to adapt their design according to the results of their research in the field of heritage concerns not just in concept making but in all decisions in different stages of the architectural design process.

DEPARTMENTAL DESIGN 3

Responsible lecturer: László Daragó DLA

Credit: 8

Requirement type: term plan

The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

Intriduction
About the Project

Összegző számonkérés a Bevezetés a Tartószerkezettervezésbe, Statika, Szilárdságtan 1 és Szilárdságtan 2 tantárgyak anyagából.
Teams kód: 365pmn6
Követelmények

Fa Tartószerkezetek Konstruálása
Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR ARMUTH Miklós
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: féléves jegy
Ismertető:

A „Fa tartószerkezetek konstruálása” kötelezően választható, ill. választható műszaki tárgy. Az oktatás célja az építészeti fa tartószerkezetek konstruálási elveinek, a szerkezetek erőjátékának bemutatása. Az oktatás célja fából építhető szerkezettípusok és azok alkalmazási területének megismerése. Az egyes szerkezettípusok alkalmazási területének illusztrálása megépült példákon keresztül.

Rövid tematika:
- A fa társadalmi jelentősége. A fa építőipari felhasználása.
- A fa tartószerkezetek alkalmazásának előnyei és hátrányai.
- A fa tartószerkezetek építésének története.
- A fa kémiai, biológiai és fizikai felépítése. A fa fizikai és szilárdságtani tulajdonságai, a faanyag nedvességtartalma.
- Fafajták, fatermékek. A fa szilárdsági osztályba sorolása.
- Faszerkezetek kapcsolatai: az ősi, az ács-jellegű és a mérnök-jellegű kapcsolatok.
- Hagyományos ácsszerkezetek.
- Gerendatartók, szelemen-rendszerek, tartórácsok.
- Rácsos tartók.
- Keretek, ívtartók. Csarnokok kiegészítő tartószerkezetei (szélrácsok, előtetők, végfalak stb.)
- Kis fesztávolságú favázas épületek (gerendafalas falvázas, pillérvázas, táblás, paneles és térelemes épületek).
- Faanyagú héjszerkezetek (álhéjak, bordás héjak, lécrácshéjak, valódi héjak).
- Faanyagvédelem, tűzvédelem.
Követelmények:
- 1 tanulmány
- 2 db 60 pontos zárthelyi dolgozat

TANSZÉKI TÁRGY 2025

Előadók, gyakorlatvezetők: DR. SIPOS András Árpád, LASSU Péter, DR. THER Tamás
A tantárgy kimérete: gyakorlat, heti 3 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: évközi jegy

Tectum necesse est – BRIGETIO
„Brigetio ikonikus jelentőségű lelőhely a magyar régészek, régészhallgatók körében. 1992-ben indultak el a feltárások a komáromi Klapka György Múzeum és az ELTE BTK Ókori Régészeti Tanszék összefogásában. A munkát kezdettől Borhy László, az ELTE jelenlegi rektora, a múzeum részéről pedig Számadó Emese vezette. Brigetio – Aquincumhoz hasonlóan – három részből állt: a polgárvárosból, a katonavárosból és a légiótáborból. … Ammianus Marcellinus részletesen leírta, hogy 375-ben a kvádokkal (az északon szomszédos barbár törzsekkel) folytatott kisebb-nagyobb csetepaték után békeküldöttség érkezett az éppen Brigetióban tartózkodó császárhoz. De a tárgyalások nem sikerültek jól, a követek fogadása közben Valentinianus hirtelen haragra gerjedt, és gutaütést kapott. … A Valentinianus-féle épület körül minden évben, folyamatosan „látványásatásokat” is végzünk, amelyeket az itt zajló programok mellett megnézhetnek a parkba látogatók. Vagyis nem pusztán rommezőt láthatnak majd az ide érkezők, hanem az itt kutató, dokumentáló, fotózó, rajzoló régészek munkájába is bepillantást nyerhetnek. … Ha a limes megkapná a világörökségi címet, és e csúcslelőhelyen, Brigetióban megépül a régészeti park, bizonyára tovább erősödik a terület nemzetközi ismertsége, tudományos és turisztikai presztízse.” (interjú Dr. Bartus Dáviddal, 2019.10.19.)
A feltárási munkákról beszámoló, a területre vonatkozó publikáció itt olvasható.
Újra Brigetioba (Komárom) tervezünk mobil és mozgatható lefedést, amely védi a régészeket a nap hevétől és az esőtől. A szerkezet gyorsan felállítható és gyorsan elbontható kell, hogy legyen.
A félév során modellezéssel, alakkereséssel, modellek felmérésével, helyes és gazdaságos szerkezeti megoldások konstruálásával fogunk foglalkozni. Az érdeklődő hallgatóknak rövid bepillatnást adunk a Rhino3D és Grasshopper által nyújtott alakkeresési módszerek és parametrikus tervezés világába.
A tárgyat a Forma és Szerkezet Specializációt meghirdető tanszékek tartják (Rajzi-Morfológia-Sziltan). A félév során módszerünk a kísérletezés, modellek felmérése, helyes, esztétikus szerkezeti megoldások keresése és megvalósítása.

TARTÓSZERKEZETEK SZIGORLAT

Tantárgyfelelős: DR. HEGYI Dezső
Évfolyamfelelős: VAJK Rita, (DR. GÁSPÁR Orsolya)
A tantárgy kimérete: -
Kreditpont értéke: 0 kredit
Követelmény: vizsga

RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:

A Tartószerkezetek szigorlat T célja a Tartószerkezetek modellezése és a Különleges tartószerkezetek valamint az alapszigorlatig oktatott tárgyak anyagának egységes rendszerben zárószigorlatként történő számonkérése a tervező szakirányon.
A szigorlat egy részes írásbeli és szóbeli részből áll, amely a gyakorlati és elméleti ismereteket egyaránt ellen

Tantárgy neve: Acél tartószerkezetek
Tantárgy kódja: BMEEPSTK702 és BMEEPSTM301
Kreditpont: 4, követelmény: vizsga
Előadó: Dr. Hegyi Dezső egyetemi docens, tárgyfelelős: Dr. Vető Dániel egyetemi adjunktus
Előadások: szerda 12:15 - 14:00, gyakorlatok: szerda 14:15 - 16:00

Az Acél tartószerkezetek tantárgy keretében a hallgatók megismerkednek az acélszerkezetek speciális szilárdsági problémáival, működésével, alkalmazási területével, szokványos szerkezetek esetében a tervezés, méretezés, szerkesztés mélységéig.

Előadó: VÁRKONYI Péter PhD
Tárgyfelelős: VAJK Rita
A tantárgy kimérete: 4 kredit
Előadás: Kedd 12.15-14.00 K234
Gyakorlat: Péntek 10.15-12.00 vagy 12.15-14.00
Követelmény: vizsga

A Statika az építészmérnöki szak kötelező alaptárgya az első félévben. A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek a tartószerkezetek tervezésének és statikai számításának legfontosabb módszereivel, a modellezés lépéseivel, az alkalmazott közelítésekkel. Bemutatjuk, hogy hogyan lehet alkalmazni a középiskolás mechanika ismereteket épületek vizsgálatára, külön hangsúlyt kap a tartószerkezetek viselkedésének megértése. Statikailag határozott síkbeli rúdszerkezetekkel ismerkedünk, meghatározzuk a bennük keletkező igénybevételeket.

Követelmény és ütemterv
Vizsgatájékoztató

Előadó: Dr. Hegyi Dezső, Dr. Ther Tamás, Dr. Vető Dániel
Tárgyfelelős: Dr. Ther Tamás, Dr. Vető Dániel
A tantárgy kimérete: 2 előadás + 2 gyakorlat / 4 kredit
- előadások: kedd 12:15-14:00
- gyakorlatok: csütörtök 14:15-16:00
Követelmény:
- 3 sikeres zárthelyi dolgozat + beadott és elfogadott házi feladatok
TEAMS csapat kód: 33wyl7c
A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a tartószerkezet-tervezés fontos konstruálási és méretezési módszereivel. A tantárgy fő tématerületei a következők: tartószerkezetekkel szembeni követelménye, terhek és hatások felvétele, biztonság; rúdszerkezetek vizsgálata végeselem módszerrel; acélszerkezetek konstruálása és méretezése; faszerkezetek konstruálása és méretezése; vázas szerkezeti rendszerek tervezése.
A tantárgy felkészíti a hallgatókat az acél és faszerkezetű épületek tartószerkezetének, az építészeti igényekkel összefüggő, konstruálására. A járatos szerkezeti rendszerek megismerése mellett, a szerkezeti elemek méretmeghatározásával is foglalkozik a tantárgy, valamint lehetőséget biztosít a korszerű számítógépes számítási módszerek elsajátítására.
Tarto1 tematika utemterv 2024

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+2 óra
Kreditpont értéke: 4 kredit
Követelmény: vizsga

Ismertető:
A félév során alapvető szerkezetdinamikai kérdésekről, a modellezés módjáról és a földrengésre való méretezés elméleti hátteréről beszélünk. Részletesen tárgyaljuk a Válaszspektrum analízis módszerét rugalmas és rugalmas-képlékeny szerkezeteknél; mind egyszabadságfokú, mind többszabadságfokú rendszerek esetben. Szó lesz tipikus földrengési károkról és esettanulmányokról.
A tárgyhoz heti 3 kontaktóra tartozik, valamint 3 féléves beadandó feladat.
Tematika:
- Földrengés hatása az épületekre. A földrengési méretezés története, módszerei.
- Egyszabadságfokú rezgő rendszer szabad lengésének alapegyenletei
- Egyszabadságfokú gerjesztett rezgő rendszer numerikus megoldása
- Földrengési gerjesztéssel gerjesztett egyszabadságfokú rezgő rendszer numerikus megoldása
- A válaszspetrum analízis elméleti háttere és alkalmazása lineárisan rugalmas és rugalmas-képlékeny szerkezetek esetén
- Többszabadságfokú gerjesztett rezgő rendszer numerikus vizsgálata
- Modális válaszspektrum analízis elméleti háttere és alkalmazása
- Push-over vizsgálat alkalmazása
- Vasbeton/Acél keretváz földrengési méretezése VEM környezetben
- Mintapéldák, esettanulmányok

TANSZÉKI TERVEZÉS 1. - BMEEPIPQ601

Tantárgyfelelős: Fábián Gábor DLA
Oktatók: Árva József DLA, Fábián Gábor DLA, Péterffy Miklós, Szabó Dávid DLA,
Heti óraszám: 3x45 perc gyakorlat
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: tervbeadás
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
einstand / tanszéki tervezés 1. 2022 tavasz
„Az einstand tehát hadüzenet is. Egyszersmind az ostromállapotnak, az erőszaknak, az ököljognak és a kalózuralomnak rövid, de velős kijelentése.” (Molnár Ferenc)
2022 tavaszán az Exploratív Építészeti Tanszék, a Középülettervezési Tanszék és a Lakóépülettervezési Tanszék a várhatóan jövő évben bevezetésre kerülő Építőművészeti Specializációhoz kapcsolódóan közös Tanszéki tervezés 1. tárgykiírással készül, a féléves munka a tanszékek által vezetett három tankörben, 2-3 fős csoportokban zajlik majd, miközben több közös programot is szervezünk.
A félév során a tevezési helyszín Eger különleges hangulatú, barokk belvárosa. A tervezést bevezető közös utazás és előadások után két feladat során a privát és közösségi terek közti érzékeny határvonalat, illetve az ehhez kapcsolódó izgalmas határsértéseket vizsgáljuk. Milyen módon, milyen feltételekkel vehetik birtokba a városi élet szereplői a köztereket, illetve a város közössége hogyan hasznosíthatna egy kitüntetett helyzetben lévő foghíj telket?
A félév gerincét adó nagy feladatban a Dobó István utca közelmúltban elbontott lakóházának foghíjtelkével foglalkozunk. A sétálóutcára nyíló saroktelken tervpályázati helyzetben a várost szolgáló, konkrét programmal kiírt, kis léptékű közösségi épület tervezése lesz a feladat. A pályázat kiértékelésére kiemelkedő építészekből álló, rangos bíráló bizottságot hívunk meg.
A szemeszter kisebbik részében, a nagy feladatot kísérve az egri vendéglátó helyek közterületfoglalásának problematikus helyzetéből indulunk ki. A műemléki környezetben gyakran méltatlanul megjelenő, az évek során egyre inkább elburjánzó ideiglenes építmények rendellenes, nem ritkán abszurd, mégis inspiráló alaphelyzetet teremtenek. Ebben a reménytelennek tűnő helyzetben közös munkával próbálunk megfogalmazni és képekbe sűríteni gondolatébresztő, provokatív állításokat. A közös gondolkodás eredményeit pedig három kötetes tanulmányfüzet-sorozatban foglaljuk össze.
A két tervezési feladat kapcsán az épített örökség és a kortárs elemek viszonyának folytonos újra- és továbbrajzolásával foglalkozunk. Munkánk során a következetes és tudatos koncepcióalkotást, valamint ennek gondos kifejtését gyakoroljuk, nagy hangsúlyt fektetve a tervek rajzi és képi világára.

MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 1. - BMEEPIPA401

Tantárgyfelelős: Prof. Vasáros Zsolt DLA tanszékvezető egyetemi tanár
Előadó: Vasáros Zsolt DLA, Bartók István DLA, Terbe Rita DLA, Árva József DLA, Szabó Dávid DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Barta Fruzsina
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: írásbeli és szóbeli vizsga
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy feladata a munkahelyek építészete témakör válogatott ismeretanyagának átadása, szakmai ismeretek fejlesztése. Cél az elméleti összefüggések átfogó bemutatása, elsősorban gyakorlati példákon, történelmi és kortárs megépült épületeken és szerkezeteken illusztrálva. Főbb témakörök: a beépítés, a technológia szerepe, a tipizálás, a flexibilitás viszonyrendszere; munkahelyi komfortkövetelmények, ipari csarnokok tartószerkezetei, térelhatároló szerkezetek, környezetvédelmi szempontok, az ipari építészeti örökség elméleti, társadalmi-kulturális, gazdasági kérdései; low-tech és high-tech építészet definiálása, különös tekintettel a munkahelyek építészete területén. A félév során a 10 előadás önálló tematikus egység, amelyek több szálon természetszerűleg egymásra épülnek, illetve egymáshoz kapcsolódnak. Az órákhoz óravázlat készül, továbbá az előadáson említett példák, referenciák jegyzéke is kiadása kerül.
TEAMS csapatkód (további információk, levelezés, stb.): zu5n98m

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA/2021-2022/II
ÜTEMTERV 2021-2022/II

ELŐADÁSOK
Lázár A. (szerk.), Munkahelyek építészete, Budapest, 2000.
Vizsgakérdés-témakörök 2022
1_előadás
2_előadás
3_előadás
4_előadás
5_előadás
6_előadás
7_előadás
8_előadás
9_előadás

Tantárgyfelelős: Szabó Dávid DLA
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2x45 perc
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: csapatban történő videó készítés

KÉM/PRAXIS - Kortárs építészet & videó

Az egyetemi képzés sok mindenben modellezi a valós szakmai folyamatokat, oktatási jellege miatt azonban inkább laboratóriumi körülményekre hasonlít. Megtervezni egy színvonalas, részleteiben kidolgozott építészeti beavatkozást, illetve megvalósítani azt, más fajta tudást igényel. A hallgatók az egyetemi képzés során főként a tervezés folyamatára kapnak rálátást, ’KÉM/PRAXIS - kortárs építészet & videó’ tárgy a szakmagyakorlás egy másik szegmensébe enged betekintést.
Vajon mi szükséges ahhoz, hogy egy jó terv megvalósuljon, és a megépült épület részleteiben is tartalmazza az eredeti elgondolást? Hogyan kell tervpályázatot nyerni? Milyen stratégiát követnek a szakmagyakorló építészek a minőség elérése érdekében?

Ezekre a kérdésekre keressük a választ neves építészek, belsőépítészek bevonásával vendégelőadások, épületlátogatások, kerekasztal beszélgetések keretében. A félév végén a hallgatók egyéni építészeti meglátásai kerültnek előtérbe. A kurzus zárásként csapatmunkában egy kiválasztott épület bemutatására kerül sor videó formátumban.

MS TEAMS kód: 95jhioh

* a megújult tartalmú 'Kortárs Építészműhelyek 1.' és a új 'PRAXIS – Építészeti stratégiák' tárgyak azonos tematikával kerülnek meghirdetésre. Kérem a hallgatókat a képzésüknek megfelelő tárgyat vegyék fel

ÜTEMTERV
1. hét // február 14. péntek 14:15 // előadás
Szabó Dávid - Bevezető előadás
2. hét // február 21. péntek 14:15 // előadás
Vendégelőadás
3. hét // február 28. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
4. hét // március 07. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
5. hét // március 14. péntek 14:15// előadás (kötelező regisztráció)
Vendégelőadás
6. hét // március 21. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
7. hét // március 28. péntek // nincs előadás
Vázlattervi hét
8. hét // április 04. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
9. hét // április 11. péntek 14:15 // előadás
Szabó Dávid - Záróelőadás, témák kiadása, videó készítés
10. hét // április 18. péntek // nincs előadás
Nagypéntek, tavaszi szünet
-. hét // április 25. péntek // nincs előadás
Tavaszi szünet
11. hét // május 02. péntek // nincs előadás
Munkaszüneti nap
12. hét // május 09. péntek // forgatási nap
Kiadott feladat csapatban történő elkészítése

13. hét // május 16. péntek 14:15 // kötelező konzultáció
Konzultáció - Szabó Dávid
13. hét // május 18. szombat // videóvágás
Kiadott feladat csapatban történő elkészítése
14. hét // május 23. péntek // nincs előadás
Feldolgozási hét
-. hét // június 02. hétfő 24:00 // feladat beadása
Félév végi feladat online beadása
-. hét // június 09. hétfő 24:00 // feladat pótbeadása
Félév végi feladat online pótbeadása

KOMPLEX TERVEZÉS 1M IP - BMEEPIPM1KX
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex I. során célunk egy engedélyezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat több szempontú, a lényegi tartalmi és műszaki-formai elemekre koncentráló modellezése.
A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által választott és feldolgozott, a tanszék által jóváhagyott tervezési program alapján el kell készíteni a létesítmény terveit 1:100-as léptékben és részletezettségben, a kiadott vagy a hallgató által keresett és választott helyszínre folyamatos társtanszéki konzultációval.
Az osztatlan képzés komplex feladatához képest lényegi különbség az építészeti programalkotásban, illetve az MSc képzés során megtanult ismeretek/készségek alkalmazásában jelentkezhet. Építészeti szempontból a Tervezési szakirányon elvárható szintű, azonban bonyolultabb, több kihívást jelentő feladatot javaslunk választani.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2022/2023/2 tavasz
TEMATIKA 2022/2023/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2022/2023/2 tavasz
Tantárgyi adatlap
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az épületszerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az energetikai munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények

MIDDLE EAST STÚDIÓ
ALEXANDRIA
BEJRÚT színház
BEJRÚT SILÓ

VÁZLATTERVI FELHÍVÁS
VÁZLATTERVI BEOSZTÁS
VÁZLATTERVI LEBONYOLÍTÁSI REND

DIPLOMATERVEZÉS MSC IP - BMEEPIPMD01

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

DIPLOMATERVEZÉS BSC IP - BMEEPIPAD01

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 20 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és a BSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédés előtt a hallgató Záróvizsgát tesz, a vonatkozó egyetemi és kari szabályzatok szerint. Ennek sikeres teljesítése után bocsáthat a hallgató Diplomavédésre.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a szakági munkarészek) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos Bsc diplomaszabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

DIPLOMATERVEZÉS T IP - BMEEPIPTD02

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

KOMPLEX TERVEZÉS 2M IP - BMEEPIPM2KX
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex II. során célunk egy kivitelezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat lényegi tartalmi és műszaki elemekre koncentráló modellezése. A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által a Komplex I. keretében terv alapján kell elkészíteni a létesítmény terveit 1:50-es (illetve az adott feladatrészhez igazodó) léptékben és részletezettségben folyamatos társtanszéki konzultációval az alábbiak szerint.

Az osztatlan képzés komplex feladatához képest lényegi különbség az építészeti programalkotásban, illetve az MSc képzés során megtanult ismeretek/készségek alkalmazásában jelentkezhet.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2023/2024/1 ősz
ÜTEMTERV 2023/2024/1 ősz
FELADATLEÍRÁS 2023/2024/1 ősz
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgy adatlap

Az ember tere - építészeti alapismeretek

Az előadásokon az építészet történetének fontosabb állomásait foglaljuk össze. A legkorábbi időktől napjaink lehetséges jövőképeit is felvillantva mutatjuk be a témát a legújabb kutatási eredmények és publikációk alapján. Korszerű vizuális oktatási anyaggal, virtuális rekonstrukciókkal, forrásokkal illusztráljuk a gondosan válogatott szakirodalommal is alátámasztott fejezeteket, közben párhuzamos kitekintéseket is teszünk a kortárs folyamatok, "párhuzamos világok" megismerésére. Az egyes történeti korokra jellemző szempontrendszer szerint tárgyaljuk a kiválasztott építészeti emlékeket, pl. monumentalitás, anyagszerűség, szerkesztettség, organikusság, kompozíció stb, így kívánjuk bemutatni az építészet alapvetéseit a tantárgy keretében. Külön kitérünk az adott korban fontos inspiráló faktorokra, úgymint az egyház, a vallás, az uralkodó, vagy éppen a diktatórikus berendezkedés determináló szerepére.
A tárgyalásmód nagy hangsúlyt fektet a téralkotási készségek és szándékok fejlődésének bemutatására, az invenció, a korszellem és zsenialitás kiemelt elemzésére. Az egyes korokban, kultúrákban megjelenő ugrásszerű fejlődés lehetséges alapjait, majd ezek későbbi, meghatározó következményeit is tárgyaljuk, kitérve az építészettörténet sajátosan ciklikus, némelykor archaizáló, máskor előremutató karakterére.
A tér, mint a világmindenség egy anyaggal és szerkezettel körülhatárolt része spirituális értelemben is analizálható. Az adott kor világképe, a világmindenség egyfajta modellje tükröződik a szakrális, és sokszor a profán építészet emlékein is.
Fontos különbséget tenni a funkcionális igényekből fakadó, a peremfeltételeknek megfelelni tudó építészeti - pl. mérnöki - alkotások, valamint a szellemi-eszmei többletet is nyújtó művészi igényű, mondhatni monumentális alkotások között.
Az előadássorozat kötelező a GTK Műszaki Menedzser szakán, azonban ajánljuk építész- és építőmérnök hallgatók figyelmébe is.

MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 2 - BMEEPIPA501
Tankörvezetők:
Terbe Rita DLA, Szécsi Zoltán DLA; Árva József DLA; Fábián Gábor DLA;
Bartók István DLA; Szabó Dávid DLA; Sági Gergely DLA; Valaki Csaba DLA
Tárgyfelelős:
Árva József DLA; Szabó Dávid DLA
A tantárgy kimérete: 15 hét, 12 konzultáció
Kreditpont értéke: 6
Követelmény: Félévközi és év végi feladatleadás, tervezési feladatokból.
Részletes követelményeket lásd alább.

TECHNOLÓGIA ÉS ÉPÍTÉSZET
A Műegyetem nagy hagyományokkal rendelkező építész képzése kettős jellegű. Párhuzamosan vannak jelen tervezési és műszaki tantárgyak. A képzés harmadik évének fő tervezési tárgya a Munkahelyek Építészete 2. című kurzus. Ennek keretében a hallgatók hagyományosan egy összetett rendeltetésű technológiai épület tervezésével foglalkoznak. A kurzus célja, hogy a hallgatók a képzés középső szakaszában szintetizálni tudják az eddig megszerzett tapasztalataikat, csapatmunkában megtervezzenek egy nagyobb léptékű épületet, ennek építészeti, funkcionális és szerkezeti részleteivel együtt.

A kurzus összetett technológiára reflektáló építészeti programja évről-évre változik, mindig próbál a legaktuálisabb témákkal foglalkozni. Az elmúlt években így terveztek a hallgatók drón fejlesztő labort Budapestre, interaktív génlabort a Hortobágyi Nemzeti Parkba, a távoktatás alatt alga termesztő kísérleti üzemet és zárt technológiájú modern mezőgazdasági üzemet a Világ különböző tájaira. Amikor a tanszék összeállítja egy-egy félév tervezési feladatát, fontosnak tartja a jövőbemutató, izgalmas, a hallgatók számára kihívást jelentő tervezési feladatot. Ezentúl lehetőség szerint bevon a témában jártas kutatókat, ipari szereplőket.
A kurzus személyes, a hallgatói csapatok és konzulenseik közötti konzultációkon alapul. A félév elején több a tervezési feladathoz és helyszínhez kapcsolódó előadás segíti a diákok kezdeti lépéseit. Ezek után a hallgatók kisebb csoportokban összehangolt kutatásokat végeznek a téma, technológia és a tervezési helyszín alaposabb megismeréséhez, melyek eredményeit rövid előadások formájában osztják meg egymással. A tervezés folyamatát a személyes konzultációkon túl a gyakori prezentációk segítik. A félév végén a hallgatói csapatok egy részleteiben kidolgozott összetett rendeltetésű technológia épület tervét adják be tervrajzok, látványtervek, összegző plakát és fizikai makett formájában.

ÜTEMTERV
1. hét // szeptember 04. hétfő 14:15 // Előadás és konzultáció
Bevezető előadás
Tanszéki ismertető - program, helyszín, ütemterv és követelmények ismertetése K.250 előadóteremben (Vasáros Zsolt, Szabó Dávid, Árva József)
Konzultáció I. - konzulensek bemutatkozása, két fős csapatok megalakítása, választott program technológiai ismertetése, helyszín elemzése, választott tervezési feladat megismertetése

2. hét // szeptember 11. hétfő 14:15 // Inspirációs makett beadás és konzultáció
Inspirációs makett bemutatása
Polimertechnológiai Tanszék laboratórium látogatás tankörönként
Konzultáció II. - közös konzultáció

3. hét // szeptember 18. hétfő 14:15 // Előadás és konzultáció
Előadás - Tóth Eszter restaurátor a műanyagról gyakorlati és művészeti megközelítésben (Néprajzi Múzeum műanyagraktárának bejárása a TDK-re jelentkező hallgatókkal Frazon Zsófia vezetésével)
Konzultáció III. - közös konzultáció

4. hét // szeptember 25. hétfő 14:15 // Beépítési terv bemutatás
Beépítési terv bemutatás - 3 különböző koncepcióbemutatás a kiadott követelményeknek megfelelően (a bemutatás minden hallgató számára kötelező)

5. hét // október 02. hétfő 14:15 // Konzultáció és pótbemutatás
Konzultáció IV. - egyéni/csapat konzultáció
Beépítési pótbemutatás - pótbemutatás azon hallgatók számára, akiket az előző bemutatás során a terv tovább dolgozására kértek

6. hét // október 09. hétfő 14:15 // Koncepcióterv bemutatás
Koncepcióterv bemutatás - tervbemutatás a kiadott követelményeknek megfelelően (a bemutatás minden hallgató számára kötelező)

7. hét // október 17. hétfő // Vázlattervi hét
Vázlattervi hét

8. hét // október 23. hétfő // Nemzeti ünnep
Szünnap

9. hét // október 30. hétfő // Konzultáció és pótbemutatás
Konzultáció V. - egyéni/csapat konzultáció
Koncepcióterv pótbemutatás -  pótbemutatás azon hallgatók számára, akiket az előző bemutatás során a terv tovább dolgozására kértek

10. hét // november 06. hétfő 14:15 // Konzultáció
Konzultáció VI. - egyéni/csapat konzultáció

11. hét // november 13. hétfő 14:15 // Vázlatterv bemutatás
Vázlatterv bemutatás - tervbemutatás a kiadott követelményeknek megfelelően (a bemutatás minden hallgató számára kötelező)

12. hét // november 20. hétfő 14:15 // Konzultáció és pótbemutatás
Konzultáció VII. - egyéni/csapat konzultáció
Vázlatterv pótbemutatás -  pótbemutatás azon hallgatók számára, akiket az előző bemutatás során a terv tovább dolgozására kértek

13. hét // november 27. hétfő 14:15 // Konzultáció
Konzultáció VIII. - egyéni/csapat konzultáció

14. hét // december 08. péntek 12:00 // Félév végi beadás
Félév végi terv beadása a kiadott követelményeknek megfelelően
(nyomtatott plakát és makett leadása tanszéken, terv és plakát digitális feltöltése a TEAMS csoportba)

15. hét // december 16. péntek 12:00 // Félév végi pótbeadás
Félév végi terv pótbeadása (különeljárási díjjal) a kiadott követelményeknek megfelelően
(nyomtatott plakát és makett kiállítása tanköri termekben, terv és plakát digitális feltöltése a TEAMS csoportba)

DIPLOMATERVEZÉS S IP - BMEEPIPSD02

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

INSIDE valódi anyagismereten alapuló belső tér tervezés
INSIDE - ismertető
INSIDE plakát

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2023/2024/1 ősz
TEMATIKA 2023/2043/1 ősz
FELADATLEÍRÁS 2023/2024/1 ősz
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az épületszerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az energetikai munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2023/2024/1 ősz
TEMATIKA 2023/2024/1 ősz
FELADATLEÍRÁS 2023/2024/1 ősz
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje

Tantárgyfelelős: Szabó Dávid DLA
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2x45 perc
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: csapatban történő videó készítés

PRAXIS - Kortárs építészet & videó

Az egyetemi képzés sok mindenben modellezi a valós szakmai folyamatokat, oktatási jellege miatt azonban inkább laboratóriumi körülményekre hasonlít. Megtervezni egy színvonalas, részleteiben kidolgozott építészeti beavatkozást, illetve megvalósítani azt, más fajta tudást igényel. A hallgatók az egyetemi képzés során főként a tervezés folyamatára kapnak rálátást, ’KÉM/PRAXIS - kortárs építészet & videó’ tárgy a szakmagyakorlás egy másik szegmensébe enged betekintést.
Vajon mi szükséges ahhoz, hogy egy jó terv megvalósuljon, és a megépült épület részleteiben is tartalmazza az eredeti elgondolást? Hogyan kell tervpályázatot nyerni? Milyen stratégiát követnek a szakmagyakorló építészek a minőség elérése érdekében?

Ezekre a kérdésekre keressük a választ neves építészek, belsőépítészek bevonásával vendégelőadások, épületlátogatások, kerekasztal beszélgetések keretében. A félév végén a hallgatók egyéni építészeti meglátásai kerültnek előtérbe. A kurzus zárásként csapatmunkában egy kiválasztott épület bemutatására kerül sor videó formátumban.

A kurzus további célja, hogy az Építőművészeti Specializáció választható tantárgyblokkjának elemeként támogassa a specializáción folyó munkát, és az Exploratív Építészeti Tanszék Új építészeti STRATÉGIÁK stúdiójának ezirányú, az oktatásban és kutatásban testet öltő tevékenységét.

MS TEAMS kód: 95jhioh

* a megújult tartalmú 'Kortárs Építészműhelyek 1.' és a új 'PRAXIS – Építészeti stratégiák' tárgyak azonos tematikával kerülnek meghirdetésre. Kérem a hallgatókat a képzésüknek megfelelő tárgyat vegyék fel

KÖVETELMÉNYEK

A tárgy teljesítésének feltétele egy félév végi videós tartalom csapatban történő elkészítése. A videó témája egy a félév során bemutatott építész, épület vagy terv. Az egyes témák csapatra szabottan kerülnek meghatározásra. A videó célja a félév során bemutatott építészek, épületek, tervek egyedi, önálló szempontok alapján történő tömör bemutatás.

ÜTEMTERV
1. hét // február 14. péntek 14:15 // előadás
Szabó Dávid - Bevezető előadás
2. hét // február 21. péntek 14:15 // előadás
Vendégelőadás
3. hét // február 28. péntek 14:15 // épületlátogatás
Épületlátogatás
4. hét // március 07. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
5. hét // március 14. péntek 14:30// előadás (kötelező regisztráció)
Vendégelőadás
6. hét // március 21. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
7. hét // március 28. péntek // nincs előadás
Vázlattervi hét
8. hét // április 04. péntek 14:30 // épületlátogatás
Épületlátogatás
9. hét // április 11. péntek 14:15 // előadás
Szabó Dávid - Záróelőadás, témák kiadása, videó készítés
10. hét // április 18. péntek // nincs előadás
Nagypéntek, tavaszi szünet
-. hét // április 25. péntek // nincs előadás
Tavaszi szünet
11. hét // május 02. péntek // nincs előadás
Munkaszüneti nap
12. hét // május 09. péntek // forgatási nap
Kiadott feladat csapatban történő elkészítése

13. hét // május 16. péntek 14:15 // kötelező konzultáció
Konzultáció - Szabó Dávid
13. hét // május 18. szombat // videóvágás
Kiadott feladat csapatban történő elkészítése
14. hét // május 23. péntek // nincs előadás
Feldolgozási hét
-. hét // június 02. hétfő 24:00 // feladat beadása
Félév végi feladat online beadása
-. hét // június 09. hétfő 24:00 // feladat pótbeadása
Félév végi feladat online pótbeadása

Építész-informatika 2 - BMEEPAGA401

Tárgyfelelős: Dr. STROMMER László
Előadó és évfolyamfelelős: Dr. STROMMER László
Gyakorlatvezető: KOVÁCS András
Heti óraszám: 1 előadás · 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy
Tantárgy honlapja

Általános információ
A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertessük a CAD rendszerek elméletét és gyakorlatát, bevezessük a CAD rendszerek szabatos építészeti használatába, illetve a számítógépes tervdokumentáció-készítéshez szükséges alapismeretekbe.

A szemeszter első felében foglalkozunk az építészeti gyakorlatot előkészítő síkbeli szerkesztésekkel, különös tekintettel a hagyományos és a számítógépes szerkesztések koncepcionális és algoritmikus különbségeire. Ezzel párhuzamosan ismertetjük a CAD programok alap-eszközkészletét, így az abszolút és relatív, derékszögű és polár koordinátarendszerek segítségével történő méret- illetve pontmegadást, a szabatos rajzolást lehetővé tévő tárgyraszterek, mérethálók használatát, valamint a rajz logikai- informatikai strukturálását segítő fóliák és blokkok rendszerelvű használatát. A rajzok dokumentálása kapcsán bemutatjuk a papírtéri nézetablakok használatát.

A szemeszter második felében betekintést adunk a háromdimenziós modellezés világába, bemutatva az építészeti gyakorlatban használatos tipikus alapformákat. Ismertetjük a CAD modellezésben használatos drótváz-, felület-, és testmodellek típusait, a modellek megjelenítési módjait, illetve a párhuzamos és centrális vetítési módokat. A konkrét problémamegoldás során – a kreatív eszközhasználatot elősegítendő – hangsúlyosan foglalkozunk az alapelemekből Boole-műveletekkel létrehozható összetett testmodellekkel. A térbeli modellek dokumentálása kapcsán az adott irányú léptékhelyes kótázott vetületek létrehozási módjai mellett foglalkozunk a renderelés, képkészítés alapjaival is.

Tárgyfelelős: SIPOS András
Előadó és évfolyamfelelős: KOVÁCS Ádám Tamás
Gyakorlatvezetők: Bagó Bence
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy
A világ építészei a tervezés szinte minden fázisában használják a SketchUp-ot, a tömegmodellezéstől a kidolgozott 3D-s modellezésig. A SketchUp egy igen egyszerű, de annál meggyőzőbb eszköz ötleteink térben történő prezentálására. Gyorsan tanulható, egyszerű, teljes egészében átlátható, nem hátráltatja a felhasználót kreativitásának kibontakozásában. Kevesebb időt kell tölteni az eszközök keresésével, így több időt tudunk azzal tölteni, amiért végsősoron építésznek tanulunk… a tervezéssel! A tárgy felvételének feltétele az angol nyelvismeret!

Alkalmazott Épületinformációs Modellezés A (Revit) - BMEEPAG0246

Tárgyfelelős: Dr. SIPOS András
Gyakorlatvezetők: HADIK Petra · SZILÁGYI Tamás
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
Tervezés és dokumentálás a épület-információ modellező Revit Architecture célalkalmazással – alapkurzus. Azoknak ajánljuk, akik rendelkeznek tervezési és CAD jártassággal (ismerik az Építész-informatika 2 tárgy anyagát).

CAAD és építész informatika C - BMEEPAG0233 · 2D-3D számítógépes grafika

Tárgyfelelős: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Gyakorlatvezetők: BATTA Imre DLA
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
A tantárgy célja, hogy a gyakorlat és az elméleti háttér bemutatásával az építész hallgatókat felkészítse a 2D-3D grafikai programok (3ds Max, Acrobat, PhotoShop stb.) használatára és a digitális fényképezésre. A tananyag elsajátításához matematikai és programozási ismeretekre nincs szükség.

Alkalmazott Épületinformációs Modellezés B (Haladó ArchiCAD)

Tárgyfelelős: Dr. SIPOS András
Gyakorlatvezetők: Khadra Ghaleb · Mikó Szabolcs · Kovács Dániel Alexander
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
A tárgy célja a hallgatók már meglévő építészeti szoftverismeretének bővítése oly módon, hogy egy komplex épületmodell létrehozása és változásainak kezelése készség szintjén működjön. Ezen felül megismerhetik az épületinformációs modellből (BIM – Building Information Model) származó adatok továbbvitelének lehetőségeit, amely a komplex tervezői gyakorlatban egyre fontosabb. A tárgy az ArchiCAD terminológiáján keresztül mutatja be mindezeket, ezért ajánlott előkövetelmény az Építész-informatika 3. tárgy teljesítése. A hallgatók közül az ajánlott előkövetelményt már elvégzők előnyt élveznek a felvételnél túljelentkezés esetén. Ezen felül azoknak ajánljuk, akik már legalább egy teljes tervdokumentációt számítógéppel készítettek el.

A tárgy célja a számítógéppel segített építészeti tervező (CAAD) rendszerek alapismereteinek elsajátíttatása olyan szintig, hogy egy adott CAAD rendszer használatával a hallgatók egy műszaki tervdokumentációt legyenek képesek a félév végére elkészíteni.

Digitális ábrázolás - BMEEPAGA205

Tárgyfelelős: Dr. Strommer László
Előadó és évfolyamfelelős: Dr. Strommer László
Gyakorlatvezetők: Dr. Fehér Eszter · Fejér Tamás · Kovács András · Kovács Ádám · Dr. Pék Johanna · Szabó Bernadett
Heti óraszám: 1 előadás · 3 laborgyakorlat
Kreditérték: 4
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
A tantárgy alapcélja a CAD rendszerek elméleti és gyakorlati alapjainak megismertetése. A gyakorlatok a geometriai, építészettörténeti alapismeretekhez kapcsolódva mutatják be az építészeti gyakorlatban előforduló síkbeli szerkesztési, és térbeli modellezési megoldásokat, formákat, gyakoroltatva a háromdimenziós formák kétdimenziós vetületek alapján történő rekonstruálását, és bemutatva a tervdokumentáció készítésének megoldásait. A tárgy emellett a mérnöki problémamegoldás és az algoritmikus gondolkodás jegyében betekintést ad az informatikai eszközök hatékony alkalmazásába.

Ábrázoló geometria - BMEEPAGA105
TÁRGYLEÍRÁS
– a két képsíkos ábrázolás alapjai, illeszkedés, metszés
– képsíktranszformáció és leforgatás, metrikus feladatok
– síklapú testek síkmetszése és áthatása
– árnyékszerkesztés
– az axonometrikus és perspektív ábrázolás
– a kótás ábrázolás alapjai
A tantárgy feladata, hogy a hallgatók elsajátítsák az építészeti műszaki ábrázolás geometriai alapjait és a térbeli konstruálás képességét. Megismerjék a műszaki, vizuális kommunikáció klasszikus ábrázolási módjait és szerkesztési módszereit, amelyeket későbbi tervezési feladataiknál, illetve a szakma gyakorlása során készség szinten alkalmaznak. Kiemelt szerepet kap a térszemlélet fejlesztése, amely nem csak a tervező építészek, hanem a konstruktőrök, kivitelezők, a terveket olvasók számára is fontos.
A hallgatók az egy- és többképes vetítési rendszereken belül a párhuzamos és a centrális vetítés szerkesztési elveit az előadásokon átadott ismeretekre alapozva gyakorlati órákon mélyítik el.
A tantárgy keretein belül a szerkesztési feladatok kiadásának kitűzött célja, hogy a rajzok megfelelő komplexitással és szakmai tartalommal rendelkezzenek, de ne igényeljenek még részletekbe menő építészi szakismeretet.

Geometriai modellezés 1 - BMEEPAGA405
TÁRGYLEÍRÁS
- Síkgeometriai alapok. Síkgörbék jellemzése, megadása.
- Görbület és torzió. Folytonos és diszkrét görbület. Konvexitás.

- Kúpszeletek. Másodrendű görbék jellemzése.

- Diszkrét görbék. Poligonok

- Kúp jellemzése, ábrázolása, kúpszeletek

- Henger jellemzése, ábrázolása

- Gömb jellemzése, ábrázolása

- Felületek áthatása, alkalmazások
- Másodrendű felületek jellemzése. Árnyék.
A tantárgy célja az építészmérnök számára elengedhetetlen térgeometriai ismeretek bemutatása. A síkgeometriai ismeretek rendszerezése és bővítése, továbbá a felületek jellemzése, nevezetes felület típusok (henger, kúp, gömb stb.) tulajdonságai és ábrázolása, a felületek áthatása adja a tárgy gerincét. A gyakorlatok számítógépes és kézi szerkesztést tartalmaznak. A tárgy érinti a téma aktuálisan nyitott kérdéseit és kutatási eredményeit. A tárgyak teljesítésével a hallgató ismeri a későbbi munkája során előforduló felületek geometriai tulajdonságait, továbbá az itt megszerzett ismeretek alkalmazásával képes egyszerű térgeometriai problémák megoldására.

Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom:

Lőrincz Pál, Petrich Géza: Ábrázoló geometria

Romsauer Lajos: Ábrázoló geometria I-II.

Zigány Ferenc: Ábrázoló geometria

Strommer Gyula: Ábrázoló geometria

H. Pottmann, A. Asperl, M. Hofner, A. Kilian: Architectural Geometry, 2007, Bentley Institute Press (1., 5. és 7. fejezetek)

T. Needham: Visual Differential Geometry and Forms, 2021, Princeton University Press
(2. és 8. fejezetek)

Tárgyfelelős: Dr. STROMMER László
Gyakorlatvezető: KOVÁCS Ádám Tamás
Heti óraszám: 3 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

A tantárgy célja, hogy bemutassa a BIM alapú tervezési folyamat által használt épületinformációs rendszerek működését és az azokhoz tartozó kommunikációs és menedzsment módszereket. A kurzus során a hallgatók megismerhetik milyen plusz feladatok, szerepkörök, eljárások merülnek fel egy hagyományos tervezési folyamathoz képest.
Cél, hogy a hallgatók megértsék és alkalmazni tudják a különféle BIM fogalmakat és e mentén maguk meg tudják szervezni és koordinálni egy épület tervezési folyamatát a legfrissebb digitális eszközök segítségével. Külön hangsúlyt kap a szakági együttműködés és a tervcsomag minőségbiztosítása a nemzetközi szabványok és ajánlásokkal összhangban. A tárgy további célkitűzése, hogy a komplex tervezési tárgyak kidolgozását segítse és a hallgatói tervcsomagok minőségét javítsa.

Constructive CAAD CE - BMEEPAG0249 · 3D Architectrural Modelling

Responsible lecturer: STROMMER László Ph.D.
Lecturer: STROMMER László Ph.D.
Classes per week: 2 (laboratory)
Credit value: 3
Requirement type: Mid-term mark

The course deals with typical architectural shapes, general modelling concepts and techniques, texture, lighting and rendering. In the second part of the semester students work autonomously (with occasional one-on-one consultations) on a model of their choice. Basic knowledge of AutoCAD / 3D modelling is advisable.

Webpage ↷

Architectural Informatics 2 - BMEEPAGA401

Responsible lecturer: STROMMER László PhD
Lecturers: STROMMER László · KOVÁCS András Zsolt
Classes per week: 1 (lecture) · 2 (laboratory)
Credit value: 3
Requirement type: Mid-term mark

Webpage ↷ | Semester Results ↷

Course Description
Fundamentals of vector graphics, two-dimensional (2D), and three-dimensional (3D) Computer Aided Design (CAD) systems. Application of Cartesian and polar coordinate systems. CAD principles from simple 2D drafting to the developing of architectural drawings with the use of layers and library elements (blocks). 3D modelling of geometrical shapes and architectural details.

Általános információ
This course aims to expand the existing CAD knowledge of students to be able to create and modify complex CAD models easily. During the course, we use Archicad, so a basic knowledge of the program is expected.

Course description
We will cover the basics of Revit and BIM in this course, to be able to create a simple house from conceptual phase, until the design documentation.

Geometrical Constructions 1 - BMEEPAGG111

Lecturers: István MAKAI
Classes per week: 2 (lecture) · 2 (practical)
Credit value: 4
Requirement type: Mid-term mark

Use of drawing instruments, basic construction. Triangles and their properties. Basic theorems about triangles. Circles and related terms. Basic theorems about circles. Quadrilaterals. Regular polygons. Golden ratio. Geometric transformations. Isometries. Similarities. Axial affinity. Central-axial collineation.

Webpage ↷
GENERAL INFORMATION
- Lecture notes
- Workbook
- MS Teams code: o4ryeww

Geometrical Constructions 2 - BMEEPAGG211

Responsible lecturer: István MAKAI

Lecturer & instructor: István MAKAI
Classes per week: 1 (lecture) · 1 (practical)
Credit value: 2
Requirement type: Mid-term mark

Webpage ↷
MS Teams code: o4ryeww

Conditions of fullfilment
Schedule of the course

Digital Representation - BMEEPAGA205

Responsible lecturer: STROMMER László PhD
Lecturers: STROMMER László · FEJÉR Tamás
Classes per week: 1 (lecture) · 3 (laboratory)
Credit value: 4
Requirement type: Mid-term mark

Webpage ↷ | Semester Results ↷

Course Description
The aim of the course is to introduce the theoretical and practical foundations of CAD systems. The exercises are related to the fields of geometry and architectural history, and present two-dimensional constructions and three-dimensional modelling techniques and shapes that are often used in architecture, practicing the reconstruction of three-dimensional shapes based on their two-dimensional projections. In addition, the subject provides insight into the effective use of IT tools and the representation of functions and data in the context of engineering problem solving and algorithmic thinking.

This course involves research done individually or in small groups under the supervision of an instructor. In each semester, various research projects are proposed by instructors in the fields of structural design, analysis, mechanics as well as applied geometry. Your own project proposals are also welcome. Students present their work at a workshop at the end of each semester.
With any other questions, please contact Friedrich Dániel (friedrich.daniel1993@gmail.com)
I've created folders at the teams group for all of the submissions!

Important deadlines in 2023:

9. Workload:
a.) 24.10.2023. (Tuesday) until 12:00 AM: first control submission
– extended abstract of the research idea based on bibliography, case
studie(s) and/or site analysis – submission in teams

b.) 04.12.2023. (Monday) until 12:00 AM: final submission in teams
– final essay, including 10–15 A4 pages text (cca 20.000–30.000
characters + attachments, plates, photos, drawings etc. max 10 pages,
format: .word/.rtf and .pdf) – submission in teams

c.) 07.12.2023. (Thursday): presentation
– presentation of the results on the Faculty Conference, 10 minutes
presentation + 5 minutes discussion in English (format: .ppt/.pptx)

10. Repetition:
a.) 30.10.2023. (Monday) until 12:00 AM: first control submission in teams
b.) 11.12.2023. (Monday) until 12:00 AM: last final submission (with late homework fee)
c.) 14.12.2023. (Thursday): presentation (2 nd Faculty Conference)

Lecturer: Péter VÁRKONYI PhD
Teachers: Krisztina TÓTH PhD
Classes: lecture, practicals / 4 credits
Requirements: exam
This course is no longer active due to a change in the curriculum. Only exam courses will be announced. It has been replaced by the new BMEEPSTA105 Statics course, which is announced in every fall semester.

Lecturer: DR. HEGYI Dezső
Practicals: GUERRA Andres, VAJK Rita
Class: lecture, 2 hours per week + practical, 2 hours per week
Credits: 4 credits
Grade: midterm
Topics:
- Large span structures
- Membrane structures
- Cable Structures
- Frame structures
- Vaults and arches
- Space trusses
- Tall buildings
IMPORTANT!!!
Please note that this course page gets no updates, please visit BMEEPSTQ605 instead. Contact the course admin should you have any problem with access.

GLOBAL IN STRUCTURES T

Responsible lecturer : DR. HEGYI Dezső
Assistant: VAJK Rita (GÁSPÁR Orsolya)
Class: -
Credits: 0 credits
Grade: global exam

TOPICS

The Global is Structures exam is the final comprehensive exam of the theory and practice of structures for students of architecture. The exam mainly focuses on topics discussed in Design of Loadbearing Structures and Special Loadbearing Structures, but it also assumes and requires the synthesis of all previous structural studies (concluded by Global in Strength of Materials).
It is a two-part exam: a 90-min written part is followed by an oral exam -either the same day afternoon, or the next day. Both theoretical and practical problems are discussed.

Lecturer teacher: Péter VÁRKONYI PhD
Practical teacher: Rita VAJK
Classes: lecture, practicals / 4 credits
Requirements: exam
Statics is a compulsory first-year BSc course in architecture, which aims to develop basic engineering skills. We focus on the basic steps of structural analysis and modeling. We investigate statically determinate structures in two dimensions. Reaction forces and internal forces of these structures are calculated. The theory of statics is presented and its application to building structures is demonstrated.

Architectural Informatics 1 - BMEEPAGA301 - IT applications

Responsible lecturer: STROMMER László PhD
Lecturers: STROMMER László · FEHÉR Eszter
Classes per week: 1 (lecture) · 1 (laboratory)
Credit value: 2
Requirement type: Mid-term mark

Webpage ↷ | Topic Schedule ↷ | Semester Schedule ↷ | Publikus Magyar Verzió

Computer Literacy 2 - BMEEPAGG201

Responsible lecturer: SIPOS András PhD
Lecturers: KOVÁCS Ádám, CSOMAI Barnabás
Classes per week: 2 (laboratory)
Credit value: 3
Requirement type: Mid-term mark

Descriptive Geometry 1 - BMEEPAGA102

Responsible lecturer: KOVÁCS András Zsolt
Lecturer: MAKAI István
Classes per week: 3 lecture - 2 practical
Credit value: 5
Requirement type: exam mark
MS Teams: w3776qt
PLEASE FIND ALL INFORMATION (as well as your grades) ON THE PAGE OF DESCRIPTIVE GEOMETRY (BMEEPAGA105).

General informations
Projections, Monge's representation, relative positions of lines and planes. Auxiliary projections. Intersections of lines, planes and polyhedra. Metrical problems. Axonometry and perspective. Shadow and shade constructions. Images of circle.

Lecturer: Eszter Fehér PhD
Instructor: Bernadett Eszter Szabó

Program: General Course
Classes: lecture, practicals
Requirement: mid-term mark

The subject gives a comprehensive knowledge about the use of computers. Beyond the essential functions of the operating system, reviews the tools of word processing, spreadsheets, presentations, and raster image processing. The training is practical, practice-oriented, and presents best practices for everyday problems of computer usage.

Lecturer: Eszter Fehér PhD
Program: MSc
Classes: lecture, practicals
Requirement: mid-term mark

Geometric Modeling 2 - BMEEPAGA505

DESCRIPTION OF THE COURSE

· Topology in nutshell

· Tangent plane. Curves on surfaces. Geodesics. Spatial curves.

· Principal curvatures of surfaces, Gauss. and Minkowski curvature. Classification of surface points

· Hyperbolic, parabolic and elliptic surfaces. Geometry on the surface of a sphere.

· Quadratic surfaces (summary). Intersection, shadows and shades.

· Discretization of surfaces. Discrete curvature.

· Triangulation of surfaces, convex hall, smoothing.

· Platonic solids, symmetry.

· Space filling, tessellations, tilings

· Exotic surfaces (e.g.: Möbius strip) and sets (e.g.: fractals)

The aim of this course is to introduce the knowledge of spatial geometry that is essential for the architect. The notion of curvature, the classification of surfaces based on curvature, the similarities and differences between discrete and continuous surfaces form the backbone of the course. Exercises include computer and manual editing. The course touches on currently open issues and research results in the topics. By completing the course, the student will be familiar with the geometric properties of surfaces encountered in future work and will be able to apply the knowledge gained here to solve complex geometric problems.

URBANISM / 2 credits
Person in charge at the department: Julianna SZABÓ
Lecturers: Árpád SZABÓ, Julianna SZABÓ

The course is a series of lectures of the eighth semester of the regular MSc curriculum and an elective course for Erasmus students, with 2 hours lecture weekly.
The goal of the course is to get students acquainted with the multidisciplinary urban challenges due to the climate change, introduced by basic theorethical knowledge and illustrated with contemporary projects from all around the world. The semester will terminated by student’s power-point presentations, demonstratting the best practices from their home countries.

INTRODUCTION TO ARCHITECTURE / BMEEPUIA101
lecturers: Dr. habil. BENKŐ Melinda PhD, Dr. KÁDÁR Bálint PhD, KLANICZAY János
person in charge: Dr. habil. BENKŐ Melinda PhD
Mondays 12:15 – 14:00 / K221
grading: semester mark / 2 credits
The intent of the subject is to raise and maintain first-year students’ professional interest and give a common architectural language preparing for further special courses. The purpose of the subject is to make students’ attitudes positive towards architecture; enlarge their intellectual capacities and get them to understand the many-sided learning processes of architecture: lectures, texts, project analyses, films, etc.
Bibliography:
Farrelly, Lorraine (2012): The Fundamentals of Architecture (2nd edition), Lausanne: AVA.
Radford, Antony; Morkoc, Selen; Srivastava, Amit (2014): The Elements of Modern Architecture: Understanding Contemporary Buildings, New York: Thames & Hudson.

COMPREHENSIVE DESIGN 2 // COMPLEX 2

consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ

UNIVERSITY LIVING IN THE METROPOLITAN TISSUE OF BUDAPEST
As we spend our university years, we need a wide variety of different spatial situations. Beyond the weekdays on campus, university students’ housing, learning habits, community and leisure activities also seek new spatial forms. Meanwhile, student’s lifestyle are strongly linked to metropolitan vibe, international students bring new cultures to the city, further enriching the diverse local climates. New functions and spatial needs are often embedded in historic urban fabric redefining the old housing structures. To meet this new challenges of student life and new forms of accomodation will emerge over time or the old ones need to be re-interpreted. During the semester we are looking for this new possibilities of university students housing forms and will try to rethink the existing functional structures from the architectural, educational and sociological point of view. The site of the semester will be the same for everyone, and will be a few urban blocks in the historic tissue of Józsefváros Palace District, between the Hungarian Radio and the ELTE Trefort Ágoston High School (see aerial) with a large number of empty plots and infill possibilities. In the immediate neighbourhood of the area we can a find various university buildings and faculties. During the complex 1 and 2 semesters we will deal with: urban renewal, historic typologies of Pest, infill developments, housing typologies: co-housing and social housing, urban sustainability.
The semester continues the design project of the Complex 1 subject. At the beginning of the semester, it is possible to rethink the 1: 100 scale plan by reviewing the concepts, after which the task is to prepare the 1:50 scale construction plan with the professional consultants by working out the appropriate details. In addition to the use of materials and details, we also place great emphasis on interior design.
consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ
students: maximum 12 students, principally students of the Urban Specialization will be selected for the course

HUNGARIAN SETTLEMENTS - BMEEPUI0423

Person in charge at the department: Kornélia KISSFAZEKAS PhD

Lecturers: Kornélia KISSFAZEKAS, Ágnes BERTYÁK + invited lecturers

Credits: 2

The aim of the course is to introduce students to the specific formation and development of the Hungarian settlement system through the different historical periods of urban growth. Each era will be presented through the historical and social background, as well as the settlement establishment and development factors, such as the town-forming role of the environment, nationalities, religions and social stratification; and the Soviet influence on town planning. Among other things specific environment-forming activities and morphological, townscape and floor plan characteristics typical of Hungary will be discussed. During the semester, several (invited) lecturers will give presentations on the different topics, enriching the course.

Main topics: Geographical features of Hungary, Geography and Urban Space; Urban morphology; Modern recreational architecture on the Balaton Lakeside, Blocks of flats in Budapest, Urban architectural tendency during the State-socialism, Spatial patterns of urban tourism in Budapest; Local knowledge of settlements

Lessons are every Thursday afternoon at 3.15. pm. // 'K' building / 285.

TIMETABLE

1	7 Sept	Introductory lecture, quiz /Kornélia Kissfazekas PhD, Ágnes Bertyák
2	14 Sept	Landscape, society and settlement (questions) / Dániel Balizs, PhD
3	21 Sept	Urban walk / Pirity Ádám
4	05 Oct	Hungarian settlement patterns (questions) / Ágnes Bertyák
5	12 Oct	Lake Balaton (questions) / Domonkos Wettstein, PhD
19 Oct		Students of architecture: No class
7	26 Oct	State-socialism / ‚communism’ (questions) / Kornélia Kissfazekas, PhD
8	02 Nov	Splendid multidisciplinary (questions) / Dániel Balizs, PhD
9	09 Nov	Spatial patterns of urban tourism in Budapest (questions) /Bálint Kádár, PhD
16 Nov		Students of architecture: No class
10	23 Nov	Urban walk
11	30 Nov	Closing Lecture / Kornélia Kissfazekas PhD, Ágnes Bertyák

’Offered’ mark

At the end of the lectures will be 5-5 questions (1-1 point):

27-30 points 5

23-26 points 4

19-22 points 3

15-18 points 2

Marks can be corrected at the last lecture.

STUDIES FOR CHIEF ARCHITECTS - BMEEPUIM2V2

Person in charge at the department: Kornélia Kissfazekas, PhD
Lecturers: Kornélia Kissfazekas, PhD- Annamária Orbán, PhD
Credits:
Hours per week:
Grading:

In the first, policy part of the course we introduce the students into the theoretical basics of politics,
political-governmental decision making, as well as into the socio-political and institutional framework
of sustainable local/urban development. We will examine the economic, political-governmental,
institutional and cultural factors, their effect on local decision making, relations between the various
levels of territorial/regional levels as well as examine the most important policy areas in EU context.

URBAN DESIGN 1 (BMEEPUIA501)

Person in charge at the department: Árpád SZABÓ
Lecturers: Árpád SZABÓ, Bálint KÁDÁR
Credits: 2
Hours per week: 2
Grading: exam, practical task for extra points

A theoretical course of the fifth semester with the task to introduce students to the theoretical background of Urban Planning and Design with specially focusing on the knowledge and skills necessary for the successful participation in the Design courses later on in the curriculum. The course deals with the historical background, fundamental theories, basic typologies, most widespread forms, and basic sustainability aspects of urban design and planning.
According to university regulations class appearance has to exceed 70%! The class appearance will be checked regularly during lectures. Low attendance will be incorporated in the semester grade.
The course ends with a written exam. Besides a small practical task has to be fulfilled and submitted in time.
There is an optional possibility of gaining a mark: there is a reading assignment in the semester and preparing a small task at an acceptable level connected to the reading assignment can result in a mark offers.

CITY DESIGN 2 (BMEEPUIM2V1)

Person in charge at the department: Bálint KÁDÁR

Lecturers: Bálint KÁDÁR

Credits: 5

Hours per week: 5

Grading: practical task + semester is followed by the City Design Global

Short description:

The theoretical and practical course of the third semester of City Design specialization. The goal of the course is to deepen the knowledge of students in the field of Urban planning and design through theoretical lectures and practical tasks. The semester is organized around an actual urban planning assignment, where real planning skills will be developed, but the task will be followed by theoretical lectures that will provide the background of the skills. The course deals with issues of sustainability, smart cities, and is based on the practicalities of professional practices. The course will teach new software tools for faster and more sustainable design methods, namely Digital Blue Foam and space Syntax.

TIMETABLE AND TOPIC SCHEDULE

Wednesdays 9:15 AM - 5 PM

date

program

4. November

introduction, general information

introduction of the Space Syntax theory and tool

definition of the design topics – redevelopment of Komárom Danube area

task out: analysis of the area

11. November

introduction of the Digital Blue Foam software environment

consultation: the design area and first ideas

task out: create comparable masterplans is fictive areas with Digital Blue Foam

18. November

practical review of depthmapX and space syntax

consultation on DBF masterplans

task out: concept for street structure measured in space syntax

25. November

introduction to sustainability issues related to the design area

practical review of DBF for the design site

consultation: space syntax models and concepts

task out: revised space syntax model and concept in DBF

3. December

student presentations: concept and models in space syntax and DBF

consultation of the projects

task out: final DBF model

9. December

consultation of the projects

task out: export to ArchiCAD as BIM model

preliminary deadline for submissions is on the 16th of December 2020

final deadline and presentation for submissions is the 6th of January, 2021, 9:30

CITIES OF THE WORLD (BMEEPUI0893)

Lecturers: Gábor Csaba SOÓKI-TÓTH
Person in charge at the department: Imre VARGA

Credits: 2
Hours per week: 4 hours every second week
dates of the classes in 2025: 12th and 26th September / 10th October / 07th and 21th of November / 05th December
from 12.15 to 16.00
Grading: practical task

Course on current challenges of global urbanization with special focus on neighbourhood scale interventions in cities and suburban areas.
Topics discussed:
(1) how theoretical thinking on urban development changed since the industrial revolution;
(2) how politics and market forces drive the development of cities;
(3) how sustainability policies and smart technologies shape cities;
(5) possible ways to enhance the overall quality of urban life.

The course requires active participation of students. Self-managed research and design tasks are carried out in groups of three students (preferably from different countries and cities/settlements to facilitate transnational learning experience).
Introductory tutorial is provided during the class meetings followed by work in groups. Each group prepares a research paper to be submitted on the 21th of November. The topic of the student coursework is to be selected from the following list of subjects. The exact focus and scope of the research paper shall be finalized during the course.
Research topics:
Downtown revitalisation in the age of remote work and food delivery - exploring the future of the city centre.
Suburban futures: how the idea of the garden city transformed into urban sprawl - finding ways to 'retrofit suburbia'.
The concept of a 15-minute city - steps towards the making of a 'compact city'.
Research papers shall build on a comprehensive literature survey, case studies (from the participant's cities), discussion and conclusion or a demonstration project/plan.

Soóki-Tóth Gábor

COMPLEX DESIGN

consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ

UNIVERSITY LIVING IN THE METROPOLITAN TISSUE OF BUDAPEST AND VIENNA
As we spend our university years, we need a wide variety of different spatial situations. Beyond the weekdays on campus, university students’ housing, learning habits, community and leisure activities also seek new spatial forms. Meanwhile, student’s lifestyle are strongly linked to metropolitan vibe, international students bring new cultures to the city, further enriching the diverse local climates. New functions and spatial needs are often embedded in historic urban fabric redefining the old housing structures. To meet this new challenges of student life and new forms of accomodation will emerge over time or the old ones need to be re-interpreted. During the semester we are looking for this new possibilities of university students housing forms and will try to rethink the existing functional structures from the architectural, educational and sociological point of view.
During the course we will study and analyse a large number of social housing examples also in Budapest, in Vienna and also in other countries. The research (specially for Msc students) focusing on typologies will continuously go parallel to the semester. In March a study trip to Vienna will be organized, where contemporary developments will be visited with the guidance of their architects/urban designers.
The topic of the semester will be the same for the whole group. The semester is divided in 3 parts: research about the topic; concept making and design process. We will start with common groupwork and will continue with individual designs based on the common concept.
The site of the semester will be the same for everyone, and will be a few urban blocks in the historic tissue of Józsefváros Palace District, between the Hungarian Radio and the ELTE Trefort Ágoston High School (see aerial) with a large number of empty plots and infill possibilities. In the immediate neighbourhood of the area we can a find various university buildings and faculties. During the semester we will deal with: urban renewal, historic typologies of Pest, infill developments, housing typologies: co-housing and social housing, urban sustainability,
consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ
students: maximum 12 students, principally students of the Urban Specialization will be selected for the course (in case of large interest we will try to involve more consultants and the limit will be raised)

COMPLEX DESIGN

consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ

UNIVERSITY LIVING IN THE METROPOLITAN TISSUE OF BUDAPEST AND VIENNA

As we spend our university years, we need a wide variety of different spatial situations. Beyond the weekdays on campus, university students’ housing, learning habits, community and leisure activities also seek new spatial forms. Meanwhile, student’s lifestyle are strongly linked to metropolitan vibe, international students bring new cultures to the city, further enriching the diverse local climates. New functions and spatial needs are often embedded in historic urban fabric redefining the old housing structures. To meet this new challenges of student life and new forms of accomodation will emerge over time or the old ones need to be re-interpreted. During the semester we are looking for this new possibilities of university students housing forms and will try to rethink the existing functional structures from the architectural, educational and sociological point of view.

During the course we will study and analyse a large number of social housing examples also in Budapest, in Vienna and also in other countries. The research (specially for Msc students) focusing on typologies will continuously go parallel to the semester. In March a study trip to Vienna will be organized, where contemporary developments will be visited with the guidance of their architects/urban designers.

The topic of the semester will be the same for the whole group. The semester is divided in 3 parts: research about the topic; concept making and design process. We will start with common groupwork and will continue with individual designs based on the common concept.

The site of the semester will be the same for everyone, and will be a few urban blocks in the historic tissue of Józsefváros Palace District, between the Hungarian Radio and the ELTE Trefort Ágoston High School (see aerial) with a large number of empty plots and infill possibilities. In the immediate neighbourhood of the area we can a find various university buildings and faculties. During the semester we will deal with: urban renewal, historic typologies of Pest, infill developments, housing typologies: co-housing and social housing, urban sustainability,

consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ
students: maximum 12 students, principally students of the Urban Specialization will be selected for the course (in case of large interest we will try to involve more consultants and the limit will be raised)

Contemporary Urban Design (CUD)_BMEEPUI0801
This course is no more available, but check and apply for the new version introduced in 2022:
BMEEPUIQ701 / Contemporary City: urban form and space usage
Dr. BENKŐ Melinda habil PhD
every second Friday afternoon
Understanding the contemporary design challenge is not about what to do, but how to think about what to do. The seminar focuses on the closed/open duality because this qualitative dimension has two different overlaying levels: on one hand, characterizes the physical urban form developed and designed by professionals, but on the other hand, defines the everyday space usage within the city. As students have different cultural and educational backgrounds, so the course uses the opportunity to learn from each other, to discover and compare several contemporary urban design case studies and visualization technics related to aspects of the closed/open duality. The five 4x45minute-long lessons - presentations and discussions - are the followings: Introduction / Closed block patterns / Open block patterns / In-between patterns / Students' team works.

Népszínház street refurbishment

please elect this course only if you can stay in Budapest for the compulsory building camp in June 2025!!!

Person in charge at the department: Kádár Bálint PhD
Lecturers: Klaniczay János, Árpád Szabó DLA
Credits: 2
Hours per week: 2 -> half is held during the semester (class every second week) and half must be completed in a building process at the end of the semester!

Short description:
The elective course aims to teach students the practice of urban activism and participatory design, focusing on urban public space design involving local communities. Students – after analyzing the European best practices – will get experience in different Hungarian projects involving different social groups and interest-groups into the design process of public spaces. The course is based on real projects involving participatory design done with the Department of Urban Planning and Design - in the framework of the EU programme Driving urban Transitions. Students will explore the society and potentials of the neighborhood around Népszínház street, making a movie to show potentials possible here. We will also discuss the design possibilities of new urban furniture in this street, and select designs to be implemented. During the practical classes - held at the very end of the semester in the form of a summer building camp in Népszínház street - the students will build urban furniture in this selected public space in Budapest, which will stay on site for a longer period.

RESEARCH in URBAN DESIGN SPECIALIZATION
BMEEPUIQ712 / 4 credits & BMEEPUIM1V3 / 4 credits
teachers: Melinda BENKŐ PhD, Gergely HORY PhD

HUNGARIAN CITIES, URBAN CULTURE AND PLANNING / BMEEPUIQ802

Person in charge at the department: Kornélia KISSFAZEKAS

Lecturers: Kornélia KISSFAZEKAS PhD, Ágnes BERTYÁK + invited lecturers

Credits: 3

TEAMS_LINK

The aim of the course is to introduce students to the specific formation and development of the Hungarian settlement system through the different historical periods of urban growth. Each era will be presented through the historical and social background, as well as the settlement establishment and development factors, such as the town-forming role of the environment, nationalities, religions and social stratification, and the Soviet influence on town planning. Among other things, specific environment-forming activities and morphological, townscape, and floor plan characteristics typical of Hungary will be discussed. During the semester, several (invited) lecturers will give presentations on different topics, enriching the course.

Main topics: Geographical features of Hungary, Geography and Urban Space; Urban morphology; Modern recreational architecture on the Balaton Lakeside, Blocks of flats in Budapest, Urban (planning) trends under state-socialism, Spatial patterns of urban tourism in Budapest; Local knowledge of settlements

Lessons are every Thursday afternoon at 3.15. pm. // 'K' building / .....

TIMETABLE AND TOPIC SCHEDULE

1	5 Sept	Introductory lecture, quiz / Kornélia Kissfazekas PhD, Ágnes Bertyák
2	12 Sept	Landscape, society and settlement (questions) / Dániel Balizs, PhD
3	19 Sept	Urban walk - Visegrád
4	26 Sept	Hungarian settlement patterns (questions) / Ágnes Bertyák
5	3 Oct	Urban walk - Corvin district / Pirity Ádám
6	10 Oct	Lake Balaton (questions) / Domonkos Wettstein, PhD
17 Oct		No class
8	24 Oct	State-socialism (‚communism’) (questions) / Kornélia Kissfazekas, PhD
9	31 Oct	Urban walk – 9. district
10	07 Nov	Splendid multidisciplinary (questions) / Dániel Balizs, PhD
11	14 Nov	Spatial patterns of urban tourism in Budapest (questions) / Bálint Kádár, PhD
	21 Nov	No class
13	28 Nov	Closing Lecture / Kornélia Kissfazekas PhD, Ágnes Bertyák

’Offered’ mark

At the end of the lectures will be 5-5 questions (1-1 point):

27-30 points 5

23-26 points 4

19-22 points 3

15-18 points 2

Marks can be corrected at the last lecture.

Contemporary City: urban form and space usage / 2025 fall
Person in charge at the department, lecturer: Dr. Melinda BENKŐ

Hours per week: double lessons on every second Friday afternoon
dates of the classes in 2025: Sept 19 / Oct 03, 17 and 31 / Nov 14 and 28 (optional pre-exam)
from 12.15 to 15.30
grading: home assignment related exam mark / 3 credits

Understanding the contemporary development of the inherited urban landscape is not about what to do but how to think about what to do. The seminar focuses on the closed/open duality of the urban fabric because this qualitative dimension characterizes not only the physical context but is also strongly related to the social. On the one hand, the degree of closeness/openness is one of the most important characteristics of every historical, modern, and contemporary urban form, and on the other hand, these physical forms influence or define the space usage within the city.
As international students have various cultural and educational backgrounds, the course provides an opportunity to learn from each other, discover, and compare several urban case studies. The practical part facilitates this method by analyzing so-called “déjá vu” urban situations worldwide. The course introduces local and global components that shape the contemporary city and gives tools for further complex discovery related to urban design or research.
The double lessons are every second Friday afternoon, BME K building 350.
Dates in 2025: Sept 19, Oct 03, Oct 17, Oct 31, Nov 14, Nov 28 (optional pre-exam)
The course is open for master's students (MSc) and 4th or 5th-year students from the Integrated master and exchange (Erasmus) students.
DEJA VU map _ students'work
DOCONF2025: Facing Post-Socialist Urban Heritage

DESIGN OF LOADBEARING STRUCTURES - BMEEPSTA501

Lecturer: Dr. Hegyi Dezső
Teacher: Andres Filipe Guerra Riano, Rita Vajk
Classes: lectures+practicals/ 6 credits Requirements: exam

The aim of this subject is to get familiar with the main steps of the designing process. Applying the acquired knowledge of their preliminary study, students can examine the behaviour of structures trough numerical examples. Design of loadbearing structures subject together with the Introduction subject frames the static and strength materials, summarises the knowledge about stuctures and points forward to higher-year special subjects.

Schedule - Requirements

Lecturer: Péter Várkonyi PhD
Teaching assistant: Krisztina Tóth PhD
Lectures / 2 credits
Requirement: exam
A first-year compulsory course for students of Architecture at BME, in which we cover the basics of structural mechanics (vectors, forces, moments, resultants of forces equilibrium, statical determinacy, support reactions of simple structures) along with some basic concepts of structural design (structural requirements, elements of structural models, idealized supports and loads, safety factors of loads).

STRENGTH OF MATERIALS 2.
Lecturer teacher: István Sajtos PhD
Practical teacher: Rita Vajk
Credits: 6
Requirement: Semester grade (no exam)
This course is no longer active due to a change in the curriculum. It has been replaced by the new BMEEPSTA305 Strength of Materials 2 course, which is announced in every fall semester.

Force and form
This course is not offered in English language at this time

Topics schedule 2023

ARCHITECTURE OF WORKPLACES 1 BMEEPIPA401
Lecturer: István Bartók DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 2 hours lecture
Presence:
Participation in 70% of the lessons – according to the Code of Studies – is set as a condition.
In-person participation in lessons until any different Dean’s Directive or other BME online education measures of higher level. In case of absence from more than 30% of the total number of lessons, the credits of the subject cannot be obtained. Max. 3 lessons absence is allowed.
Min requirement of accomplishment: There are two mid-term tests and one additional test during the course. There is scoring for each test. The average of the two best tests must be at least 50% of the points of the two tests.
Credit value: 2 credits
Requirements: Written exam. Examination due to the regulations of the faculty – according to Code of Studies

COMPREHENSIVE DESIGN STUDIO 1M IP - BMEEPIPM1KX

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 10 hours practice
Credit value: 10 credits
Requirement type: mid-term mark
Short description:
Comprehensive design is a two-semester course. The task of the first semester – Comprehensive design I – is the elaboration of the project's program design, Comprehensive design II is for the detailed elaboration of the design.
The subject will be fulfilled through the student’s work with the contribution of the department’s consultants. The progress is followed by consultations, the presentation, and critics in public and studio work-conversation. The design program is chosen and elaborated by the student and accepted by the department. The plans of the establishment have to be completed m=1:100, or m=1:200 with constant consultation of the associate departments as follows:
Parts of the project to be completed:
1. Concept design 2. Preliminary design 3. Final design
Participation in 70% of the lessons is set as a condition. Only the active practice counts for presence. In case of absence from more than 30% of the total number of lessons, the credits of the subject cannot be obtained.
By the deadline due to the timetable the final project must be handed in – irrespectively of its readiness.
The conditions of Comprehensive Design 1 Spring Semester 2021-2022
The schedule of Comprehensive Design 1 Spring Semester 2021-2022
link for the requirements of the structural task
link for the requirements of the building construction task
link for the requirements of the building energetics task

STUDY AIDS
required number of parking
parking requirement
restroom requirement

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Head of course: István Bartók DLA
Hours per week: 10 hours practice
Credits: 10 credits
Requirements: Project submission. Participation in 70% of the lessons is set as a condition. Only the active practice counts for presence. In case of absence from more than 30% of the total number of lessons, the credits of the subject cannot be obtained.
By the deadline due to the timetable, the final project must be handed in – irrespectively of its readiness.
One test with at least a pass mark. The 1st test is obligatory.
Short description:
Comprehensive design is a two-semester course. The task of the first semester – Comprehensive design I – is the elaboration of the project's program design, Comprehensive design II is for the detailed elaboration of the design.
During this one has to acquire the method to develop a concept to a technical solution. This phase of architectural design is a primary condition of the feasibility of any building. A perfect concept can only become a successful work through the careful, technically correct, aesthetic forming and elaboration of the details. Forming details requires a high degree of professional knowledge, advanced aesthetical sense, holistic creative skills, and a realistic economic approach. To acquire the methods of this complicated activity only on a basic level intensive utilization of the study period is necessary. The project has to be improved on the basis of critics on the Comprehensive design I of the departments. The projects can be improved in terms of architecture as well with the possible presenting of the original concept.
The schedule of Comprehensive Design 2 Autumn Semester 2022-2023/1
The conditions of Comprehensive Design 2 Autumn Semester 2022-2023/1
link for the requirements of the structural task

CONTEMPORARY ARCHITECTURAL OFFICES - BMEEPIP0893

Head of course:    Fruzsina Barta
Hours per week:    2 hours lecture
Credits: 2 credits
Requirements:    Participation in 70% of the lessons is set as a condition.
   Only the active practice counts for presence.
Final requirements: critical presentation submission + oral exam

’Contemporary Architectural Offices’ is a theoretical course about contemporary Hungarian architecture. Guest lecturer Hungarian architects take lectures and site visits week by week from new buildings.
The aim of Contemporary Architectural Offices course is twofold. On the one hand, it intends to complete practical experience in university architectural education, on the other hand, would like to draw attention to the importance of architectural criticism, which is essential part of professional architectural practice.
For these purposes, during the semester, week by week we invite a well-known Hungarian architect / office as guest lecturer to presents its practice, plans and buildings in the form of a lecture or a site visit.
The lectures and site visits are in English language.

In the end of the semester during an oral exam every student has to make a critical presentation from one of the building which was presented in the course. The theme of the presentation will be given on the last lecture. On the 20th May 2024 there will be a consultation event according to the time schedule. The presentation should analyse the choosen building based on the author’s own point of view and opinion, plus have to compare with a similar building from the author’s home country. The final presentation has to be a scientific and theoretical architectural student lecture in maximum 6 minutes and 15 slides.

TIME SCHEDULE
1st week // 14th February 2025, Friday 14:15 // lecture
Introductory lecture - lecturer: Fruzsina Barta

2nd week // 21st February 2025, Friday 14:15 // architectural tour
Contemporary Architecture in Budapest – lecturer: Fruzsina Barta

3rd week // 28th February 2025, Friday 14:15 // lecture
1st Guest lecture

4th week // 7th March 2025, Friday 14:15 // lecture
2nd Guest lecture

5th week // 14th March 2025, Friday 14:15 // lecture
3rd Guest lecture

6th week // 21st March 2025, Friday 14:15 // lecture
4th Guest lecture

7th week // 28th March 2025, Friday 14:15 // no lecture
-

8th week // 4th April 2025, Friday 14:15 // no lecture
5th Guest lecture

9th week // 11th April 2025, Friday 14:15 // lecture
6th Guest lecture

10th week // 18th April 2025, Friday 14:15 // no lecture
Springbreak

11th week // 25th April 2025, Friday 14:15 // no lecture
Good Friday

12th week // 2rd May 2025, Friday 14:15 // no lecture
Bank holiday

13th week // 9th May 2025, Friday 14:15 // lecture
7th Guest lecture
14th week // 16th May 2025, Friday 14:15 // lecture
Closing lecture about final presentation and choosing theme - lecturer: Fruzsina Barta

14th week // 17th May 2025, Saturday 14:15 // lecture
8th Guest lecture
15th week // 20th May 2025, Tuesday // consultation
Consultation - lecturer: Fruzsina Barta
15th week // 23rd May 2025, Friday 24:00 // online submission
Submission of final presentation on TEAMS system
16th week // 30th May 2025, Friday 24:00 // online submission
Delayed submission of final presentation on TEAMS system

DIPLOMA PROJECT STUDIO M IP - BMEEPIPMD01
Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 26 hours practice
Credit value: 26 credits
Requirement type: mid-term mark
Requirements: Project submission. Due to the current dean’s circular 1 personal consultation plus 1 online (single or team) consultation possibility is offered. The design diary must be continuously diarized about the design process. The course being based on consultation, continuous, real consultation is recommended throughout the semester!
Short description:
The subject will be fulfilled through the student’s work with the contribution of the department’s consultants. The progress is followed by consultations, the presentation and critics in public and studio work-conversation. The design program is chosen and elaborated by the student and accepted by the department. The plans of the establishment’s have to be completed m=1:100, or m=1:200 with constant consultation of the associate departments as follows:
Parts of the project to be completed:
1. Preliminary design 2. Final design

TIME SCHEDULE 2020-2021/2
The time schedule of Diploma Project Studio Spring Semester 2020-2021

STUDY AIDS
required number of parking places
parking requirement
restroom requirement

TIME SCHEDULE 2020-2021/1
Time schedule of Diploma Project Studio - MSC - of the Spring Semester 2020-2021/1

TIME SCHEDULE 2019-2020/2
Time schedule of Diploma Project Studio - MSC - of the Spring Semester 2019-2020/2

COMPREHENSIVE DESIGN 2 STUDIO - BMEEPIPQ911
The conditions of Comprehensive Design 2 Autumn Semester 2022-2023/1
The schedule of Comprehensive Design 2 Autumn Semester 2022-2023/1
link for the requirements of the structural task

COMPREHENSIVE DESIGN 1 Studio - BMEEPIPQ811
The modified time schedule of Comprehensive Design 1 Spring Semester 2022-2023
The conditions of Comprehensive Design 1 Spring Semester 2022-2023
link for the requirements of the structural task
link for the requirements of the building construction task
link for the requirements of the building energetics task

STUDY AIDS
required number of parking places
parking requirement
restroom requirement

KISKOMPLEX S - BMEEPIPS711
Oktatók: Szűcs Gábor Dla, Fábián Gábor Dla, Árva József Dla
Tárgyfelelős: Szűcs Gábor Dla
Heti óraszám: 6
Követelmény: Féléves tervfeladat elkészítése
A Kiskomplex a műszaki szakirány kötelező, önálló tervezési tárgya. A féléves tervezési tárgy keretében a szerkezeti szakirányos hallgatók kisebb léptékben kipróbálják, megismerik az összetettebb tervezési feladatok, - több szakágra kiterjedő - tervezési módszertanát, a problémafelvetéstől kezdve a funkció-, és környezeti analízisen át, tervváltozatok készítésével, majd a végleges tervváltozat kidolgozásával. A tervezési félév felkészíti a hallgatókat az ezt követő Komplex 1, és 2 félévekben elkészítendő tervezési feladatokra.
A félév teljesítésének feltétele a félév közben folyamatos, aktív tervezési konzultációs részvétel, (építész és szakági konzultációk), az előírt félévközi beadandó munkarészek határidőre történő teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves terv értékelésével, gyakorlati jeggyel zárul.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Feladatkiírás 2020/2021/1.
Általános tájékoztató a Szilas-zöldfolyam feladathoz 2020/2021/1.

KOMPLEX TERVEZÉS 1 T - BMEEPIPT811

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex I. során célunk egy engedélyezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat több szempontú, a lényegi tartalmi és műszaki-formai elemekre koncentráló modellezése.
A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által választott és feldolgozott, a tanszék által jóváhagyott tervezési program alapján el kell készíteni a létesítmény terveit 1:100-as léptékben és részletezettségben, a kiadott vagy a hallgató által keresett és választott helyszínre folyamatos társtanszéki konzultációval.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022/2 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az épületszerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az energetikai munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgyi adatlap

KOMPLEX TERVEZÉS 1S - BMEEPIPS812

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex I. során célunk egy engedélyezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat több szempontú, a lényegi tartalmi és műszaki-formai elemekre koncentráló modellezése.
A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által választott és feldolgozott, a tanszék által jóváhagyott tervezési program alapján el kell készíteni a létesítmény terveit 1:100-as léptékben és részletezettségben, a kiadott vagy a hallgató által keresett és választott helyszínre folyamatos társtanszéki konzultációval.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
a tartószerkezeti munkarészére vonatkozó követelmények linkje
az épületszerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az energetikai munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgyi adatlap

KOMPLEX TERVEZÉS 2S - BMEEPIPS912

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex II. során célunk egy kivitelezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat lényegi tartalmi és műszaki elemekre koncentráló modellezése. A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által a Komplex I. keretében terv alapján kell elkészíteni a létesítmény terveit 1:50-es (illetve az adott feladatrészhez igazodó) léptékben és részletezettségben folyamatos társtanszéki konzultációval az alábbiak szerint.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022/2 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgyi adatlap

AZ AKADÁLYMENTESSÉG ÉS EGYETEMES TERVEZÉS BELSŐÉPÍTÉSZETI SZEMPONTJAI, MŰSZAKI KÖVETELMÉNYEI -BMEEPIP0920
Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: Feladatbeadás
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy hiányt pótol: bevezetést nyújt a hallgatónak az egyetemes tervezés világába, a "Design for All" mottó jegyében. Fő kérdésfeltevése: hogyan lehet "észrevétlenül" akadálymentes egy belső tér? Úgy, hogy az nem menjen az épület, épületbelső integritásának a rovására, hanem éppen ellenkezőleg: azok elidegeníthetetlen, szerves alkotóeleme legyen?

A hallgató a gyakorlatokon a belső tér akadálymentes kialakításának kritériumaival foglalkozik, vagy egy korábban általuk elkészített hallgatói terv (építészhallgatók), agy egy, az oktató által kijelölt középület (nem építészhallgatók) kapcsán.

TANSZÉKI TERVEZÉS 2. - BMEEPIPT701
TT2 2021

DOWN/TOWN

Felhagyott pincefelépítmények hasznosítása Abasáron.

TERVEZÉS VALÓS TÉRBEN.
Tantárgyfelelős: Terbe Rita DLA, Fábián Gábor DLA
Heti óraszám: 3
Követelmény: Órákon való részvétel (4 alkalom hiányzás lehetséges), két műhelygyakorlat teljesítése.

Abasár különleges értéksűrűséggel bír, mind természeti, mind kulturális tekintetben. Amellett, hogy jelentős szőlőtermesztési és borászati hagyományokkal rendelkezik, a magyar történelem legmeghatározóbb korszakának, az államalapítás korának egyedülálló emlékhelye. A település központjában található magaslaton, a Bolt-tetőn mindez koncentráltan, egymásra rétegződve van jelen. Az egykori királyi palota maradványai alatt kiterjedt, sziklába vájt borospince-rendszer terül el, annak köszönhetően, hogy jellegzetes módon a pincéket nem a szőlőterületek közelében, hanem a belső területeken, a településközpontban alakították ki.

A borkultúra fenntartása alapvető a település számára. A helyi borászok a jövőben is szőlőfeldolgozására és bortárolására használják majd meglévő pincéiket, időként borkóstolásra is alkalmat adva. A használaton kívül pinceépítmények viszont lehetőséget rejtenek az elsősorban a helyieket kiszolgáló funkciók megtelepedésére. Civil összefogással a terület az igényeknek megfelelően belakható. Megjelenhet a pincesoron többek között kézműves pékség, étterem, kávézó, réteses. Alkalmasak a pincék zöldségek, gyümölcsök, virágok és növények tárolására és árusítására. A pincék térségre jellemző településen belüli helyzete, központi pozíciója a település előnyére válik, új településközpont alakul.

A félév során ennek a folyamatnak az előkészítésében veszünk részt. A felhagyatott pincefelépítmények hasznosításra keresünk válaszokat, minimális (alacsony költségvetésű) beavatkozásokkal. Valós térben, valós léptékben és valós anyagokkal ott helyben építve koncipiálunk.

A korábbi évekhez hasonlóan továbbra is a Vedd észre, vedd kézbe, ismerd meg! mottó a TT2-es tantárgyunk fő célja, hogy a belső terek formálásával valós terek és anyagok kapcsán ismerkedjünk meg. Félévünk során belsőépítészeti tervezésre koncentráló építészirodába látogatunk. Épületbejárásunkon egy, az elmúlt években elkészült épület belső tereinek kialakításat nézzünk meg. Anyag- és tervbemutatókon egy-egy felületi kialakítás lehetséges módjairól, előnyeiről-hátrányairól beszélgetünk.

Külön hangsúlyt fektetünk a fény szerepére, amelynek kapcsán a fénytervezés szakterületébe nyerünk bepillantást. Műhelylátogatásaink során bútorasztalos műhelyt, egyedi bútor- és burkolatgyártó cégeket látogatunk meg. Célunk mindezekkel, hogy belső téri környezetünket vegyük észre, vegyük kézbe és ismerjük meg, hogy tervezési feladataink során valós anyagismeretre támaszkodhassunk.

Budapest, 2021 augusztus

Terbe Rita DLA, egyetemi adjunktus, tantárgyfelelős,
Fábián Gábor DLA, egyetemi adjunktus, tantárgyfelelős,
Dr habil Vasáros Zsolt DLA , egyetemi tanár, tanszékvezető

TANSZÉKI TERVEZÉS 3. - BMEEPIPT711

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA
Tárgyfelelős: Nagy Iván DLA
A tantárgy kimérete: gyakorlat, 8 kredit
Követelmény: részvétel a gyakorlatokon, féléves terv beadása
Tantárgy rövid leírása: A TT3 (keresztfélév) tárgy keretein belül a 2022-es év őszi tervezési feladatának három választható helyszíne lesz. Az alapfunkció – ideális munkahely - minden esetben azonos, de három teljesen eltérő kontextusban kell ugyanazt elhelyezni, (city, intermediate zone, countryside), és a kapcsolódó építészeti kérdéseket és lehetőségeket vizsgálni. A tervezési feladatokat ezért elsősorban a kontextus fogja megkülönböztetni az eltérő szituációknak és építési helyeknek megfelelően, amelyek Mogyoródon, Fóton és Budapesten, a VII. kerületben lesznek. Elvárás, hogy megszülető öko- és energiatudatos épületek a lehető legtöbb szálon kapcsolódjanak be a település életébe. A különböző telkekre kerülő egységek a hallgatók által véglegesített programoknak megfelelően eltérhetnek egymástól, a funkcionális programok módosíthatók és kombinálhatók. A meglévő összetett környezet analizálása, az összefüggések megértése kiemelten fontos része a feladatnak. A tervezendő épületek alapterülete nagyságrendileg nettó 6-800 m2 körüli. A félév a tervezési helyszínek ismertetésével indul, majd a tágabb kontextust is részletesen ismertető előadásokkal folytatódik.
A helyszínre vonatkozó letölthető anyagok a SPECIALIZÁCIÓS TERVEZÉSI TÁRGY IP - BMEEPIPQ711 tantárgy moodle felületén találhatóak.
A félév teljesítésének feltétele a félév közben folyamatos, aktív tervezési konzultációs részvétel, az előírt félévközi beadandó munkarészek határidőre történő teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves terv értékelésével, gyakorlati jeggyel zárul.

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex II. során célunk egy kivitelezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat lényegi tartalmi és műszaki elemekre koncentráló modellezése. A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által a Komplex I. keretében terv alapján kell elkészíteni a létesítmény terveit 1:50-es (illetve az adott feladatrészhez igazodó) léptékben és részletezettségben folyamatos társtanszéki konzultációval az alábbiak szerint.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022/2 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
Tantárgyi adatlap
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények

DIPLOMATERVEZÉS OSZTATLAN IP - BMEEPIPTD01

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

DIPLOMATERVEZÉS OSZTATLAN IP - BMEEPIPSD01

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

TANSZÉKI GYAKORLAT 1M IP - BMEEPIPM1TG

Tantárgyfelelős: Vasáros Zsolt DLA
Oktatók: Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 6 kredit
Követelmény: Feladatbeadás
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
Az ’MSc Komplex tervezés 1’ tantárggyal párhuzamosan felvehető gyakorlati tantárgy. A koncepció szerint a gyakorlat keretében a Komplex tervhez kapcsolódó specifikus, az adott tervezési folyamathoz kapcsolódó, azt segítő, de önmagában is értelmezhető munkarész kell készüljön. A pontos tartalmát és az elvárásokat a tanszékek, illetve a tantárgy konzultálásába bevont oktatók határozzák meg az adott félévi komplex tervezési feladatokhoz illeszkedően, de az általános célkitűzésekkel összhangban.
A feladat elmélyülhet a tervezés valamely, már a komplex követelményeken túlmutató részterületének feltárásán, ugyanakkor lehet elemző-analizáló jellegű, amely tanulmánnyal, illetve kutatási karakterű, tudományos igényű dokumentációval zárul. Elképzelhető, hogy a Tanszéki gyakorlat 1. kapcsán kidolgozott munkarész a következő félévben továbbgondolásra kerül, de új típusú és/vagy tartalmú feladat is választható. Mindkét félév kapcsán a feladatok tekintetében az életszerűség szem előtt tartása mellett az egy-egy félév alatt elvárható és egyetemi szintű eredményt kell megcélozni.
A konzultációk és a szakirodalmi feldolgozás (a TVSZ vonatkozó szabályainak betartása mellett) személyes oktatói konzultáció segítségével a hallgató önálló kutatómunkával készíti.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Tantárgyi adatlap
Tematika és ütemterv 2022/2023/2

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
2023/2024/1 ősz feladat
Tantárgyi adatlap

DIPLOMATERVEZÉS S IP - BMEEPIPSD02

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

BSC DIPLOMATERV 2 IP - BMEEPIPBD02

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 20 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy a BSC Diplomatetrvezés I. című tárgyra épül. A félév során az előző félévben elkészített, beruházási programterv szintű tervet kell a szűkített műszaki tartalmú Komplex tervezés II. című tárgyhoz hasonló szintű diplomatervvé fejleszteni. A félév közben a Tanszék diploma vázlattervi bizottsága előtt be kell mutatni a továbbfejlesztett tervet (diploma-vázlatterv), amit az A: minősítés birtokában lehet a védésre kidolgozni, és a nyilvános védésen a Diplomabizottság elé tárni.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos Bsc2 Diplomaszabályzat
Hatályos Bsc2 Diploma követelmények
Módosított ütemterv 2019/2020/2

TANSZÉKI KUTATÁS - BMEEPIP0990 // BEJRÚT

BEJRÚT kurzus
Előadók: VASÁROS Zsolt DLA
Tárgyfelelős: VASÁROS Zsolt DLA
Kreditérték: 2
Követelmény: félévközi jegy
Bejrútot egykor ’Kelet Párizsának’ is hívták, különleges hely volt a Közel-Keleten. A város területén napvilágra kerültek ókori föníciai, hellenisztikus, római, bizánci, arab középkori, keresztes és ottomán kori maradványok is. Nem vitás, évezredeken át meghatározó szerepe volt a Mediterráneum térségében, mint azt tudhatjuk a történelemből. Az 1975-1990 közötti polgárháború és a libanoni háború különösen a fővárost sújtotta. 1990-től az ország és a főváros jórészt újjáépült, de a polgárháború rombolásai, majd az ingatlanspekulációk során szinte teljesen átalakult – néhol megkérdőjelezhető irányt vettek a fejlesztések. 2005-ben meggyilkolták az akkori elnököt, 2006-ban háború robbant ki Izraellel, majd öngyilkos merényletek, politika krízis sújtotta többször is az országot. Az élet valahogy mindig magához tért, a kétséges helyreállítások tükrében is Bejrút a 2010-es évekre ismét élhető, izgalmas várossá vált, európai és Öböl-menti befektetők valóságos paradicsoma lett. Libanonban, különösképp Bejrútban neves „sztárépítészek”, mint Alvaar Alto, Oscar Niemeyer, Rafael Moneo, Zaha Hadid, Herzog&DeMeuron, Foster + Partners, Steven Holl, David Adjaye kaptak megbízásokat. A 2011-ben kezdődő szíriai háború során több millió menekült érkezett az országba, ismét gazdasági recesszió kezdődött. 2019 őszén tüntetések kezdődtek az egyre romló gazdasági helyzet okán, emellett a politikai válság is tovább mélyült. Idén augusztus 4-én a bejrúti kikötőben több gigantikus erejű robbanás romba döntötte a város jelentős részét, több százan meghaltak, több mint 6000-en megsebesültek, körülbelül 300 000-en váltak hajléktalanná. A válságok sorának borzalmas betetőzése volt a robbanás, a politikai indulatok is elszabadultak, miközben nagyszabású mentőakció vette kezdetét – nemzetközi összefogásban. Ebben közel-keleti tapasztalataink okán részt szeretnénk venni, továbbá a Munkahelyek építészete 2 keretében bejrúti feladatokat is kiadunk, így egy külön kurzust is szentelünk a témának és Bejrútnak. A hallgatók megismerkedhetnek Libanon és Bejrút történelmével, a különösen érdekes, tanulságos kríziskezelő módszerekkel. Bemutatunk több hasonló, nagyléptékű krízis, vagy katasztrófa utáni helyreállítási projektet, azok építészeti aspektusait. A kurzus egyben felkészítés is hasonló helyzetekben az építészeti szerepvállalásra, szándékaink szerint és a helyzet függvényében akár a közeljövőben Bejrútban is. A kurzus nyitott bármely hallgató számára, szabadon választható tárgy! Meghívott előadóink egy része angolul tartja az előadásokat.
A kurzus hallgatói számára biztosítunk kapcsolódó, elsősorban, a témával különböző nézőpontból foglalkozó idegennyelvű szakirodalmat. Minden hallgató választ egy publikációt, könyvfejezetet, könyvet, témát, építészt és azt dolgozza fel recenzióként a félév során. Ennek alternatívája, amennyiben a félév során elindul a kárfelmérési-helyreállítási folyamatban a részvételünk, az abban való közreműködés is beszámítható, a teljesítés pontos módját a félév elején tisztázzuk.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Adatlap
Tematika-ütemterv

TANSZÉKI TERV ME IP - BMEEPIPM111
Oktatók: Helfrich Szabolcs DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA
Tárgyfelelős: Nagy Iván DLA
A tantárgy kimérete: gyakorlat, 8 kredit
Követelmény: részvétel a gyakorlatokon, féléves terv beadása
Tantárgy rövid leírása:
Az MSC TT3 tárgy keretein belül a 2022-es év őszi tervezési feladatának három választható helyszíne lesz. Az alapfunkció – ideális munkahely - minden esetben azonos, de három teljesen eltérő kontextusban kell ugyanazt elhelyezni, (city, intermediate zone, countryside), és a kapcsolódó építészeti kérdéseket és lehetőségeket vizsgálni. A tervezési feladatokat ezért elsősorban a kontextus fogja megkülönböztetni az eltérő szituációknak és építési helyeknek megfelelően, amelyek Mogyoródon, Fóton és Budapesten, a VII. kerületben lesznek. Elvárás, hogy megszülető öko- és energiatudatos épületek a lehető legtöbb szálon kapcsolódjanak be a település életébe. A különböző telkekre kerülő egységek a hallgatók által véglegesített programoknak megfelelően eltérhetnek egymástól, a funkcionális programok módosíthatók és kombinálhatók. A meglévő összetett környezet analizálása, az összefüggések megértése kiemelten fontos része a feladatnak. A tervezendő épületek alapterülete nagyságrendileg nettó 6-800 m2 körüli. A félév a tervezési helyszínek ismertetésével indul, majd a tágabb kontextust is részletesen ismertető előadásokkal folytatódik.
A helyszínre vonatkozó letölthető anyagok a SPECIALIZÁCIÓS TERVEZÉSI TÁRGY IP - BMEEPIPQ711 tantárgy moodle felületén találhatóak.
A félév teljesítésének feltétele a félév közben folyamatos, aktív tervezési konzultációs részvétel, az előírt félévközi beadandó munkarészek határidőre történő teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves terv értékelésével, gyakorlati jeggyel zárul.

A SZIGORLAT MENETE 2020/2021/1
A szigorlat menete

SZEGED STUDIO
Szeged Universitas design programs
Szeged Universitas design sites
Szeged regulation plans_1
Szeged regulation plans_2
Szeged plots dwg

SPECIALIZÁCIÓS KIEGÉSZÍTŐ TANTÁRGY IP - BMEEPIPQ712
SKT-plakát
STT_SKT_prezentáció

TEMATIKA - ÜTEMTERV
SKT_tematika_ütemterv

SPECIALIZÁCIÓS TERVEZÉSI TÁRGY IP - BMEEPIPQ711
STT plakát és prezentáció

TEMATIKA - ÜTEMTERV
STT_tematika és ütemterv

STT_helyszín01
STT_h01_csányi_utca

STT_helyszín02
STT_helyszín_fót

STT_helyszín03
STT_helyszín_mogyoród

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 6 hours practice
Credit value: 6 credits
Requirement type: mid-term mark
Short description: Departmental Practice 1 is a course, which can be subscribed to in the semester of the Comprehensive Design 1 course. The requirement is to create an individually understandable piece of work, which is also in connection with and helping the design progress of the Comprehensive Design project. The specific requirements are defined by each department and tutor so that they fit the Comprehensive Design projects, in accordance with the general goals.
The chosen task for the course may be a deeper examination one of the design aspects of the Comprehensive Design project, beyond the requirements of the Comprehensive Design course. It might as well be of an analytical character resulting in a study, or a research-like, scientifically appropriate documentation.
It is required during both Departmental Practice 1 and 2 courses to aim for the best result of university level expected to reach during one semester. The material submitted is the result of the students’ individual work and research, with the help of personal consultation with the tutors, in compliance with the relevant parts of the Code of Studies.

Time schedule and course description of the autumn semester 2022_2023_2

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Head of course: Zsolt Vasáros DLA
Hours per week: 6 hours practice
Credits: 6 credits
Requirements: Participation in 70% of the lessons is set as a condition. Only the active practice counts for presence.
Short description: Departmental Practice 2 is a course, which can be subscribed to in the semester of the Comprehensive Design 2 course. The requirement is to create an individually understandable piece of work, which is also in connection with and helping the design progress of the Comprehensive Design project. The specific requirements are defined by each department and tutor so that they fit the Comprehensive Design projects, in accordance with the general goals.
The chosen task for the course may be a deeper examination one of the design aspects of the Comprehensive Design project, beyond the requirements of the Comprehensive Design course. It might as well be of an analytical character resulting in a study, or a research-like, scientifically appropriate documentation.
It is possible to continue working on the piece started during the Departmental Practice 1 / Comprehensive Design 1., nevertheless, a new type of task/content can be chosen as well.
It is required during both courses to aim for the best result of university level expected to reach during one semester. The material submitted is the result of the students’ individual work and research, with the help of personal consultation with the tutors, in compliance with the relevant parts of the Code of Studies.

Time schedule and course description of the autumn semester 2022_2023_2

COMPREHENSIVE DESIGN 2 STUDIO - BMEEPIPT911

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Head of course: István Bartók DLA
Hours per week: 10 hours practice
Credits: 10 credits
Requirements: Project submission. Participation in 70% of the lessons is set as a condition. Only the active practice counts for presence. In case of absence from more than 30% of the total number of lessons, the credits of the subject cannot be obtained.
By the deadline due to the timetable, the final project must be handed in – irrespectively of its readiness.
One test with at least a pass mark. The 1st test is obligatory.
Short description:
Comprehensive design is a two-semester course. The task of the first semester – Comprehensive design I – is the elaboration of the project's program design, Comprehensive design II is for the detailed elaboration of the design.
During this one has to acquire the method to develop a concept to a technical solution. This phase of architectural design is a primary condition of the feasibility of any building. A perfect concept can only become a successful work through the careful, technically correct, aesthetic forming and elaboration of the details. Forming details requires a high degree of professional knowledge, advanced aesthetical sense, holistic creative skills, and a realistic economic approach. To acquire the methods of this complicated activity only on a basic level intensive utilization of the study period is necessary. The project has to be improved on the basis of critics on the Comprehensive design I of the departments. The projects can be improved in terms of architecture as well with the possible presenting of the original concept.

The conditions of Comprehensive Design 2 Autumn Semester 2023-2024/1
The schedule of Comprehensive Design 2 Autumn Semester 2023-2024/1
link for the requirements of the structural task

COMPREHENSIVE DESIGN 1 Studio - BMEEPIPT811

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 10 hours practice
Credit value: 10 credits
Requirement type: mid-term mark
Short description:
Comprehensive design is a two-semester course. The task of the first semester – Comprehensive design I – is the elaboration of the project's program design, Comprehensive design II is for the detailed elaboration of the design.
The subject will be fulfilled through the student’s work with the contribution of the department’s consultants. The progress is followed by consultations, the presentation, and critics in public and studio work-conversation. The design program is chosen and elaborated by the student and accepted by the department. The plans of the establishment have to be completed m=1:100, or m=1:200 with constant consultation of the associate departments as follows:
Parts of the project to be completed:
1. Concept design 2. Preliminary design 3. Final design
Participation in 70% of the lessons is set as a condition. Only the active practice counts for presence. In case of absence from more than 30% of the total number of lessons, the credits of the subject cannot be obtained.
By the deadline due to the timetable the final project must be handed in – irrespectively of its readiness.

The schedule of Comprehensive Design 1 Spring Semester 2021-2022
The conditions of Comprehensive Design 1 Spring Semester 2021-2022
link for the requirements of the structural task
link for the requirements of the building construction task
link for the requirements of the building energetics task

STUDY AIDS
required number of parking places
parking requirement
restroom requirement

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 8 hours practice
Credit value: 8 credits
Requirement type: mid-term mark
Short description:
The subject will be fulfilled through the student’s work with the contribution of the department’s consultants. The progress is followed by consultations, the presentation and critics in public and studio work-conversation. The plans of the establishment’s have to be completed m=1:100 with constant consultation of the department.
Parts of the project to be completed:
1. Concept design 2. Preliminary design 3. Final design

TOPICS SCHEDULE 21/22/1
The time schedule of Department Design 3 Autumn Semester 2021/2022/1

COURSE DESCRIPTION 21/22/1
The course description of Department Design 3 Autumn Semester 2021/2022/1

CONTENT AND FORMAL REQUIREMENTS
Content and formal requirements

INTRODUCTION 06. 09. 2021
intro lecture

DESIGN PROGRAMS
design programs

Consultants: Zoltán Szécsi DLA
Responsible lecturer: József Árva DLA
Classes per week: 6 hours practice
Credit value: 6 credits
Requirement type: mid-term mark
Short description: The aim of the course is to summarize the acquired architectural-technical knowledge, to prepare for the complex architectural thinking before the Complex Design course, to develop independent thinking, capability of decision and cooperation in team work.

COURSE DESCRIPTION
The course description of Architecture of Workplaces 2 Autumn Semester 2021/2022/1

TOPICS & SCHEDULE
The time schedule of Architecture of Workplaces 2 Autumn Semester 2022/2023/1

DESIGN PROGRAMS AND SITES
The design program of Architecture of Workplaces 2 Autumn Semester 2021/2022/1

CONDITIONS
The conditions of Architecture of Workplaces 2 Autumn Semester 2020/2021/1

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Iván Nagy DLA, Dávid Szabó DLA, Zoltán Szécsi DLA, Zsolt Vasáros DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 26 hours practice
Credit value: 26 credits
Requirement type: mid-term mark
Requirements: Project submission. Due to the current dean’s circular 1 personal consultation plus 1 online (single or team) consultation possibility is offered. The design diary must be continuously diarized about the design process. The course being based on consultation, continuous, real consultation is recommended throughout the semester!
Short description:
The subject will be fulfilled through the student’s work with the contribution of the department’s consultants. The progress is followed by consultations, the presentation and critics in public and studio work-conversation. The design program is chosen and elaborated by the student and accepted by the department. The plans of the establishment’s have to be completed m=1:100, or m=1:200 with constant consultation of the associate departments as follows:
Parts of the project to be completed:
1. Preliminary design 2. Final design

TIME SCHEDULE 2020-2021/1
Time schedule of Diploma Project Studio - T - of the Spring Semester 2020-2021/1

TIME SCHEDULE 2019-2020/2
Time schedule of the course Diploma Project Studio T IP - BMEEPIPTD02 of Spring Semester 2019-2020/2

Department Design ME IP - BMEEPIPM111

Consultants: József Árva DLA, István Bartók DLA, Zoltán Szécsi DLA
Responsible lecturer: István Bartók DLA
Classes per week: 8 hours practice
Credit value: 8 credits
Requirement type: mid-term mark
Short description:
The subject will be fulfilled through the student’s work with the contribution of the department’s consultants. The progress is followed by consultations, the presentation and critics in public and studio work-conversation. The plans of the establishment’s have to be completed m=1:100 with constant consultation of the department.
Parts of the project to be completed:
1. Concept design 2. Preliminary design 3. Final design

COURSE DESCRIPTION 22/23/1
The course description of Department Design M Autumn Semester 2022/2023/1

TIME SCHEDULE 22/23/1
The time schedule of Department Design M Autumn Semester 2022/2023/1

DESIGN SITES
design site links

INTRODUCTION 08. 09. 2022
intro lecture

FINAL SUBMISSION
Sample project - aid for expected level of presentation

PROCESS OF COMPLEX EXAM
Process of Complex Exam

TOPIC SCHEDULE
The time schedule of Diploma Project Studio Spring Semester 2020-2021

STUDY AIDS
required number of parking places
parking requirement
restroom requirement

COURSE DESCRIPTION 22/23/1
The course description of Specialized Project Autumn Semester 2022/2023/1

TIME SCHEDULE 22/23/1
The time schedule of Specialized Project Autumn Semester 2022/2023/1

DESIGN SITES
design site links

INTRODUCTION 08. 09. 2022
intro lecture

FREEHAND DRAWING 2

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

DESIGN SKILLS 1

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

SZABADKÉZI RAJZ 3

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

AZ ÉPÍTÉSZETI SZÁNDÉK ÉS A VÁLASZTOTT GRAFIKA

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

FIGURA A TÉRBEN

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

RAJZ 6

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

DIPLOMATERVEZÉS

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

ÉPÍTÉSZETI FORMATAN

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

RAJZ 2

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

BEVEZETÉS _02. 28

Fontos közlemény!
Tanszéki szempontok a félév teljesítésével, értékelésével kapcsolatban:
A félévközi beadások (időpont megjelölése később) esetében nincs külön értékelés (osztályzat vagy betűjel stb) hanem a beadás célja ez esetben csakis az előrehaladás ellenőrzése. Akik a közbenső határidőre nem teljesítik a beadást, azoknak a pótlásra a félév végéig lesz lehetőségük, de a részhatáridő után az adott blokk anyagáról konzultálni nem lehet semmilyen formában. A részhatáridő teljesítése csakis a hallgató felelőssége.

A félév végén egységesen minden tárgy esetében a teljes félévi anyagot egy fájlba összerakva be kell adni, legkésőbb a félév végi pótbeadási határidőre. Fel kell hívni írásban a moodlben, illetve a konzultációk alalmával a figyelmet, hogy a félév végi normál leadási határidő elmulasztása, késedelmes teljesítése automatikusan pótleadássá válik, valamint arra, hogy a pótleadási határidő esetében semmilyen indok esetén sem fogjuk elfogadni az akár 1mp-es késést sem. Úgy gondolom, hogy a pótlási hét bármely napján a feladatok beadhatók, és az, hogy valaki az utolsó pillanatra hagyja a beadást, az az ő felelőssége és problémája. Összefoglalva: a félév végi pótbedadás elmulasztása automatikus félévismétléssel jár, illetve a hiányos anyag (nincs benne az összes blokk anyaga egyben, még akkor is, ha félév közben leadta) határidőre történő leadása is.
Molnár Csaba DLA tanszékvezető
Irányelvek az évközi közös csoport-specifikus munkához:
Szóbeli, egyéni kérdések, gyors korrektúra kérés a Teams-chat felületen -nézem minden nap. Egyébként a Moodle-feltöltési felületét max 2-3 naponta figyelem és egy napon belül válaszolok is minden kérdésre, értékelem is a feltöltött anyagot, nem csak órarendi óra alatt. Ha megfelelő mintának szolgáló munka beérkezik, egy újabb közös értekezlet folyamán ezeket közösen kiértékeljük, ha igénylik név nélkül.
Minden közös eseményről előtte időben a Neptun közös üzenetek funkcióval jelzek .
Tari Gábor PhD csoportvezető

ISMERTETŐ

BMEEPRAQ8OJ
képzés: osztatlan és MSc képzés (ÉPK)
jellege: kötelező tárgy, gyakorlat
kimérete: 2 kredit
tárgyfelelős: Tari Gábor PhD egyetemi docens

CÉLOK
A cél olyan kísérleti plasztikai modellező gyakorlat létrehozása, ami az eddigi tanszéki modell-feladatoktól közelebb áll a későbbi valós építészeti megbízásokhoz. Kissé kevéssé képzőművészetibb jellegű és aminek az esztétikai, kompozíciós, ritmikai tapasztalatait könnyebb visszacsatolni várható építészeti megbízások újszerűbb kompozíciós megoldásaihoz is a majdani, valós tervezői praxisban. Besorolásukat tekintve ezek az elkészítendő modellek is még a képzőművészet határterületein mozognak, nem építészeti makettek, még nem reális épületek másai, több és általánosabb lehetőséget tartogatnak mint egy bizonyos tervezendő épület modellje. Viszont tudatosan járják körül a vizuális nyelv kategóriáit, az építészeti gondolati kifejezés lehetőségeit, kompozíciós hatótényezőket és módszereket. A kurzus újdonsága még a színezett és esetlegesen textúrált felületekkel megoldott modellek témája, mely eddig igen ritkán szerepelt a kínálatunkban. Feltehetjük azt a kérdést is, mikor lehet sokszínű a kortárs épület és milyen anyagokat hogyan színezhetünk? Lehet-e tökéletes korunk építészete a színek nélkül? A kurzus elméleti háttere egy hosszabb lélegzetű formaelméleti PPT előadás formájában olvasható, mely az oktató több éves kutatásainak összegzése ezen a téren sok érdekes modern építészeti példával és ezekből levont tézisekkel. Idén az eddigi pusztán derékszögű rendszert gazdagítva megjelenik a sokszögű formálás is, azonban a modell elképzelt közlekedőterei és falai maradnak vízszíntes és függőleges jellegőek. Ferde síkok csak a falak oldalirányainál, tetősíkoknál, rámpáknál jelennek meg. Ez a fajta formaelméleti kibővítés bizonyos fokig a kieső " Folding " témával támadt űrt is igyekszik pótolni...

Formaelmélettel támogatott építészeti modellező gyakorlat a művészi kompozíciós készség fejlesztésére. Megközelítési szempontok:
• Öntőformák-formaprotézisek
• Helyet adó-helyet kérő formák
• Az építészeti formák különböző sűrűségei:
- síklapú, vázszerű, nyitott és befogadó
- és tömegesen zárt, kirekesztő formák
• Kombinatív építészeti formák
• A minimalista épület "arcai"

KIVONAT
színdinamika, színrendszerek, színszabványok, színharmónia-tan, színpreferencia, színharmónia-ellipszis, színharmónia-spirál, formatan, formaelmélet, kompozíció, egyensúly, ritmus, forma-sürüség, bevonatrendszerek, városképi hatás, Településképi-homlokzatszínezési Kézikönyv, fotóba illesztett látványterv, kiviteli színdinamikai terv, próbafestés, murális képzőművészeti alkotás, absztrakt művészet.

FORMATAN I. _03 HÉT

A Vizuális Nyelv alapelemei, a modern építészet formatani változásai a szecessziótól - napjaink építészeti trendjeiig - /PPT előadás / önállóan olvasandó!

Dr Tari Gábor -formatan

FORMATAN II. ÖNÁLLÓ ANYAGGYŰJTÉS_04 HÉT

Kérem a hallgatókat, hogy a múlt órai előadás Kompozíciós hatótényezők, és kompozíció módszerek témájában gyűjtsenek az internetről ezeket a gondolatokat jól kifejező kortárs épületeket ötletadónak!

FORMATAN III. _05 HÉT

Képzőművészeti példák, melyek inspiratívek lehetnek: Gáspár György, Hetei Katalin, Konok Tamás, Nagámi, Cesar, Vincent Fecteao, Ingo Glass, Matzon Ákos, stb. munkái.
Kérem ezekre a nevekre keressenek rá az interneten inspirációként!
Hasznos lehet a "HARD EDGE" GEOMETRIKUS ABSZTRAKCIÓ" hívószavakra való keresés is a Pinteresten, vagy más irányadó képzőművészeti portálokon!


                                                           Matzon Ákos

                                                            Ingo Glass
                                                   Konok Tamás

Gáspár György   Hetey katalin          Nagámi       Gáspár Gy.

                                     "Kapocs-elem" fotósorozat

Órai feladat: Modell-vázlatok készítése egyszerűbb próba-anyagokból /pld dipakarton/
Helyet adó, befogadó sík és vázszerű építőelemek a "kapocs-elem" kísérletező megformálása, mely a derékszögű megközelítés mellett tartalmaz konzekvensen használt ferde síkokat is -ezzel tovább lépünk az őszi csak derékszögű tematikához képest.

"KVÁZIHÁZ" MODELLPROJEKT _06 HÉT

Készítsünk egy olyan csak síkokból álló összekötő-kapocs-híd jellegű formát, ami jellemzően derékszögű, de konzekvensen sokszögű elemekből is állhat és rendelkezik az alábbi tulajdonságokkal:

• nem tükör-szimmetrikus, nem is féloldalas, de egyensúlyos
• de minden nézetében és több állásában is
dinamikusan egyensúlyos formát mutat
• egyik nézetében sem fordít hátat a szemlélőnek
• nyitott jellegű, átlátást biztosít és képes más elemek összekapcsolására
• több oldalán is megáll a talajon, nem borul fel

Az elkészült forma mindenképp tartalmazzon vízszíntes /tartózkodásra is alkalmas/ felületeket, de a ferde síkjai is építészetileg használható struktúrát idézzenek, ne a design, vagy tárgyformálás más témáit. A komponálás első lépéseihez használjunk egyszerű dipa karton hajtogatásait és metszéseit! Készítsünk ennek a véglegesen vastag kartonból elkészített kis formának a legszebb nézeteiről fotósorozatot /hasonló kép bemutatva az előző óránál/!

Legalább 4, de akár 8 egyensúlyos, de különböző nézetét kell a formának megmutatni egy képsorozatban, kedvező elrendezésben /pld 2x4 kis-kép egymás alatt/ A vastag kartonból való végleges elkészítés előtt mindenképpen konzultáljunk az itt alant feltűntetett "Évközi konzultációs leadások" mappában való feltöltéssel! A későbbiekben ez a nyitott, de részben esőtől, széltől, naptól védelmet adó elem jelenti a "kvázi-épület" természettel -a kerttel való kapcsolatát.

RAJZ 4

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

Rajz és kompozíció V – 3D építészeti grafika 1 - BMEEPRAQ90V
A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

A SZÁMJEGYEK KELETKEZÉSE, KIALAKULÁSA _2021 05 04

1. Segédletek A számok keletkezése című előadáshoz

A bráhmi írás

A (0) nulla kifejlődése

2. Mintafeladapok és példák

Számírási mintafeladat I.

Számírási mintafeladat II.

Számírási mintafeladat III.

Számírási mintafeladat IV.

RAJZ ALKALMASSÁGI FELVÉTELI VIZSGA

Üdvözöljük! Ha Ön ezt a szöveget olvassa, akkor sikeresen belépett a BME Rajzi és Formaismereti Tanszék RAJZ ALKALMASSÁGI FELVÉTELI VIZSGA Moodle oldalára. Köszönjük!

Az alábbi képre kattintva az BME Építészmérnöki Kar Dékáni Hivatalának rajz alkalmassági felvételi vizsgával kapcsolatos tájékoztatója tölthető le, amelyet a behívólevéllel egyidejűleg is kézbesítettek az Ön számára!

Rajz alkalmassági felvételi vizsgaeredményét a Dékáni Hivatal a Kar honlapján (www.epitesz.bme.hu), valamint a "Gólya” rendszeren belül legkésőbb 2021. június 16-án szerdán, illetve az Oktatási Hivatal által előírt időpontig közzéteszi. A közzététel során a jelentkezők azonosítása a felvételi azonosítószámukkal (az Oktatási Hivatal által adott 12-jegyű szám) történik.

FUNDAMENTALS OF ARCHITECTURAL DESIGN

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

DRAWING 6

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

FREEFORM SURFACE MODELING

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

FREEHAND DRAWING 1

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

COURSE BLOCK III: 07.11 – 28.11.2022
PARADOXICAL BALANCE – modelling exercise

COURSE BLOCK II: 03.10 –31.10.2022
INTUITIVE PERSPECTIVE – drawing exercise

COURSE BLOCK I: 05.09 – 26.09.2022
ARCHITECTURAL INTERIORS – drawing exercise

DRAWING 7 - COLOUR DYNAMICS

Detailed course description and teaching materials are only available for students of BME. If you are not registered to any BME program, please visit the department website for further information on our courses.

COURSE DETAILS
COURSE THEORY - LECTURE NOTES

II. LINE IN SPACE - SPATIAL LINEAR STRUCTURE
Architectural Model Photography

TANSZÉKI TERV 1 - BMEEPRAQ601

A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

TÁRGYLEÍRÁS

Tanszéki Terv 1 a Forma és Szerkezet Specializáció tanszékeinek együttműködésével
Szilárdságtani és Tartószerkezeti Tanszék | Rajzi és Formaismereti Tanszék | Morfológia és Geometriai Modellezés Tanszék

NEPTUN KÓD: BMEEPRAQ601
képzés: osztatlan (ÉPK)
jellege: kötelező tárgy, gyakorlat
kimérete: 3 kredit
tárgyfelelős: Molnár Csaba, Lassu Péter, Sipos András, Várkonyi Péter gyakorlatvezetők: a Tanszék oktatói

3.előadás-szept. 24. Tari Gábor PhD: A szín a kortárs építészetben, street art, murális művészet, panelszínezésben
Dr Tari Gábor PhD: "A Fehér rabságában" Metszet publikáció

Mellékletek, példák a 3.-ik előadáshoz -házi feladathoz I.
Dr Tari Gábor PhD-Szín és Építészet -Magyar Építéstechnika2017

FORMA ÉS KOMPOZÍCIÓ 2.
A kurzus részletes oktatási anyaga csak a BME hallgatói számára érhető el. Ha Ön nem hallgatója a karnak, további nyilvános információt a hivatalos tanszéki weboldal-on talál.

ÉPÜLETEK TŰZVÉDELME - BMEEPES0640
Előadók: Dr. Takács Lajos Gábor, Szikra Csaba
Tárgyfelelős: Dr. Takács Lajos Gábor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy az épületek tűzvédelmi tervezési vonatkozásait ismerteti. A bevezetésben ismertetésre kerül az építészeti tűzvédelem általánosan használt fogalomrendszere, az építési termékek tűzkitét-vizsgálatai. Ezt követően a tartó- és a szakipari szerkezetek jellemző tűzeseti viselkedése, tűzállósági méretezésük elvi alapjai kerülnek bemutatásra. Részletesen taglaljuk a tűzszakaszolási módokat, a tűzszakasz-határok részletmegoldásait, valamint a kiürítési feltételeket és a kiürítési számításokat. A passzív tűzvédelmi ismereteket enciklopedikus jelleggel egészítik ki aktív tűzvédelmi berendezések, rendszerek ismertetése, így a hő- és füstelvezetés a beépített tűzjelző- és a beépített oltóberendezések. A lexikális ismeretek után a tűzvédelmi tervezési módszerek, valamint a tételes előírásokon alapuló tűzvédelmi tervezés folyamata kerül ismertetésre, mintegy integrálva a korábban elhangzott lexikális ismereteket. A gyakorlat célja a hallgató egy korábbi saját tervére tűzvédelmi koncepció, tervfejezet kidolgozása otthoni munkával.
Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 1. - BMEEPESA201
Előadó: Dr. Becker Gábor
Tárgyfelelős: Dr. Becker Gábor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás, 2 óra gyakorlat
Követelmény: vizsga
Évfolyamfelelős: Medvey Boldizsár

A tantárgy célja a falazott falak, áthidalók, födémek és lépcsők legáltalánosabb szerkezeti megoldásainak ismertetése. A pallérterv fogalmának, a tervezés menetének bevezetése, a felsorolt épületszerkezetek legáltalánosabb kiválasztási, tervezési módszereinek, sajátos ábrázolási szabályainak, részletképzéseinek, a kulturált műszaki grafika alkalmazásának, dokumentálásának gyakorlása.

A féléves tervfeladat általában falas, ritkább esetben vázas vagy vegyes szerkezeti rendszerű többlakásos épület általános közbenső szintjének fal, födém- és lépcsőszerkezeteinek csökkentett tartalmú kiviteli terv szintű feldolgozása.

A tantárgy aktuális anyagai mindig az adott évfolyam MS Teams csoportjában elérhetőek, az a csoport a tantárgy fő kommunikációs felülete.
Ajánlott szakirodalom és jegyzetek:
- Előadások jegyzetelésre alkalmas anyaga
- Dr. Czeglédi–Dr. Dobszay–Laczkovics: Födémszerkezetek – tanszéki segédlet
- Elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
- Dr. Gábor László: Épületszerkezettan I-II.
- Ernst Neufert: Építés- és tervezéstan
- Széll: Magasépítéstan 1.
- Dr. Czeglédi Ottó: Falak, födémek, lépcsők (HEFOP-jegyzet)
Gyártói termékkatalógusok
Porotherm (rendszer): https://www.wienerberger.hu/content/dam/wienerberger/hungary/marketing/documents-magazines/brochures/200204a_PTH-term%C3%A9kkatal%C3%B3gus.pdf
LEIER (rendszer): https://www.leier.hu/downloadmanager/download/nohtml/1/id/1941/m/36
YTONG (rendszer): http://www.ytong.hu/termekek/ytong
SILKA (rendszer): http://www.ytong.hu/termekek/silka
Bakonytherm (rendszer): http://bakonytherm-tegla.hu/dokumentumok
Berényi tégla (B30, Uniform): http://berenyitegla.hu/termekkategoria/hagyomanyos-falazoelemek/
Kunsági tégla (B30): http://web.t-online.hu/trans02/tegla/index3.html
Mályi Tégla Kft. (B30, B38): http://www.malyitegla.hu/letoltesek

Gyártók YouTube csatornái
Wienerberger: http://www.youtube.com/user/WienerbergerOfficial/playlists
Wienerberger Magyarország: http://www.youtube.com/user/wienerbergermagyar/videos?shelf_id=0&view=0&sort=dd
LEIER Hungária: http://www.youtube.com/user/Leiermarketing/playlists
YTONG Magyarország: http://www.youtube.com/user/Xellamagyar/playlists

Ajánlott videók
Angol lakópark építése: http://www.youtube.com/watch?v=ax4X1z-SBjM;time-lapse

Gyártók alkalmazási és tervezési segédletei
Wienerberger - Porotherm falazatok: http://www.wienerberger.hu/content/dam/wienerberger/hungary/marketing/documents-magazines/brochures/Porotherm_2019-1-190901.pdf
LEIER falazatok: https://www.leier.hu/downloadmanager/download/nohtml/1/id/1916/m/36
TONDACH - Kőrös falazatok: http://down.archicentrum.hu/36/utmutatok/doc/koros_falazoelemek_alk.pdf?f_ - Ezt a termékcsaládot már nem gyártják, de a segédlet használható

ÉPÜLETEK ÉS ÉPÜLETSZERKEZETEK AKUSZTIKAI TERVEZÉSE - BMEEPES0613

Előadók: Dr. Hunyadi Zoltán, Mesterházy Beáta
Tárgyfelelős: Dr. Hunyadi Zoltán
Tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy során felelevenítjük az hangszigetelés tervezéshez szükséges alapfogalmakat, megismerkedünk az akusztikai minőséget leíró jellemzőkkel, vizsgálati módszerekkel, hangszigetelési és zajcsökkentési megoldásokkal és méretezési módokkal. A félév során összefüggéseiben tárgyaljuk a lakóépületekkel és a gyakori középületekkel (irodaépületek, oktatási épületek) kapcsolatos hangszigetelési feladatokat.

Tematika és ütemterv
Ajánlott irodalom
P. Nagy József: A hangszigetelés elmélete és gyakorlata (Akadémiai Kiadó, 2004.)
Reis Frigyes: Az épületakusztika alapjai (Terc Kiadó, 2003)

VÍZSZIGETELÉSEK - BMEEPES0617

Előadók: Horváth Sándor, Haraszti László, Kürtös Zoltán
Tárgyfelelős: Horváth Sándor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy bemutatja a hazai szigetelő ágazat helyzetét, ismerteti a mélyépítési-, tető-, illetve az üzemi-használati víz elleni szigetelések tervezési és kivitelezési elveit, technológiáit, azok alternatív megoldásait (pl. nyílt vízszint-tartásos védelem, duzzadó anyagú szigetelések, stb.). Kitér a fejlődés irányaira (pl. DUO-tetők, hasznosított tetők, bevonatszigetelések, stb.). A téma ismertetését több példa bemutatása, vendégelőadások, esetenként építkezés- és/vagy gyártóüzem látogatás teszi teljessé.
A tárgy gyakorlati részének teljesítése tervvel, tanulmánnyal, vagy kielőadással lehetséges.

Tematika és ütemterv

TANSZÉKI TANTÁRGY - BEMEEPESQ601

Előadók: Kapovits Géza és vendégelőadók

Tárgyfelelős: Kapovits Géza

A tantárgy kimérete: heti 3 óra gyakorlat

Követelmény: félévközi jegy

A tantárgy célja az épületszerkezeti szaktervező tevékenység bemutatása az ún. Fassaden Ingeniur munkáján keresztül. A félév során a hallgatóknak egy választott korszerű, kortárs épület homlokzatszakaszát kell feldolgozniuk alkalmazva a legkorszerűbb tervezési szempontokat és komplex követelményeket.

Tanszéki honlap: http://www.epszerk.bme.hu/index.php?id=TSZT1
Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETEK TERVEZÉSE - BMEEPESM2TG
Előadók: Pataky Rita, Horváth Sándor
Tárgyfelelős: Horváth Sándor
A tantárgy kimérete: heti 6 óra gyakorlat
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy célja, hogy konkrét szakipari (terepszint alatti szigetelések, tetőfedések, homlokzatburkolatok és nyílászáró-) szerkezetekhez kapcsolódóan bemutatja és gyakoroltatja az épületszerkezeti tervezés folyamatát. Foglalkozik az egyes szerkezeteket érő hatások, ezen belül az egyes igénybevételi kategóriák megfogalmazásával, majd az épület rendeltetése által elvárt követelményekhez társítja a tervezendő műszaki megoldás(oka)t. A tervezés gondolati folyamatának begyakorlására egy-egy különlegesebb technológia, rendszer megismerése, és kiselőadás formájában történő bemutatása, kisebb szerkezettervezési feladatok megoldása, valamint közös kiértékelése szolgál.

A tárgy teljesítésének alapja a kiselőadások és a tervezési feladatok ismertetése, és ezek értékelése.

Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 3 - BMEEPESA401
Előadók: Pataky Rita, Dr. Becker Gábor
Tárgyfelelős: Dr. Becker Gábor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás és 2 óra gyakorlat
Követelmény: vizsga
A tantárgy célja a homlokzati szerkezetek és nyílászárók átfogó ismertetése, a leggyakoribb megoldások, elvek, szerkesztési szabályok bemutatása és begyakorlása.
A gyakorlatok célja az ismeretek alkalmazásának gyakorlása, az alapvető készségek kialakítása, oktatói irányítással történő helyszíni műhelygyakorlatokon és konzultációval segített, otthoni önálló munkával kidolgozandó féléves tervfeladatok által. A féléves tervfeladatok általában hagyományos, magastetős többlakásos lakó vagy kis középület homlokzatburkolati és nyílászáró szerkezeti részleges kiviteli terv szintű feldolgozására, közérthető és kulturált dokumentálására irányulnak.
Az adott félévi ütemtervtől függően opcionálisan szervezett akusztikai laborlátogatás bemutatja a homlokzati szerkezetek akusztikai teljesítményének mérését, jellemzését, szemlélteti a labor munkáját.

Tanszéki honlap: http://epszerk.bme.hu/index.php?id=C0104
1. tervfeladat - Feladatkiírás
1. tervfeladat - Feladat kijelölő táblázat
1. tervfeladat - Kísérőlap

BUILDING CONSTRUCTIONS 5T - BMEEPEST602
Előadók: dr. Hunyadi Zoltán, dr. Takács Lajos
Tárgyfelelős: dr. Hunyadi Zoltán
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás és 2 óra gyakorlat
Gyakorlatvezető: dr. Hunyadi Zoltán

Rövid tárgyleírás: A tantárgy a teljesítményelvű tervezési módszerek felhasználásával vasbeton, acél és faanyagú csarnokszerkezetek tartószerkezeti rendszereit és speciális kiegészítő szerkezeteiket kívánja bemutatni.

Ajánlott irodalmak:
- Seregi György: Acélvázas csarnokok
- A tanszéki honlapon közzétett információs anyagok
- Termékgyártók honlapjai, termékkatalógusok
Topics and schedule (Tematika és ütemterv, EN)

BASIC TOOLS OF BUILDING CONSTRUCTIONS - BMEEPESG201

Előadók: Farkas Diána Farkas, Szenthe Ágoston
Tárgyfelelős: Farkas Diána
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás/gyakorlat
Követelmény: félévközi jegy
Alapvető építészeti ábrázolási módok, építési anyagok, épületszerkezettani fogalmak és szerkezetek

Topics and schedule (Tematika és ütemterv, EN)

BUILDING CONSTRUCTIONS 1 - BMEEPESA201

Lecturer (Előadó): Gyula Dési

Course's head (Tárgyfelelős): Gyula Dési

Weekly hours (A tantárgy kimérete): 2 lectures and 2 tutorials per week

Requirement (Követelmény): exam

Assistants (Gyakorlatvezetők): Rózsa Varga, Beáta Mesterházy, Boldizsár Medvey

This subject presents the details of the main load-bearing constructions (traditional walls, floor constructions, stairs), their characteristics and the joints between them.

More information: see webpage of the department
Topics and schedule (Tematika és ütemterv, EN)
Task description

BASICS OF REAL-ESTATE DEVELOPMENT - BMEEPEKM1I1

Responsible lecturer : Dr. Levente Mályusz

Lecturer: Dr. Adrienn Lepel and Dr. Levente Mályusz
Classes per week: 2 lectures and 2 practices

Credit value 4

Requirement type: mid-term mark

The subject introduces the basic knowledge of real-estate assessment, the process of real-estate development. Discounted cash flow in real estate investment. Basic finanacial end economic indicators. There are case studies in the field of real-estate developments, both Hungarian and foreign projects. Individual task: planning of an RE development project.

Credit value: 4

Requirement type: semester mark

https://www.dropbox.com/sh/r8ekqq2sgcpgkpf/AADXJoBvRtd1ud0_O5Dh38-Ra?dl=0

SPECIALIZATION DESIGN COURSE /// DEPARTMENTAL DESIGN
Department of Urban Planning and Design
ABOVE: CARE FOR THE EXISTING – rethinking the legacy of car dominated urban areas

teachers: BENKŐ Melinda habil PhD, HORY Gergely PhD
person in charge: BENKŐ Melinda habil PhD
8 credits
grading: semester mark
The term above refers to the design principles practiced in this studio: during the course, we develop design proposals that prioritize reuse of, and building “upon” or “on the top of” the existing instead of demolition. We believe that such an approach can be only successful if it is grounded on thorough research of the physical, social, economic and political layers of the actual location. Understanding the relations among these various issues leads us towards a more sensitive understanding of our built environment and its problems. Through the design process, students are to acquire consciousness that their proposed interventions are to be embedded into this complex system affecting all of its various layers.
This course aims to find ways to improve the quality of human life in densely populated residential areas by activating untapped opportunities in the existing physical infrastructure.
During this semester we focus on the urban and architectural aspects of car traffic and parking in densely populated urban areas in Budapest and beyond. We will learn about the main questions, development directions of how to face the legacy of motorisation of our cities in the XXIst century. During the XXth century cars significantly changed the way of how we think about and use our cities. The car used to symbolize freedom, since the individual was reach much farther areas than before. This optimism about cars was gradually challenged by the last third of the XXth century as people experienced energy crises and the negative environmental and helath effects of motorisation. Nowadays European cities implement significant measures to reduce car traffic from central areas: there are several car-free zones, high parking costs, developing public transport alternatives and many more. As cars are gradually displaced from the city, the question emerges: what to do with the existing infrastructure built originally to host car traffic? How should we reuse that enourmous area tha are not occupied by cars anymore? And where should we place the diplaced cars and what will be done with the fact that the number of cars are still increasing?
Both the design and the research course will deal with the above mentioned issue: we will analyse casees around the world trying to understand their context. Then we make efforts in understanding the specialities of Budapest as well. The aim of the course is to develop a critical understanding of a key contemporary issue that influence the daily life of everyone, and raise students’ sensitivity towards versatile vantage points. it is intended to make students understand that it is not correct to deal with a problem in isolation, rather it is needed to search for its interconnectedness in a complex system.
In the first weeks of the semester, we are going to learn about the spatial, social, and political issues of relevant sites of investigation. Then we focus specifically on a chosen case study area. After localizing most relevant issues to address, students develop design concepts for a wider neighbourhood. Afterwards they choose a part of their proposal that is to be further developed in detail (1:200 scale).

URBAN HOUSING / BMEEPUI0901

lecturer: Dr. BENKŐ Melinda habil PhD
person in charge: Dr. BENKŐ Melinda habil PhD
every second Friday 12.15-15.00 (16.00) / in 2025: Febr 14, 28, March 14, April 11, May 09
grading: semester mark / 2 credits
The objectives of this optional course are to introduce you to thinking critically about contemporary mass housing issues and solutions, to have an international comparison of the urban housing situation, and to understand the complexity of mass housing development. As students arrive from different countries, the seminar allows them to learn from each other and discover and compare several case studies. The lessons are differentiated by geopolitical position and key topics:
Introduction / urban housing terminology
Post-Socialist Central and Eastern European Countries / historic vs modern housing estates
Western European Countries / contemporary alternative housing solutions & social housing
Outside Europe / high-rise living & gated communities
task: case study analysis / individual work
attendance: min 70% so 4/5 double occasions are mandatory
The seminar is related to the activity of the Urban Housing LAB of the BME Department of Urban Planning and Design: http://urb.bme.hu/urbanhousing/
The Department of Urban Planning and Design proposes Landscape Architecture BMEEPUI0904, another optional subject for the other Fridays of the semester. You are welcome on both!

Bibliography:
Benkő, Melinda & Kissfazekas, Kornélia (Eds.) (2019): Understanding Post-Socialist European Cities: case studies in urban planning and design. Budapest: L'Harmattan
Urban, Florian (2012): Tower and Slab: History of Global Mass Housing. London: Routledge
Homy: coliving, cohabiter (2018)

2024_students' work: small housing estates
2023_students' work: small housing estates

COMPREHENSIVE DESIGN 2 // COMPLEX 2

consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ

UNIVERSITY LIVING IN THE METROPOLITAN TISSUE OF BUDAPEST
As we spend our university years, we need a wide variety of different spatial situations. Beyond the weekdays on campus, university students’ housing, learning habits, community and leisure activities also seek new spatial forms. Meanwhile, student’s lifestyle are strongly linked to metropolitan vibe, international students bring new cultures to the city, further enriching the diverse local climates. New functions and spatial needs are often embedded in historic urban fabric redefining the old housing structures. To meet this new challenges of student life and new forms of accomodation will emerge over time or the old ones need to be re-interpreted. During the semester we are looking for this new possibilities of university students housing forms and will try to rethink the existing functional structures from the architectural, educational and sociological point of view. The site of the semester will be the same for everyone, and will be a few urban blocks in the historic tissue of Józsefváros Palace District, between the Hungarian Radio and the ELTE Trefort Ágoston High School (see aerial) with a large number of empty plots and infill possibilities. In the immediate neighbourhood of the area we can a find various university buildings and faculties. During the complex 1 and 2 semesters we will deal with: urban renewal, historic typologies of Pest, infill developments, housing typologies: co-housing and social housing, urban sustainability.
The semester continues the design project of the Complex 1 subject. At the beginning of the semester, it is possible to rethink the 1: 100 scale plan by reviewing the concepts, after which the task is to prepare the 1:50 scale construction plan with the professional consultants by working out the appropriate details. In addition to the use of materials and details, we also place great emphasis on interior design.

consultants: Domonkos WETTSTEIN, Csaba BAJUSZ
students: maximum 12 students, principally students of the Urban Specialization will be selected for the course

Architectural research for exchange students - Department of URBAN PLANNING AND DESIGN
Tutors in the 2024 fall semester: Julianna SZABÓ PhD, Annamária BABOS
Credits: 6
Contact hours per week: according to the timetable
Grading: semester mark
Short description of the course:
Architectural Research for Exchange Students on the topics of co-housing. The goal of the course is to get students acquainted with the methodology of urban research and the multidisciplinary urban challenges around the world with the topic of housing. During the courses, you will research a particular topic and get acquainted with the formats of scientific research: case study analysis, abstract, research poster, scientific paper and conference presentation.

The research process contains
- approaching the subject with a case study,
- formulating a relevant research question(s) and hypothesis,
- summing up related international literature,
- specifying and processing a small research methodology
- write a whole research paper in the a given form
- and finally presenting the research process and the paper

URBAN DESIGN 2 - BMEEPUIA601

Person in charge at the department: Arpad Szabo
Lecturers: Amir Sirjani, Arpad Szabo
Credits: 6
Hours per week: 6 (Tuesday 16.15-20.00 / Friday 10.15 -12.00)
Grading: practical

Urban Design 2 is a design studio with 6 hours weekly and six credits for regular students. It is the main practical course of the Department of Urban Planning and Design.

SPECIALIZATION DESIGN COURSE /// DEPARTMENTAL DESIGN
Department of Urban Planning and Design
ABOVE: CARE FOR THE EXISTING – rethinking the legacy of car dominated urban areas
teachers: BENKŐ Melinda habil PhD, HORY Gergely PhD
person in charge: BENKŐ Melinda habil PhD
6 credits
grading: semester mark
The term above refers to the design principles practiced in this studio: during the course, we develop design proposals that prioritize reuse of, and building “upon” or “on the top of” the existing instead of demolition. We believe that such an approach can be only successful if it is grounded on thorough research of the physical, social, economic and political layers of the actual location. Understanding the relations among these various issues leads us towards a more sensitive understanding of our built environment and its problems. Through the design process, students are to acquire consciousness that their proposed interventions are to be embedded into this complex system affecting all of its various layers.
This course aims to find ways to improve the quality of human life in densely populated residential areas by activating untapped opportunities in the existing physical infrastructure.
During this semester we focus on the urban and architectural aspects of car traffic and parking in densely populated urban areas in Budapest and beyond. We will learn about the main questions, development directions of how to face the legacy of motorisation of our cities in the XXIst century. During the XXth century cars significantly changed the way of how we think about and use our cities. The car used to symbolize freedom, since the individual was reach much farther areas than before. This optimism about cars was gradually challenged by the last third of the XXth century as people experienced energy crises and the negative environmental and helath effects of motorisation. Nowadays European cities implement significant measures to reduce car traffic from central areas: there are several car-free zones, high parking costs, developing public transport alternatives and many more. As cars are gradually displaced from the city, the question emerges: what to do with the existing infrastructure built originally to host car traffic? How should we reuse that enourmous area tha are not occupied by cars anymore? And where should we place the diplaced cars and what will be done with the fact that the number of cars are still increasing?
Both the design and the research course will deal with the above mentioned issue: we will analyse casees around the world trying to understand their context. Then we make efforts in understanding the specialities of Budapest as well. The aim of the course is to develop a critical understanding of a key contemporary issue that influence the daily life of everyone, and raise students’ sensitivity towards versatile vantage points. it is intended to make students understand that it is not correct to deal with a problem in isolation, rather it is needed to search for its interconnectedness in a complex system.
In the first weeks of the semester, we are going to learn about the spatial, social, and political issues of relevant sites of investigation. Then we focus specifically on a chosen case study area. After localizing most relevant issues to address, students develop design concepts for a wider neighbourhood. Afterwards they choose a part of their proposal that is to be further developed in detail (1:200 scale).

URBAN LANDSCAPE

Lecturer: WETTSTEIN Domonkos
Friday, 12.15-15.00 (every two weeks, see the schedule)
Credits: 3
Timeframe: one lecture every two weeks in parallel shift with the subject Urban Housing. The Department of Urban Planning and Design proposes Urban Housing BMEEPUI0901, another optional subject for the other Fridays of the semester. You are welcome on both!

The urban landscape is an interdisciplinary theoretical concept in which the concepts of landscape, open space, and garden architecture appear in close symbiosis with architectural and urban architecture approaches. For this reason, interdisciplinary interpretations of the concept can be developed primarily in the interprofessional dialogue, from the comparison of different positions and visions. The aim of the subject is the complex interpretation of the concept of the urban landscape, the search for connections between the concepts of architecture, urban architecture and related disciplines. In its multi-scale methodology, the subject examines the interpretation of the urban landscape as both an ecological and social issue.
During the semester, the emphasis is placed on the theoretical and practical problems of the urbanized landscape, interprofessional dialogue with invited specialist speakers, and joint site visits.
The theme of the course analyzes the transformation along the three lines of "positions, visions, concepts", which can also be understood as a model of landscape theory, through which the urbanized landscape and the green areas and gardens appearing in the urban environment can be examined from the viewpoints of different disciplines (landscape architect, garden designer, urban architect, architect, etc.) , problems of parks. Contemporary horticulture and landscape architecture projects are presented by invited speakers, with particular attention to their practical experience gained during creative work.
On each occasion, the theoretical perspectives of the urban landscape are shaped by a series of scale changes emerging from different concepts. The concept of the urbanized landscape appearing in the contemporary literature directs attention to the new qualitative dimensions that try to interpret the changes in territories that are becoming malleable, borders that are blurring, and territorial identities that are getting mixed up. The ever-changing, ever-changing landscape, the ever-stronger landscape-shaping role of humanity requires new approaches to the relationship between landscape and architecture.
The motto of the subject also assumes the active participation of the students, in connection with the topic of the lectures, during the semester it is possible to present individual analyzes of the raised landscape problems. The core of the occasions is shaped by joint conversations and the discussion of different points of view arising in connection with the topics.

URBAN DEVELOPMENT / 3 credits

Person in charge at the department: Árpád SZABÓ
Lecturers: Árpád SZABÓ, Julianna SZABÓ

The course is a series of lectures in the eighth semester of the regular MSc curriculum and an elective course for Erasmus students, with 2 hours of lecture weekly.
The course aims to get students acquainted with the multidisciplinary urban challenges due to climate change, introduced by basic theoretical knowledge and illustrated with contemporary projects from around the world. The semester will terminated by students’ PowerPoint presentations, demonstrating the best practices from their home countries.

SUSTAINABLE AND LIVABLE CITIES
subject code ( credits) / BMEEPUIQ801 (3)
lecturer / Szabó Árpád DLA + invited lecturers
recommended location in the curriculum for integrated students / 8th semester
classes: each Thursday from 8.15 to 10.00
SHORT DESCRIPTION:
The primary objective of this course is to familiarize architecture students with sustainability issues at the architectural and urban planning scale and to provide practical knowledge that will help them apply the theories to practical architectural and urban planning tasks.
In addition to the issues of livability and sustainability, the subject will address the holistic issues of climate change, possible strategies for managing it and how it is reshaping our perception of cities and the built environment.
The subject will include guest speakers from various experts in the field. In addition to the theoretical lectures, a practical assignment will be carried out during the semester to demonstrate the practical application of the knowledge presented in the lectures.

First group of the EN-ER2 course (Tuesday-Thursday)
DUNA-ÚJ-VÁROS – URBAN PLANNING X CITY BRANDING
Future Recreational Uses by the Danube
Department of Urban Planning and Design +
Department of Construction Technology and Management

COURSE DESCRIPTION
Theme of the course
What should be done with the riverside of the Danube? Who will be the future users, and what amenities will they use? How can an urban master plan be disseminated and branded in order to convince city officials? In the autumn semester of 2021 the Department of Urban Planning and Design, together with the Department of Construction technology and Management will organise the Interdisciplinary, Project based Design studio in Dunaújváros. The site is the former soviet industrial city, built in the style of socialist realism, but today it faces many challenges, one of which is the use of the Danube banks, the connection of the river to the city. In the autumn semester the Interdisciplinary class will investigate potentials of future uses for the riverside, and students will create a comprehensive and visionary masterplan for recreational uses along the Danube. In order to make these complex masterplans convincing, we will introduce the tools of branding in city design as well.
Students will work together with Hungarian groups, who are students of the Department of Urban Planning and Design, and are also working on the same site. The project program and location is part of the department's ongoing international research project DANUrB+, where universities and NGOs work on researching and reviving shrinking middle and small sized cities along the Danube with the involvement of local stakeholders and the tools of urban design and architecture.
Classes will be held on Tuesday and Thursday. Exact time of class will be determined at a later point.
Join our class if you want to generate real solutions for existing problems with the tools of urban planning and branding strategies! See you in September!

Progress throughout the semester
The course will be held in a workshop style. Students' will be accompanied by consultants of both departments (design & structural). Students will have to complete their tasks in groups. Groups will be international and formed in a way that students in the group are from different countries and years of their studies.
In the beginning of the course students will get familiar with the site and the task in the form of presentations and site visit. Students have to document an analysis of the site, and find inspiring examples related to the task.
The classroom K 222 is available for the students all day on Tuesday and Thursday. Note that the door is not locked and other students use the class room on other days.
Participants
The course Project Design is run by two departments: the Department of Urban Planning and Design and the Department of Construction Technology and Management. Students’ work will be accompanied by consultants of both departments.
Lecturers responsible: Bálint KÁDÁR PhD, Adrienn LEPEL PhD
Consultants: from Department of Urban Planning and Design
Bálint KÁDÁR PhD, János KLANICZAY
from Department of Construction Technology and Management
Adrienn LEPEL PhD

Conditions
- active presence during the semester (70% of classes)
- accepted presentation of preliminary study of site analysis and inspiring examples
- accepted presentation of concept design (to be specified during class)
- accepted presentation of final design project plans (to be specified during class)

Grading
The final grade will be established as the result of the personal and team work of the student in class and at home, and based on the quality of the final presentation.
TIME SCHEDULE
To be announced in the beginning of the semester!

Kód: BMETE90AX33;
Követelmény: 2/2/0/v/4;
Félév: 2022/23/1;
Nyelv: magyar;
Előadó: Vizer Máté

Tárgykövetelmények és ütemterv
A vizsgán a központilag összeállított képletgyűjtemény használható, számológép nem.
Korábbi vizsgák 2014-től itt.
Vizsgák:
- 1. vizsga - időpont: december 19. 12-14; hely: Q-II (feladatsor)
- 2. vizsga - időpont: január 13. 8-10; hely: Q-II (feladatsor)
- 3. vizsga - időpont: január 20. 8-10; hely: Q-II (feladatsor)
- 4. vizsga - időpont: január 27. 8-10; hely: Q-II
Vizsga előtti konzultáció (online, MSTeams)
- 1. vizsga előtt - időpont: december 16. (péntek) 10-12
- 2. vizsga előtt - időpont: január 12. (csütörtök) 10-12
- 3. vizsga előtt - időpont: január 19. (csütörtök) 10-12
- 4. vizsga előtt - időpont: január 26. (csütörtök) 10-12
PótZH:
- időpont: 11.30. 16-18 (1. ZH: 16-17, 2. ZH: 17-18)
- hely: K234
Előadás:
- időpont: szerda 14.15-15.45
- hely: K234
Gyakorlatok:
A kurzusok ideje: csütörtök 12-14
A1: Bóka Dávid, hely: K344
A2: Szekeres András, hely: K345
A3: Rokob Sándor, hely: K351
A4: Vető Bálint, hely: K352
B kurzusok ideje: szerda 12-14
B1: Bóka Dávid, hely: K211
B2: Rokob Sándor, hely: K212
B3: Szekeres András, hely: K213
B4: Vizer Máté, hely: K392

Zárthelyik:
- 1. zh: nov. 2. szerda 14-15 (az előadás első 45 percében)
- 2. zh: nov. 23. szerda 14-15 (az előadás első 45 percében)
- Pótzh: nov. 30. szerda 16-18 (16-17 1. zárthelyi pótlása, 17-18 2. zárthelyi pótlása)
A zárthelyiken egy oldal saját kézzel írott puskalap használható. Számológép nem használható.

Jegyzet, gyakorlófeladatok:
- Barabás Béla, Fülöp Ottilia: Építészek matematikája jegyzet vagy itt (elmélet + gyakorló feladatok)
- Sok gyakorlófeladat részben megoldásokkal egy korábbi félévből Rozgonyi Eszter honlapján itt.
- Összes korábbi vizsga és zh 2014-től itt.
Ajánlott feladatok, témakörönként:
- Lineáris algebra: Ajánlott feladatok itt kiegészítve a mátrixok sajátértékeivel és sajátvektoraival, amelyhez gyakorlófeladatok itt találhatók.
- Határérték- és differenciálszámítás: Témakörök: sorozatok határértéke, függvényhatárértékek, folytonosság, deriválás, L'Hospital-szabály, szélsőértékkeresés, konvexitásvizsgálat, szöveges szélsőérték-feladatok, függvényvizsgálat. A jegyzet feladatai közül az 1-7. fejezetben szereplő feladatok javasoltak gyakorláshoz. Ezek közül nehéz feladat (zh-n, vizsgán nem várható): 1. fejezet 36-39; 2. fejezet 26, 27, 29, 30; 4. fejezet 55-60.
- Integrálszámítás: A jegyzet feladatai közül a 8-13. fejezetben szereplő feladatok javasoltak gyakorláshoz. Ezek közül nehéz feladat (ötletet igényel, vizsgán további segítség nélkül nem várható): 8. fejezet 9, 11, 13, 41, 49, 50, 53, 55-68, 74-76, 79-81; 9. fejezet 6, 7, 9-12; 10. fejezet 6-9; 11. fejezet 2, 4, 6; 12. fejezet 3-5, 7, 9-11; 13. fejezet 2, 6, 7.
Vető Bálint (tárgyfelelős) anyagai egy régebbi félévből:
- órák felvételei
- táblaképek

First group of the EN-ER2 course (Tuesday-Thursday)
ECLECTIC BUDAPEST
Contemporary Building in a historical environment?
Department of Industrial and Agricultural Building Design
Department of History of Architecture and Monument Preservation

COURSE DESCRIPTION

Theme of the course
The theme of the course is to design a community building related to musical activities (education, concerts and dance) to a challenging plot in the 8^th district of Budapest. This non-standard shaped siteis situated in a historical environment (Budapest; 8^th district, Szerdahelyi str. 14), between two old housing blocks. The design process will includethe research and analysis of the historical background of the area and understanding the design requirements in this special urban context.

Progress throughout the semester
The course will be held online (TEAMS code: lu2y2k2) according to the current university regulations. Students will be accopmanied by consultants of both departments (design & architecture historical). The participants of this coursewill have to complete their tasks in groups of 3 members. Groups will be international and formed in a way that students in the groups are from different gradesin their studies.
At the beginning of the course students will get familiar with the site and the task in the form of presentations. Design groups have to present an analysis of the site, also as part of the design process they should list a variety of inspiring buildings related to the task and their historical research.
Apart from the presentation of these analyses the progress of projects has to be presented on two occasions before the final presentation, as indicated in the schedule. All presentations will be immediately evaluated by the consultants followed by a groupwork and conversation to inspire new ways of design.

Design task
The Functional Program of the building is a music orientated community and education center with workshops, classrooms, studios, service area, community space and a concert hall. This may be extended by additional services based on the designers’ ideas.

Participants
The course Project Design is run by two departments: the Department of Industrial and Agricultural Building Design and Department of Department of History of Architecture and Monument Preservation. Students’ work will be accompanied by consultants of both departments.
Lecturers responsible: Dávid SZABÓ DLA, László DARAGÓ DLA
Consultants: from Department of Industrial and Agricultural Building Design
Dávid SZABÓ DLA, Júlia POKOL, Mohamed RASLAN,
Rania MATROUK
from Department of Department of History of Architecture and
Monument Preservation
László DARAGÓ DLA

Conditions
- active presence during the semester (70% of classes)
- accepted presentation of preliminary study of site analysis and inspiring examples
- accepted presentation of concept design
(architectural program, site plan, architectural floor plans, section, perspective view)
- accepted presentation of history of architecture study
- accepted presentation of final design project plans (site plan 1:500,
architectural floor plans 1:200, sections 1:200, elevations 1:200, and perspective views)

Granding
The final grade will be established as the result of the personal and team work of the student in class and at home. The submissions, presentations and class work will be graded according to the following.
Grades: 0-49 % // failed // (1)
50-62 % // passed // (2)
63-75 % // satisfactory // (3)
76-89 % // good // (4)
90-100 % // excellent // (5)

TIME SCHEDULE

WEEK.no1 // 09. February Tuesday 10:15 am // INTRODUCTION
Students’ introduction, short lectures about the site and the task by instructors
WEEK.no1 // 11. February Thursday 4:15 pm // HISTORY OF ARCHITECTURE LECTURE I.
Lecture by László Daragó DLA
Setting up the teams with 3 students and topics of preliminary study

WEEK.no2 // 16. February Tuesday 10:15 am // HISTORY OF ARCHITECTURE LECTURE II-III.
Lecture by Krisztina Fehér, Ágnes Gyetvainé Balogh
Consultation with both departments
WEEK.no2 // 18. February Thursday 4:15 pm // STUDENTPRESENTATION
Students presentation of site analysis & selected topics
Consultation with both departments

WEEK.no3 // 23. February Tuesday 10:15 am // CONSULTATION
Consultation with both departments
Making of the common 3D model
WEEK.no3 // 25. February Thursday 4:15 pm // CONSULTATION
Consultation with both departments
Making of the common 3D model

WEEK.no4 // 02. March Tuesday 10:15 am // CONSULTATION
Students presentation of architectural program & concept design
WEEK.no4 // 04. March Thursday 4:15 pm // STUDENTPRESENTATION
Consultation with both departments

WEEK.no5 // 09. March Tuesday 10:15 am // CONSULTATION
Consultation with both departments
WEEK.no5 // 11. March Thursday 4:15 pm // CONSULTATION
Consultation with both departments

WEEK.no6 // 16. March Tuesday 10:15 am // STUDENTPRESENTATION
Students presentation of preliminary design
WEEK.no6 // 18. March Thursday 4:15 pm // CONSULTATION
Consultation with both departments

WEEK.no7 // 23. March Tuesday 10:15 am // CONSULTATION
Consultation with both departments
WEEK.no7 // 25. March Thursday 4:15 pm // STUDENTPRESENTATION
Final presentation of completed projects

DOWNLOADS

First task of the EN-ER1 course (Monday-Wednesday) 2021 Spring
CROSSING THE TRACKS – Integration of the railway into the urban fabric

The goal of the project is to find innovative and experimental solutions to connect the two sides of railway tracks in Budapest.
The railway system of Budapest is undergoing a complex revitalization, providing a better public transportation system for the citizens and connecting the agglomeration to the center in a 21st century manner. New inner city stations are planned, but the train tracks still divide the city, cutting through the urban fabric, resulting in disconnected streets, uncomfortable crossing opportunities and peripheric situations. The task of the semester is to map existing and missing connections along the “railway belt” in Budapest, and after an urban analysis conceive a structure that can potentially connect the divided areas. During the planning process a careful attention should be given to the urban context, and the urban revitalization of the peripheric area. The designed structure may include additional functions such as railway station.
The project will include continuous development of the urban, architectural and structural design concepts and physical model building.

Félévközi zárthelyik és pótzárthelyik

Nyilvános tárgyak

KOMPLEX TERVEZÉS T2 UI /// BMEEPUIQ911 / BMEEPUIM2KX

BEVEZETÉS AZ ÉPÍTÉSZETBE - BMEEPUIA101

TÉR ÉS ÉPÍTÉSZET

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI /// BMEEPUIT811

2023 tavasz // KOMPLEX műtermek

KERT ÉS TÁJTERVEZÉS

URBANISZTIKA - BMEEPUI0805

URBANISZTIKA

FÉLÉVES ADMINISZTRÁCIÓ

VÁROSÉPÍTÉS TÖRTÉNET - BMEEPUI0810

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / SZERKEZETI SZAKIRÁNY

VÁROSÉPÍTÉSZET 1

KOMPLEX TERVEZÉS S1 UI /// BMEEPUIS812

KÜLSŐ TEREK TERVEZÉSE

Konzulens: VARGA Imre (építész), KÁDÁR Bálint (építész) Heti óraszám: 2 óra tervezési gyakorlat, csoportos konzultációk (az óraütközések elkerülése érdekében) szabadon választhatóan hétfőn 16 órától vagy pénteken 14 órától. A tanszéki könyvtárban.

Kreditpont értéke: 2Követelmény: félévközi jegy

TANSZÉKI TERV 3. - BMEEPUIT711

KISKOMPLEX S - BMEEPUIS711

TEMATIKA / ÜTEMTERV

DIPLOMATERVEZÉS GYŰJTŐKURZUS

TANSZÉKI TERV 2. - BMEEPUIT701

VÁROSI TÁJ / KERT- ÉS TÁJTERVEZÉS AZ ÉPÍTÉSZET PERSPEKTÍVÁJÁBAN

[1x1 m] https://www.instagram.com/egyszeregymeter/

Kortárs város: beépítés és térhasználat / 2025 ősz

VÁROS ÉS IDŐ

MAGYAR VÁROSOK / TELEPÜLÉSKULTÚRA ÉS VÁROSÉPÍTÉSZET / BMEEPUIQ802

MAGYAR VÁROSOK - BMEEPUIM423

Ábrázoló geometria 1 - BMEEPAGA102

CAAD alkalmazási ismeretek C - BMEEPAG0243 • 3D modellezés / AutoCAD

Ábrázoló geometria 2 - BMEEPAGA202

Építész-informatika 1 - BMEEPAGA301 - IT alkalmazások

Általános információ

Adatbázisok építőipari alkalmazása - BMEEPAGM0S1

Általános információ

CAAD és építész informatika A - BMEEPAG0231 · Építész kamera

Általános információ

CAAD és építész informatika E - BMEEPAG0235 · Modell és látvány / 3dsMax

Általános információ

Evolúciós forma - BMEEPAGQ712

Geometriai Modellezés 2 - BMEEPAGA505

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPLAA301

AKADÁLYMENTES KREATÍV TERVEZÉS - BMEEPLA0920

KÖZÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPKOA401

TANSZÉKI TERV 1 - BMEEPKOQ601

Tervezésmódszertan - BMEEPKOA402

Komplex tervezés 1M KO - BMEEPKOM1KX

BSC DIPLOMATERVEZÉS - BMEEPKOAD01

Diplomaterv M KO - BMEEPKOMD01

DEMÓLAB - MOODLE MINTATÁRGY

ÜTEMTERV

ARAVENA TED / LA TOURETTE VIMEO

új próba téma

Tartószerkezetek Modellezése - BMEEPSTA501

Tematika, ütemterv, követelmények

Fa tartószerkezetek

KÜLÖNLEGES TARTÓSZERKEZETEK

Alapvető Mechanika

ÉPSZERK2+ - BMEEPES0302

ÉPÜLETEK TRANSZPORTFOLYAMATAI 1. - BMEEPES0650

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 5. - BMEEPESA602

KÖRNYEZETBARÁT ÉPÍTÉS SZERKEZETEI I. - BMEEPES0608

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 7. - BMEEPESK801

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 7T - BMEEPEST801

A VILÁG VÁROSÉPÍTÉSZETE - BMEEPUI0893

BSC KÉPZÉS – DIPLOMATERVEZÉS UI

2024/25. TAVASZI FÉLÉVÉBEN IS VÁRJUK AZ ÚJ HALLGATÓKAT!

TANSZÉKI TERV 1 / BALATON-FELVIDÉK

Konzulens: KÁDÁR Bálint, VARGA Imre, KLANICZAY János, WETTSTEIN Domonkos, Tömör MiklósHeti óraszáám: 3 óra tervezési gyakorlatKreditpont értéke: 3Követelmény: félévközi jegy

TEMATIKA ÜTEMTERV

VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA - BMEEPUIM2R1

VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA / RÉSZIDŐS / 5 kredit

VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA - BMEEPUIM811

VÁROSGAZDÁLKODÁS ÉS URBANISZTIKA

FÉLÉVES ADMINISZTRÁCIÓ

DIPLOMATERVEZÉS / MSC

VÁROSÉPÍTÉSZET 2

ÉPÍTETT KÖRNYEZETÜNK FOTÓS SZEMMEL - BMEEPUI0905

2025 ŐSZ:

Konzulens: VARGA Imre (építész), KÁDÁR Bálint (építész)
Heti óraszám: 2 óra tervezési gyakorlat, csoportos konzultációk (az óraütközések elkerülése érdekében) szabadon választhatóan hétfőn 16 órától vagy pénteken 14 órától. A tanszéki könyvtárban.

Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy

Konzulens: KÁDÁR Bálint, VARGA Imre, KLANICZAY János, WETTSTEIN Domonkos, Tömör Miklós
Heti óraszáám: 3 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 3
Követelmény: félévközi jegy