Public courses title

Public courses

KOMPLEX TERVEZÉS T2 UI /// BMEEPUIT911

Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, HERCZEG László, GALINA Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.

2023 ŐSZ MŰTERMEK

VESZPRÉM, KULTURÁLIS ÉLHETŐSÉG
KOMPLEX+ KÖRNYEZETTUDATOSSÁG
Műteremvezetők: Fonyódi Mariann, Herczeg László
További konzulensek:
Massány Edina tájépítész
Vörös Tamás Veszprémi főegyházmegye főépítész
további infók
TEMATIKA ÜTEMTERV 2023 ŐSZ TERVEZŐI, MŰSZAKI, SPECIALIZÁCIÓS
TEAMS CSOPORT

FÜRED – FRÖCCS – FLÓDNI
KOMPLEX+ (BELSŐ) TÁJ
Műteremvezetők: Fenes Tamás + Galina Zoltán
További konzulensek:
Juhász Balázs épületszerkezettan
Massány Edina tájépítészet
további infók
TEMATIKA ÜTEMTERV 2023 ŐSZ TERVEZŐI, MŰSZAKI, SPECIALIZÁCIÓS
TEAMS CSOPORT
KLÍMAPUNK 2040+40
KOMPLEX+ SZIMULÁCIÓ
Műteremvezetők: Dobos Botond + Alföldi György
További konzulensek: Szabó Árpád, Dőry Bálint, Perényi Flóra, Bajusz Csaba
Harmathy Norbert (Városi léptékű szimuláció)
további infók
TEMATIKA ÜTEMTERV 2023 ŐSZ TERVEZŐI, MŰSZAKI, SPECIALIZÁCIÓS
TEAMS CSOPORT

TÉR ÉS ÉPÍTÉSZET

szeminárium
oktató: Dr. habil BENKŐ Melinda PhD
2 kredit, szerda 17.15-19.00 / K293 könyvtár
RÖVID TEMATIKA
Mi köze az építészetnek a térbeli fordulathoz? A szeminárium egyfajta térelméleti bevezető, közös beszélgetések révén rávilágít a kortárs tér- és helyértelmezések sokféleségére, a városi téren keresztül az építészet viszonyára a térrel is foglalkozó társtudományokhoz és társművészetekhez. A tantárgy félévközi jeggyel zárul, melynek alapja az órákon való jelenlét és egy konkrét helyszín egy választott szakirodalmi szövegre alapozott értékelő feldolgozása. Előkövetelmény nincs, az óra nyelve magyar (de angol nyelvű írásos szövegek értése is ajánlott).

2022 őszétől ez a tantárgy megszűnt. Helyette a specializáció szinten megjelent a
BMEEPUIQ701 / Kortárs város: beépítés és térhasználat
3 kredit / őszi félév / előadó: Benkő Melinda habil PhD
illetve bárki számára választhatóan a
BMEEPUIQ802 / Város és idő: a városi örökség és megújítása
3 kredit / tavaszi félév / előadó: Fonyódi Mariann PhD

A tantárgy célja a kortárs európai városépítészet tervezési elveinek és gyakorlatának kritikus áttekintése, a mai városfejlődési és fejlesztési folyamatok megértésének segítése, a tervezési készségek fejlesztése. A szeminárium egyrészt az oktatók "Glocal city – kortárs európai városépítészet" című könyvében a zárt/nyitott kettősségre alapozott tervezéselméletre épülnek, másrészt tematikus blokkokba rendezve – mint települési örökség, köztér megújítások, városi térhasználat, közösség, lakótelep, magasház, fenntarthatóság, stb. - mutatják be a nemzetközi és hazai városépítészeti gyakorlatot.
A félévközi teljesítés a tavaszi szünet előtti időszak kontaktóráin való aktív jelenléthez kötött, melynek része egy 2010 után megvalósult, a helyszínén megismert, fotózott városépítészeti / városléptékű ingatlanfejlesztési projekt szóbeli és ppt formátumú bemutatása max. két fős csapatban.
Előadók: Benkő Melinda PhD, Fonyódi Mariann PhD
Tárgyfelelős: Benkő Melinda PhD
A tantárgy kimérete: heti 2 szeminárium
Kreditpont értéke: 2
KÖVETELMÉNY: félévközi jegy

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI /// BMEEPUIT811
Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, ALFÖLDI György DLA, Herczeg László, Galina Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy

Az Urbanisztika Tanszék a tavaszi félévben 3 műtermet indít az osztatlan építészmérnök képzés és az építészmérnök Msc képzés hallgatóinak!
Az osztalan építészmérnök képzésen a kurzusokra jelentkezhetnek a Város/Építészet, a Környezettudatos és innovatív épületszerkezeti tervezés és az Ingatlanfejlesztés specializáció hallgatói, valamint a “régi” osztatlan képzés tervező és műszaki specializációjának hallgat
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.
BMEEPUIQ811 / BMEEPUIT811 / BMEEPUIM1KX / 2023 TAVASZ - ÜTEMTERV

2023 tavasz // KOMPLEX műtermek

VESZPRÉM, KULTURÁLIS ÉLHETŐSÉG
KOMPLEX+ KÖRNYEZETTUDATOSSÁG
Műteremvezetők: Fonyódi Mariann, Herczeg László
További konzulensek:
Massány Edina tájépítész
Vörös Tamás Veszprémi főegyházmegye főépítész
további infók
FÜRED – FRÖCCS – FLÓDNI
KOMPLEX+ (BELSŐ) TÁJ
Műteremvezetők: Fenes Tamás + Galina Zoltán
További konzulensek:
Juhász Balázs épületszerkezettan
Massány Edina tájépítészet
további infók
KLÍMAPUNK 2040+40
KOMPLEX+ SZIMULÁCIÓ
Műteremvezetők: Dobos Botond + Alföldi György
További konzulensek: Szabó Árpád, Dőry Bálint, Perényi Flóra, Bajusz Csaba
Harmathy Norbert (Városi léptékű szimuláció)
további infók

KERT ÉS TÁJTERVEZÉS

Előadó / konzulens: WETTSTEIN Domonkos
Tárgyfelelős: WETTSTEIN Domonkos
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy
RÖVID TEMATIKA:
A természeti vagy vernakuláris tájként kezelt területek az emberi tevékenységek térhódításával egyre látványosabb átalakuláson mennek keresztül, és ez a változás mára visszafordíthatatlanná is vált. A kortárs szakirodalomban megjelelő urbanizált táj fogalma azon új minőségi dimenziókra irányítja a figyelmet, melyek megpróbálják a képlékennyé váló territóriumok, az elmosódó határok és az összekeveredő területi identitások változásait értelmezni. Az átalakuló, folyamatosan változó látvány, az emberiség egyre erősebb tájalakító szerepe táj és építészet kapcsolatának új megközelítéseit igényli.
Az előadássorozat a tájelmélet modelljeként is felfogható “pozíciók, víziók, koncepciók” hármasa mentén elemzi az átalakulást, amely fogalmak révén az eltérő diszciplínák (tájépítész, kerttervező, városépítész, építész, stb.) nézőpontjaiból vizsgálhatók az urbanizált táj és a városias környezetben megjelenő zöldfelületek, kertek, parkok problémái. A kortárs kertművészeti és tájépítészeti projekteket meghívott előadók mutatják be különös tekintettel az alkotómunka során szerzett gyakorlati tapasztalataikra.
A tantárgy mottója a hallgatók aktív részvételét is feltételezi, az előadások témájához kapcsolódva a félév során egy alkalommal egy személyes élményen alapuló esettanulmány bemutatása a feladat, az egyes alkalmak pedig a témák kapcsán felmerülő eltérő nézőpontok megvitatásával, közös beszélgetéssel zárulnak.

VÁROSÉPÍTÉS TÖRTÉNET - BMEEPUI0810

Előadók: FONYÓDI Mariann PhD, LOCSMÁNDI Gábor PhD, KÖRNER Zsuzsa PhD, MEGGYESI Tamás DSC
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
A tárgy kimérete: heti 2 előadás
Kreditpont értéke: 2
KÖVETELMÉNY: vizsga
A szabadon választható tárgy a világ városainak archetipikus, a civilizáció különböző korszakaiban sajátos analógiákat felmutató jellegzetességeit tekinti át. Főként azokra a legérdekesebb korszakokra összpontosít, amelyekben a városok „független úton”, egy fejlődő falusi, rurális környezetből szinte „spontánul” emelkedtek ki, amikor egy város, egy városkultúra növekedni, a tágabb térségben terjeszkedni kezd, amikor valamely hatalmi tényező a kialakult városszövetet új elemekkel gazdagítja, így megjelenik a tervezés. Az előadások szemléleti alapjául a legfontosabb városalakító energiák, a természeti erőforrások kihasználása, a piaci, gazdasági központi szerepek, a hódítás és védelem funkciói valamint a társadalmi és kulturális, ezen belül kiemelten a kultikus szerveződések és hatások bemutatása szolgál. A számos tudomány, így a történeti, humán földrajz, a városokkal foglalkozó történettudomány, a gazdaságtörténet, a történeti szociológia és az építészettörténet ismereteire is építő előadásokat gazdag képanyag kíséri, a fontos ismeretek átadása mellett a hallgatók valódi „értelmiségi” személyiségekké való képzésébe is fontos szerepe van.

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / SZERKEZETI SZAKIRÁNY
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
Konzulensek:
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Wettstein Domonkos PhD, valamint GALINA Zoltán, DOBOS Botond és HERCZEG László
Tárgyfelelős: Fenes Tamás DLA
A tantárgy kimérete: heti 30 gyakorlat
Kreditpont értéke: 30 kreditpont
KÖVETELMÉNY: diplomazáróvizsga
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁS / 2022 TAVASZ
TEMATIKA - ÜTEMTERV / 2023 TAVASZ
KARI DIPLOMASZABÁLYZAT (érvényes 2021. őszi félévtől)
PORTFOLIÓ- ÉS DIGITÁLIS TERVLEADÁS KÖVETELMÉNYEI

TANSZÉKI TERV 1 / BALATON-FELVIDÉK
Konzulens: KÁDÁR Bálint, VARGA Imre, KLANICZAY János, WETTSTEIN Domonkos, Tömör Miklós
Heti óraszáám: 3 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 3
Követelmény: félévközi jegy
HELYSZÍN: Balatonfelvidék falvai és szőlőhegyei
Az Urbanisztika Tanszék 2023-ban betársul a Kortárs Építészeti Központ (KÉK) által vezetett TÁJTÉKA projektbe, amely az Európa Kulturális Fővárosa Veszprém 2023 programsorozat hivatalos része. A TÁJTÉKA a Balaton-felvidék intelligens tájhasználatának eszköztárát kívánja kidolgozni, az eddigi kutatások alapján már megjelent könyv mellett még számos kiadvány és sok élő program, fesztivál jellegű esemény lesz 2023 nyarán, amelyek a kulturális főváros programsorozat okán nemzetközi érdeklődésre is számot tartanak. Az egyik látványos esemény az Urbanisztika Tanszék nyári építőtáborához kapcsolódik, amely a TT1 hallgatók egyhetes balaton-felvidéki építési munkája által élhetőbbé tett faluünnep lesz.
Az Urbanisztika Tanszék TT1-es hallgatói a félév során ennek az egyedi kultúrtájnak a kortárs élhetőségét fogják körül járni terveikkel, a speciális kistelepülések és mezőgazdasági területek regionális térhálózatainak működőképességét vizsgálják, miközben az akupunktúrás építészeti beavatkozások helyeit és formáit keresik. A Tanszéki Terv tárgy hallgatóinak ajánljuk felvenni a választható Környezet- és közterülettervezés tantárgyat is, mert ennek keretében tervezitek meg a TÁJTÉKA egyik kiemelt helyszínén a nyári építőtáborban megvalósítandó faszerkezetű építményt. Ugyanis 2023. júliusának elején meg is építünk egy vagy több órán megtervezett fejlesztést, méghozzá azt vagy azokat, amelyek a TT1-ben kimutatott térhálózatnak fontos pontjai tudnak lenni, illetve a helyiek igényeihez a legjobban igazodnak. A KÉK által tervezett fesztivál fontos pontja lesz, amikor átadjátok a megépült műveiteket, amelyek új lehetőségeket mutatnak intelligens tájhasználatokra.
A tervezés és valódi megvalósulás komplex tapasztalata okán az Urbanisztika tanszék TT1-es jelentkezésénél előnyben részesülnek azok, akik vállalják a választható tárgy felvételét, ezzel 2023 július elején az egy hetes nyári táborban való részvételt, illetve a félév során a megépítendő térstruktúra/építmény tervezését. A csoportot kb. 25-30 főben maximalizáljuk, a végső névsor kiválasztása előtt előregisztráció szükséges! Az előregisztráció után emailben vesszük fel a kapcsolatot veled, ekkor kell véglegesen eldöntened majd, hogy jelentkezel-e a Neptunban.
TOVÁBBI INFÓ ITT: https://urb.bme.hu/tanszeki-terv-1-balaton-felvidek/

TT1-hez kapcsolódó tantárgy neve: Környezet- és közterülettervezés
tantárgykód / BMEEPUIQ703
https://edu.epitesz.bme.hu/course/view.php?id=942

TEMATIKA ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2020 TAVASZ

KOMPLEX TERVEZÉS S1 UI /// BMEEPUIS812
Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, ALFÖLDI György DLA, Herczeg László, Galina Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy célja a komplex építészeti tervezési szemlélet elsajátítása, egy szűkebb városi környezetbe szervesen illeszkedő épület megtervezése, városépítészeti programból kiindulva. A félévben a környezet beépítési tervének, az épület engedélyezési szintű terveinek az elkészítése, támaszkodva mind a város léptékű mind az épület léptékű szakágakra, elsajátítva az építész, mint a team munka résztvevője/vezetője szerepet is.

A terv helyszíne egy jól átlátható, komplex látásmódra alkalmas léptékű terület, mely mind városépítészeti szempontból, mind építészeti szempontból jól körülhatárolható problémákat, lehetőségeket, és adottságokat hordoz. Itt keressük a kétszer féléves komplex tervezés helyszínét és legalkalmasabb programját, ahol a közösen alakított városépítészeti előkészítő munkával: vizsgálatokkal és beépítési tervvel indítva határozzuk meg a feladatot.

Komplex tervezési folyamat során Tanszékünk egyik legfontosabb feladatának tekinti, hogy a tervezés egy a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményezzen.

KÜLSŐ TEREK TERVEZÉSE
RÁCKEVE
Építő- és településkutató tábort előkészítő tantárgy

Konzulens: VARGA Imre (építész), KÁDÁR Bálint (építész)
Heti óraszám: 2 óra tervezési gyakorlat, csoportos konzultációk (az óraütközések elkerülése érdekében) szabadon választhatóan hétfőn 16 órától vagy pénteken 14 órától. A tanszéki könyvtárban.

Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy

A tantárgy célja, hogy modellezze a valós tervezői folyamatokat úgy, hogy a későbbi építőtábor, építéshelyi gyakorlatot is előkészítse. Ez – a tervezés elméleti hátterét megadó – szemináriumból és tervezési gyakorlatból áll.
Közös programalkotási és közös tervezési alkalmat, workshopot szervezünk. A félév folyamán egyénileg vagy csoportban közterületi alkotásokhoz készül terv. Az elemző és tervező munkát az oktatók rendszeres konzultációs lehetőséggel segítik.
Ráckeve tábor tervezett időpontja: 2022. július 02-től 10-ig

A Duna menti térségek fejlesztéséről szóló programunkban idén a Csepeli Szigetzug, Ráckeve turizmusát támogatjuk. Az előző évihez (erről itt olvashatsz) hasonlóan az idén is valóságos helyzetekben tervezünk és kisebb részben építünk. Tehát új helyszínen ide illeszkedő új megoldásokat keresünk. Ez lehet régi épület kortárs megújítása, glamping (luxuskemping) vagy közterület megújítása.
A helyiek tudják és turistáknak a valóságban is meg szeretnék mutatni, hogy különleges a környezetük: a kastélyuk a Bécsben található Belvedere kastéllyal azonos építészeti minőségű, a városban több gótikus középület és lakóház is országos jelentőségű. A csónakos piacuk pedig egyedülálló. A HÉV- és a közeli vasúti fejlesztések új helyzetet teremtenek a térség megközelítésében. Mindez lehetővé teszi egy reális fejlesztési program kitalálását. Erre a feladatra várjuk az új ötletekre és valós helyzetekre nyitott hallgatók jelentkezését.

Ez a tantárgy nem csak a TT hallgatóknak szól, de nyitott minden érdeklődőnek. Az alsóbb éveseket is várjuk.

A táboridőpont.
Ráckeve építőtábor tervezett ideje: július 2 - július 10.

Egyúttal felhívjuk a figyelmet egy másik tervezési helyre, másik táboridőpontra is, melyet az Urbanisztikai kutatások és gyakorlatok tantárgy keretében szerda délután 16 órától készítünk elő.
A táboridőpontok mindegyikét lehet választani, de külön külön is el lehet jönni:
Baja építő és, településkutató tábor tervezett ideje: augusztus 21-28

A témával több tantárgyban is lehet - együtt, egymást kiegészítve és (alsóbb éveseknek) külön-, önállóan is - foglalkozni.

Ilyen a TT1 tantárgy is:
Felkeressük a helyben ÉLŐ vállalkozókat, kulturális intézményeket, melyek már használják a DUNÁt.
Velük együtt tervezzük meg Ráckeve DANUrB akciótervét, hogy ÉLETET vigyünk a DUNApartokra.
Nyáron a DUNÁN ÉLŐBEN megépítjük a félév során megtervezett közösségi funkciókat, valódi közösségi ÉLETRE mutatva példát együtt egy hétig a DUNÁN!

Ráckeve egy órán belül elérhető Budapestről, mégsem rohamozzák meg turisták hétvégente, mint a hasonló Dunakanyart. Pedig ez a város sokkal integráltabban tudott ráépülni a szabályozott vízállású Duna-ág partjára, mint bármelyik nagy-dunai település, és tele van egyedülálló kulturális örökséggel is a vízi sportok és természeti adottságok mellett. Mégis zárva tart a barokk remekmű Savoyai kastély, elhagyatott a kulturális helyszínként ismertté vált Old Barge Pub állóhajó, a strandon lévő szomorú kemping mellett üresen nyúlik a víz fölé az egykori MHSZ üdülő modern kubusa. Hogyan lehet ÉLŐVÉ tenni Ráckeve DUNA parti örökségét?

További infó az együtt is teljesíthető TT1tantárgyról: https://urb.bme.hu/tanszeki-terv-1-rackeve-a-duna-eloben/

KISKOMPLEX S - BMEEPUIS711
Konzulens: WETTSTEIN Domonkos PhD
Heti óraszáám: 6 óra tervezési gyakorlat, csütörtök 14-20, K211
Kreditpont értéke: 6
Követelmény: félévközi jegy
// TIHANY
BALATON _ TÁJ / TELEPÜLÉS / ÉPÍTÉSZET
A félévet közös kirándulással indítjuk ahol a bezártság időszaka után mind egymással, mind a helyszín adottságaival megismerkedünk. A félév során követve a TT3-ban évek alatt kidolgozott tanszéki módszertant a nagy táji-, települési lépték felöl közelítünk a konkrét beavatkozások léptékéig, melyben mindvégig szem előtt tartjuk a települési környezet, a táj és az építészeti beavatkozás összhangját. Először csapatokban fogunk dolgozni, majd a félév során az építészeti beavatkozáshoz közelítve egyre inkább az egyéni munka felé haladunk.
A félév oktatói a TT3 tárgyon az Urbanisztika Tanszékről Wettstein Domonkos, Fonyódi Mariann és Szabó Árpád lesznek. Meghívott oktatóként bekapcsolódik Dőry Bálint meghívott építész valamint Bujdosó Judit főépítész, Massány Edina tájépítész és 1-1 előadás erejéig több meghívott építész és vendégelőadó. A Kiskomplex tárgy tantárgyfelelőse Wettestein Domonkos lesz.
További részletek hamarosan a bemutatkozó előadásunkon.
Hogy ne maradj le semmi fontos hírről kérjük töltsd ki az előregisztrációt és minden fontos fejleményről tájékoztatunk.
KISKOMPLEX ELŐREGISZTRÁCIÓ

Kiskomplexen célunk, hogy a szerkezeti szakirányos hallgatók műszaki képességeire építve alakítsuk ki az egyedi tervezési módszertant. A tantárgy speciális, urbanisztikai metodikájában lépésről lépésre építjük fel az alkotás műszaki és formai szintézisét. A folyamat kiindulásaként urbanisztikai szintű problémafelvetések lehetőséget adnak a több léptékszintet átfogó analízisre és az erre épülő komplex formaalkotásra.
A félév során a tágabb lépték felől, a tájképet feltérképezve [urban landscape] közösen vizsgáljuk meg a félsziget problémás területeit, majd a koncepció egy elemére fókuszálva a szerkezeti és formai kérdéseket összhangban kezelve alakítjuk ki az építészeti feladatot [m= 1:100]. Nagy hangsúlyt fektetünk a regionális és települési problémák megismerésére, majd olyan válaszok keresésére, melyek felelősségteljes és reális lehetőséget jelenthetnek ezek megoldására. Célunk építészeti és környezettudatossági szempontból is modell értékű konstrukciók kidolgozása.
Tervezésmódszertani szempontból a félév három szakaszra bontható. Az egyes fázisokban eltérő léptékszinteken keressük a Kiskomplex műfajából adódó műszaki-formai kérdések szintézisét.
- VÁROSÉPÍTÉSZETI HÁLÓZATOK / Ismerkedés a települési, környezeti adottságokkal, a közösségi közlekedés hálózataival / 3-4 hét
- AKCIÓTERÜLET – HELYKIJELÖLÉS / Koncepció megfogalmazása és az akcióterületek kijelölése / 2-3 hét
- ÉPÜLET – STRUKTÚRA / Épület tervek elkészítése 1:200 (kivételes esetben 1:100) léptékig, a hozzátartozó környezet bemutatásával és megtervezésével, a kontextus értelmezésével / 6 hét
A Kiskomplex a műszaki szakirány hetedik félévének önálló tervezési tárgya, mely előkészíti az ezt követő két Komplex tervezés tárgyat. A félév teljesítésének a feltétele az órák 70%-án való részvétel, és az elfogadott vázlattervek teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves munka során készített terv értékeléséből adódó gyakorlati jeggyel zárul.

Wettstein Domonkos
wettstein@urb.bme.hu

TEMATIKA / ÜTEMTERV

DIPLOMATERVEZÉS GYŰJTŐKURZUS
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
Konzulensek:
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Vörös Tamás DLA, Wettstein Domonkos PhD
Konzulensek - Msc: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Vörös Tamás DLA, Wettstein Domonkos PhD
Tárgyfelelős: Vörös Tamás DLA
A tantárgy kimérete: heti 30 gyakorlat
Kreditpont értéke: 30 kreditpont
KÖVETELMÉNY: diplomazáróvizsga
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
Figyelem, ez egy technikai kurzus, ami a Neptun jelentkezés miatt jön létre a tanszéki protokoll miatt.
Először ide jelentkeznek a hallgatók, utána kézzel szét vannak osztva az oktatók között. A félévkezdést követően ezt nem látják a hallgatók.

Tárgyfelelős: Dr. habil Alföldi György DLA
Oktatók: Dr. habil Alföldi György DLA, Bokányi Imre, Kurucz Olívia, Bene Bence,
Heti óraszám: 2
Kreditérték: 2
Követelmény: félévközi jegy
A “szabadon választható tárgy” a városi – települési térben megjelenő nemzetközi és magyar innovatív társadalmi kísérleteket mutatja be. Ez a kurzus az “UFLab” (uflab.org.hu) gondolkodásával azonos nyomon halad, annak munkáját egészíti ki, de önálló tematikával.

A fizikai környezet fejlődése, a világban zajló szélsőséges gazdasági folyamatok hatására elakadt, miközben különösen a fejlődő térségekben egyre erősebb az igény a javulásra, gondoljunk itt a leromlott és hiányos lakásrendszerekre (slumok, lakáshiány), a közterületek szerep változására vagy akár a COVID hatására, vagy a klímaváltozás és a társadalmi változások közötti interakciókra.

A klimaváltozás sok terhet ró a városokra/településekre, de a közösségekre és egyénekre is. A leszakadó térségekben a klímaváltozás hatásait csökkentő szabályozások különösen élesen jelennek meg, nagy terhet jelentenek a családoknak és a településeknek, bár az új szabályok országosan fontosak. Milyen megoldásokat lehet ezekben a térségekben felvetni?

A közösségek feladata egyre jelentősebbé válik. A körkörös gazdaság vagy a közösségi energia megoldások szerepe az egyes települések életében egyre jelentősebb. A dinamikus társadalmi átalakulások mindenképpen igénylik a változást, miközben az intézményes társadalom egyre kevesebb szerepet tud felvállalni, és erőforrást biztosítani, felértékelődött a jelentősége a helyi közösségek szerepvállalásainak, az eltérő kulturális és gazdasági karakterrel rendelkező rétegek egymás mellett élésének. A városi – települési környezetben zajló újszerű társadalmi-gazdasági innovációkat, közösség fejlesztés, vállalkozás élénkítés, szegény emberek lakhatását segítő önkéntes akciókat beavatkozásokat ismerteti meg a hallgatókkal. Az órán a helyzetek alapján közösen (tanár, meghívott szakember és hallgató) alakítunk ki megoldási javaslatokat vagy létező újszerű példákat (kutatás – kritika – kísérlet – kreatív).

Példákat mutatunk: (a) Társadalmi bevonás (együtt a közösséggel a tervezéstől a megvalósításon át a fenntartásig), (b) Közösségfejlesztés; (c) Lakhatás (magyar és nemzetközi példák; önkéntes építések, szociális lakásépítési projektek, lakásfoglalások); Közösségek képessé tétele a gazdasági és társadalmi leszakadás elkerülésére (a települési környezetben megjelenő és a közösség mindennapi életét segítő akciók, stratégiák és innovációk).

Az órán mikro beavatkozási lehetőségek felvetésével is foglalkozunk, a helyi kis közösségi (kutatás-gamifikálás-tervezés-csinálás) akciókkal. Reagál tárgy a 2020-ban lezajló változásokra (járvány, gazdasági változások) is és lehetséges visszajövetelre.
TANTÁRGYI ADATLAP

TANSZÉKI TERV 2. - BMEEPUIT701
Előadók: Kádár Bálint PhD tankörvezető / Klaniczay János
Tárgyfelelős: Kádár Bálint PhD
Heti óraszám: 3 előadás · x laborgyakorlat, hétfő 00-00, K200
Kreditérték: 3
Követelmény: x
Rövid tárgyleírás:
Mi történjen a vízparton Dunaújvárosban?
A kurzus során megismerkedhettek a urbanisztika kísérleti oldalával. Kis eszközökkel fogunk nagy változást elindítani. A tematika a tanszék DANUrB+ programjához is kapcsolódik, így a terveket tágabb kontextusban is lehetőség lesz bemutatni, hasznosítani, akár megvalósítani!

2021 ŐSZ - DUNAÚJVÁROS
féléves tematika:

Mi történjen a vízparton Dunaújvárosban? Hogyan lehet egy merev városi rendszert feloldani? Kik fogják használni a Duna partot és mire? Milyen első lépéseket kell tenni egy nagyvonalú városépítészeti koncepció megvalósításához? Az Urbanisztika tanszék TT2 kurzusán 2021 őszén ilyen és ehhez hasonló kérdésekkel foglalkozunk a 3 kredites tárgy keretein belül. A helyszín Dunaújváros, ahol a vízpart nagyrészt kihasználatlanul áll a város és a folyó között.
A félév első felében lehetőség nyílik az Európából jött erasmusos hallgatókkal együtt dolgozni, akiknek a 8 kredites tervezési tárgya ugyanezzel a helyszínnel foglalkozik. Az ő feladatuk egy rekreációs vízparti fejlesztés megtervezése, erős hangsúllyal a fenntarthatóság és a városi branding témákon. A TT2 kurzus hallgatóinak feladata a masterplanre alapozott ideiglenes hasznosítások, taktikai urbanisztika, placemaking megtervezése, amik segítségével el lehet kezdeni a vízpart rehabilitációját.
A kurzus során megismerkedhettek a urbanisztika kísérleti oldalával. Kis eszközökkel fogunk nagy változást elindítani. A tematika a tanszék DANUrB+ programjához is kapcsolódik, így a terveket tágabb kontextusban is lehetőség lesz bemutatni, hasznosítani, akár megvalósítani!

VÁROSÉPÍTÉSZET 2

BUDAPEST holnap
Tantárgyfelelős: Szabó Árpád DLA, Wettstein Domnkos PhD, Fonyódi Mariann PhD
Kreditpont értéke: 6 kredit
KÖVETELMÉNY: gyakorlati jegy
TANTÁRGYLEÍRÁS A TANSZÉKI HONLAPON - LINK

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ801 (3)
oktató / Szabó Árpád DLA
helye a képzésben / 8. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy elsődleges célja, hogy megismertesse az építészhallgatókat az építészeti, városépítészeti léptékben megjelenő fenntarthatósági kérdésekkel, és olyan gyakorlati ismereteket adjon, amik segítséget nyújtanak az elméletek építészeti és városépítészeti gyakorlati feladatokban alkalmazni.

A tárgy az élhetőség és a fenntarthatóság kérdésköre mellett foglalkozik a klímaváltozás holisztikus kérdéseivel, a lehetséges megoldási stratégiákkal, és hogy hogyan alakítja ez át a városokról, illetve az épített környezetről alkotott képünket.

A tárgyban a tudományterület egyes szaktekintélyei vendégelőadóként vesznek részt. Az elméleti előadások mellett egy gyakorlati feladatot kell teljesíteni, mely egy konkrét projekt (pl. komplex terv) fenntarthatósági értékelését tartalmazza.

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ704
oktató / Kádár Bálint PhD
helye a képzésben / 8. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók az építészeti beavat- kozások kezdeményezőivé tudjanak válni, és képesek legyenek valódi közösségek részére szakmai és gyakorlati segítséget nyújtani saját használati és lakóhelyeik önmaguk kezdeményezésére történő alakításában. A tárgy bemutatja a közösségi részvételen alapuló tervezés gyakorlatát, különös tekintettel a városi közterületek participációs tervezésének lehetőségeire. A hallgatók – megfelelő külföldi példák elemzése után – elsajátítják a köztereket használó különböző érdekcsoportok aktív bevonásának lehetőségeit a közterületi tervezés folyamataiba, megismerkednek a közösségi részvételen alapuló tervezés és az építészeti aktivizmus nemzetközi példáival, annak angol nyelvű irodalmával, a közösségi finanszírozás és a közösségi építés lehetőségeivel. A hallgatók a félév során ellátogatnak olyan budapesti színterekre, ahol aktivista csoportok, közösségi tervezés vagy más újszerű városi aktivitás működik. A tantárgy gyakorlati részén a hallgatók specifikus közösségek által használt terek, közterek berendezéseit tervezik és valósítják meg csoportosan, kipróbálva közben a közösségi tervezés eszközeivel történő munkát: ennek célja olyan beavatkozások megvalósítása, amelyek a legkisebb eszköztárral tudják a legnagyobb hatást elérni egy adott köztéren.

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ703 (3)
oktató / Varga Imre
helye a képzésben / 8. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgy keretében az épületek külső kapcsolatait elemezve a környezet és a közterületek tervezését, és ennek kapcsán az urbanisztika, az építészet, a táj- építészet, a kerttervezés, a mérnöki szakterületek és a design vonatkozó eszközrendszerét ismerjük meg.

Előadások és összefüggő kisebb óraközi gyakorlati feladatok, esetleg közterületi tárgy és környezetének tervezése segítségével gyakoroljuk a klímatudatos közterület- és környezetalakítás kortárs módszereit. Célunk az, hogy megértessük ezek elméleti hátterét, így a döntés-előkészítés, a társadalmasítás, a fejlesztés, tervezés és a megvalósítás folyamatait.

A tantárgy keretében együttműködésre törekszünk a nyári településkutató és építőtáborokkal, szabad feladat- választással.

Helyszíni bejárásokon találkozunk a kapcsolódó szakterületek összefüggéseivel. A térhasználatok, térfoglalások vizsgálatán keresztül szembesülhetünk a környezetpszichológia, a szociológia és a közlekedés- tervezés témához kapcsolódó fontosabb kérdéseivel. A valós szereplők közötti együttműködést megismerve érthetővé válnak a folyamatok, melyek során közelebb kerül egymáshoz a használó és tervező, az elmélet és gyakorlat.

Ez a 3 kredites tantárgy, a TT1 hallgatók számára szorosan kapcsolódik a TT1 feladataihoz, de ez a kurzus szabadon választhatóan is felvehető.

Tanórák napjai 2023-ban: március 02. 09. 16. 23. 30. április. 20. 27., május 04. 11. 18. (25.)

A tanórák elméleti előadásaira alapozva lehet gyakorlati feladatot választani. A gyakorlati feladat egyénenként változhat.
Akik a TT1 tantárgyat is felvették, azoknak a gyakorlati feladata egy kisebb közterület tervezése lesz. A tantárgy keretében a TT1 hallgatók által készülő tervek előkészítik az építőtábort.
De azok, akik nem szeretnének ebben a félévben építeni, azok választhatják a ZH jellegű számonkérést is.

A kontaktóra előadási idősávja csütörtökönként:18-20.00-ig lesz. Az előadások után a fakultatív egyéni konzultációs idősáv 20:45-ig tart.

A kisfeladat támogatása érdekében két idősávban is kínálunk szabadon választható konzultációs alkalmat.

1. az előadások után 20:45-ig.

2. az előadásokat követő pénteki napokon 12 órától.

A tantárgy teljesítése az óralátogatáshoz (8/11) és (TT1 hallgatóknak) az önállóan választott tervezési feladathoz vagy (nem TT1 hallgatóknak) az előadások témájában írt ZH-hoz, kisfeladathoz kötött.

KÖRNYEZETTERVEZÉS / 6 kredit
előadók: Fenes Tamás DLA – Varga Imre
konzulensek: Fenes Tamás DLA – Varga Imre
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS
A tantárgy célja, hogy a párhuzamosan futó Komplex tervezés tárgyat kiegészítve, a hallgatók mélyebb ismereteket szerezzenek, a környezetalakítás egy részletesebb léptékével; a közterület alakítás tudatossága kiemelten fontos, a működőképes, és esztétikus közterületek tervezése végett. A tárgy tematikájában helyet kap a különböző ábrázolási módszerek megismerése és alkalmazása, melyet informatikai-laboratóriumi gyakorlat egészít ki.
TEMATIKA
ÜTEMTERV

Előadó: Dr. Benkő Melinda habil PhD
A tantárgy kimérete: szerda esténként 17.15-20.00, időpontok 2023-ban: március 01., 29. április 19. máj 03., 17.
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy
LAKÁS A VÁROSBAN

Hogyan élünk? Nemzetközi körkép a 21. századból

A városok épületállományának közel 90%-a lakóház és ezek jelentős része, a használati értékén túl, nem képvisel különösebb építészeti minőséget. A lakásínségre mindenhol és minden korban különböző válaszok születnek, de ezeket valamennyire összefogja a korszellem. A 20. századi modern urbanisztika és építészet a történeti városok egészségügyi, társadalmi problémáira reagált: modern lakótelepek jöttek létre, amelyekben elsősorban a napfény, a tér és a növényzet alakította ki a környezetet; a központokban egyre nagyobb és magasabb lakóházak születtek, ugyanakkor a városok az autóhasználat révén egyre jobban szétterültek a tájban. A kortárs urbanisztika és építészet ökonegyedekről, biztonságos lakóparkokról, kompakt gyalogosbarát városokról, alternatív lakhatási formákról vizionál. Ugyanakkor a világ urbanizálódó részein a tömeges lakásépítés a költséghatékonyság szigorú elvárásai alapján működik tovább, már rég elfeledve a modern korszak szociálisan érzékeny közegét. Európában pedig az örökölt városi környezetek megújítása lett az elsődleges feladat.

A BME Urbanisztika Tanszék szabadon választható tantárgya erről a helyzetről kínál egy nemzetközi áttekintést (pl. Amszterdam, Barcelona, Bécs, Belgrád, Budapest, Bukarest, Chicago, Haifa, Hamburg, Irkutszk, Koppenhága, Marseille, Párizs, Riga, Pozsony, Vilnius stb). Hiszen a „hogyan élünk” feltárása az első lépés az urbanisztika „hogyan éljünk”, a környezetalakító szakembereket és városhasználókat egyaránt folyamatosan zaklató alapkérdése felé.
A tantárgy a tanszék "Urban Housing" kutatócsoportjának munkáihoz kapcsolódik. https://urb.bme.hu/urbanhousing/
A 2 kredites tantárgy dupla órái kéthetente várhatóan szerda esténként (kontaktóra egy szünettel: 17.15-20.00) lesznek, napjai 2023-ban: március 01., 29. április 19. máj 03., 17. A tantárgy teljesítése egyéni önálló kisfeladathoz és az óralátogatáshoz (min. 4 / 5) kötött.
A BME Urbanisztika Tanszék másik, előkövetelmény nélkül szabadon választható tantárgya, a Világ városépítészete, BMEEPUI0893, a Lakás a várossal váltásban, szintén kéthetente, szerda esténként lesz.
Előkövetelmény nincs, bármelyik Kar és évfolyam hallgatóit mindkét szabadon választható tantárgyon szívesen látjuk!

Előadók: Dr. Alföldi György DLA és meghívott oktatók,
Tantárgyfelelős: Dr. Alföldi György DLA
Heti óraszám: 2 óra, előadás, szeminárium, műhelylátogatás, kedd 08.15-10.00
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi
A Várostervezés 1 kurzus a várossal mint közösséggel dolgozik. Az egyéni érdekeken túl azzal, hogy mi a közösség (public) érdeke, milyen értékek irányítják vagy kellene, hogy irányítsák a várost, a klímaváltozás, a társadalmi kohézió megteremtése, vagy a város önigazgatási érdekei hogyan érintik a várostervezést, hogyan lehet valós igényekre építeni, hogy a város ne egy tematikus park, egy szolgáltató központ, hanem egy közösség (public) irányított hely legyen.
Várostervezés1 tárgy elméleti előadásokra, párbeszédes szemináriumokra és helyszíni szakmai bemutatókra épül. A várostervezés klasszikusan felöleli térségi tervezés, stratégiai tervezés, várostervezés, városfejlesztés, közösségi tervezés, taktikai urbanizmus témaköreit és a „lakhatás” programozását is. A várostervezést a várostervezők (urban planner, town-city planner) gyakorolják, az építészmérnöki tudást kitágítva civil-mérnöki, társadalmi-földrajzi-gazdasági képzettségekkel. A tárgy célja, megismertetni a hallgatókkal ezt a komplex területet, interaktív szemléletet, a szakmaközi együttműködés igényét, hogy képesek legyenek a társadalmi-, gazdasági-, környezeti-fenntarthatóság érdekében interaktív módon közelíteni a városi problémákhoz. A cél, hogy a tanszék és a kar további tárgyaival együtt tudjanak a megismert, megértett városi változásokra, kihívásokra környezeti válaszokat megfogalmazni. Fontos célunk, hogy a hallgatók a kurzus során megismerjék a szakmagyakorláshoz elengedhetetlenül szükséges eszközöket, megközelítési lehetőségeket, a tervezés helyét a városok életében.

Ábrázoló geometria 1 - BMEEPAGA102
TÁRGYLEÍRÁS
– a két képsíkos ábrázolás alapjai, illeszkedés, metszés
– képsíktranszformáció és leforgatás, metrikus feladatok
– síklapú testek síkmetszése és áthatása
– árnyékszerkesztés
– az axonometrikus és perspektív ábrázolás
– a kótás ábrázolás alapjai
– a kör ábrázolás két képsíkon, axonometriában, perspektívában
A tantárgy feladata, hogy a hallgatók elsajátítsák az építészeti műszaki ábrázolás geometriai alapjait és a térbeli konstruálás képességét. Megismerjék a műszaki, vizuális kommunikáció klasszikus ábrázolási módjait és szerkesztési módszereit, amelyeket későbbi tervezési feladataiknál, illetve a szakma gyakorlása során készség szinten alkalmaznak. Kiemelt szerepet kap a térszemlélet fejlesztése, amely nem csak a tervező építészek, hanem a konstruktőrök, kivitelezők, a terveket olvasók számára is fontos.
A hallgatók az egy- és többképes vetítési rendszereken belül a párhuzamos és a centrális vetítés szerkesztési elveit az előadásokon átadott ismeretekre alapozva gyakorlati órákon mélyítik el.
A tantárgy keretein belül a szerkesztési feladatok kiadásának kitűzött célja, hogy a rajzok megfelelő komplexitással és szakmai tartalommal rendelkezzenek, de ne igényeljenek még részletekbe menő építészi szakismeretet.

CAAD alkalmazási ismeretek C - BMEEPAG0243 • 3D modellezés / AutoCAD

Tárgyfelelős: Dr. STROMMER László
Gyakorlatvezető: Dr. STROMMER László
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

A 3D építészeti modellezés jellegzetes formáinak megismertetése, és modellezése haladó szinten az AutoCAD használatával. Jellemző modelltípusok, textúra, megvilágítás, renderelés bemutatása.

Tantárgy honlapja ↷

Ábrázoló geometria 2 - BMEEPAGA202
TÁRGYLEÍRÁS
– görbékkel és felületekkel kapcsolatos alapvető ismeretek
– másodrendű felületek síkmetszetei, kontúrja, árnyéka
– nem másodrendű felületek és építészeti alkalmazásuk
– görbe felületek áthatása, a széteső áthatások építészeti jelentősége
– a terepfelületek földmunkáinak rajzi megjelenítése
A tárgy célkitűzése, hogy az Ábrázoló geometria 1 tárgyban megismert ábrázolási módszereket használva a görbe felületek formai és egzakt geometria világába bevezessük a hallgatókat.
A félév során a különböző görbe felületek formai kompozíciójára is sor kerül. A bemutatott gyakorlati példák építészeti alkalmazások köréből kerülnek ki.
A másodrendű felületek geometriai tulajdonságainak megismerése, kontúrgörbéik, árnyékaik és metszeteik szerkesztése nemcsak a hallgatók térszemléletét és a geometriai szerkesztési készségét fejleszti, hanem közelebb visz az építészeti alkotások geometriai struktúrájának megértéséhez is.
A nem másodrendű felületek megismerése és ábrázolása, valamint építészeti alkalmazásuk megismerése felkészíti a hallgatókat arra, hogy a későbbiekben azokat például egy CAD rendszerben célszerűen alkalmazni tudják.
A térbeli gondolatok rajzi megjelenítése, a vetületekből való rekonstrukció készséggé fejlesztése, valamint a szakmai rajzok készítésének, konvencióinak elsajátítása a felsőbb évfolyamokon kellően megalapozott ábrázoló geometriai ismeretekre épülhet.
A mérőszámos ábrázolás tervezési feladatokhoz való kapcsolódását terepfelületek földmunkáinak gyakorlati példáival mutatjuk be.
TEAMS CSAPATKÓD: phvnybw

Adatbázisok építőipari alkalmazása - BMEEPAGM0S1

Tárgyfelelős: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Gyakorlatvezető: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
A tárgy célja a számítógéppel segített építészeti tervező (CAAD) rendszerek révén nyert digitális épületmodell adatai kezelésének, adatbázisok alkalmazásának megismertetése. A tárgy keretén belül olyan elvi kérdésekkel is foglalkozunk, amely a építészeti/építőipari tevékenység során az infokommunikációs eszközök használatát tudatossá és biztonságosabbá teheti. Sor kerül BIM esettanulmányok bemutatására, a korszerű tervezési technológiák használatának megismertetésére.

CAAD és építész informatika A - BMEEPAG0231 · Építész kamera

Tárgyfelelős: Dr. SIPOS András
Gyakorlatvezetők: SZŰCS László, MÁTÉ Albert
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

TEAMS: UMC9DXY
1. feladat
2. feladat
3. feladat
Félév teljesítésének feltételei

Általános információ
A tantárgy célja, hogy megismertesse az építész hallgatókat az audiovizuális tartalmak készítésével, számítógépes programok segítségével a tartalomszerkesztéssel.
A vizuális tartalmak (pl. a fotó, videó) minőségét nagyban befolyásolja a készítő arányérzéke, kreativitása, jártassága e területen, esztétikai érzéke, illetve technikai felkészültsége. Ez utóbbihoz nyújt segítséget a tantárgy.
A hallgatók térbeli konstrukciós készségére, informatikai alapismereteire építve bemutatjuk a térláttatás vizuális eszközeit és tudnivalóit, ismertetjük a korszerű videotechnikai tudnivalókat. Professzionális szoftvereken keresztül bevezetést nyújtunk a fotók és videók utómunkálataiba, a videóvágás rejtelmeibe.

CAAD és építész informatika E - BMEEPAG0235 · Modell és látvány / 3dsMax

Tárgyfelelős: Dr. SZOBOSZLAI Mihály
Gyakorlatvezetők: KÁKÓCZKI Norbert
Heti óraszám: 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy

Általános információ
Építészeti anyagtulajdonságok 3D szoftverekben. Építészeti anyagok rekonstruálása, egyedi anyagtulajdonságok és textúrák. Fizikai anyagok Arnold rendering.. Világítás és képalkotás. Külső terek fizikai világítása, fizikai napfényrendszer alkalmazása benapozás vizsgálathoz. Belső terek fizikai megvilágítása. CAD integráció: CAD model részletek feldolgozása és importálása 3ds Max környezetbe. Kapcsolat Revit Architecture, ArchiCAD és további alkalmazások között.

Előadó: FEHÉR Eszter PhD
A tantárgy kimérete: előadás, gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: félévközi jegy

A tárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a számítógépes geometria alapfogalmaival, 2D-3D objektumok reprezentációjával, fontosabb algoritmusaival és ezek építészeti alkalmazásával. A gyakorlatokon alapszintű programozási ismeretek elsajátítása után az elméleti tudásra építve különböző algoritmusok implementációjával oldunk meg geometriai feladatokat. Cél, hogy a megszerzett tudásra építve a hallgató képes legyen saját építészeti tervéhez vagy kutatásához kapcsolódó komplex geometriai probléma önálló megoldására.

Digitális ábrázolás - BMEEPAGA205

Tárgyfelelős: Dr. STROMMER László
Előadó és évfolyamfelelős: Dr. STROMMER László
Gyakorlatvezetők: …
Heti óraszám: 1 előadás · 2 laborgyakorlat
Kreditérték: 3
Követelmény: évközi jegy
Tantárgy honlapja

Általános információ
A tantárgy alapcélja a CAD rendszerek elméleti és gyakorlati alapjainak megismertetése. A gyakorlatok a geometriai, építészettörténeti alapismeretekhez kapcsolódva mutatják be az építészeti gyakorlatban előforduló síkbeli szerkesztési, és térbeli modellezési megoldásokat, formákat, gyakoroltatva a háromdimenziós formák kétdimenziós vetületek alapján történő rekonstruálását, és bemutatva a tervdokumentáció készítésének megoldásait. A tárgy emellett a mérnöki problémamegoldás és az algoritmikus gondolkodás jegyében betekintést ad az informatikai eszközök hatékony alkalmazásába.

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPLAA301
A tárgy blogja: http://la2-lako.blogspot.com

A lakóépületek tervezése stúdium gyakorlati tárgya, mely azonos mind az osztatlan, mind pedig a BSc képzésben. Előkövetelménye a Lakóépülettervezés 1, az Építészet alapjai, ill. az Ábrázoló geometria 1 tantárgyak teljesítése. A gyakorlatok hetenként egy alkalommal, műtermi foglalkozások, konzultációk formájában zajlanak. A tárgy központi eleme a lakás, fő célja a lakással kapcsolatos alapismeretek elsajátítása, azok gyakorlati alkalmazása, lakás és épület, illetve épület és környezet viszonyának értelmezése. A lakás, mint funkció az építészmérnöki praxisban számtalan formában jelenik meg, és nyilvánvaló, hogy még az alapeseteket sincs módunk egy félév alatt mind megtanítani – már ha a „megtanítás” mint olyan értelmezhető egyáltalán egy kreatív tevékenységre. Ezért a tárgy arra fókuszál, hogy a hallgatók tervezői szemléletét alakítsa, a funkció alapos megismerése után kifejlessze a hallgatókban a működés–térszervezés–tömegformálás komplex tervezői szemléletét. Azt szeretnénk, hogy a kurzust elvégzett hallgatók képesek legyenek mélységeiben megismerni egy funkciót – jelen esetben a „lakás”-t, majd a tervezés során igaznak ismert információk alapján önálló, szakmailag helyes, személyes döntéseket tudjanak meghozni: kevés külső segítséggel jó lakásokat tervezzenek.

KÖZÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPKOA401
Tantárgyfelelős: Bartha András Márk DLA
Előadók, gyakorlatvezetők:
A tantárgy kimérete: heti 6 óra gyakorlat
Kreditpont értéke: 6
Követelmény: félévközi jegy

Tematika, ütemterv kivonat (2022.02.07)

RÖVID TEMATIKA: A félév során a hallgatók korrektori segédlettel megterveznek egy pavilon jellegű építményt, illetve egy kisebb középületet (cca. 300–800 m2 alapterülettel). A tervezési feladat minden esetben konkrét építési helyhez kötődik. A tervezés folyamatosságát a félévközi vázlattervek szolgálják. A tervezési feladatokat 1:100 léptékig kell megoldani, a megoldások bírálatában azonos súllyal szerepel a telepítési koncepció, a funkcionális megoldás, a tömegalakítás-térformálás minősége és az architektúra kialakítása.

TANSZÉKI TERV 1 - BMEEPKOQ601
Az osztatlan ötéves képzés tárgya – csak a tervezési szakirányon.
A tárgy kimérete heti 3 óra gyakorlat
Kreditpont értéke 3
tárgyfelelős: Kronavetter Péter
KÖVETELMÉNY: Félévközi jegy
- tematika_MOD_20200320
- tematika
2020 tavaszán a TT1 tárgy egy budapesti és egy külföldi helyszín megismerésével az építészeti kiállítások témáját járja körül. Hogyan, hol, kinek és miért állítunk ki házakat és terveket? Egyáltalán ezeket mutatjuk be, vagy új történeteket szövünk belőlük? Mit lehet tanulni az újra mesélésből? A félév első felében az egykori kelenföldi Kismotor- és Gépgyár(Budapest, Prielle Kornélia u. 4.) közeli üzemi csarnokának megtisztításával és belakásával tervezünk a régió válogatott kortárs épületeit bemutató kiállítást. Feladatunk alapját a Középülettervezési Tanszék 9 ország együttműködésben készülő, a régió építészetét feltérképező kezdeményezése adja (PACE - Public Architecture in East-Central Europe).Március végén három napos dél-csehországi utazásra indulunk, hogy megnézzük a Miller & Maranta Architekten kiállítását, és ennek apropóján felfedezzük a régió kiemelkedő építészeti alkotásait többek közt Brnoban, Zlínben, Ostravában és Pozsonyban. A félév második felében az út során felkeresett rangos cseh építészeti kiállítóhely (House of Art České Budějovice) valóságos tereibe tervezünk fiktív kiállítást magyar építészek munkáiból.Az órákon vendégünk lesz Biri Balázs (Hetedik Műterem), Haba Péter, de megismerkedünk a Janesch Péter által gondozott Janáky István hagyatékkal is.A TT1 korábbi féléveinek munkáját összefoglaló füzetek megtalálhatóak itt és itt. A félév témájáról, menetéről, a várható feladatokról rövid bevezető beszélgetést tartunk a Középülettervezési Tanszéken 2020. január 6-án hétfőn 11 órakor. A tárgy oktatói: Karácsony Tamás és Kronavetter Péter,valamint meghívott vendégként a tanszék új stúdióinak több oktatója (Bartha András, Fazekas Katalin, Fejérdy Péter és Klobusovszki Péter) és a TT1 tárgy korábbi oktatói (Beke András és Szabó Péter)

Tervezésmódszertan - BMEEPKOA402
Kötelező.
Előadó és tárgyfelelős: Balázs Mihály DLA
A tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Kreditpont értéke: 2
KÖVETELMÉNY: évközi jegy

Tematika és ütemterv, 2020 tavasz_MOD_20200320
Tematika és ütemterv, 2020 tavasz

RÖVID TEMATIKA:

A tantárgy a negyedik félév elméleti tárgya, mely a tervezés elméleti és gyakorlati megközelítéseivel foglalkozik. Külön hangsúlyt kap az építészet természeti és társadalmi környezethez való viszonyának kérdése, az építész etikai felelőssége. Az előadás sorozat két részből áll. A tematikusan egymásra épülő első hat előadás kulcs-szavai: helykeresés, elmélkedés, kérdésfeltevés, megismerés, megoldás, megnyilatkozás. Az elméleti megközelítés mellett gazdag képanyaggal jelenik meg a kortárs építészet, azon belül különféle irányzatok a high-tech építészettől a szolidáris építészetig. Az első rész záróelőadása az építészeti kommunikáció lehetőségeit, a rajz és terv összefüggéseit vizsgálja. A második rész meghívott építészek előadásain keresztül bepillantást enged a személyes tervezési módszerek világába.

Komplex1T-BMEEPKOT811
Tárgyfelelős: Fejérdy Péter DLA
A tantárgy kimérete: heti 10 óra gyakorlat/10kredit
Követelmény: félévközi jegy
tematika-ütemterv

Komplex tervezés 1S - BMEEPKOS812
tematika-ütemterv

tematika-ütemterv

Komplex 2 T - BMEEPKOT911
tematika-ütemterv

Részletképzés és Kompozíció 1. BMEEPK00895
Tárgyfelelős: Karácsony Tamás
Előadó: Karácsony Tamás
A tárgy kimérete: gyakorlat/3 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy az építészmérnök-képzés egyik legfontosabb tervezési tárgyához, a komplex tervezéshez kapcsolódik. Az első félévet követően tágítjuk a kereteket: a kompozíciót a társművészetek területéről átemelt ismeretanyag gazdagíthatja, míg a részletek alakításánál a technika, a technológia szerepét járjuk körbe. Célunk a mind mélyebb megismerés: kapcsolatteremtés a kultúrát formálók és az anyagot megmunkálók táborával. Ennek szellemében az elmélet és a gyakorlat is határozottabban összezár: konkrét tervezési munka segíti modellezni az alkotói folyamatot, amely kötődik a komplex tervezési félév témaköreihez. Elmerülhetünk a megismerés folyamatában (a helyszín, a szereplők, az alkotótársak megismerésében) a kompozíciót alakító ismeretek leképezésében és a csomópontképzés gyakorlatias tételeiben (anyagválasztás, formálás, kapcsolatok)

Jelszavunk a mértéktartó innováció, mely a válságokat követő időszakok célravezető magatartása. Meghatározóvá válik az anyagi erőforrások takarékos beosztása, a tervezési programok a változó használatokhoz történő gondos igazítása, a természeti és társadalmi környezethez való viszonyunk újrafogalmazása. Szakmai életünk mindennapjait (a koncepcióalkotástól a részletképzésig) a mértéktarás és az innováció kell átjárja!

Ismerkedünk elődeink gyakorlatával, Gio Ponti, Nervi, a hatvanas-hetvenes évek magyar ipari építészetének példáival.

De fontosak és tanulságosak a társművészetek reakciói is! A mostani válság idején miképp reagál a beszűkült lehetőségekre a zenész, a színész, a képzőművész és mindazok, akiknek lételeme a nyilvánosság előtti fellépés, megmutatkozás.

Így integráljuk kutatómunkánkba stúdióink kiemelt hívószavait: emlékezet, fenntarthatóság, innováció.

Tematika és ütemterv

Tanszéki terv 2. - BMEEPKOT701

Tárgyfelelős: Kronavetter Péter
Kredit: 3
Követelmény típus: Évközi jegy
Oktatók: Kemes Balázs DLA, Kronavetter Péter DLA
Meghívott oktatók: Biri Balázs (Hetedik Műterem), Frikker Zsolt (Studio Fragment), Pelle Zita (Studio BMPZ)
Doktorandusz hallg.: Váncza Márk (Váncza Művek)

2020 őszén a Tanszéki terv 2. tárgy a Magyar Képzőművészeti Egyetem Epreskertjével foglalkozik. Az egykori budapesti selyemipar eperfa-ültetvényéről elnevezett kert 1872 óta a magyar képzőművészeti képzés fontos helyszíne. Az Epreskert hagyományosan egyszerre tanulmányi gyűjtemény, szabadtéri kiállítás, az alkotás intézményi kertje és tájképi díszkert, amelyben 150 év festő- és szobrászgenerációinak inspiráló lenyomata, a műteremházak épített öröksége és a vadregényes kert természeti értékei különleges atmoszférát teremtenek.
A kurzus elsősorban a műteremházakat körbevevő kerttel, annak elzártságával, történelmi rétegeivel, inspirálóan rendezetlen jelenlegi helyzetével foglalkozik. A félév során egyszerre vizsgáljuk a város és a kert, valamint a természet és művészet viszonyát, csoportos (2-4 fő, kurzuson belül maximum 15 csoport) munkával teszünk kísérletet az elhanyagolt jelenlegi állapot rendezésére. Ezt követően pedig kis léptékű közösségi épületek, építmények helyét keressük (szabadtéri szobrászműhelyek és műterem, látogatható szobrászati anyag-raktár és archívum, új bejárati épület és kiállító pavilon, kávézó és közösségi tér).

Tematika és ütemterv

Tanszéki terv 3. - BMEEPKOT711
Az Osztatlan ötéves képzés tárgya – csak a tervezési szakirányon, KÖTELEZŐ
Tárgyfelelős: Klobusovszki Péter DLA
A tárgy kimérete: heti 8 óra gyakorlat
Kreditpont értéke: 8
Követelmény: félévközi jegy
tematika, ütemterv 2020/21 ősz
tanszéki honlap
Tervezzünk képzőművészeknek!
A félév során a felsőfokú művészeti képzés kortárs oktatási tereivel foglalkozunk. Milyen téri keretek a leginspirálóbbak a művésszé váláshoz? Megfordítva, hogyan képes hatni a kortárs képzőművészet a kortárs építészetre? Milyen módon helyezhető el egy minden igényt kielégítő korszerű oktatási épület egy rejtélyes, látszólag időn és téren kívül álló, műemlékekkel, szobrokkal telezsúfolt kertben?

Kortárs építészműhelyek - építészeti fórum 2.
Tervező építészként élni alapvetően egy létforma. Mindannyian vágyunk arra, hogy az alkotói munkában kiteljesedjünk. Ez a munka azonban nagyon sokféle lehet és nagyon sokféle körülmény között folyhat. A félév folyamán munkáikról előadó építészekben közös, hogy a Középülettervezési Tanszéken védték meg diplomájukat, innen indult a pályájuk. A meghívottak alapvetően három pályamodellbe sorolhatók. Vannak, akik neves mesterek mellett eltöltött posztgraduális évek után önállósodtak, vannak, akik az egyetem után külföldön helyezkedtek el, és vannak, akik kicsit besorolhatatlanul járják saját útjukat. Minden út nagyon izgalmas és tanulságos lehet mindenki számára, aki ezen a pályán keresi a helyét.
tanszéki honlap

A tárgy teljesítése az alkalmakon való részvétel mellett egy kiválasztott épület feldolgozása a hazai középületek honlapon való megjelenéshez megfelelő minőségben.Az előadások keddenként 16-18h között lesznek

tematika, ütemterv 2020/21 ősz

Diplomatervezés MT KO - BMEEPKOM4TD

a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26 követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):

Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.
A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

Diplomatervezés T KO - BMEEPKOTD03
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

tematika, ütemterv

A környezetépítés építészeti tervezési vonatkozásai - BMEEPKO0883
KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ
tantárgyfelelős:Klobusovszki Péter DLA
a tárgy kimérete: heti 3 óra előadás
kreditpont értéke: 3
követelmény: vizsga

Az elmúlt két évben a Környezetépítés építészeti és tervezési vonatko-zásai kurzus témája a múzeumépítészet volt. Idén folytatjuk a megkezdett vizsgálódásokat a súlypontot az adaptív újrahasznosításra helyezve, mely gyakorta múzeumi vagy kultu-rális funkció megvalósításával jön létre, meghosszabbítva fontos, város-képi szempontból jelentős vagy csak egyszerűen értékes funkcióvesztett épületek, épületegyüttesek életét.

Tematika, ütemterv

Mű/Hely – építészeti tárgykísérletek - BMEEPKO0910
SZABADON VÁLASZTHATÓ
Tárgyfelelős: Bartha András Márk DLA, egyetemi adjunktus

oktatók: Fülöp Csenge, Ostoróczky Nóra
A tárgy kimérete: szerdánként 18 és 20 óra között a 277 teremben vagy online
Kreditpont értéke: 2
tematika, ütemterv

Középületek kritikai elemzése - BMEEPKO0899
KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ
tárgyfelelős: Szabó Levente DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy

A tárgy elsődleges célja az építészképzés oktatási folyamatában alulreprezentált, tényleges és részletes épületelemzés gyakorlatának elsajátítása, folyamatos és természetes kitekintéssel a szakma összetett kulturális kapcsolatrendszerére is. A lényeg tehát a diskurzus megvalósítása az épületek ürügyén.
tematika, ütemterv

Részletképzés és kompozíció 2. - BMEEPKO0896 /
VÁLASZTHATÓ
tárgyfelelős: Karácsony Tamás DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy

A tárgy az építészmérnökképzés egyik legfontosabb tervezési tárgyához, a komplex tervezéshez kapcsolódik. Célja a komplex feladat segítése: modellezzük, elemezzük a koncepcióalkotást, a kompozíció létrehozásának lehetséges útjait, másfelől vizsgáljuk a részlet, a részletképzés meghatározó szerepét. A féléves munka e két szélsőséges pontra figyel, a kerek egészként megjelenő kompozícióra és a legkisebb formálható egységre, a részletre, miközben arra az útra koncentrálunk, mely a kettőt összeköti. Példákon keresztül (ezek között azaktuális komplex terv is szerepet kaphat) vizsgáljuk a részletek és a kompozíció egymásra gyakorolt hatását, próbáljuk megérteni azt a folyamatot, mely végül koherens alkotást eredményez. Olyan alkotást, ahol egymásra ismernek a részletek, ahol egyegy alkotó elemből is kiolvasható a koncepció, ahol visszafejthető a művet meghatározó szempontrendszer és annak logikája.
tematika, ütemterv

Tanszéki kutatás – doktori műhely
SZABADON VÁLASZTHATÓ
Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA, egyetemi tanár, tanszékvezető
és a tanszék doktoranduszai
A tárgy kimérete: csütörtökönként 17:15-19:00 között
Kreditpont értéke: 2

A tárgy célja a tanszéken folyó, elsősorban a doktori képzés szintjén megjelenő mindenkori aktuális kutatások megismertetése a hallgatókkal, bevonásuk az egyes doktoranduszok kutatásaiba, felkeltve érdeklődésüket az építészet elméleti megközelítéseinek irányában. Épp ezért a tárgy félévről félévre változó tematikát kínál, de a tanszék által gondozott fő stúdiótémák keretén belül.
- hirdetmény
- tematika

BEVEZETÉS AZ ÉPÍTÉSZETBE - BMEEPUIA101

Előadó: Dr. BENKŐ Melinda habil PhD, Prof. Alföldi György DLA, Dr. Kádár Bálint PhD, Dr. Szabó Árpád DLA, Dr. Wettstein Domonkos PhD
Tárgyfelelős: Dr. BENKŐ Melinda habil PhD
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A „Bevezetés az építészetbe” című tantárgy előadásai építészeti fogalmak mentén épülnek fel, hiszen ahogy Aldo Rossi fogalmaz 1974-ben „…az építészet alapelveinek nincs történelmük. Szilárdan és változtathatatlanul fennállnak. Amik mindig változnak, azok a tényleges megoldások, a válaszok, amelyeket az építészet az aktuális problémákra ad.” A fogalmak tizenegy témakörbe szerveződnek (építészet, építés, természet, város, tér, idő, ember, rendeltetés, forma, tudomány, művészet), de többségük természetesen nem tartozik szigorúan egyetlen területhez, hanem sokféle értelmezése lehetséges. A tagolást a tanítást és a tanulást segítő rendszerezés követeli meg. A tantárgy célja a szakmai érdeklődés felkeltése, illetve fenntartása, a közös építészeti nyelvezet megalapozása. Az illusztrációk az építészet alapelemeit és a köztük lévő összefüggéseket az ismertetik, elsősorban az európai kortárs és történeti kultúrkörből származó példák segítségével.
TALÁLT HÁZ térkép - Bevép hallgatói munkák 2021-től
Benkő (szerk.) (2019): SZAVAK MÖGÖTT Bevép hallgatói munkák 2007-2018 között
FUGA Mikrokozmosz 106 (2020): szavak mögött
Benkő (2013): 111 szó az építészetről. Budapest: Terc Kiadó
Bevezetés az építészetbe_adatlap

A VILÁG VÁROSÉPÍTÉSZETE - BMEEPUI0893

Előadók: Varga Imre illetve tematikától függően további tanszéki oktatók és meghívott külsős előadók
A tantárgy kimérete: heti 1x3 tanóra csütörtökönként, összevont előadások a félév elején megtartva, szerda 17:15-től vélhetően a K285 teremben
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy

RÖVID TEMATIKA:
A világ városépítészete tárgy elsődleges célja, hogy a hallgatóknak bevezetést, bepillantást adjon a különböző társadalmak jellegzetességeibe, a világ városépítési kultúráinak sokféleségébe, sajátos térhasználataiba. Tárgyalja a települések társadalmi változásait, és keresi azok okait, összefüggéseit. Az egyes jelenségek fontosságát személyes tapasztalatokon és példákon keresztül világítja meg.

A témánként felkért előadók személyes benyomásait is tartalmazó előadásait követő, klub-jellegű beszélgetéseken ismerkedünk a világ városépítészetével. A példák kapcsán a következő témákat járjuk közösen körbe:
– A városok kialakulásának feltételei,
– fejlődésük különböző útjai,
– társadalmi folyamatok térbeli tükröződésének nyomai,
– mai állapotuk és jövőjük alakulásának lehetséges alternatívái,
– a városok folytonos változásának mozgató rugói,
– városépítészeti tendenciák a települések történetében,
– a városi lét általános és sajátos vonásai,
– építészet és kultúra megkülönböztető jegyei,
– a helyi kultúrák sajátosságainak szerepe a globalizációban.

A tantárgy dupla órái a félév elején összevonva esténként (kontaktóra egy szünettel: 17.15-20.00) lesznek, napjai 2023-ban: szeptember07. 14. 21. 28. okt. 05. 12. 26.

A tantárgy teljesítése egyéni önálló kisfeladathoz vagy alternatívaként ZH-hoz és az óralátogatáshoz (min. 4 / 5) kötött.

Előkövetelmény nincs, bármelyik Kar és évfolyam hallgatóit ezen a szabadon választható tantárgyon szívesen látjuk!

FÉLÉVES TEMATIKA:


2023. szeptember 07.	VELENCE _ Varga Imre
2023. szeptember 14.	TOKIÓ _Varga Imre (ajánlott írások)
2023. szeptember 21.	ROTTERDAM, Varga Imre és 1. ZH
2023. szeptember 28.	PÁRIZS, Varga Imre
2023. október 05.	BERLIN _ Varga Imre
2023. október 12.	NEW YORK _ Kádár Bálint + 1. és 2. ZH
2023. október 26.	pótlási lehetőség (ZH is)

BSC KÉPZÉS – DIPLOMATERVEZÉS UI

A 2023. ŐSZI FÉLÉVBEN IS VÁRJUK AZ ÚJ HALLGATÓKAT!
Tárgyfelelős: KISSFAZEKAS Kornélia PhD
A tárgy kreditpont értéke: 20 kredit
Konzulens: Bármely tanszéki oktató, aki a hallgató előzetes megkeresése alapján vállalja a konzultálást.
RÖVID TEMATIKA:
A BSc-diplomaterv témája egy legfeljebb 300 m2-es épület engedélyezési tervi mélységű megtervezése.
Hozható egyéni téma, amennyiben illeszkedik a tanszék profiljába. A helyszín és a tervezett program elfogadásáról legkésőbb a félév 2. hetében a tanszék nyilatkozik. Saját témaválasztás esetén a szükséges alaptérkép beszerzése a hallgató felelőssége.
JELENTKEZÉS:
1. Témaválasztás a tanszék számos helyszínt ajánl Esztergomban, Budaörsön és Veszprémben, egyben lehetséges választható funkciókat is kínál.
Aki saját témát szeretne, annak a konzulensnél történő jelentkezés során egy helyszínt + tervezési programot bemutató rövid anyagot szükséges mellékelni. Saját témaválasztás esetén az alaptérkép és alapadatok beszerzése a hallgató felelőssége.
2. Kapcsolatfelvétel a választott konzulenssel (emailben, személyesen) – pozitív befogadó visszajelzés esetén
3. Jelentkezés a Neptunban a tanszéki tankörbe
FÉLÉVINDÍTÓ TÁJÉKOZTATÓ: első oktatási hét / szept.04. hétfő 12.30 / Tanszéki könyvtár
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁSOK / 2023
KARI BSC DIPLOMASZABÁLYZAT
Mintatervek

Tárgyfelelős: Szabó Julianna PhD
Előadó: Szabó Julianna PhD
A tantárgy kimérete: (átlagban) heti 2 óra, 2 kredit
Követelmény: órai feladatlapok

RÖVID TEMATIKA:
A Budapest változásai tárgy célja, hogy építészek és nem építészek számára olyan képet nyújtson Budapest történetéről, amelyben a helyismeret, a földrajzi adottságok, a történelem, a gazdaságtörténet, az építészet- és kultúrtörténet ismeretei egymással összefüggésben, rendszerben jelennek meg. A kurzus vezetett budapesti sétákból áll, amelyek során egy-egy kor városfejlődésével ismerkedhetnek meg a hallgatók a helyszínen. Az ismeretek feldolgozását helyben kitöltendő feladatlapok segítik.
Sétánként 10 pontot lehet gyűjteni, a helyben kiosztott feladatlapok kitöltésével. A séták nem pótolhatók. A félév értékelése: 31-37 pontig elégséges, 38-tól 44-ig közepes, 45-től 52-ig jó, 53-tól jeles.
A sétákat szeptember 8-tól péntek délutánonként 15.00-tól 18.00-ig tartjuk, mindig a helyszínen találkozva. Eső esetén 14.00-ig neptun-üzenetet kapnak a hallgatók a séta elmaradásáról. Ez esetben a sétát a következő héten tartjuk és a sorozatot az esőnap igénybevételével fejezzük be.
A sorozathoz augusztus 3-án vasárnap egy nulladik alkalmat csatoltunk az Aquincumi Múzeumban. Ezen a részvétel nem kötelező, de plusz 10 pontot lehet szerezni vele. Találkozás a múzeum bejárata előtt. Jegyár diákigazolvánnyal 1100 Ft (ha leszünk legalább 10-en, akkor csak 900). Jelentkezés (csak erre a sétára):
https://docs.google.com/document/d/1PcRv8IXV_WVN9cu30J7sR0Li8sqVdHMNNiImSbWE2X4/edit?usp=sharing
A séták képanyagát ezen a felületen lehet letölteni a séták előtt. Kérem, hogy a képanyagot hozzátok magatokkal a telefonotokon! Ezen kívül szükséges: felírótábla, toll, időjárásnak megfelelő ruházat és kényelmes cipő.

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY
Tárgyfelelős: Fenes Tamás DLA
Heti óraszám: 2 gyakorlat
Kreditérték: 30
Követelmény: diplomazáróvizsga
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Wettstein Domonkos PhD, valamint GALINA Zoltán, DOBOS Botond és HERCZEG László
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁS / 2023 ŐSZ
TEMATIKA - ÜTEMTERV / 2023 ŐSZ
KARI DIPLOMASZABÁLYZAT (érvényes 2021. őszi félévtől)
PORTFOLIÓ- ÉS DIGITÁLIS TERVLEADÁS KÖVETELMÉNYEI

VÁROSÉPÍTÉSZET 1

Előadók: SZABÓ Árpád DLA és egy-egy alkalommal ALFÖLDI György DLA, BENKŐ Melinda PhD, FONYÓDI Mariann PhD, KÁDÁR Bálint, KISSFAZEKAS Kornélia PhD,
Tantárgyfelelős: SZABÓ Árpád DLA
Séták vezetésében részt vesz (az előadókon felül): SZABÓ Julianna PhD, VARGA Imre, WETTSTEIN Domonkos Phd
Heti óraszám: 2 óra, előadás, hétfő 12.15-14.00
Kreditpont értéke: 2
Követelmény: vizsga
A Városépítészet1 az építészképzés ötödik félévének tervezéselméleti tantárgya. A bevezető „város” kurzus az épületeket összetett – környezeti, fizikai, gazdasági, társadalmi – kontextusba helyezi, és nem az egyes alkotásra, hanem a települési folyamatokat mozgató összefüggésekre kerül a hangsúly. A tanszék vezető oktatói saját oktatói, tervezői, kutatói tevékenységük szakterületeit, építészet, városépítészet, településrendezés és urbanisztika kötelezően egymásba fonódó világát ismertetik. Bemutatják a város, a falu jövőjével kapcsolatos mai problémák sokféleségét, illetve az építészek lehetséges feladatait és szerepét ezek kezelésében. A Városépítészet1 egyrészt megalapozza a hatodik félév városépítészeti tervezési kari tantárgyát, másrészt remélhetőleg felkelti az érdeklődést egy-egy témakör alaposabb megismerésére, melyet a tanszék által kínált speciális választható tantárgyak és képzések tesznek lehetővé.
Az előadások anyagát, a témához tartozó, a vizsgakészülést segítő kötelező és ajánlott szakirodalmat mindig az adott óra után tesszük nyilvánossá.

TANSZÉKI TERV 3. - BMEEPUIT711

Konzulens: SZABÓ Árpád DLA, FONYÓDI Mariann PhD, WETTSTEIN Domonkos PhD, DŐRY Bálint, MASSÁNY Edina
Heti óraszáám: 8 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 8
Követelmény: félévközi jegy
// TIHANY
BALATON _ TÁJ / TELEPÜLÉS / ÉPÍTÉSZET
A félévet közös kirándulással indítjuk ahol a bezártság időszaka után mind egymással, mind a helyszín adottságaival megismerkedünk. A félév során követve a TT3-ban évek alatt kidolgozott tanszéki módszertant a nagy táji-, települési lépték felöl közelítünk a konkrét beavatkozások léptékéig, melyben mindvégig szem előtt tartjuk a települési környezet, a táj és az építészeti beavatkozás összhangját. Először csapatokban fogunk dolgozni, majd a félév során az építészeti beavatkozáshoz közelítve egyre inkább az egyéni munka felé haladunk.
A félév oktatói a TT3 tárgyon az Urbanisztika Tanszékről Wettstein Domonkos, Fonyódi Mariann és Szabó Árpád lesznek. Meghívott oktatóként bekapcsolódik Dőry Bálint meghívott építész valamint Bujdosó Judit főépítész, Massány Edina tájépítész és 1-1 előadás erejéig több meghívott építész és vendégelőadó. A Kiskomplex tárgy tantárgyfelelőse Wettestein Domonkos lesz.
Hogy ne maradj le semmi fontos hírről kérjük töltsd ki az előregisztrációt és minden fontos fejleményről tájékoztatunk.
TT3 ELŐREGISZTRÁCIÓ
ELŐZETES TEMATIKA LEÍRÁSA
Szabó Árpád

Konzulens: SZABÓ Árpád DLA, FONYÓDI Mariann PhD, WETTSTEIN Domonkos PhD, DŐRY Bálint, MASSÁNY Edina
Heti óraszáám: 8 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 8
Követelmény: félévközi jegy
// TIHANY
BALATON _ TÁJ / TELEPÜLÉS / ÉPÍTÉSZET
A félévet közös kirándulással indítjuk ahol a bezártság időszaka után mind egymással, mind a helyszín adottságaival megismerkedünk. A félév során követve a TT3-ban évek alatt kidolgozott tanszéki módszertant a nagy táji-, települési lépték felöl közelítünk a konkrét beavatkozások léptékéig, melyben mindvégig szem előtt tartjuk a települési környezet, a táj és az építészeti beavatkozás összhangját. Először csapatokban fogunk dolgozni, majd a félév során az építészeti beavatkozáshoz közelítve egyre inkább az egyéni munka felé haladunk.
A félév oktatói a TT3 tárgyon az Urbanisztika Tanszékről Wettstein Domonkos, Fonyódi Mariann és Szabó Árpád lesznek. Meghívott oktatóként bekapcsolódik Dőry Bálint meghívott építész valamint Bujdosó Judit főépítész, Massány Edina tájépítész és 1-1 előadás erejéig több meghívott építész és vendégelőadó. A Kiskomplex tárgy tantárgyfelelőse Wettestein Domonkos lesz.
Hogy ne maradj le semmi fontos hírről kérjük töltsd ki az előregisztrációt és minden fontos fejleményről tájékoztatunk.
TT3 ELŐREGISZTRÁCIÓ
ELŐZETES TEMATIKA LEÍRÁSA
Szabó Árpád

Az "Urbanisztikai kutatások és gyakorlatok" választható tárgy azoknak a kötelező tananyagokat kiegészítő projekteknek és kutatásoknak a gyűjtőhelye, melyek túlmutatnak a hagyományos oktatási kereteken. A választható tárgy egyes kurzusait az urbanisztika iránt nyitott hallgatóknak ajánljuk, érdeklődésüknek megfelelően. Itt lehetőség adódik betekinteni a tanszék szakmai tevékenységébe, valós kutatási projektjeibe, általuk akár mélyebb városépítészeti, urbanisztikai ismeretekre szert tenni.

DIPLOMAELŐKÉSZÍTŐ KUTATÁSOK
Kísérleti jelleggel indítunk egy „diplomaelőkészítő” tárgyat, aminek az célja, hogy a diploma téma előkészítésével segítsük a későbbi diploma félév hatékonyságát.

Így a tárgyban a cél:
- a diploma helyszín megtalálása
- a tervezési program összeállítása
- és a helyszíni, előkészítő vizsgálatok elkészítése
Kreditszám: 2
A tárgy alapvetően egyéni konzulétációra épül a későbbi diplomakonzulensssel.
Tárgyfelelős: Szabó Árpád

TANULMÁNYÚT és URBANISZTIKAI KUTATÁS / BÉCS
Az Urbanisztika Tanszék ebben a félévben is szervez tanulmányutakat, melyhez kapcsolódó urbanisztikai témák kutatása, feldolgozása céljából szeminárium jellegű tantárgyat indít.

Önköltséges tanulmányutak célállomásai és időpontjai:
Bécsbe két egy napos szabadon választható tanulmányút közül lehet választani
2023. szeptember 09. (szombat) ezen a napon kisebb csoporttal is elindulunk Bécs
2023. szeptember 30. szombat Bécs

Velencei Biennáléra 4 napos önköltséges tanulmányutat tervezünk
2023. szeptember 22-25. Velence

Az utazásra, mint oktatási programra az Urbanisztikai kutatások tantárgy keretében lehet jelentkezni, amelyért 2 kredit adható.
A kurzus felvétele esetén is önköltséges és fakultatív az utazási program, de a tantárgy szakmai támogatást ad Bécshez, Velencéhez vagy a Biennáléhoz kapcsolódó egyéni kisfeladat teljesítéséhez vagy tanulmány írásához.
A tanulmányutat csak (a busz költségeinek kifizetésére alkalmas) megfelelő jelentkezőlétszám esetén indítjuk.
A kurzusra jelentkezetteknek a tanulmányút elmaradása esetén is a tantárgy teljesítése egyéni önálló kisfeladathoz és a konzultációs alkalmak látogatásához kötött.

Tárgyfelelős: Varga Imre vizurb@gmail.com imre.varga@edu.bme.hu

DIPLOMATERVEZÉS / MSC
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a tárgyfelelősnek (voros.tamas@urb.bme.hu);
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
Konzulensek:
Konzulensek - Msc: Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Vörös Tamás DLA, Wettstein Domonkos PhD
Tárgyfelelős: Vörös Tamás DLA
A tantárgy kimérete: heti 30 gyakorlat
Kreditpont értéke: 30 kreditpont
KÖVETELMÉNY: diplomazáróvizsga
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.

VÁROSI TÁJ / KERT- ÉS TÁJTERVEZÉS AZ ÉPÍTÉSZET PERSPEKTÍVÁJÁBAN

Előadó / konzulens: WETTSTEIN Domonkos
Tárgyfelelős: WETTSTEIN Domonkos
A tantárgy kimérete: heti 1 alkalom, péntek 12.15-15.00
Kreditpont értéke: 3
Követelmény: félévközi jegy
[1x1 m] https://www.instagram.com/egyszeregymeter/
RÖVID TEMATIKA:
A tantárgy célja a városi táj fogalmának komplex értelmezése, a tájépítészet, kerttervezés és az építészet koncepciói közti kapcsolatkeresés. A kurzus több léptékszintet átfogó metodikájában a városi táj értelmezését közösségi és ökológiai kérdésként vizsgáljuk. A kortárs kertművészeti és tájépítészeti projekteket meghívott előadók mutatják be hangsúlyt helyezve az alkotómunka során szerzett gyakorlati tapasztalataikra is. A különböző szakterületek képviselőivel folytatott párbeszédben lehetőség nyílik az építészet nézőpontjait a kert-, szabadtér- és tájtervezés koncepcióival összevetni. A kurzus programja helyszínbejárásokkal egészül ki. A közös gondolkodást a féléves feladat is támogatja: a hallgatói csoportok a városi táj egy-egy pixelszerű felületének átértelmezésével foglalkoznak. A kultivációs gyakorlat célja a zöldfelületek koncepcionális értelmezésének és a valós helyszínen a társadalmi részvétel lehetőségeinek a vizsgálata. A feladatot csoportos konzultációk során alakítjuk ki, majd a félév végén a csoportok közös prezentációs eseményen mutatják be a projektek eredményeit.
TANTÁRGYI ADATLAP

ÉPÍTETT KÖRNYEZETÜNK FOTÓS SZEMMEL - BMEEPUI0905

Pénzes Klaudia építész mesterképzési szakos hallgató felvétele 2023. tavaszán

Előadók: SZENTIVÁNI János és további 7 fotóművész
Tárgyfelelős: PÁLFY Sándor DLA
Heti óraszám: 2 előadás
Kreditpont értéke: 2
Követelmények: félévközi jegy

TÁRGYLEÍRÁS:

A választható tantárgy a látás új dimenzióinak, a tudatos fényképezésnek és a technikailag jó minőségű kép elkészítésének ismereteit oktatja. Elsősorban építészmérnök hallgatók számára hirdetjük meg, de a nagyszámú jelentkező között évről-évre egyre többen érkeznek más karokról, sőt más egyetemekről is.

Minden előadást követően egy-egy fényképes feladatot kell megoldani a hallgatóknak az előadás témájában, amelyeket a következő óra elején az előadó értékel. Ezeken kívül egy 10 felvételből álló Város-képes feladatot is teljesíteni kell a hallgatóknak. A félév végén a legjobb képek bemutatásával és elemzésével az egész félév közös értékelése megtörténik.

A félév teljesítésének a feltétele a kiadott feladatoknak min. 70 %-ban elfogadható teljesítése, továbbá a 10 felvételből álló Város-képes sorozat elkészítése és időben való beküldése, valamint a beadott feladatok értékelésén való személyes részvétel. Az eddigi tapasztalataink szerint elfogadható képeket azoktól kaptunk, akik követték az előadásokat, a feladatok kiadását, és elvégezték az értékeléseken javasolt javításokat.

Az órákat jelenléti formában tartjuk szerdánként 15.15-től a K221-es teremben.

FELADATOK BEADÁSÁNAK SZABÁLYOZÁSA_2023 ŐSZ

FÉLÉVES TEMATIKA

Épített környezetünk fotós szemmel Előadások szerdai időpontjai a 2023. őszi félévben Az előadások 15.15-kor kezdődnek a K221-es teremben
1.	09.06.	Pálfy Sándor : Város-képek
2.	09.13.	Farkas Kis Máté : Látod! Látod?
3.	09.20.	dr. Csanádi Gábor : Város-társadalom-kép
4.	09.27.	Tajti Eszter : Jelenkor
5.	10.04.	Szentiváni János : Életidő
6.	10.11.	Csillag Pál : Ember a térben
7.	10.18.	Darabos György : Életterek
8.	10.25.	Szentiváni János : 4 kérdés
9.	11.08.	Dömötör Mihály : Lucien Hervé,
10.	11.15.	Dr. Vizúr János : Fotó-Művészet
11.	11.22.	Francsics László : Felső fény
12.	11.29.	Pálfy Sándor : Város-képes feladatok értékelése
13.	12.06.	Szentiváni János : Félév értékelése

Kortárs város: beépítés és térhasználat / 2023 ősz

tantárgykód (kredit) / BMEEPUIQ701
oktató / Benkő Melinda habil PhD
helye a képzésben / 7. félév
tantárgyadatlap / LINK
TÁRGYLEÍRÁS:
Épületekből összeálló beépítéseket tervezünk, melyek azonban külső tereink is meghatározzák. A várost, ahol élünk. A tantárgy mindkét városi alapösszetevőre figyel, a kortárs tervezéselméletek és térelméletek egymással „feleselő” kritikai áttekintésére vállalkozik. A telek, tömb és városnegyed beépítésének alaktani, mennyiségi és esztétikai kérdéseit helyezi előtérbe, azonban ezt a hogyan tervezünk és építünk építészeti megközelítést a használt, érzékelt, megélt tereket kutató, más diszciplínákban egyre erőteljesebben jelenlévő térelméletek miértjeivel veti össze. Célja, hogy a tervezői gyakorlatban tudatosan hasznosítható olyan elméleti alapokat adjon, melyeknél a városhasználók szempontjai is jelen vannak. A szeminárium jellegű elméleti órák hazai és nemzetközi idegen nyelvű szakirodalomra, kortárs projektelemzésekre és budapesti bejárásokra támaszkodnak. Szópárok mentén, mint a hard / soft, épített / természetes, köz / magán, Itt / ott, fent / lent, kint / bent, zárt / nyitott, stb. épülnek egymásra az órák, melyek segítik a város sokféleségének megértését és felelős alakítását.
Kötelező tantárgy a város/építészet specializáción, választható a mesterképzésen, illetve az osztatlan képzésen a Városépítészet1 teljesítése után.
A féléves 2-3 fős csoportos feladatra és az előadásokra alapozott, szóbeli vizsgával záródó tantárgy.
DEJA VU térkép - hallgató munkák

VÁROS ÉS IDŐ
tantárgykód (kredit) / BMEEPUIQ803 (3)
oktató / Fonyódi Mariann PhD
helye a képzésben / 7-9. félév
tantárgyadatlap / LINK
TÁRGYLEÍRÁS:
Míg egy műtárgy többnyire magán viseli korának jellemző stílusjegyeit, az elkülöníthető stílushatárok a történeti városokban ritkán jelennek meg élesen, hosszú idők alatt egybemosódnak. A város egy palimpszeszt, ahol a különböző időszakok egymást fedő rétegekként jelennek meg, átlátszódva egymáson. A Város és idő tantárgy ennek a réteges városi térnek a kontinuitását és mai mintázatait keresi, egyszerre adva élhető mintákat a kortárs városépítészethez és referenciákat a meglévő környezet folytatásához.
A különböző korszakok sajátos analógiái, a társadalmi, gazdasági folyamatok összefüggései a városok alakulásával, valamint a különböző korok urbanisztikai problémáira adott tervezői és elméleti válaszok tanulságul szolgálnak számunkra. A humán földrajz, a történettudomány, a gazdaságtörténet, a szociológia és az építészettörténet ismereteire is építő, gazdag képanyaggal kísért előadások az építészeti műveltség fontos alapjait adják át. A kortárs városmegújítások eszközeinek megértése, elemzése pedig a környezetérzékeny tervezési ismereteket segíti, mind az elméleti, mind a gyakorlati ismeretek átadásával.

MAGYAR VÁROSOK / TELEPÜLÉSKULTÚRA ÉS VÁROSÉPÍTÉSZE / BMEEPUIQ802

Tárgyfelelős: KISSFAZEKAS Kornélia PhD

További előadók: Bertyák Ágnes, Balizs Dániel PhD; Gurdon Balázs, Kádár Bálint PhD; Wettstein Domonkos PhD;

Kreditpont értéke: 3

Szerdánként 12.15-től K.393.

TEAMS_LINK

RÖVID TEMATIKA:

A kurzuson számos meghívott előadó közreműködésével a magyar várostörténet és városépítészet legmeghatározóbb korszakairól lehet hallani, elsősorban a mai történések kontextusában. A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a magyar településrendszer jellemzőit, kialakulását, az azt befolyásoló tényezőket, környezetformáló tevékenységeket valamint a jellegzetes magyar morfológiai, településképi és alaprajzi sajátosságokat.

Főbb témák: Magyarország a városhálózat-alakító földrajzi adottságai (várostörténet/városmorfológia/településhálózat); Budapesti bérháztörténet, Modernista rekreációs építészet a Balaton mentén, Városépítészeti tendenciák az államszocializmus idején (szocreál/szocmodern/posztmodern); A városi turizmus térbeli mintázatai Budapesten;

A kurzus gyakorlati óráinak témája, egyben a félév elfogadásának feltétele egy településelemzési feladat elkészítése.

TEMATIKA – ÜTEMTERV 2023/2024 őszi félév
1	09.06.	Alapok - Bevezető Kissfazekas Kornélia, PhD – Bertyák Ágnes (ismerkedés a tárgy tematikájával / Kvíz)
2	09.13.	Balizs Dániel, PhD: Táj, társadalom és település
3	09.20.	Gurdon Balázs: A várostest változásai, morfológia elemzések szerepe és módszere
4	09.27.	Órai gyakorlat: Városalaktani elemzés – prezentáció és közös megbeszélés
5	10.04.	Bertyák Ágnes: Településhálózati összefüggések, települészerkezet, környezetminták
6	10.11.	Városi séta
7	10.18.	ÉPK- vázlattervi hét GTK - konzultáció
8	10.25.	Wettstein Domonkos PhD: Balaton
9	11.01.	Szünet
10	11.08.	Órai gyakorlat – prezentáció – dupla óra
11	11.15.	Kissfazekas K. PhD: Államszocializmus
12	11.22.	Balizs Dániel, PhD: Multidiszciplináris csodák
13	11.29.	Kádár Bálint, PhD: A kulturális turizmus potenciál vizsgálati módszere és térszerkezeti összefüggései
14	12.06.	ÉPK- feldolgozási hét GTK – Konzultáció

Feladat: 1-1 magyar tájegység településcsoportjának elemzése

Beadandó: ppt (kiscsoportokban)

4 fős csoportok (7 csoport // 1 fő/1 kistelepülés)

ÉPK: alaktani és szerkezeti változások bemutatása, az egyes fejlődési fázisok téri folyamatainak kutatásával, történelmi térképek feldolgozásával, elemzésével.

GTK: a gazdasági, társadalmi folyamatok elemzése / múltbeli tendenciák és jövőbeni lehetőségek; brandépítés eszközei (egyéni tanulmány, valamelyik csoporthoz kapcsolódóan)

Helyszínek:

1. Kiskunság / 2. Hajdúság / 3. Mátra / 4. Bakony / 5. Őrség / 6. Baranyai-dombság / 7.Körös-Maros köze

09.27. órai gyakorlat témája:

a csoportok kialakítása, települések kiválasztása

a metodika megfogalmazása, témavázlat

kutatási helyek/források megállapítása

első „helyspecifikus” megállapítások, benyomások

11.08. órai gyakorlat - prezentáció

1. ábrasor: A települések beépített területeinek kiterjedése és térbeli változása (várostest)

Az egyes időbeli állapotok külön-külön (4 db) valamint ezek egymásra vetítve;

2. ábrasor: Beépítési rajzok településenként külön ábrasorokkal 4 -4 időbeli állapotra (városszövet 1)

3. ábrasor: Szerkezeti jellemzők és változások bemutatása (városszövet 2)

12. 06. konzultációs lehetőség

tantárgyadatlap / LINK

tantárgy hirdetmény / LINK

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ712 (4)
oktató / Kádár Bálint PhD
helye a képzésben / 7. félév
TÁRGYLEÍRÁS:
A tantárgya célja, hogy eszköztárat és programalkotási metodikát adjon a hallgatók kezébe, hogy egy tervezési feladat esetében meg tudják ismerni az épület léptékén túlmutató települési, táji rendszereket és társadalmi folyamatokat, és képesek legyenek ezeket elemezni, majd tervezési kérdésekké alakítani. A tárgy bemutatja, hogy miként tudnak a különböző adatforrások, adatelemzési módszerek és adatalapú tervezési eszközök biztos támpontokat adni komplexebb környezetek tervezési feladatainál. A hallgatók gyakorlati feladatokkal, a párhuzamosan futó projekt- tárgyukhoz kapcsolódva alkalmazzák a legkorszerűbb tervezést támogató szoftvereket. Megismerkednek a hálózatkutatás városi és építészeti terekre vonatkoztatható ágaival, a hálózatkutatás alapjaival és egyes specializált városépítészeti eszközeivel, mint például a Space Syntax metódus. A hallgatók megismerkednek a Big Data fogalmával és építészeti, városépítészeti vonatkozásaival, a különböző adatelemzési lehetőségekkel, az ebben segítő társszakmákkal és segédprogramokkal, különös tekintettel a városi rendszerek által begyűjtött, illetve a közösségi médiában keletkező adathalmazokra.

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ711 (6)
tárgyfelelős / Szabó Árpád DLA
oktatók / Szabó Árpád DLA, Fonyódi Mariann PhD, Fenes Tamás DLA, Dobos Botond DLA,
Galina Zoltán, Tőkés Balázs DLA, Monory Rebeka, Juhász Balázs, Massány Edina tájépítész
helye a képzésben / 7. félév
TÁRGYLEÍRÁS:
A specializáció 7. féléves tervezési tárgyában a természeti környezettel, a településszerkezettel, a településképi identitással való ismerkedés jelenti a félév során javasolt beavatkozások kiindulópontját. A településszerkezet épületekre gyakorolt hatása mellett a félév során vizsgáljuk az épületeknek a városi terek formáira és használatára gyakorolt hatását is. A félév folyamatában nagy szerepet kap a település meglévő potenciáljának és erőforrásainak felmérése. A cél az ehhez építészetileg és környezettudatossági szempontból is illeszkedő beavat- kozás megtalálása, miközben kiemelten foglalkozunk a fenntarthatóság, a hagyományos anyaghasználat és a korszerű építészet, valamint a közösségi építészet kérdéseivel is. A félév elejéhez kötődő csoportos vizsgálatok a várostervezés bevett módszereit követik, mely után a hallgatók önálló munkában készítik el egy-egy épület tervét. Az építészeti konzultációk kiegészülnek tájépítészeti és várostervezési konzultációkkal is.

A tervezési terület az egész műterem számára ugyanaz: a félév egy kisvárosias település vagy táji egység egészének vizsgálatával kezdődik, majd a léptékek folyamatos szűkítése után jutunk el az épület és közvetlen környezetének léptékéig.

A tárgy célja a diploma félévet megelőző koncepcióalkotás és módszertani alapozás, a diplomatéma specializációs tartalmának kidolgozása és a hozzá kapcsolódó tervezési program kialakítása. A félév során a hallgatók az elméleti és gyakorlati készségeket összekapcsolva, érdeklődésüknek megfelelő témát választva alakítják ki konzulenseikkel a diplomamunka specializációs és tervezési tartalmát. A félév során közös módszertani előadások és prezentációs alkalmak segítik a feladat elkészítését.
A félév első felében a módszertani eszközök megismerésére és a témaválasztás lehetőségeire helyezzük a hangsúly, a félév közepén tartott prezentációig a témavázlat és a főbb módszertani fejezet leírásáig kell eljutni. Ezt követően van lehetőség a kutatás illetve tervezés részletesebb kibontására, az eredmények bemutatására. A félévvégi dolgozatban a specializációs diplomamunka 70%-os tartalmi készültségét irányozzuk elő, amely lehetőséget ad a diplomafélévben történő továbbdolgozására.
A specializációs tartalommal összefüggésben a félév második felében a diplomaterv programját és megalapozó vizsgálatát is szükséges elvégezni, amely előkészíti a következő féléves tervezési folyamatot. A két munkarész, a specializációs tartalom és a diplomaterv programja szorosan összekapcsolódik, a félév végi prezentációban a kettő együttesen, összefüggéseiben kerül bemutatásra.
RÉSZLETES TÁRGYLEÍRÁS ÉS VÁLASZTHATÓ TÉMÁK élérhető itt >>>
Félévindító megbeszélés: 2023. augusztus 31. 11:30 (Hibrid alkalom) Urbanisztika Tanszék könyvtár / online TEAMS esemény: https://tinyurl.com/k4x48c8b
Tárgyfelelős: Wettstein Domonkos PhD
elérhetőség: wettstein.domonkos@epk.bme.hu
tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ901 (3)
helye a képzésben / 9. félév
A diploma előkészítő választható konzulensei: Alföldi György DLA, Dobos Botond DLA, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Benkő Melinda PhD, Hory Gergely PhD, Kissfazekas Kornélia PhD, Szabó Árpád DLA, Varga Imre, Wettstein Domonkos PhD

tantárgykód ( kredit) / BMEEPUIQ901
oktató / Alföldi György DLA
helye a képzésben / 9. félév
tantárgyadatlap / L I N K
TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy a városlakók, -használók szempontjából foglalja össze a tanszék kötelező, kötelezően és szabadon választható kurzusain előzőleg megismert, elsajátított városalakító elemeket, tevékenységeket, akciókat, eszközöket. „Mi más a város, mint az emberek?” (W. Shakespeare) A kurzus a városokra felhasználói, lakói szemszögből, egyfajta belső nézőpontból tekint, igyekszik megérteni a változások természetét és a helyi társadalmak szerepét, hogy ugyanaz az eszköz egyes városokban más és más gazdasági-társadalmi alapokon milyen eltérő hatást vált ki, és milyen téri lenyomatot alakít ki.

A tárgy a fizikai környezet és a társadalmi, gazdasági változások kölcsönhatását vizsgálja konkrét város- típusokon. A különféle pozíciójú – földrajzi elhelyezkedésű, fejlettségű, gazdasági lehetőségű, társadalmi összetételű – városok esetében vizsgálja az egyes elemek változásokra gyakorolt – azonos vagy eltérő – hatásait, természetesen nem kihagyva a klímaváltozás vagy a technológia fejlődés eltérő hatásait sem. Egyben kísérletet tesz arra is, hogy a városok szellemét, természetét is megragadja a kulturális háttér beemelésével. A szeminárium jellegű, de interaktív elméleti órákon a magyar és nemzetközi idegen nyelvű szakirodalomra épülő tematikus összefoglaló elemzések egészülnek ki a vizsgált városok kulturális lenyomatát jól reprezentáló irodalmi, filmes anyagokkal.

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY
Tárgyfelelős: Fenes Tamás DLA
Heti óraszám: 2 gyakorlat
Kreditérték: 30
Követelmény: diplomazáróvizsga
Konzulensek - osztatlan: Alföldi György DLA, Benkő Melinda PhD, Fenes Tamás DLA, Fonyódi Mariann PhD, Pálfy Sándor DLA; Szabó Árpád DLA, Wettstein Domonkos PhD, valamint GALINA Zoltán, DOBOS Botond és HERCZEG László
Tárgyfelvétel módja:
- a NEPTUN-ban történő jelentkezés előtt szükséges felvenni a kapcsolatot a választott konzulenssel;
- ezt emailben jelezni a következő címen: fenes.tamas@urb.bme.hu;
- utána a Neptunban a tanszékvezető nevével meghirdetett kurzusba lehet jelentkezni. A félévkezdést követően a választott konzulenshez automatikusan át fogtok kerülni.
RÖVID TEMATIKA:
Az egységes kari követelményeknek megfelelően a tárgy célja, hogy lemérje a hallgató felkészültségét, illetve, hogy a korábbi képzés ismeretanyagát milyen szinten sajátította el.
A tárgy felvételének feltétele: a tantárgyat csak azok a hallgatók vehetik fel, akik a diplomatervezési félévet megelőző tanulmányi időszakra előírt tantervi kötelezettségeiket teljesítették, az abszolutóriumot megszerezték.
A Diplomatervezés c. tárgyat, illetve a félévet akkor teljesíti a hallgató, ha a félév szorgalmi időszakának végén a diplomavázlaterve elfogadásra kerül.
TANSZÉKI TÉMAKIÍRÁS / 2022 ŐSZ
TEMATIKA - ÜTEMTERV / 2023 ŐSZ
KARI DIPLOMASZABÁLYZAT (érvényes 2021. őszi félévtől)
PORTFOLIÓ- ÉS DIGITÁLIS TERVLEADÁS KÖVETELMÉNYEI

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI // BMEEPUIQ811
Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, ALFÖLDI György DLA, Herczeg László, Galina Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy

Az Urbanisztika Tanszék a tavaszi félévben 3 műtermet indít az osztatlan építészmérnök képzés és az építészmérnök Msc képzés hallgatóinak!
Az osztalan építészmérnök képzésen a kurzusokra jelentkezhetnek a Város/Építészet, a Környezettudatos és innovatív épületszerkezeti tervezés és az Ingatlanfejlesztés specializáció hallgatói, valamint a “régi” osztatlan képzés tervező és műszaki specializációjának hallgat
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.
BMEEPUIQ811 / BMEEPUIT811 / BMEEPUIM1KX / 2023 TAVASZ - ÜTEMTERV

2023 tavasz // KOMPLEX műtermek

VESZPRÉM, KULTURÁLIS ÉLHETŐSÉG
KOMPLEX+ KÖRNYEZETTUDATOSSÁG
Műteremvezetők: Fonyódi Mariann, Herczeg László, Vörös Tamás, Massány Edina
További konzulensek:
Massány Edina tájépítész
Vörös Tamás Veszprémi főegyházmegye főépítész
további infók
FÜRED – FRÖCCS – FLÓDNI
KOMPLEX+ (BELSŐ) TÁJ
Műteremvezetők: Fenes Tamás + Galina Zoltán
További konzulensek:
Juhász Balázs épületszerkezettan
Massány Edina tájépítészet
további infók

KLÍMAPUNK 2040+40
KOMPLEX+ SZIMULÁCIÓ
Műteremvezetők: Dobos Botond + Alföldi György
További konzulensek: Szabó Árpád, Dőry Bálint, Perényi Flóra, Bajusz Csaba
Harmathy Norbert (Városi léptékű szimuláció)
további infók

KOMPLEX TERVEZÉS 2 /// BMEEPUIQ911

Oktatók: FONYÓDI Mariann PhD, FENES Tamás DLA, HERCZEG László, GALINA Zoltán, DOBOS Botond
Tárgyfelelős: FONYÓDI Mariann PhD
Heti óraszám: heti 2×5 óra tervezési gyakorlat
Kreditérték: 10
Követelmény: félévközi jegy
Tanszékünkön a Komplex jellegzetessége egy olyan tervezési szemlélet elsajátítása, mely a település adottságainak, problémáinak helyzetfeltárása során, városépítészeti programból kiinduló, abba szervesen illeszkedő, a környezetéhez és a városi szövethez minél érzékenyebben viszonyuló épületet eredményez. Épületet tervezünk tehát, olyan komplex szemlélettel, ahol az építészeti formálás mellett nemcsak a szakági, szerkezeti vonatkozások, de a tágabb környezet szempontjai is érvényesülnek. A tárgy a kilencedik félév tervezési gyakorlata, mely a kétféléves feladat második része. A munka a megismerés folyamatával kezdődik és módszereiben részben a Városépítészet2-höz kötődik. A végeredmény azonban már egy nemcsak városépítészeti, hanem minden szempontból komplexen tervezett épület, melynek – első félévben az engedélyezési szintű terve, majd – a második félév végére a kiviteli terve készül el, minden szakági vonatkozásával együtt. A teljes folyamat a diplomatervezési félévet készíti elő.

DEMÓLAB - MOODLE MINTATÁRGY

Előadók: FENES Tamás DLA
Tárgyfelelős: FENES Tamás DLA
Heti óraszám: 1 előadás · 1 laborgyakorlat, hétfő 10-12, K275
Kreditérték: 2
Követelmény: félévközi jegy

Ezt a mintaoldalt azért hoztuk létre, hogy megmutassuk az oldal működési elveit, illetve azt a várt minimális anyagot, amit minden tantárgy esetében szerepeltetni kell a tárgyhoz tartozó Moodle oldalon.
Ez egy "címke" modul. Azért "címke" mert azt lehet nyilvánosra állítani.
Ennek a kis szövegszerkesztő ablaknak a bal sarkába látható ez a jel , ha ezt megnyomod, lenyílik még egy sor.
ez a jel a lenyílo sor végén található. Ennek segítségével tudsz embedelni VIMEO videót.

A „Demolab” című tantárgy előadásai építészeti fogalmak mentén épülnek fel, hiszen ahogy Aldo Rossi fogalmaz 1974-ben „…az építészet alapelveinek nincs történelmük. Szilárdan és változtathatatlanul fennállnak. Amik mindig változnak, azok a tényleges megoldások, a válaszok, amelyeket az építészet az aktuális problémákra ad.” A fogalmak tizenegy témakörbe szerveződnek (építészet, építés, természet, város, tér, idő, ember, rendeltetés, forma, tudomány, művészet), de többségük természetesen nem tartozik szigorúan egyetlen területhez, hanem sokféle értelmezése lehetséges. A tagolást a tanítást és a tanulást segítő rendszerezés követeli meg. A tantárgy célja a szakmai érdeklődés felkeltése, illetve fenntartása, a közös építészeti nyelvezet megalapozása. Az illusztrációk az építészet alapelemeit és a köztük lévő összefüggéseket az ismertetik, elsősorban az európai kortárs és történeti kultúrkörből származó példák segítségével.

ÜTEMTERV
ÜTEMTERV 2020 - popup PDF window
+ FELADATOK BEADÁSÁNAK SZABÁLYOZÁSA - külső link

ARAVENA TED / LA TOURETTE VIMEO

új próba téma
tanagyag kép

AKADÁLYMENTES KREATÍV TERVEZÉS - BMEEPLA0920

Előadó: Makrai Sándor, Hild György
Tárgyfelelős: Makrai Sándor, Hild György
A tantárgy kimérete: Heti 2 óra gyakorlat
Követelmény: féléves feladat beadása
Az idei félévben egyszerű előregyártott elemekből tervezünk közepes méretű lakóházakat. A kurzus kapcsolódik a TT1 (Kompakt Moduláris Építészet) tárgyhoz, ily módon látogathatók lesznek azok az órák is, melyeken meghívott építész, gépész, tartószerkezeti mérnökök segítenek a téma feltárásában és bevezetnek a könnyűszerkezetes előregyártás tervezési és megvalósítási alapfolyamataiba. A kurzus elején egy közel 100 nm alapterületű lakóház tervezésére belső pályázatot hirdetünk. A legjobb akadálymentes terv szerzője külön díjazásban részesül, és részt vehet a KEYCO HOUSE 2020 projekt megvalósítását végző team munkájában és a nyári, őszi építésben. Az építéskivitelezésben eltöltött időt a kar gyakorlatként elismeri. A hallgatók munkáikat a 8. órán prezentálják és a KEYCO HOUSE csapata értékeli majd. A lakásoknak természetesen bárki számára teljeskörúen használhatónak kell lenniük, tehát akadálymentesek lesznek majd. Ajánlott helyszínek is lesznek, de Ti is kereshettek és találhattok érdekes helyeket Budapesten. A cél az, hogy minél szellemesebb és eredetibb tervek szülessenek. A félév végén beadandó 2 db A/3-as tervlap erről az építészeti kialakításról szól majd. Az órákat műhelymunka jelleggel, diák-diák és tanár-diák párbeszédes formában, vetítésekkel tartjuk. Mindenkit szeretettel várunk! Makrai Sándor és Hild György (bmeepla0920)

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 1
tárgyfelelős: Jancsó Miklós DLA
tárgy előadói: Babos Annamária, Dankó Zsófia DLA, Falvai Balázs DLA, Hild György DLA, Jancsó Miklós DLA, Mándoki Réka, Máthé Dóra, Nagy Márton DLA, Török Dávid DLA, Perényi Tamás DLA, Weiszkopf András
kreditértéke: 2
ajánlott félév: 2
neptun-kód: BMEEPLAA201
a tárgy blogja: http://la1-lako.blogspot.com/
A tárgy a lakóépületek tervezésének alapozó, elméleti tárgya, mely azonos az ötéves és a BSc képzésben. Meghirdetésének időpontja a 2. félév, felvételének előkövetelménye a Bevezetés az építészetbe című tárgy teljesítése. A tárgy célja a lakókörnyezet kialakításával, lakóépületek tervezésével, és általában a lakáskérdéssel kapcsolatos alapvető ismeretek elsajátítása. Az előadássorozat a lakóházak tervezésének történeti és szellemi folyamatait mutatja be: ismerteti a lakókörnyezet és lakóépületek kialakításának történeti előzményeit, szellemi gyökereit, különös tekintettel az elmúlt század azon folyamataira, melyek napjainkban is meghatározóak a tervezési gyakorlatra. Bemutatja a lakóterek kialakításának használati és egyéb követelményeit, a beépítési módokat, az alkalmazott lakóépületfajtákat és a vonatkozó specifikus követelményeket, a szakmai gyakorlatban alkalmazott megoldások tanulságait, a lakóépületek építészeti megformálásának, esztétikai megjelenítésének problémáit valamint a lakásépítés általánosabb összefüggéseit. Az előadások a tervezéshez szükséges egzakt tudnivalókkal csak a szükséges mértékben foglalkoznak, ez utóbbiakat a tárgy tankönyvéből (dr. Bitó János: Lakóházak tervezése) kell elsajátítani. A tárgy vizsgával zárul; a vizsgakérdések egy része az előadásokhoz, a másik része a tankönyv anyagához kapcsolódik.

ÉPÍTÉSZET ALAPJAI
A TANTÁRGY HONLAPJA TOVÁBBI INFORMÁCIÓVAL IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL.

PÁLYÁZATOK ÉS FENNTARTHATÓ PRAXIS
A TANTÁRGY HONLAPJA TOVÁBBI INFORMÁCIÓVAL IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL.

Tartószerkezetek Modellezése - BMEEPSTA501
Előadó: Dr. Sajtos István
Tárgyfelelős: Dr. Pluzsik Anikó
A tantárgy kimérete: 4 előadás + 2 gyakorlat / 6 kredit
- előadások: kedd 10:15-12:00 K250, szerda 12:15-14:00, K275
- gyakorlatok: csütörtök 10:15-12
Követelmény:
- aláíráshoz - 2 sikeres zárthelyi dolgozat + 2 beadott és elfogadott házi feladat
- tárgy teljesítéséhez - aláírás + sikeres vizsga
A Tartószerkezetek Modellezése tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a tartószerkezet-tervezés fontos lépéseivel, vizsgálati módszereivel. A hallgatók előtanulmányok során megszerzett ismeretei segítségével lehetőség nyílik az alkalmazások konkrét számpéldákon való gyakorlására. A tantárgy a Bevezetés tárggyal együtt keretbe foglalja a statikai és szilárdságtani ismereteket, lezár és összefoglal, de előre is mutat, segítséget nyújt a magasabb években választható szaktárgyak elsajátításához.

Tematika, ütemterv, követelmények
Tematika, ütemterv, követelményrendszer

Összegző számonkérés a Bevezetés a Tartószerkezettervezésbe, Statika, Szilárdságtan 1 és Szilárdságtan 2 tantárgyak anyagából.
Teams kód: 365pmn6
Követelmények

TARTÓSZERKEZETEK SZIGORLAT

Tantárgyfelelős: DR. HEGYI Dezső
Évfolyamfelelős: VAJK Rita, (DR. GÁSPÁR Orsolya)
A tantárgy kimérete: -
Kreditpont értéke: 0 kredit
Követelmény: vizsga

RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:

A Tartószerkezetek szigorlat T célja a Tartószerkezetek modellezése és a Különleges tartószerkezetek valamint az alapszigorlatig oktatott tárgyak anyagának egységes rendszerben zárószigorlatként történő számonkérése a tervező szakirányon.
A szigorlat egy részes írásbeli és szóbeli részből áll, amely a gyakorlati és elméleti ismereteket egyaránt ellen

Alapvető Mechanika
Előadó: Dr. Pluzsik Anikó
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 2 kredit
csütörtök 16:15-19:00
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy felzárkóztató jellegű, elsődleges célja a problémamegoldó készség fejlesztése a középiskolai fizika (elsősorban mechanika), kisebb részben matematika (szöveges feladatok) körébe tartozó feladatok megoldásával, a szükséges elméleti ismeretek rövid összefoglalását követően. A tárgy elvégzésére a Statika tantárgyat felvett hallgatókkal íratott szintfelmérő alapján a tanszék tesz javaslatot hiányos középiskolai felkészítés esetén.

Tematika - ütemterv

Tantárgy neve: Acél tartószerkezetek
Tantárgy kódja: BMEEPSTK702 és BMEEPSTM301
Kreditpont: 4, követelmény: vizsga
Előadó: Dr. Hegyi Dezső egyetemi docens, tárgyfelelős: Dr. Vető Dániel egyetemi adjunktus
Előadások: kedd 8:15 - 10:00, gyakorlatok: kedd 10:15 - 12:00

Az Acél tartószerkezetek tantárgy keretében a hallgatók megismerkednek az acélszerkezetek speciális szilárdsági problémáival, működésével, alkalmazási területével, szokványos szerkezetek esetében a tervezés, méretezés, szerkesztés mélységéig.

Általános
Tematika-ütemterv

Előadó: VÁRKONYI Péter PhD
Tárgyfelelős: VAJK Rita
A tantárgy kimérete: 4 kredit
Előadás: Kedd 12.15-14.00 K234
Gyakorlat: Péntek 10.15-12.00 vagy 12.15-14.00
Követelmény: vizsga

A Statika az építészmérnöki szak kötelező alaptárgya az első félévben. A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek a tartószerkezetek tervezésének és statikai számításának legfontosabb módszereivel, a modellezés lépéseivel, az alkalmazott közelítésekkel. Bemutatjuk, hogy hogyan lehet alkalmazni a középiskolás mechanika ismereteket épületek vizsgálatára, külön hangsúlyt kap a tartószerkezetek viselkedésének megértése. Statikailag határozott síkbeli rúdszerkezetekkel ismerkedünk, meghatározzuk a bennük keletkező igénybevételeket.

TEAMS csatlakozás, kód: mtfolkb
Követelmény és ütemterv

ÉPSZERK2+ - BMEEPES0302

Tárgyelőadó Dr. Dobszay Gergely, Laczkovics János
Évfolyamfelelős Németh Csaba, Heincz Dániel
Kreditpont értéke 2
A tárgy kimérete heti
Teljesítményértékelés típusa félévközi jegy
A tárgy célja a tehetséggondozás, a kötelező képzés Épületszerkezatta 2. tematikája iránt fokozottabban érdeklődő hallgatók számára az időkiméret hiányában kimaradó elméleti és gyakorlati témák körében, az egyéni gyakorlati tervfeladatok gördülékenyebb és magasabb színvonalú teljesítése céljából. Tematikája az épületek alapozása és alépítményi szigetelései, valamint a magastetők szerkezetei, a tetőfedések és tetőtérbeépítések témaköreit öleli fel. A tantárgy kurzusain sor kerül az Épületszerkezettan 2. előadásait kiegészítő, elméleti illetve rendszerező jellegű további előadásokra, további szerkesztő gyakorlatokra és a féléves tervfeladatokat kiegészítő gyakorlati feladatokra és az ahhoz szükséges konzultációkra.
A tantárgy felvehető az Épületszerkezettan 2. tantárggyal párhuzamosan, vagy annak elvégzése után, kiegészítéseképpen tehetséggondozás céljából. A gyakorlati feladatok ettől függően a korábbi vagy az aktuális tervfeladathoz kapcsolódva, olyan érdekes többlet munkarészeket jelenthetnek (nem szokványos részletek), amelyek az alaptantárgyba nem férnek bele. A tantárgy keretében mód van az alaptantárgy kurzusaihoz képest gyakoribb, elmélyültebb konzultációra is.

ÉPÜLETEK TŰZVÉDELME - BMEEPES0640
Előadók: Dr. Takács Lajos Gábor, Szikra Csaba
Tárgyfelelős: Dr. Takács Lajos Gábor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy az épületek tűzvédelmi tervezési vonatkozásait ismerteti. A bevezetésben ismertetésre kerül az építészeti tűzvédelem általánosan használt fogalomrendszere, az építési termékek tűzkitét-vizsgálatai. Ezt követően a tartó- és a szakipari szerkezetek jellemző tűzeseti viselkedése, tűzállósági méretezésük elvi alapjai kerülnek bemutatásra. Részletesen taglaljuk a tűzszakaszolási módokat, a tűzszakasz-határok részletmegoldásait, valamint a kiürítési feltételeket és a kiürítési számításokat. A passzív tűzvédelmi ismereteket enciklopedikus jelleggel egészítik ki aktív tűzvédelmi berendezések, rendszerek ismertetése, így a hő- és füstelvezetés a beépített tűzjelző- és a beépített oltóberendezések. A lexikális ismeretek után a tűzvédelmi tervezési módszerek, valamint a tételes előírásokon alapuló tűzvédelmi tervezés folyamata kerül ismertetésre, mintegy integrálva a korábban elhangzott lexikális ismereteket. A gyakorlat célja a hallgató egy korábbi saját tervére tűzvédelmi koncepció, tervfejezet kidolgozása otthoni munkával.
Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 1. - BMEEPESA201
Előadó: Dr. Becker Gábor
Tárgyfelelős: Dr. Becker Gábor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás, 2 óra gyakorlat
Követelmény: vizsga
Évfolyamfelelős: Medvey Boldizsár

A tantárgy célja a falazott falak, áthidalók, födémek és lépcsők legáltalánosabb szerkezeti megoldásainak ismertetése. A pallérterv fogalmának, a tervezés menetének bevezetése, a felsorolt épületszerkezetek legáltalánosabb kiválasztási, tervezési módszereinek, sajátos ábrázolási szabályainak, részletképzéseinek, a kulturált műszaki grafika alkalmazásának, dokumentálásának gyakorlása.

A féléves tervfeladat általában falas, ritkább esetben vázas vagy vegyes szerkezeti rendszerű többlakásos épület általános közbenső szintjének fal, födém- és lépcsőszerkezeteinek csökkentett tartalmú kiviteli terv szintű feldolgozása.

A tantárgy aktuális anyagai mindig az adott évfolyam MS Teams csoportjában elérhetőek, az a csoport a tantárgy fő kommunikációs felülete.
Ajánlott szakirodalom és jegyzetek:
- Előadások jegyzetelésre alkalmas anyaga
- Dr. Czeglédi–Dr. Dobszay–Laczkovics: Födémszerkezetek – tanszéki segédlet
- Elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
- Dr. Gábor László: Épületszerkezettan I-II.
- Ernst Neufert: Építés- és tervezéstan
- Széll: Magasépítéstan 1.
- Dr. Czeglédi Ottó: Falak, födémek, lépcsők (HEFOP-jegyzet)
Gyártói termékkatalógusok
Porotherm (rendszer): https://www.wienerberger.hu/content/dam/wienerberger/hungary/marketing/documents-magazines/brochures/200204a_PTH-term%C3%A9kkatal%C3%B3gus.pdf
LEIER (rendszer): https://www.leier.hu/downloadmanager/download/nohtml/1/id/1941/m/36
YTONG (rendszer): http://www.ytong.hu/termekek/ytong
SILKA (rendszer): http://www.ytong.hu/termekek/silka
Bakonytherm (rendszer): http://bakonytherm-tegla.hu/dokumentumok
Berényi tégla (B30, Uniform): http://berenyitegla.hu/termekkategoria/hagyomanyos-falazoelemek/
Kunsági tégla (B30): http://web.t-online.hu/trans02/tegla/index3.html
Mályi Tégla Kft. (B30, B38): http://www.malyitegla.hu/letoltesek

Gyártók YouTube csatornái
Wienerberger: http://www.youtube.com/user/WienerbergerOfficial/playlists
Wienerberger Magyarország: http://www.youtube.com/user/wienerbergermagyar/videos?shelf_id=0&view=0&sort=dd
LEIER Hungária: http://www.youtube.com/user/Leiermarketing/playlists
YTONG Magyarország: http://www.youtube.com/user/Xellamagyar/playlists

Ajánlott videók
Angol lakópark építése: http://www.youtube.com/watch?v=ax4X1z-SBjM;time-lapse

Gyártók alkalmazási és tervezési segédletei
Wienerberger - Porotherm falazatok: http://www.wienerberger.hu/content/dam/wienerberger/hungary/marketing/documents-magazines/brochures/Porotherm_2019-1-190901.pdf
LEIER falazatok: https://www.leier.hu/downloadmanager/download/nohtml/1/id/1916/m/36
TONDACH - Kőrös falazatok: http://down.archicentrum.hu/36/utmutatok/doc/koros_falazoelemek_alk.pdf?f_ - Ezt a termékcsaládot már nem gyártják, de a segédlet használható

KÖRNYEZETBARÁT ÉPÍTÉS SZERKEZETEI I. - BMEEPES0608

Előadók: Dr. Lányi Erzsébet, Dr. Patkó Csilla, Bihari Ádám, Dr. Medgyasszay Péter, Ertsey Attila DLA
Tárgyfelelős: Dr Lányi Erzsébet
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás
Követelmény: félévközi jegy
Gyakorlatvezetők neve: Dr. Lányi Erzsébet, Dr. Patkó Csilla, Bihari Ádám, Dr. Medgyasszay Péter, Ertsey Attila DLA
A fenntartható fejlődés egy fenntarthatatlan teória, ma inkább fenntartható visszavonulásról kellene beszélni. Az ökologikus építés elméleti és gyakorlati kérdései, alternatív építési módok részletes bemutatása.Ökologikus tér és területhasználat. Autonóm ház, autonóm kistérség.
Tematika és ütemterv

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 3 - BMEEPESA401
Előadók: Pataky Rita, Dr. Becker Gábor
Tárgyfelelős: Dr. Becker Gábor
A tantárgy kimérete: heti 2 óra előadás és 2 óra gyakorlat
Követelmény: vizsga
A tantárgy célja a homlokzati szerkezetek és nyílászárók átfogó ismertetése, a leggyakoribb megoldások, elvek, szerkesztési szabályok bemutatása és begyakorlása.
A gyakorlatok célja az ismeretek alkalmazásának gyakorlása, az alapvető készségek kialakítása, oktatói irányítással történő helyszíni műhelygyakorlatokon és konzultációval segített, otthoni önálló munkával kidolgozandó féléves tervfeladatok által. A féléves tervfeladatok általában hagyományos, magastetős többlakásos lakó vagy kis középület homlokzatburkolati és nyílászáró szerkezeti részleges kiviteli terv szintű feldolgozására, közérthető és kulturált dokumentálására irányulnak.
Az adott félévi ütemtervtől függően opcionálisan szervezett akusztikai laborlátogatás bemutatja a homlokzati szerkezetek akusztikai teljesítményének mérését, jellemzését, szemlélteti a labor munkáját.

Tanszéki honlap: http://epszerk.bme.hu/index.php?id=C0104
1. tervfeladat - Feladatkiírás
1. tervfeladat - Feladat kijelölő táblázat
1. tervfeladat - Kísérőlap

HISTORY OF ARCHITECTURE IN HUNGARY 2 - BMEEPETO901

Lecturers: Katalin Marótzy, Zorán Vukoszávlyev
Responsible lecturer: Zorán Vukoszávlyev
Credit: 2 / lecture
Requirement type: mid-semester mark
The course gives an overview of Hungarian architecture from the end of the 18th century up to now. While following the timeline, the classes concentrate on the main problems of the investigated periods, like the question of historicism, international and national sources between the 2 Wars, modernism, socialist realism in the 1950s, technology and high-rise in the 1960s, built environment in the 1970s, post-modernism in the 1980s. As the problem of identity (national or regional architecture) is a recurrent theme through the whole period, the course pays a special attention to it.

HISTORY OF ARCHITECTURE 5. 19TH CENTURY ARCHITECTURE - BMEEPETA501

Lecturer: Ágnes Gyetvai Balogh PhD
Responsible lecturer: Ágnes Gyetvai Balogh PhD
Credit: 3 (2 lectures and 1 practical lesson per week)
Requirement type: mid-term mark

The period of this History of Architecture subject is the “long nineteenth century” from the 1750s to the 1910s. In this era, the architecture and the art turned to the past, to the previous styles using them in a new approach. The architects had discovered the history of art and artistic liberty at the same time. At the turn of the 20th century the art and also the architecture searched for new ways instead of using historical architectural elements or motifs. The changes led to the Modern Movement when buildings were being erected without decoration or ornaments in the first quarter of the 20th century.
This period was divided into different eras, but these types of periodization were different in different countries and changed in the course of the 20th century. Besides the question of styles 19th century is important not only because of the appearing of new structures and materials in the architecture but because of the great development in the field of the functional planning. While following the timeline, the classes concentrate on the development of the styles in several areas of Europe (Great Britain, France, Germany, Russia) looking out to the United States of America too because the styles reflected there the European ones.
Requirements 2023

HANDOUTS
Handout_text
List of key monuments

ARCHITECTURAL RESEARCH FOR EXCHANGE STUDENTS - ET - BMEEPET0995

Responsible lecturer: Ágnes Gyetvai Balogh PhD
Credit: 6
Requirement type: mid-term mark

Similarly to the international practice, the course aims primarily research activity in architecture and its documentation. The possible horizon of the research topics is determined by the course lists of the departments and the personal interest of the students. Besides the architectural topics, the course will give an appreciation of interdisciplinary and special fields in the international environment too. The project work will demonstrate generic and specific skills and understanding of the open and synthetic character of the research.

The objective of this course is to hone the skills of analysis and abstraction in order to develop a framework for research. The student should be able to draw from precedent in the art, architecture, and engineering in the development of this framework, which will act as scaffolding for the theoretical, experimental and creative decisions. This course will consist of a series of consultations to the teachers, but the essay should write by the student. The available topics are given by the Departments of the Faculty. The student can propose also a special topic for research during the course, but the teacher has to be agreeing with the proposal.

GENERAL INFORMATION
General information 2023-2024/1
Previous researches

HISTORY OF ART - BMEEPETT721
Lecturer: Katalin Marótzy PhD
Responsible lecturer: Katalin Marótzy PhD
Requirement type: exam
Credit: 2
The course gives an overview of history of arts from the beginnigs up the 18th century. While following the timeline, the classes concentrate on the main problems of the investigated periods.

HISTORY OF ARCHITECTURE FINAL GLOBAL EXAM BMEEPETT999
Lecturers /Examiners: Dr. János Krähling, Zsuzsanna Kiss, László Daragó DLA, Dr. Balázs Halmos, Dr. Katalin Marótzy, Dr. Ágnes Gyetvay Balogh, Dr. Zorán Vukoszávlyev and the lecturers of the department
Lecturer responsible for the subject: János Krähling and Péter Rabb
Number of lessons per week: -

Credit points: -

Subject requirement(s): exam

Brief description of the subject:

The final global exam comprehends the architecture of Historic Hungary from the Roman period to the end of the 20^th century. The main purpose of the exam is to summarise the main tendencies in history of architecture in Hungary which determined the forming of the architectural space in different stylistic periods. Special attention is given to the parallels of European Architecture.

HISTORY OF ARCHITECTURE COMPLEX EXAM BMEEPETO699
Lecturers /Examiners: Dr. János Krähling, Zsuzsanna Kiss, László Daragó DLA, Dr. Balázs Halmos, Dr. Katalin Marótzy, Dr. Ágnes Gyetvay Balogh, Dr. Zorán Vukoszávlyev and the lecturers of the department

Lecturer responsible for the subject: János Krähling and Péter Rabb

Number of lessons per week: -

Credit points: -

Subject requirement(s): exam

Brief description of the subject:

The complex exam comprehends the architecture of classical antique, the medieval and early modern (renaissance and baroque) periods. The main purpose of the exam is to summarise the main tendencies in the history of architecture which determined the forming of the architectural space in different historic periods.

Lecturers: Balázs Halmos and János Krähling

Lecturer responsible for the subject: János Krähling

Number of lessons per week: 3 (2 lectures and 1 practical)

Credit points: 3

Subject requirement(s): exam
Brief description of the subject:
The architecture of Early Modern Era aims to introduce the history of universal Renaissance and Baroque architecture into the course of chronologically interdependent architecture history courses of the Department. Drawing on earlier studies of Ancient Classical and Medieval architecture, the subject explores the architectural principles, spatial trends, major building types, and most significant artists of Renaissance and Baroque architecture that originated in Italy and evolved in Europe. Based on the results of architectural research, the way it is negotiated also places great emphasis on the issues of space design, space management and space use, in accordance with the specific needs of architectural education. In the practical lessons, that form an integral part of the subject, a specific sub-area of the problem, the question of shaping the building facade, comes to the fore. New buildings of the Early Modern Era, designed in the spirit of Antique architecture to follow their forms but designed for different building functions, have resulted in new solutions that have continued to play an important role in historical architectural trends.

PRESERVATION OF HISTORIC MONUMENTS - BMEEPETT611

Lecturers: Ákos ZSEMBERY and Zorán VUKOSZÁVLYEV
Responsible lecturer of the course: Ákos Zsembery
Educational methods: lectures, 2 credits
Requirements: mind-term mark

The aim of the subject is to transfer theoretical and practical knowledge related to the protection of the built heritage. During the semester, we will discuss in detail the more than 200-year-old history of monument protection, the process of developing monument protection principles, and the architect's responsibilities in preserving historical, aesthetic, and architectural values. The method of negotiation is the analysis of historical restorations, on the theoretical basis of the age. Particular attention should be paid to the presentation of the most important findings of the theoretical literature of the last 200 years, and this is especially necessary to understand the theory of monument protection emerging in the second half of the 20th century. We evaluate the theory (and practice) of European monument protection through the work of the French Viollet-le-Duc, the Italian Boito and the German-speaking cultural scene represented by Riegel, Dvorak and Dehio.

The presentation of the international aspirations defining the 20th century is given through the operation of UNESCO and ICOMOS, by analyzing the intellectual background: the spirit of the chartas on monument protection.

Within the framework of the practice of monument protection, we discuss the importance of surveys (inventories) prior to restorations, than research tasks, and the process of evaluating research results during the preparation of planning. We present the theoretical foundations of monument preservation techniques and the methodology of design. The topic of the development of heritage protection on the scale of the settlement closes the lectures of the semester.

LECTURES
Preservation_1
Preservation_2

HISTORY OF ARCHITECTURE 3. (MEDIEVAL) BMEEPETA301 (A0, ER)

Lecturer: László Daragó DLA
Lecturer responsible for the subject: László Daragó DLA
Credits: 3
Requirement: examination
Education form: Exam course
Brief summary
Lactures
The subject is focused on three main topics of medieval architecture: Early Christian and Byzantine, pre-Romanesque and Romanesque, and finally Gothic. Medieval period was the time, when architectural form was mainly influenced by Christian culture. That is the reason why the vast majority of the subject is dealing with sacral monuments. The boundaries of the period stretch in the timeline over the historic milestones penetrating into previous and following ages: from the 3rd century to the 16th. The geographical validity of the term: medieval overlaps the area of the former Late Roman Empire with its provinces from the Caucasian mountains to the British Isles. The first third of the subject will make the firm bases of the whole semester – that is the time, when the archetypes of the basic building forms were born. During the semester we will follow the changes of these building types. The main goal of the subject is to understand the reasons between the architectural form and the factors determining it – meanwhile gaining a relevant special literacy on the field of medieval architecture. The development of space-covering structures (vaultings) will get an exceptional attention during the semester as their diversity is outstanding in history of architecture in medieval times. Students are obliged to recall at least one building from each sub-chapter (key-monuments) presenting the reasons of their specific architectural forms.

Practices:

1. During the practises the students are to follow the drawings of vaultings presented during the consultations, but are warmly encouraged to make their own freehand ones. They must produce 2 pcs. of A/3 pencil drawings of the 12 vaultings by means of free-hand. Each vaulting must be drawn with their sketchy plan, two sections and a 3D vision. (No structural depth should be indicated.) They are obliged to recall these drawings during the exams.
2. The semester drawing contains a part of a medieval building presenting 1+2 half of a vaulting bay of the nave in 3D (“partial” or “blown up” perspective or axonometric view). It is possible to accomplish the practice with orthogonal drawings but for a reduced mark (max.: 4). The drawings are not larger than A/3, and are made with pencil or any other graphical presentation. It is also possible to build a virtual 3D model as a digital accomplishment.

Course Requirements and Goals of the Subject
Lecture Notes

PRESERVATION OF HISTORIC MONUMENTS TM - BMEEPETM2T1

Lecturers: Ákos ZSEMBERY and Zorán VUKOSZÁVLYEV
Responsible lecturer of the course: Ákos Zsembery
Educational methods: lectures, 2 credits
Requirements: mind-term mark

The aim of the subject is to transfer theoretical and practical knowledge related to the protection of the built heritage. During the semester, we will discuss in detail the more than 200-year-old history of monument protection, the process of developing monument protection principles, and the architect's responsibilities in preserving historical, aesthetic, and architectural values. The method of negotiation is the analysis of historical restorations, on the theoretical basis of the age. Particular attention should be paid to the presentation of the most important findings of the theoretical literature of the last 200 years, and this is especially necessary to understand the theory of monument protection emerging in the second half of the 20th century. We evaluate the theory (and practice) of European monument protection through the work of the French Viollet-le-Duc, the Italian Boito and the German-speaking cultural scene represented by Riegel, Dvorak and Dehio.

The presentation of the international aspirations defining the 20th century is given through the operation of UNESCO and ICOMOS, by analyzing the intellectual background: the spirit of the chartas on monument protection.

Within the framework of the practice of monument protection, we discuss the importance of surveys (inventories) prior to restorations, than research tasks, and the process of evaluating research results during the preparation of planning. We present the theoretical foundations of monument preservation techniques and the methodology of design. The topic of the development of heritage protection on the scale of the settlement closes the lectures of the semester.

LECTURES
Preservation_1
Preservation_2

HISTORY OF THEORY OF ARCHITECTURE 1. - BMEEPET0407

HISTORY OF THEORY OF ARCHITECTURE 1. – BMEEPET0407

Lecturer: János Krähling

Lecturer responsible for the subject: János Krähling

Number of lessons per week: 2 lectures

Credit points: 2

Subject requirement(s): exam

Brief description of the subject:

Theory of Architectural Design
Lecturer: Béla Pazár DLA
Lecturer responsible for the subject: Béla Pazár DLA
Credits: 2,
lecture per week: Wednesday 10:15-12:00 K 285

COURSE DESCRIPTION
The course aims at awakening and developing the students’ abilities and skills, to reflect on the architectural design process. Based on their own cultural background, in the original spirit of theorizing: thinking of, looking at the world with freedom and criticism. Considering the special and unique position of this continuous reflective activity, as an operative and constitutive part of the architectural design practice, the course not only picks up special themes of history and contemporary discourses but also concentrates on mobilizing the students’ practical and theoretical skills, already acquired during their previous studies.

COMPREHENSIVE DESIGN 2

Responsible lecturer: Ákos Zsembery PhD

Credit: 10

Requirement type: term plan

The theme of the design within the subject can be choosen freely (with the agreament of the personal consultant). It is a general obligation to chose a theme that is closely related to the main profile of the department: transformation of, or addition to a historic monument, exposition of a ruin, setting a new building into a historic surrounding, new intervention in a characteristic little scale settlement or a protected cultural landscape. There is a preliminary research that is to be carried out right at the biginning of the design process: probably a true-to-form measuring of the building, scientific documentation, historic research, architectural periodization. To support this additional work of the cours the students ar free to choose one of our subjects related to this research (Research of Historic Monuments - Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431). The department will also offer prepared themes if it is necessary according to the students desire.

DEPARTMENTAL DESIGN 3

Responsible lecturer: László Daragó DLA

Credit: 8

Requirement type: term plan

The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

Intriduction
About the Project

HISTORY OF ARCHITECTURE IN HUNGARY
requirements, schedule

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 2. - BMEEPETO901
Előadók: Marótzy Katalin, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A kurzus a magyar építészet történetét tekinti át a XVIII. század végétől máig. A kronologikus tárgyalás mellett az adott időszakok legfontosabb kérdéseire koncentrál: historizálás és a XIX. századi stílusok, nemzeti és nemzetközi hatások a két világháború között, modernizmus, szocreál építészet, technológia és forma, tömeges építkezések. Az előadások körüljárják az identitás – nemzeti, nemzetközi, regionális - témáját is a különböző időszakokban.

MŰVÉSZETTÖRTÉNET - BMEEPETT721
Előadó: Marótzy Katalin

Tárgyfelelős: Marótzy Katalin

A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit

Követelmény: vizsga

A tárgy a képzőművészetek – elsősorban a festészet, a szobrászat, és alkalmanként a „kisművészetek” (artes minores), vagyis az iparművészet – történetét mutatja be. Az időrendben haladó tárgyalás során fontos hangsúly kerül az adott kor determinált és preformált vizuális, plasztikai gondolkodásmódjának, illetve ezek szemléleti alapjainak érzékeltetésére, lehetőleg úgy, hogy annak jellegzetességei a kor architektonikus gondolkodásával is összefüggésbe hozhatók legyenek.

A korra jellemző fontosabb művek interpretációján keresztül ugyanakkor egyéb művészettörténeti és művészetelméleti kérdések, alapfogalmak is előkerülnek, többek között a műalkotás történeti modelljeitől kezdve, a műalkotás heteronóm és autonóm funkciójának értelmezésén keresztül, az esztétikai intencionáltság problémájáig, melyeknek a kor expresszív kultúrájához kötődő értelmezése elmélyíti, elmélyítheti egy adott korszak, stílus műveken keresztül feltáruló képét.

tematika - ütemterv

Építészettörténet 5. XIX. század - BMEEPETA501
Előadók: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes, Dr. Kalmár Miklós
Tárgyfelelős: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes
A tantárgy kimérete: 3 kredit, hetente 2 óra előadás, 1 óra gyakorlat, előadások: szerda 8-10, gyakorlatok kéthetente szerda 10-12

Követelmény: félévközi jegy

A tárgy célja, hogy az építészettörténet témakörén belül a „hosszú” XIX. században kialakuló polgári építészetet (a historizmust), annak átalakulását (a századfordulót), és a klasszikus modern építészetben való beteljesedését, mint folyamatot mutassa be. Tekintettel a történelmi távolság rövidségére, a téma tárgyalása a modern építészet kialakulásának szempontjait tartja tiszteletben. Ennek érdekében, az alkalmazott módszer az ismert funkció–szerkezet–forma összefüggéseinek tanulmányozását követi.
Az előadások az általános építészeti folyamatok leírására törekszenek. Vizsgálódásainak előterébe helyezi az adott kor társadalmilag meghatározott elvárásait, az építőtechnika, a technológia intenzív fejlődését, valamint az építészeti formálás aktuális módszereit. A választott példák rendszere a városi mértékű alkotásoktól a részletmegoldásokig terjed. Területileg főleg Európára koncentrál, de a szükséges kitekintés végett más földrészek eseményeit is tárgyalja.
A rajzi feladatok készítésével a hallgatók megismerik a klasszikus, romantikus és egyéb historizáló építészeti módszereket, a valamikori historizálás megszűnésének, a századforduló mozgalmainak, a modern felfogás megjelenésének sajátosságait. A gyakorlatok további célja az általános építészi képességek elmélyítése, a történeti építészet értékeinek megismerése és felismerésének gyakorlása.
Tematika és ütemterv 2023/2024/1

Építészettörténet 4. - BMEEPETA401

Előadó: Halmos Balázs, Krähling János
Tárgyfelelős: Halmos Balázs, Krähling János
A tantárgy kimérete: előadás+gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: vizsga
Az újkori építészettörténet a tanszék kronologikusan egymásra épülő építészettörténet kurzusainak sorában az egyetemes reneszánsz és barokk építészettörténet megismertetését tűzi ki célul. A tárgy a korábbi ókori és középkori építészettörténeti tanulmányokra építve tárgyalja a reneszánsz és barokk építészet Itáliából kiinduló, majd Európában kibontakozó építészeti elvei, térszervezési tendenciáit, legfontosabb épülettípusait és legjelentősebb alkotóit. Tárgyalásmódja – az építészettörténeti kutatások eredményeire alapozva - az építészoktatás speciális igényeinek megfelelően nagy hangsúlyt fektet a téralakítás, térszervezés és térhasználat kérdéseire is. A tárgy szerves részét alkotó gyakorlatokon a problémakör egy speciális részterülete, az épülethomlokzat alakításának kérdése kerül előtérbe. Az antik építészet szellemében megújuló, annak formáit követő, de eltérő épületfunkciókra tervezett újkori épületeknél az oszloprendek alkalmazása új megoldásokat eredményezett, amelyek azt követően is fontos szerepet játszottak az történeti formákat használó építészeti irányzatokban.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 3. - KÖZÉPKOR BMEEPETA301

Előadó: Daragó László DLA
Tantárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: vizsgakurzus / 3 kr.
Követelmény: vizsga
Előadások
Az európai építészet történetének három jól elhatárolható periódusával foglalkozik a tárgy elméleti része: a keresztény kelet (ókeresztény és bizánci), a romanika (népvándorlás kora és romanika), valamint a gótika építészetével. Azokkal a korszakokkal, melyeket a kialakuló keresztény kultúra határoz meg döntően, minden más befolyásoló tényezőnél elsöprőbb jelentőséggel. Ezért –egyfelől- a törzsanyag a szakrális építészet emlékeiből kerül ki elsősorban, másfelől, a korszak belenyúlik az elején az ókor építészetébe (3-5. sz.), a végén az újkor történeti határain túlra (15-16. sz.). Területi szempontból a bemutatás kiterjed kezdetben a Késő-Római Birodalom itáliai és keleti provinciáira, majd a bizánci birodalomra és hatásterületére: a Kaukázus-vidéktől a brit szigetekig. Valamint a nyugati kereszténység feléledése után a figyelem középpontjába a közép és nyugat-európai területek építészete kerül. Az első periódus tárgyalása az egész félév megalapozását jelenti, ahol megszületnek azok az épület-alaptípusok, melyek változását a félév során végigkövethetjük. A tárgy központi célja -az építészeti általános műveltség megszerzésén túl- ezen változások okaira rámutatni, és az építészeti forma valamint az azt meghatározó tényezők közötti összefüggéseket feltárni. Különös jelentőséggel bír ezen belül a térlefedő szerkezetek fejlődése, a boltozatok elemzése, mely a többi építészettörténeti tárgyhoz képest ebben a félévben nagyobb hangsúllyal szerepel. Az elméleti rész számonkérése szóbeli vizsgán történik.

Gyakorlatok
1. A féléves rajzfeladat egy kiválasztott középkori boltozat 3D-s feldolgozása szabad kompozícióban 1 db A/3-as rajzkartonon. A feldolgozásnak tartalmaznia kell legalább egy "robbantott" axonometriát vagy perspektívát: a boltozat műszaki ábrázolása a szerkezeti vastagságok feltüntetésével (fejezetek, profilok, stb) tetszőleges technikával. Lehetséges az épület virtuális modellezése is. A feladatokat a gyakorlatvezetőkkel egyeztetve kell kiválasztani. A feldolgozás módja két féle lehet:
a. Szerkesztett ceruzás vonalrajz (esetleg szabadkézzel áthúzva); szabadon választható a formák térbeliségének plasztikai modellálása (tónusozás, aquarelle…).
b. Számítógépes térbeli modell fotói szabad kompozícióban
2. "Kompendium" rajzfeladat a gyakorlati órákon feldolgozott 12 db boltozat ábrázolása szabadkézzel. Elkészítendő a boltozatok alaprajza, kétirányú metszete és térbeli rajza. A boltozatokat elvi felületként kell ábrázolni (szerkezeti vastagság nélkül), de a metszett és nézet vonalak, valamit a nem-látható élek megkülönböztetésével.

Tantárgy tematika és ütemterv

KOMPEX 1 T - BMEEPETT811
Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET ALAPSZIGORLAT - BMEEPETO699

Előadók/vizsgáztatók: A tanszék tárgyelőadói és oktatói
Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: -
Kredit pont: -

Követelmény: szigorlat
Rövid tárgyleírás:
A szigorlat az új képzés hallgatói számára kötelező tárgy. Teljesítéséhez az Építészettörténet 4. – Újkor (BMEEPETA401) és az azt megelőző építészettörténet tárgyak teljesítése szükséges. A szigorlati témák és minimumkérdések az Építészettörténet 1 - 4. tantárgyak anyagára épülnek, listájuk a tanszéki hirdetőfelületeken érhető el.

BSC DIPLOMATERVEZÉS BMEEPETAD01

Előadó: Daragó László DLA
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 20 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

DIPLOMATERV M ET BMEEPETMD01

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX 2 T - BMEEPETT911

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

DIPLOMATERVEZÉS S ET BMEEPETSD02

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX TERVEZÉS 2S - BMEEPETS912

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

KOMPLEX TERVEZÉS 1S - BMEEPETS812

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2023/24/1

DIPLOMATERVEZÉS T ET BMEEPETTD02

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

TERVEZÉSI SZAKMAI GYAKORLAT - BMEEPET9800

Tárgyfelelős: Zsembery Ákos

A tantárgy kimérete: gyakorlat / 2 kredit

Követelmény: aláírás

TÁRGYLEÍRÁS
A BME Építészmérnöki Karán a diploma megszerzésének feltétele a kötelező tervezési szakmai gyakorlat teljesítése. A BsC szakirányon 4 hét, az osztatlan képzésen és MsC képzésen 8 hét tervező irodai gyakorlatot kell elvégezni a lenti tájékoztató szerint.
Gyakorlatot csak a Kar által akkreditált hazai és külföldi irodáknál lehet teljesíteni.
Ezek az listán találhatóak: https://epitesz.bme.hu/en/internship-opportunities/
```
FIGYELEM! AZ AKKREDITÁCIÓ ÉS AZ IGAZOLÁSOK LEADÁSA IS ONLINE FORMÁBAN TÖRTÉNIK, A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓBAN RÉSZLETEZETT TARTALOMMAL!
```
Tájékoztató
Külföldi akkreditált cégek listája

Építészettörténet 1. Az építészet kezdetei - Népi építészet
Előadó: Dr. Rabb Péter
Tárgyfelelős: Dr. Rabb Péter
A tantárgy kimérete: 3 kredit
Követelmény: vizsga
TÁRGYLEÍRÁS

Az Építészettörténet 1. tárgy a történelem előtti korok építészetének, a világ köznépi (vernakuláris) építészetének és a Kárpát-medence magyar népi építészetének bemutatását tűzi ki célul.

Az írott történelem előtti kultúrák életéről szinte csak építményeik maradványai árulkodnak. Ezek elemzése, bemutatása nemcsak ezen kultúrák megismeréséhez nyújt majdhogynem kizárólagos támpontot, de elő is készíti a történeti kultúrák építészetét ismertető tárgyakat. A tárgyalás az időrend szerint haladva történik, kitérve az épületek alaprajzának, szerkezetének alakulására (fejlődésére) és a korai települések kialakulásának kérdésére is.

A távoli tájak építészete a világ köznépi építészetét mutatja be, kontinensek szerinti csoportosításban, a természeti környezet és az építő ember szüntelen párbeszédének legérdekesebb elemeit felmutatva.

A Kárpát-medence magyar népi építészete a magyarok lakta terület nagy házterületeinek legjellegzetesebb épületeit mutatja be, elsősorban a gazdálkodás és az épületek közötti kapcsolat elemzésével, kitérve az szerkezetek és az épülettípusok fejlődésére, alakulására is.

MŰEMLÉKFELMÉRÉSI GYAKORLAT - BMEEPET0434

Előadók/gyakorlatvezetők: A tanszék oktatói
Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: 2

Kredit pont: 2

Követelmény: gyakorlati jegy

Rövid tárgyleírás: A Műemlékfelmérési és kutatási gyakorlat tárgy keretében a tárgyat megelőzően a nyár folyamán egy hét alatt elvégzett műemlékfelmérés rajzi feldolgozására és dokumentálására kerül sor. A tárgy a korábbi, egymásra épülő kötelező építészettörténeti gyakorlatok, alaktani és szerkezeti ismeretek elmélyült, gyakorlatban elsajátított szintézise. A feldolgozást a különböző gyakorlati helyszíneken jelen lévő oktatók irányítják.

A tárgy felvételének feltétele: A tanszék által szervezett nyári műemlékfelmérés helyszíni munkáinak elvégzése után, egyébként az ötödik szemesztertől javasolt.

MŰEMLÉKKUTATÁSI GYAKORLAT - BMEEPET0431

Előadók/gyakorlatvezetők: A tanszék oktatói

Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: 2

Kredit pont: 2

Követelmény: gyakorlati jegy

Rövid tárgyleírás:

A “Műemlékkutatási gyakorlat.” c. tárgy a “Műemlékfelmérési és kutatási gyakorlat BMEEPET0434” választható tárgy folytatása, elmélyültebb ismereteket adó és a tanszék kutatási profiljába illeszkedő bővítése. A tárgy keretében a megelőző nyár folyamán, egy hét alatt elvégzett, egy konkrét épületkutatáshoz kapcsolódó műemlékfelmérés rajzi feldolgozására és kutatási dokumentációjának elkészítésére kerül sor. A tárgy a korábbi, egymásra épülő kötelező építészettörténeti gyakorlatok, alaktani és szerkezeti ismeretek, valamint az alapfokú műemlékfelmérés elsajátítása után az építészeti előképzettségre építve az integrált szemléletű épületkutatás szempontjai szerint bővíti a hallgatók épületfelmérő és dokumentáló ismereteit. A felmérést és a feldolgozást a különböző gyakorlati helyszíneken jelen lévő oktatók irányítják. A tárgy felvétele a tanszék által szervezett nyári műemlékfelmérési gyakorlat ("Műemlékfelmérési és kutatási gyakorlat"; alapfokú műemlékfelmérés) teljesítése után, az 5. szemesztertől javasolt.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET ZÁRÓSZIGORLAT - BMEEPETT999

Előadók/vizsgáztatók: A tanszék tárgyelőadói és oktatói

Tárgyfelelős: Krähling János

Heti óraszám: -

Kredit pont: -

Követelmény: szigorlat

Rövid tárgyleírás: Az építészettörténet zárószigorlat (BMEEPETT999) teljesítéséhez a végleges követelményben szereplő kortárs építészet (Éptört.6.) és Magyar építészettörténet 1. tantárgyak ismeretén kívül feltétlenül szükséges a Magyar építészettörténet 2. (BMEEPETO901) ismeretanyagának eredményes jeggyel lezárt teljesítése is. A vizsgára bocsátás feltétele mindhárom tárgy eredményes teljesítése.

A szigorlati témák és minimumkérdések a Magyar építészettörténet I. és II. (BMEEPETO801 és BMEEPETO901) tárgyak anyagára épülnek, listájuk a tanszéki hirdetőfelületeken érhető el.

KISKOMPLEX S
Előadó: Zsembery Ákos, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tárgy tanszéki keretek között, a komplex tervezéshez hasonló alapállással és szemlélettel kínál kis hallgatói létszámnak (max. 16 fő) egy félévre egy-egy tervezési feladatot, vagy alkalmanként tervezési feladatokat. A tanszék profiljának megfelelően a tantárgy programjában nagy hangsúlyt kap a történetiség, és az értékvédelmi szemlélet: a tervezési helyszínnel összefüggésben például annak tágabb és szűkebb környezete, a hely történetiségében is feltáruló kontextuális karaktere, a tervezési feladat vonatkozásában például a meglévő épületek megtarthatóságának szempontjai, a műemléki értékek megismerésével és megóvásuk szem előtt tartásával.
A féléves feladat nem csak új épület tervezése lehet, hanem meglévő épület helyreállítása, felújítása, rekonstrukciója is. A feladatok kapcsán az építészettörténeti és műemléki kutatás, értékelés, vizsgálat módszertana, valamint egy adott épület építési periódusainak kérdése is fontos szerepet kap.

Department’s Design 3
The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

Ütemterv 2023/24/1

Tanszéki Terv ME ET

Előadó: Zsembery Ákos, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tárgy tanszéki keretek között, a komplex tervezéshez hasonló alapállással és szemlélettel kínál kis hallgatói létszámnak (max. 16 fő) egy félévre egy-egy tervezési feladatot, vagy alkalmanként tervezési feladatokat. A tanszék profiljának megfelelően a tantárgy programjában nagy hangsúlyt kap a történetiség, és az értékvédelmi szemlélet: a tervezési helyszínnel összefüggésben például annak tágabb és szűkebb környezete, a hely történetiségében is feltáruló kontextuális karaktere, a tervezési feladat vonatkozásában például a meglévő épületek megtarthatóságának szempontjai, a műemléki értékek megismerésével és megóvásuk szem előtt tartásával.
A féléves feladat nem csak új épület tervezése lehet, hanem meglévő épület helyreállítása, felújítása, rekonstrukciója is. A feladatok kapcsán az építészettörténeti és műemléki kutatás, értékelés, vizsgálat módszertana, valamint egy adott épület építési periódusainak kérdése is fontos szerepet kap.

Department’s Design 3
The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

Ütemterv 2022/23/1

Tanszéki Terv 2
Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
T T 2 _ E P T O R T

„Az építészet a továbbépítés művészete. A továbbépítés pedig a környezethez való illeszkedés, ami nem azt jelenti, hogy egy új alkotás minden esetben bele kell simuljon az adott építészeti környezetbe. Az illeszkedésbe beleértendő a kontraszthatás is, amennyiben az nem öncélú, hanem tudatosan átgondolt és az adott helyen értelmet nyer.”

A TT2 tárgy keretein belül az ÉPTÖRT-ön idén népi épített örökségünk korszerű igények alapján való megmentése, tovább gondolása lesz a téma. Régi és új kapcsolatának műemléki értelmezésű vizsgálata és esettanulmányok után konkrét példák áttervezése lesz a feladat.

Ütemterv 2021/22/1

KORTÁRS ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET ME - BMEEPETM101

Tárgyfelelős előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit
Követelmények: vizsga
A kurzus célja áttekintést adni a 20. század építészetéről a századforduló premodern stílusaitól a modern építészet megjelenésén és kibontakozásán keresztül, a későmodern és posztmodern építészet mozgalmain túl az ezredforduló kortárs tendenciáin és jelentősebb építészalkotóinak munkásságán keresztül. A kurzus hangsúlyos feladata a nemzetközi irányzatok hazai megjelenésének bemutatása és a sajátos környezetből létrejött kortárs tendenciák értékelő ismertetése.

ÚJKORI MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET - BMEEPET0406

Előadő: Krähling János, Halmos Balázs
Tárgyfelelős: Krähling János, Halmos Balázs
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy szemelvényeket, esettanulmányokat mutat be a XV-XVIII. századi magyar építészet tárgykörében, kiegészítendő a kötelező magyar építészettörténet kurzus kronologikus, a fő folyamatokkal, összefüggésekkel foglalkozó tematikáját. Az előadók - a tanszék oktatói, jelenlegi és korábbi doktoranduszai - saját kutatásaikon keresztül nem csak egy-egy korszak, épület, épülettípus témájáról adnak át elmélyültebb ismereteket, de az építészettörténeti kutatás világába is izgalmas betekintést engednek. Fontos célunk, hogy a hallgatók megismerjék az Építészettörténeti és Műemléki Tanszék legfrissebb kutatásait, így az új tudományos eredmények az oktatásban is hasznosuljanak.
Tematika és ütemterv

TANSZÉKI TERV 3.

Előadó: Zsembery Ákos, Halmos Balázs

Tárgyfelelős: Zsembery Ákos

A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit

Követelmény: féléves terv

TÁRGYLEÍRÁS

A tárgy tanszéki keretek között, a komplex tervezéshez hasonló alapállással és szemlélettel kínál kis hallgatói létszámnak (max. 16 fő) egy félévre egy-egy tervezési feladatot, vagy alkalmanként tervezési feladatokat. A tanszék profiljának megfelelően a tantárgy programjában nagy hangsúlyt kap a történetiség, és az értékvédelmi szemlélet: a tervezési helyszínnel összefüggésben például annak tágabb és szűkebb környezete, a hely történetiségében is feltáruló kontextuális karaktere, a tervezési feladat vonatkozásában például a meglévő épületek megtarthatóságának szempontjai, a műemléki értékek megismerésével és megóvásuk szem előtt tartásával.

A féléves feladat nem csak új épület tervezése lehet, hanem meglévő épület helyreállítása, felújítása, rekonstrukciója is. A feladatok kapcsán az építészettörténeti és műemléki kutatás, értékelés, vizsgálat módszertana, valamint egy adott épület építési periódusainak kérdése is fontos szerepet kap.

ABOUT THE SUBJECT

The DD3 subject offers to the students design works with the same approach of Comprehensive Design subject but in groups small in numbered. Accordingly to the Department’s profile designing in historical environment and sites are highlighted, attentive the contextuality, the historic caracteres and monumental values. The project not only can be the design of a new building but even the restoration or reconstruction of a monument as well. In every case is essential the cognition of historical periods of the site and the methodology of monumental research and design.

ÜTEMTERV

KÉPZŐMŰVÉSZETEK TÖRTÉNETE - BMEEPEQT701
Előadó: Marótzy Katalin

Tárgyfelelős: Marótzy Katalin

A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit

Követelmény: féléves feladat, vizsga

A tárgy a képzőművészetek – elsősorban a festészet, a szobrászat, és alkalmanként a „kisművészetek” (artes minores), vagyis az iparművészet – történetét mutatja be. Az időrendben haladó tárgyalás során fontos hangsúly kerül az adott kor determinált és preformált vizuális, plasztikai gondolkodásmódjának, illetve ezek szemléleti alapjainak érzékeltetésére, lehetőleg úgy, hogy annak jellegzetességei a kor architektonikus gondolkodásával is összefüggésbe hozhatók legyenek.

A korra jellemző fontosabb művek interpretációján keresztül ugyanakkor egyéb művészettörténeti és művészetelméleti kérdések, alapfogalmak is előkerülnek, többek között a műalkotás történeti modelljeitől kezdve, a műalkotás heteronóm és autonóm funkciójának értelmezésén keresztül, az esztétikai intencionáltság problémájáig, melyeknek a kor expresszív kultúrájához kötődő értelmezése elmélyíti, elmélyítheti egy adott korszak, stílus műveken keresztül feltáruló képét.

tematika - ütemterv

MŰEMLÉKI KUTATÁSMÓDSZERTAN ÉS ÉPÜLETKUTATÁS - BMEEPETQ712

Előadó: Halmos Balázs, Marótzy Katalin
Tárgyfelelős: Halmos Balázs
A tantárgy kimérete: előadás, gyakorlat / 4 kredit
Követelmény: féléves feladat, vizsga
A tantárgy célja, hogy áttekintést nyújtson az építészeti tervezés előkészítéseként elengedhetetlen helyszíni, történeti aspektusok megismeréséről. Kiemelt cél a legfontosabb építészettörténeti (terv jellegű, térképes, írott, nyomtatott, képi) forráscsoportok és az ezekkel kapcsolatos kutatásmódszertani problémák megismerése. A tárgy során a hallgatók megismerkednek a kutatás stratégiájának lehetőségeivel, lépéseivel, dokumentálásának módjaival és gyakorlatot is szereznek benne tervezési feladatukhoz kapcsolódóan. Cél, hogy a különböző típusú kutatási eredmények tervezői integrálásának szemléletét elsajátítsák. A történeti épületkutatás komplex módszertana: roncsolásmentes és roncsolásos kutatások módszerei, alakhelyes felmérés, dokumentálás. Gyakorlat: a specializáció komplex tervfeladatának kiválasztása, a tervezési helyszín történeti topográfiája, a tervezéssel érintett épület és a történeti környezet felmérése és periodizációja
tematika-ütemterv

SPECIALIZÁCIÓS TERVEZÉSI TÁRGY ET - BMEEPETQ711

Előadó: Daragó László, Halmos Balázs, Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Daragó László
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy célja a megelőző tervezési tantárgyakból megszerzett tudásanyagra építve összegezni az eddigi tervezési ismereteket, továbbfejleszteni mindazt egy összetett, az eddigiektől eltérő léptékű épület tervezésével és a megkezdeni a felkészülést a valóban „komplex” építészeti gondolkodásra. A települési, beépítési kontextus vizsgálatától a koncepcióalkotáson át az épület és annak meghatározó részletei megformálásig terjed a kurzus megcélzott tervezési spektruma. A tárgy alapvető munkamódszere a csoportos munka, amely a félév első részében jellemző, s amelyet az egyéni feladatrészek kidolgozása követ. A csapatmunka a tárgy különleges hivatása, amely az egyetemi tervezési tanulmányokon belül leginkább modellezi a tervezési praxisra jellemző kölcsönös tudásátadás folyamatát. Cél az emberek és az épületek, az épületek és a környezet közötti kapcsolatok, valamint annak a szükségszerűségnek a bemutatása, hogy az épületeket és a közöttük lévő teret az emberi igényekhez és mértékekhez kell igazítani. A Specializáció sajátosságainak megfelelően kiemelt szerepet kap a történeti kontextus megértése és értékelése a tervezés folyamatában, valamint a történeti értékek megőrzésének lehetséges módjai. További cél a műemléki tervezés sajátos módszertanának megismerése, melynek során a hallgatók a történeti kutatás eredményeit integrálni tudják a tervezés folyamatába.
Tematika és ütemterv

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 2. - BMEEPETQ902
Előadók: Marótzy Katalin, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás + gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A kurzus a magyar építészet történetét tekinti át a XVIII. század végétől máig. A kronologikus tárgyalás mellett az adott időszakok legfontosabb kérdéseire koncentrál: historizálás és a XIX. századi stílusok, nemzeti és nemzetközi hatások a két világháború között, modernizmus, szocreál építészet, technológia és forma, tömeges építkezések. Az előadások körüljárják az identitás – nemzeti, nemzetközi, regionális - témáját is a különböző időszakokban.

MŰEMLÉKVÉDELEM - BMEEPETT611

A tantárgy célja az épített örökség védelmével kapcsolatos elméleti és gyakorlati ismeretek átadása. A félév során részletesen tárgyaljuk a műemlékvédelem több mint 200 éves történetét, a műemlékvédelmi elvek kialakulásának folyamatát, valamint az építész felelősségét a történelmi, esztétikai és építészeti értékek megőrzésében. A tárgyalás módszere a történeti helyreállítások elemzése, a kor elméleti alapjain. Különös figyelmet fordítunk az elmúlt 200 év elméleti szakirodalmának legfontosabb megállapításainak bemutatására, ami különösen a műemlékvédelem 20. század második felében kialakuló elméletének megértéséhez szükséges. Az európai műemlékvédelem elméletét (és gyakorlatát) a francia Viollet-le-Duc, az olasz Boito és a Riegel, Dvorak és Dehio által képviselt német nyelvű kultúrkör munkásságán keresztül értékeljük.

A 20. századot meghatározó nemzetközi törekvések bemutatása az UNESCO és az ICOMOS működésén keresztül történik, a szellemi háttér elemzésével: a charták műemlékvédelemre vonatkozó szellemiségének bemutatásával.
A műemlékvédelmi gyakorlat keretében tárgyaljuk a restaurálásokat megelőző felmérések és értékleltárak fontosságát, mint kutatási feladatokat, és a kutatási eredmények értékelésének folyamatát a tervezés előkészítése során. Bemutatjuk a műemlékvédelmi technikák elméleti alapjait és a tervezés módszertanát. A települési léptékű örökségvédelem fejlesztésének témája zárja a félév előadásait.

ÜTEMTERV
Műemlékvédelem T611 ütemterv

ELŐADÁSOK
Műemlékvédelem _ 1. ea
Műemlékvédelem _ 2. ea

Szerves Építészet - BMEEPET0895
Előadó: Erhardt Gábor és meghívott előadók
Tárgyfelelős: Daragó László
A tantárgy kimérete: 2 kredit
Követelmény: vizsga, de jegy előre megajánlható
TÁRGYLEÍRÁS
A szerves építészet 2. választható tantárgy – az első szemesztertől függetlenül is látogatható – előadásain az organikus és regionalista építészet meghatározó magyar alkotói mutatkoznak be. Célunk az irányzat sokszínűségét, a közösségek, a táj és az épített környezet iránti elkötelezettséget bemutatni.
A több mint 25 éve sikeresen működő alkotóközösség szellemiségét, egyedi látásmódját valló építészek többsége a Budapesti Műszaki Egyetem Építészmérnök Karán diplomázott. Milyen utat jártak be, kiktől tanultak a végzés után, kik voltak Mestereik, hogyan építették fel műhelyüket? Erről számolnak be a szakma Ybl és Kossuth díjas Mesterei. A félév másik vonulata – gyakorlati, tervezési feladaton keresztül - az idei nyári Visegrádi Építésztábor előkészítése. Az eddigi gyakorlatot folytatva a félév végén készülő féléves tervezési feladat tárgya a nyári táborban megépítendő objektum, amelyet a tervet készítők közösen választanak ki, majd építenek meg.
Tematika és Ütemterv

Visegrádi Építésztábor
Visegrádi Építésztábor bemutatása

A Nomád nemzedék - Csernyus Lőrinc - 03.07.
Csernyus Lőrinc

Pécs szerves/regionalista építészete - Dévényi Sándor - 03.14
Dévényi Sándor

Tokaj-Hegyalja szerves/regionalista építészete - Salamin Ferenc - 03.21
Salamin Ferenc_1
Salamin Ferenc_2

Makovecz Imre főépítészi koncepciója ma - Jánosi János - 04.04
Jánosi János

Nagy Ervin építészete - Erhardt Gábor - 04.18
Nagy Ervin

Balaton-Felvidék szerves/regionalista építészete - Tóth Péter - 04.25
Tóth Péter

Oktatási épületek szerves építészete - Turi Attila - 05.09
Turi Attila

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 4. - BMEEPET3S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes, Dr. Kalmár Miklós
Követelmény: vizsga

Klasszicizmus, historizmus, századforduló

1.       A vizsgált kor időtartama, építészettörténeti periodizációja

•       Európa és a magyar területek sajátosságainak összehasonlítása;

•       periódus-elméletek;

•       az építés-szabályozás XIX. századi története, hatóságok szervezete és működése;

•       építést szabályozó rendeletek;

•       országos és helyi hatáskörű hatóságok.

2.       Építtetők, tervezők, építészképzés

•       magánépíttetők, jogi személyek;

•       építő-tervező jogosultságok, céhek, vállalkozások;

•       felsőfokú építészképzés kialakulása;

•       építészeti tervek, pályázatok;

•       mintakönyvek, folyóiratok, szakkönyvek.

3.       Az építészeti értékvizsgálat elemei Épülettípusok, funkcionális megoldások

•       funkció, szerkezet és forma összefüggése a XIX. században és a századfordulón;

•       új funkciók kialakulása;

•       lakó- és középületek funkcionális elemzése;

•       az ipari épület.

4.       Homlokzatrendszerek, részletkultúra

•       homlokzat-tipológia;

•       arányrendszerek;

•       történeti stílusok érvényesülése a historizmusban;

•       alaktan.

5.       Műemlékvédelmi szempontok a XIX. századi és századfordulós épületek fenntartása és megújítása során

•       az értékmegőrzés és az értékrekonstrukció elve;

•       a beépítés jellege;

•       a környezet megőrzendő sajátosságai;

•       az alaprajz, a belső téralakítás értékei;

•       megőrzendő tartó- és épületszerkezetek, nyílászárók;

•       a megőrzendő homlokzati értékek;

•       belső rekonstrukció, gépészeti értékek.

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 3. – BMEEPET3S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSOK TERVEZÉSE 1. - BMEEPET3S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: gyakorlati jegy

1.     A műemléki helyreállítást megelőző kutatási feladatok, a kutatási eredmények hasznosítása a tervezés folyamatában - értelmezés.

2.     Az identitás rétegei

3.     Forma – szerkezet – funkció, a megújítás lehetőségei és korlátai

4.     A történeti érték és a kortárs építészet viszonya

5.     A kortárs építészet fogalomtára és a műemlékvédelemi gyakorlat értékrendjei

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 4. – BMEEPET3S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Angyal Tibor

Követelmény: gyakorlati jegy

Klasszicizmus, historizmus, századforduló

1.       Szerkezeti rendszerek és szerkezettípusok fejlődése a dualizmus korában a XIX. század második felétől az első világháború végéig – szerkezettörténeti éttekintés 1.

2.       A két világháború közötti építészet jellemző szerkezetei és műszaki megoldásai 1920-1945 között – szerkezettörténeti áttekintés 2.

3.       Új anyagok, szerkezeti újítások a XIX. század második felében és a XX. század elején. Öntöttvas, acél és vasbeton szerkezetek megjelenése, fejlődése és térhódítása az egyes szerkezetcsoportokban - oszlopok, gerendák, födémek, erkélyek, lépcsők, stb. Térlefedések acél és öntöttvas szerkezetek felhasználásával. Korai acél és vb. vázszerkezetek. A bauxitbeton alkalmazása. Korai félmonolit és előregyártott vasbeton szerkezetek.

4.       Homlokzatképzések, nyílászárók, szakipari szerkezetek a XX. század első felében.

Összefüggések - az építészeti stílustól a részletig, pallértervtől a részletmegoldásig.

Általános tömeggyártás és egyedi megoldások készítése. Nyílászárók műszaki jellemzőinek változása és formatani összefüggései. A díszítmények: kő, gipsz, vakolat, bádog és fémlemez munkák.

5.       A belső tér szerkezetei, felületei, anyagai. Tervezés, gyártás, kivitelezés.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET

Előadók: Daragó László, Halmos Balázs, Kiss Zsuzsanna, Krähling János, Marótzy Katalin, Rabb Péter, Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Marótzy Katalin
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy

A tárgy célja a Kárpát-medence korai, majd a népvándorlás korát követően magyar építészettörténetének a megismertetése. A honfoglalást követően döntően az uralkodói szándékhoz köthetőek az építkezések, ezért a IX. századtól a XV. sz. végéig terjedő időszakot királyok uralkodásának idejéhez kötve tárgyaljuk. Az első korszak Géza fejedelem uralkodásának kezdetétől az Árpád-ház idő-szakát követően az Anjuok, Károly Róbert és Nagy Lajos uralkodásának a végéig, tehát 1382-ig tart, amely magában foglalja a hazai romanika teljes időszakát és az első gótikus próbálkozások megjelenését is. A második korszak Zsigmond és Mátyás uralkodását, illetve a Jagellók rövid uralmát követően a mohácsi csatavesztéssel zárul. Az időszakra esik a magyarországi gótikus építészet virágkora és a Mátyáshoz köthető királyi, valamint a klérus néhány tagjához (Vitéz János, Bakócz Tamás, Lázói János, stb.) köthető humanista reneszánsz építészet megjelenése a Kárpát-medencében. A Mohács utáni időszak kettéválik az építészettörténetben. Egyrészt a királyi Magyarország és Erdély építészetének reneszánsz törekvéseivel ismerkedünk meg, illetve a hódoltsági területen Buda elfoglalását követően a karlócai békekötésig terjedő bő 150 esztendő fontosabb oszmán emlékeit ismerhetjük meg. A nagyszombati egyetemi (jezsuita) templom építése (1635) vagy korábban, Rudolf trónra lépésével (1576) megindult ellenreformáció új stílus megjelenését, a barokk kezdetét jelenti a három részre szakadt országnak a Habsburgok fennhatósága alá tartozó területein.
A felvilágosult abszolutizmus, II. József uralkodása, majd a reformkor Magyarországon is megnyitja az utat az új stílus, a klasszicizmus, illetve csaknem párhuzamosan a romantika térhódításának. A ’48-as forradalmat követő elnyomás időszaka (Bach-korszak) után a Deák Ferenc és Andrássy Gyula nevével fémjelzett kiegyezést (1867) követően páratlan fejlődés építészeti konzekvenciáit, melyek a historizmus, és a századfordulós építészet körébe esnek, tárgyaljuk a trianoni békekötésig, 1920-ig.
A konzervatív építészettel párhuzamosan izgalmas kísérletek színhely Magyarország. A nemzeti útkeresés egy keleti orientációt jelentő kísérlet, melyet Lechner Ödön építészete fémjelez, illetve a szociálisan elkötelezett, a hazai vernakuláris építészet fontosságát hangsúlyozó, Kós Károly által vezetett irányzat mellett folytatódik a neobarokk irányzat, legfontosabb képviselőjének tartott Wälder Gyula művein keresztül ismerhető meg. Végül a korai modern magyarországi megjelenése és a Bauhausban tanultak működése teszi izgalmassá a két háború közötti időszakot.
A II. világháborút követően folytatódik elsősorban a CIAM magyar csoportjához kötődő progresszív építészet térnyerése, alapvetően Budapesthez kötődően, illetve a háború alatt Skandináviában tanult fiatalok hazatérésük után a modern skandináv törekvések integrálásával új színt hoztak a hazai építészetbe. A föloszlatott CIAM szellemiségét őrzők, a "dániások" és a szocialista realizmus fon-tosságát hangsúlyozók közötti nagy építész vita 1951-ben a modern építészetért kiállók látszólagos vereségével zárul. Rejtetten, részben az új iparvárosok terveinek elkészítésénél, illetve az ipari épí-tészetben él tovább a modern építészet szellemisége. Az International Style-ként jelölt háború utáni korszak hatása még nem tapintható ki pregnánsan a hazai törekvéseket figyelve. Viszont a konszolidáció (1963 után), az olvadás (a '70-es évek) majd a pangás évtizedében egyre aktívabban jelentek meg a hazai építészetben a világ építészetének új irányzatai.
tematika - ütemterv

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 5. - BMEEPET4S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Déry Attila
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Falszerkezeti újítások a XX. század második harmadától – monolit, kiselemes, előregyártott nagyelemes, üreges falrendszerek és válaszfalak.
2.       Födémszerkezeti újítások
3.       Különleges tartószerkezetek
4.       Nyílászárók és speciális térelválasztó szerkezetek
5.       Belsőépítészeti szerkezetek, felületek, anyagok és gépészeti megoldások

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 4 – BMEEPET4S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kenyeres István

Követelmény: vizsga

Forrásgyűjtés helyei – Segédtudományok és segédkönyveik

1.       A történeti segédtudományok kialakulása – a történeti források és a segédtudományok kapcsolata

2.       A legfontosabb segédtudományok és segédkönyveik (1) geneológia – kronológia – történeti földrajz

3.       A legfontosabb segédtudományok és segédkönyveik (2) paleográfia, diplomatika

4.       A legfontosabb segédtudományok és segédkönyveik (3) szfargisztika, heraldika

5.       A történeti segédtudományok a történeti épületek kutatásában – összefoglaló

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 5. – BMEEPET4S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy és vizsga

1.         Fedélszerkezetek.

2.         Fedélhéjazatok.

3.         Bádogos szerkezetek.

4.         Nyílászáró és üvegszerkezetek.

5.         Padló és falburkolatok.

6.         Szerkezetismeret – esettanulmányok gyakorlat

7.         Anyagismeret – esettanulmányok gyakorlat

8.         Formaismeret – esettanulmányok gyakorlat

9.         Egyéni munka támogatása

10.     Egyéni munka támogatása, összegzés

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 6. – BMEEPET4S34 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy és vizsga

1.         Fedélszerkezetek.

2.         Fedélhéjazatok.

3.         Bádogos szerkezetek.

4.         Nyílászáró és üvegszerkezetek.

5.         Padló és falburkolatok.

6.         Szerkezetismeret – esettanulmányok gyakorlat

7.         Anyagismeret – esettanulmányok gyakorlat

8.         Formaismeret – esettanulmányok gyakorlat

9.         Egyéni munka támogatása

10.     Egyéni munka támogatása, összegzés

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 3.- BMEEPET4S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Urbán Erzsébet, Kovács Csaba

Követelmény: aláírás

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel.

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK VÉDELMÉNEK GYAKORLATA – BMEEPET4S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Követelmény: aláírás

1.         Falképek és díszítőfestések restaurálása – Tarbay Anna Mária

2.         Stukkó, kerámia, műmárvány anyagú alkotások restaurálása – Rácz Krisztina

3.         Fém anyagú alkotások restaurálása – Bakonyi Eszter

4.         Kő anyagú alkotások restaurálása – Szemerey-Kiss Balázs

5.         Faanyagú alkotások restaurálása – Zágoni Péter – Kóbor Zsolt, Baracza Szabolcs

A mintavétel és másolatkészítés különböző lehetőségei gyakorlati bemutatással. Műtermi és insitu restaurálási munka.

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK VÉDELMÉNEK KUTATÁSMÓDSZERTANA – BMEEPET4S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Követelmény: aláírás

1.       Falképek és díszítőfestések kutatása

2.       Stukkó, kerámia, műmárvány anyagú alkotások kutatása

3.       Fém anyagú alkotások kutatása

4.       Kő anyagú alkotások kutatása

5.       Faanyagú alkotások kutatása

Kutatásmódszertan – laboros vizsgálatok, helyszínen alkalmazható eszközök. Nem invazív és roncsolásos kutatási módszerek. A kutatás eredményei és a művészettörténeti összefüggések. Labor- és műteremlátogatás.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 5. – BMEEPET4S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: vizsga

1.       A modern építészet megjelenése a két világháború között

állami és egyházi építkezések, neobarokktól a modernig

2.       A progresszív modern építészet a két világháború között

a CIAM magyar csoportja, a modern villa, a bérháztól az ONCSA telepig

3.       Az újjáépítés modernista gondolata és az építészeti diktátum 1945-56

modern funkcionalizmus és szocialista realizmus, oktatáspolitika és szakmagyakorlás a stílusdiktátum időszakában

4.       A konszolidáció modern építészete 1956-68

a történeti és a kortárs fogalomütközése, jellegzetes témák (oktatási intézmények, művelődési létesítmények, irodaházak, társasházak, szakrális épületek, közlekedési és ipari épületek)

5.       A hazai építészet útkeresése 1968-85

az építészet társadalmi felelőssége, nemzetközi stílustendenciák és hazai kísérletek

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 4. – BMEEPET4S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSOK TERVEZÉSE 2. – BMEEPET4S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Műemlékek egykori funkciója, mai felhasználásuk – a re-use

2.       Műemlékhelyreállítások tudományos alapjai és intuitív rétegei

3.       A résztől az egészig – a restaurálástól az addíción keresztül a rekonstrukcióig

4.       Tipikus és egyedi jellegű műemlék-helyreállítások I.

•       városi közterületek és szabadtér;

•       régészeti parkok;

•       romterületek és romépületek bemutatása;

•       városi lakóházak és vidéki rezidenciák;

5.       Tipikus és egyedi jellegű műemlék-helyreállítások II.

•       közintézmények;

•       kulturális épületek;

•       templomok és egyéb egyházi épületek;

•       új építés történeti közegben.

MUZEOLÓGIA – BMEEPET4S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Rostás Péter

Követelmény: gyakorlati jegy

1.      A muzeológia fogalma. A műgyűjtés története az ókortól a XVIII. századig.

2.      A XIX. század egyetemes és magyar múzeumügye.

3.      A Magyar Nemzeti Múzeum története és jelentősége. A legjelentősebb magyar közgyűjtemények kialakulása. Vidéki múzeumok Magyarországon.

4.      A muzeológia XX. századi új útjai: bemutatás és műtárgyvédelem.

5.      Muzeológia, múzeumpedagógia – ezredfordulós jógyakorlatok

SZAKDOLGOZAT – BMEEPET4S35 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus a képzés zárásaként a IV. félévben jelenik meg – önálló kreditértékkel bír a tanulmányi szabályozási keretrendszernek megfelelően. A szakdolgozat a képzés során elsajátított ismeretek széleskörű alkalmazásával jön létre.

Az egyénileg választott téma kidolgozását konzulens segíti. A témakidolgozás a képzés során megismert feldolgozási-kidolgozási módszertanok követésével, az ismeretek felhasználásával, egyéni alkalmazásával, személyes kritikai attitűddel készül. Az épületet vagy témát érintő fő vonatkozások mentén jellemzően egy speciális kapcsolódó téma kidolgozása válik szükségessé a (tudományos) kontextus-környezet megismertetésére. A speciális témakidolgozási rész építészeti terv is lehet.

A kurzus teljesítését a képzést vezető igazolja a IV. félév zárásánál a szakdolgozat benyújtásának (illetve benyújtásra alkalmas állapotának) elismerésével.

TÖRTÉNETI ANYAGOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FENNTARTÁSA 3. – BMEEPET4S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fenyvesi Olivér

Követelmény: vizsga

1.      A fémek jellemzői. Vas, acél, kovácsoltvas, réz, ólom, horgany stb. alkalmazása.

Műemlékek fém-anyagának diagnosztikai vizsgálata. A fémkorrózió, a felületvédelem módjai. Megelőző és megszüntető védelem.

2.      A szervetlen kötőanyagok (mész, gipsz, magnézia, cement stb.) jellemzői.

Habarcsok, vakolatok, – diagnosztika, javítás, védelem.

3.      A beton jellemzői.

Frissbeton, megszilárdult beton. Régi és új anyagok, lehetőségek és korlátok. Kitéti osztályok, követelmények – tartósság. A beton hibás és helyes alkalmazása a történeti építészetben. Beton – vasbeton a történeti tartószerkezetekben, diagnosztika, javítás, védelem.

4.      Az üveg jellemzői és alkalmazása a történeti építészetben.

5.      Környezetbarát – környezetkímélő anyagok – használjuk-e az építéskémia anyagait?

A történeti anyagok helyreállításával és fenntartásával kapcsolatos ismeretek összefoglalása.

TÖRTÉNETI BELSŐ TEREK ÉS TÁRSMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK 3. – BMEEPET4S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly

Követelmény: vizsga

1.       Történeti üzletberendezések, történeti gyógyszertárak berendezése és tárgykultúrája.

2.       A történeti könyvtár belsőépítészete és berendezése a kezdetektől a XVIII. század derekáig.

3.       A történeti könyvtár belsőépítészete és berendezése a XVIII. század közepétől a XX.

századi példákig.

4.       Kastélyszínházak belsőépítészete, színpadtechnikája és belső rekonstrukciója.

5.       Templomok történeti berendezési tárgyai és iparművészeti felszerelése.

TÖRTÉNETI SZERKEZETEK DIAGNOSZTIKÁJA ÉS HELYREÁLLÍTÁS-TERVEZÉSE BMEEPET4S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Hegyi Dezső, Dr. Vető Dániel

Követelmény: gyakorlati jegy

1.   Szerkezetdiagnosztikai és –tervezési fogalmak

Épületdiagnosztika, követelmények, irányelvek, alapadatok, vizsgálat, anyagvizsgálatok, erőtani értékelés.

2.   Minősítés, kategóriák, intézkedések, döntések.

Szerkezetek, régi épületek szerkezetei, károsodások, élettartam kérdések.

3.   Rekonstrukció, javítás, szerkezetjavítási esettanulmányok I.

Alapozások, falazatok, boltozatok, födémek. Konkrét épületek és szerkezetek szakértői vizsgálatai, javítási, ill. rekonstrukciós megoldásai.

4.   Rekonstrukció, javítás, szerkezetjavítási esettanulmányok II.

Régi faszerkezetű fedélszékek (XVIII.-XIX.sz.), toronyszerkezetek, kupolafedelek.

5.   Rekonstrukció, javítás, szerkezetjavítási esettanulmányok III.

Ipari tetőszerkezetek. Városi tetők, mansard fedélszékek. Nagy fesztávolságú tetők példái (amerikai, német, svájci és görög példák) Fatetők korszerű tűzvédelmi megoldásai (System W+ rendszer)

TÖRTÉNETI TELEPÜLÉSEK ÉRTÉKVÉDELME – BMEEPET4S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Nagy Gergely, Dr. Daragó László

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       A történeti településkutatás tárgyköre és a területi védelem

Az együttes védelem nemzetközi történetének felvázolása. A területi védelem nemzetközi konvenciói. Történeti Városok Védelmének Nemzetközi Kartája. Granadai Egyezmény az Európai Építészeti Örökség védelméről. Quebeci Nyilatkozat a világörökség városairól.

2.       A történeti települések tipológiai rendszere.

Városias és falusias települések alaprajzi formái és ezek funkcionális összefüggése.

3.       Történeti települések elméleti rekonstrukciójának jelentősége és a városrehabilitáció.

A rekonstrukció holisztikus módszere. A város rehabilitáció indokai, fizikai és humán vonatkozásai. A történeti települési rehabilitációt megelőző speciális vizsgálatok rendszere. A történeti településrehabilitáció szemléletmódja. Új épület történeti szövetben. A beilleszkedés városrendezési és építészeti elvárásai.

4.       A településrendezési tevékenység értékvédő eszközrendszere I.

A rendezési tervek eszközei. Települési karaktervizsgálat kiemelt jelentőségű területen. A települési műemléki tudományos dokumentáció fogalma. A jellemző történeti, építészettörténeti periódusokhoz tartozó elméleti település-rekonstrukció. Periódusos utcakép és épületrekonstrukció. Történeti építészeti és települési karaktervizsgálat.

5.       A településrendezési tevékenység értékvédő eszközrendszere II.

A települési karaktervizsgálat módszertana. A helyi értékvédelem szerepe, jelentősége az értékvédelmi rendeletekre vonatkozó tartalmi ajánlások. Esettanulmányok.

MŰEMLÉKVÉDELEM TM
ÜTEMTERV 2023_24_1
MV 1. előadás
Mv 2. előadás

TÉRKOMPOZÍCIÓ - BMEEPKOA101

(Carel Visser, Betonszobor, Hága, 1966)
A térkompozíció az első év első félévének kreatív gyakorlati tárgya (5 óra/hét). A gyakorlatokon a térkompozíció alapjaival ismerkednek meg a hallgatók. A tantárgy célja egyrészt a mindenkiben meglévő kreativitás fejlesztése, másrészt az építészeti téralkotás sajátosságainak megismertetése. A feladatok lényegében apropók, a hallgatók tulajdonképpen a formálási feladatokon keresztül absztrakt térképzési feladatok megoldását végzik. A megoldások alatt és azok részletes értékelése során megismerik az építészeti tér alapfogalmait, az épített terek alaptípusait, az építészeti ábrázolás és modellezés alapjait. Fontos még, hogy a hallgatók számára érthetővé váljon a koncepció fogalma és annak következetes kifejtése. Az így megszerzett ismeretek a további építészeti tervezéshez nyújtanak segítséget.
A tárgy első évfolyam első félévben van, így az első találkozást jelenti az építészettel. A foglalkozások tizenkét, egyenként kb. 18-20 fős csoportokban folynak, a csoportokat vezető oktató mellett legalább 2, de inkább 3 korrektorral. A feladatok elkészítésére (a zárthelyi feladat kivételével) egy – három hét áll rendelkezésre. Az órák során a csoportok rövid bevezető előadást kapnak a következő témakörről és feladatról. Az óra gerincét az elkészített aktuális munkaközi vagy kész munkák megbeszélése adja. Minden hallgatónak ismertetnie kell alkotását, melyet közös kiértékelés követ. Cél, hogy a hallgatók egymás munkájához is hozzászóljanak, így kialakulhasson egy sajátos alkotói műhely szellemi légköre. A kreativitás fejlesztése mellet a stúdium másik nagy feladata éppen az, hogy már a kezdetek kezdetén érzékeltesse az építész munkájának közösségi jellegét, az egymásra épülés, egymásból építkezés, fontosságát, a különböző vélemények ütköztetésének és ötvözésének szerepét. Éppen ezért a tervezési kurzusokban megszokott személyre szóló, hagyományosan négyszemközti korrekció szerepe jóval kisebb.
A féléves munka értékelése pontozás alapján történik. Minden részfeladat – otthoni feladat és zárthelyi gyakorlat – a csoportvezető oktató által előre meghatározott és a hallgatóknak ismertetett szempont(ok) alapján kerül pontozásra. Ezen kívül bónusz pontokat lehet szerezni az órákon való aktív részvétellel, továbbá a vezető oktató által előre megadott szempontok alapján. A pontozás módszerét és részleteit, valamint az egyes jegyekhez tartozó pontértékeket a legelső órán a csoport vezető oktatója ismerteti a hallgatókkal.

HÁTTÉRANYAGOK:
tematika és ütemterv – 2021/22 ősz
1. melléklet
2. melléklet

Komplex tervezés 1M KO - BMEEPKOM1KX
Tematika-ütemterv

Komplex tervezés 2M KO - BMEEPKOM2KX
tematika-ütemterv

BSC DIPLOMATERVEZÉS - BMEEPKOAD01
A BSC képzés tárgya.
A tárgy kimérete heti 12 óra gyakorlat
Kreditpont értéke 20
tárgyfelelős: Vannay Miklós DLA
KÖVETELMÉNY Félévközi jegy
Tematika és ütemterv

RAJZ ÉS TERV - BMEEPKO0885

Rajz És Terv
VÁLASZTHATÓ
tárgyfelelős: Vannay Miklós DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy

Tematika és ütemterv

Belső terek építészete - BMEEPKO0905
tárgyfelelős és előadó: Major György DLA
a tárgy kimérete: heti 2 óra előadás
kreditpont értéke: 2
követelmény: félévközi jegy
tematika, ütemterv 2020/21 ősz
TEAMS link
a tárgy célja:

A tárgy egyik célja az építészeti tervezésben a belső terek alakításának fontosságát kiemelni és tudatosítani a használhatóságon túl az építészeti térképzés összetett dimenzióinak megismerését, felismerését és tudatos alkalmazását. Erre a tárgy keretében a pályázat és a vizsga tervezési feladata szolgál gyakorlási lehetőségül. A másik cél azoknak az eszközöknek a vizsgálata, használatuk módjának megismerése, amelyek a térképzés során rendelkezésünkre állnak. Valamint annak a tudatosítása, hogy minden építészeti tér valamely használat igényével készül, a használati módok ismeretének bővítése. Ezért az előadások részben elméleti, részben gyakorlati tematikát takarnak, egymást válva általánosabb elvi megfontolások konkrét példák bemutatásával, elemzésével. Tervezés elméleti ismeretek tervezési praktikum adataival párhuzamba állítva. A tanszéki oktatókon túl meghívott előadók, valamint a pályázati szponzorok bemutatkozása szélesítik a ismeretek körét.

Tanszéki gyakorlat 1M KO - BMEEPKOM1TG

A félév során a komplex tervezéshez szorosan kötődő munkarész kidolgozása a feladat. A komplex terv egy karakteres terének belsőépítészeti végiggondolása a cél. A tér megjelenési formáinak, fényeinek koncepcióján túl a térre leginkább befolyásoló erővel bíró szakági munkarészek alapos körüljárása a feladat. (Világítás, szellőzés, hűtés-fűtés, akusztika...stb)

A félév folyamán feladat:

- a választott tér és szakági munkarésszel kapcsolatosan tanulmány készítése. A tanulmány része egy gyűjtés és egy, a téma szempontjai szerint legrelevánsabb példa alapos elemzése.

- a tervezési folyamat rögzítése skiccekkel, vázlatokkal. A végleges beadandó munka is egy füzet lesz, amelyben az előképek elemzése után a tervezői vázlatok, gondolatok kerülnek bemutatásra a skiccektől a részlettervekig.

Az egyéni munkát a komplex terv építész konzulensével közösen kell meghatározni és vele kell konzultálni. A félév folyamán két prezentációs alkalom lesz a tantárgyfelelős (és a konzulensek) jelenlétével.

Diplomaterv M KO - BMEEPKOMD01
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26 követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):

Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.
A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

Diplomatervezés S KO - BMEEPKOSD02
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

Diplomatervezés T KO - BMEEPKOTD03
a tárgy kimérete: heti 12 ill. 1o óra gyakorlat

kredit érték: 3o ill. 26

követelmény: évközi jegy

Tárgyfelelős: Szabó Levente DLA egyetemi tanár

Szervezés: Major György DLA egyetemi docens

Építész konzulensek (témavezetők):
Balázs Mihály DLA, Bartha András Márk DLA, Fazekas Katalin DLA, Fejérdy Péter DLA, Karácsony Tamás DLA, Kemes Balázs DLA, Klobusovszki Péter DLA, Kronavetter Péter DLA, Major György DLA, Schrammel Zoltán DLA, Szabó Levente DLA, Vannay Miklós DLA

Választható az a külsős oktató is, akinél az adott hallgató a komplex tervét készítette.

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel az alapvetően személyes konzultációkra alapozó, gyakorlati tárgy menetét, követelményeit a mindenkori járvány ügyi intézkedéseknek megfelelően szervezzük a félév folyamán.

A védések menetét, módját a helyzet változásának függvényében később pontosítjuk a kari döntéseknek megfelelően!

tematika, ütemterv

Architectural Research for Exchange Students -KO- BMEEPKO0995
course leader: Zoltán Schrammel

Similar to the international practice aims the course primary research activity on architecture and its documentation. The possible horizon of the research topics is determined by the course lists of the departments and the personal interest of the students. Beside the architectural topics will give the course an appreciation of interdisciplinary and special fields in international environment too. The project work demonstrating generic and specific skills and understanding of the open and synthetic character of the research.The objective of this course is to hone the skills of analysis and abstraction in order to develop a framework for research. The student should beable to draw from precedent in both art, architecture and engineering in the development of this framework, which will act as scaffolding for the theoretical, experimental and creative decisions. This course will consist of a series of consultations to the teachers, but the essay should written by the student. The available topics are given by the Departments of the Faculty. The student can propose also a special topic for research during the course, but the teacher has to be agree with the proposal.

Conditions:at least 20 pages long essay (cca.10.000 words)on the agreed topic, with illustrations (preferably self made)presentation held with all the departments participating. Way of completion: Active, and regular participation in consultations with the constantly developingtext, submissions according to the time schedule.

TÖRTÉNETI ÉPÜLETEK ELEMZÉSE - BMEEPET0452

Előadók: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes, Dr. Kalmár Miklós, vendégelőadók
Tárgyfelelős: Gyetvainé Dr. Balogh Ágnes
A tantárgy kimérete: 2 kredit, előadások hétfő 16-18
Követelmény: félévközi jegy

A kialakult és széles körben alkalmazott kronologikus építészettörténet keveset foglalkozik a profán építészetben jól megfigyelhető változatos téralakítással és funkcionális jellegzetességekkel. A történeti épületek elemzése a korszerű építészettörténeti megközelítés szerint a különböző korszakokból származó épületek, épülettípusok tér- és funkcionális fejlődését írja le. Bemutatásra kerülnek a történelem során kialakult egyes épülettípusok, azok területi sajátosságai konkrét példák részletes elemzésével együtt.

Az elemzés kiterjed az egykori szerkezeti rendszereknek, részleteknek az építészetet, a stílusokat befolyásoló hatására is. Az előadássorozat egy önálló tanulmánnyal zárul.

Az előadásokon vendégelőadók is részt vesznek.

Tematika és feladatkiírás 2023

TANSZÉKI GYAKORLAT - BMEEPETM1TG
Előadó: Dr. Marótzy Katalin, Dr. Zsembery Ákos

Tárgyfelelős: Dr. Marótzy Katalin

A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit

Követelmény: félévközi jegy
A tantárgy a kapcsolódó tervezési tárgyhoz építészettörténeti vizsgálat készítését segíti. Rövid elméleti előadások után csoportos és egyéni konzultáció keretében a hallgatók egy-egy történeti épület/épületegyüttes építészettörténeti és műemléki vizsgálatát végzik el.

TANSZÉKI TERV - BMEEPETQ601

Előadó: Halmos Balázs, Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Halmos Balázs
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 3 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy elsődleges célja, hogy a hallgatókat hozzásegítse a történeti környezet iránt érzékeny építészeti magatartás kialakításához.

A félév első részében a kijelölt helyszín történeti, építészeti, környezeti, téri értékeinek feltárásával, elemzésével foglalkozunk. A vizsgálatok a hallgatók csoportmunkában végzik, eredményét szerkesztett tablón prezentálják. Ennek alapján a tervezési fázisban a történeti környezet közösség számára hasznos továbbélésének lehetőségét keressük, a helyszín téri-történeti összefüggéseinek kibontakoztatásán alapuló igényes környezetalakításra törekedve. A tervezési terület átfogó rendezésének tervét a hallgatók csoportokban készítik el. A harmadik feladatrészben ezt egyénileg tovább dolgozva egy kis léptékű objektum design szintű megtervezésén keresztül az átfogó koncepció és a részlet kapcsolatával foglalkoznak a hallgatók.
A tervek folyamatos közös konzultációjával, illetve a feladatrészek bemutatásával, közös értékelésével az építészetről, a tervről való kommunikáció képességének fejlesztésére is hangsúlyt fektetünk.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 1. - BMEEPETO801

Előadó: Rabb Péter, Daragó László, Kiss Zsuzsanna, Halmos Balázs, Krähling János,
Tárgyfelelős: Krähling János
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy célja a Kárpát-medence építészettörténetének a megismertetése a korai, pannoniai, majd a népvándorlás korát követő időszakától a 18. század végéig, az alábbi főbb tematika szerint: Pannónia római kori építészetének vázlata. A magyar építészet kialakulása, első emlékei és műhelyei, a magyar romanika hazai és nemzetközi műhelykapcsolatai. A tatárjárás utáni fejlődésben uralkodóvá váló gótika időrendileg, funkcionálisan, műhelyek szerint csoportosítása. A magyar középkor-kutatás és műemlékvédelem történet vonatkozó fejezetei. A XV. század első fele, Mátyás kora a hazai reneszánsz építészet kezdetei, a Jagelló-kor a világi és egyházi építkezések keretében, a reneszánsz kiteljesedése, területi központjainak kialakulása. A fejlődés sajátosságai a királyi Magyarországon és Erdélyben. A reneszánsz várkastélyok típusai. Az erdélyi virágos reneszánsz. A reneszánsz és barokk párhuzamosan fejlődése a 17. sz.-ban Magyarországon. A magyar kora barokk egyházi tértípusa. A barokk fénykorának egyházi építészete. A magyar barokk jellegzetes kastélytípusai. A klasszicizáló késő barokk tendenciái a 18. század végén.

AZ ÉPÍTÉSZETELMÉLET TÖRTÉNETE 1. - BMEEPET0407

Előadó: Daragó László, Halmos Balázs, Kalmár Miklós, Kiss Zsuzsanna Emília, Krähling János,
Tárgyfelelős: Krähling János
A tárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: vizsga
A tárgy a korábbi építészettörténeti stúdiumok felépítését követve az építészetet meghatározó elméletek bemutatását, kritikai elemzését és eszmetörténeti helyének keresését célozza. Az anyag tárgyalása a korábbi építészettörténet tanulmányokra épül, felépítése lényegében kronologikus, ezen belül az építészet alakulása, fejlődése szempontjából kiemelkedő elméletekre összpontosít. Mindezek keretében az építészetelmélet alapvető fogalmainak kritikai elemzése is hangsúlyt kap, a következő témákon keresztül: Az építészetelmélet tárgya és határterületei. Az ókor építészetelmélete. Vitruvius Tíz Könyve A kora-középkor és a romanika építészetelmélete. A gótika építészetelmélete. Humanista műveltség és építészet Itáliában, az építészetelmélet újkori írott forrásai. Vitruvius-kommentárok és utópiák; az erődépítészet és az ideális város elmélete; manierizmus és későreneszánsz teória. Az akadémizmus Franciaországban. Az ellenreformáció és a barokk határainak kitágulása; a klasszicizmus teóriájának előzményei Itáliában. A XVIII. század építészetelmélete Franciaországban. Az akadémia válsága. Felvilágosodás és forradalmi építészet. A 19. század építészetelméleti koncepciói Angliában, Franciaországban és Németországban. A klasszikus és a középkori hagyomány interpretálása. A historizálás dilemmái. A Modern előfutárai és ezek építészeti manifesztumai. Az építészeti tér értelmezésének sokoldalúsága.

BSC DIPLOMATERV2 ET BMEEPETBD02

Előadó: Daragó László DLA
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 12 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervezési feladat egy két féléves tárgyfolyam második és egyben befejező eleme. A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Az előző félévben a hallgatók elkészítették a tervezést megelőző előtanulmányt, mely hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín-történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban az előző félévben már szintén rögzítette a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Jelen félév feladata, hogy az előző félévi munka eredményeit megjelenítse a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX TERVEZÉS 2M ET - BMEEPETM2KX

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

Ütemterv 2022/23/2

DIPLOMATERVEZÉS S ET BMEEPETSD03

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

KOMPLEX TERVEZÉS 1M ET - BMEEPETM1KX

Előadó: Zsembery Ákos
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos
A tantárgy kimérete: gyakorlat / 6 kredit
Követelmény: féléves terv
TÁRGYLEÍRÁS
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy először összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányait egyetlen tervezési feladatban. A tartalmi és formai követelményeket részint jelen tematika, részint a társ-tanszékek saját kiírásai tartalmazzák, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak.
Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra.
Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.
A tárgy keretén belül készítendő tervezési feladat témája szabadon választható (a konzulenssel egyeztetve). Alapvető elvárás azonban a Tanszék profiljához illeszkedő tervfeladat: történeti épület átalakítása és egyben bővítése, romterület bemutatása, műemléki vagy történeti épített környezetbe tervezett új épület, karakteres kistelepülési környezethez alkalmazkodó új beépítés, védett táji környezetben történő építés. A feladatok jellegéből adódóan a tervezési feladat része egy műemléki felmérés, tudományos dokumentáció, történetkutatás, építészettörténeti periodizáció elkészítése. Ezen többletfeladatok elvégzésére lehetőség van a tanszék által meghirdetett szabadonválasztható Műemlék kutatási gyakorlat (BMEEPET 0431) keretén belül, mejnek felvételét ajánljuk a komplex tervezés mellé.

DIPLOMATERVEZÉS T ET BMEEPETTD03

Előadó: Daragó László DLA, dr. Halmos Balázs PhD, dr. habil. Krähling János PhD, dr. habil. Mezős Tamás PhD DLA, dr. Vukoszávlyev Zorán PhD, dr. Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Daragó László DLA
A tantárgy kimérete: 26 kr.
Követelmény: félévközi jegy
Rövid tárgyleírás:
A tervfeladat, melyet a hallgató önállóan megold a félév során összetett, és bővebb, mint a szakmában szokásos építészeti tervek kimérete. A tervezési tárgy lezárja a hallgató tanulmányait, ezért tervfeladatának képviselnie kell eddig megszerzett építésztervezői és szakági ismereteit legalább elégséges szinten. A tartalmi és formai követelményeket a Kari Diplomaszabályzat tartalmazza, melyet a hallgatók a félév elején kézhez kapnak. Ezen felül a tanszékre jellemző témaválasztás és tervezői szemlélet képviseletére bizonyos szempontok kiemelt jelentőséggel bírnak, melyeket érvényesítünk a félévközi számonkérések során. Így nálunk a tervezést megelőző előtanulmány nagyobb hangsúlyt fektet a történeti beágyazottság vizsgálatára, a természeti és épített környezet történeti morfológiájára. A tervezési helyszín történetnek a jövőbe vetítése a jelen rendezési és szabályozási tervek előírása, melyek kritikai értékelése elvárt. E kutatás eredményeit tablón és tanulmányban rögzíti a hallgató. Az így kapott eredmények értékelése a következő tervezői lépés: ez a hely szellemi és tárgyi örökségének és a tervezési feladat előképeinek az elemzése és értékelése, vagyis az alapadatok kritikai feldolgozása a cél. Ez az elemző munka is tabló formájában kerül a tanszék elé bírálatra. Követelmény a munka eredményeinek megjelenítése a terv koncepciójának kialakításában, és az építészeti döntésekben. A tanszéki értékelések elsődleges bírálati szempontja az előtanulmány eredményeinek megjelenése a tervben.

SZAKRÁLIS TEREK ÉPÍTÉSZETE I - BMEEPET0414

Előadó: Vukoszávlyev Zorán
A tárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A szakrális terek építészete I. félév liturgiatörténettel valamint a történeti korok szakrális építészetével foglalkozik.
A kurzus a alapvetően az európai történeti szakrális terek építészetébe nyújt betekintést. A keresztény templomépítészetet bemutató tematika a történeti előzményként tekinthető zsidó kultúrkör zsinagógaépítészetét elemzi, felvázolja a Krisztus életéből vett jelenetekkel a keresztény liturgia szimbolikus alapjait, értelmezi az istentisztelet tartalmi elemeit. Áttekinti a kora-keresztény építészet jellegzetes emlékeit, bemutatja a korai zarándoklatok és a kialakuló szerzetesi építészet tereit. Az "aranykor" liturgiáinak elemzésére nagyobb hangsúlyt helyez az ismertetés, így a keleti-mediterráneum, az észak-afrikai, a balkáni és kaukázusi területek ismertetésére. Az egyházszervezetek kialakulása és az első ezredforduló utáni meghatározó liturgia-csoportokon keresztül betekintést nyújt egészen napjaink templomépítészetének alakulásáig - alapvetően a liturgikus térhasználat alapján.

LETÖLTHETŐ ANYAGOK
A hazai modern templomépítészetről
Magyarország templomépítészete 1945-1968 között
A hatvanas évek műemléki templom-helyreállításairól

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 6. Kortárs építészet - BMEEPETO601

Tárgyfelelős és előadó: Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit
Követelmények: félévközi jegy
A kurzus célja áttekintést adni a 20. század építészetéről - a századforduló premodern stílusaitól a modern építészet megjelenésén és kibontakozásán keresztül, a későmodern és posztmodern építészet mozgalmain túl az ezredforduló kortárs tendenciáin és jelentősebb építészalkotóinak munkásságán keresztül.

SZAKRÁLIS TEREK ÉPÍTÉSZETE 2. - BMEEPET0444

Előadó: Vukoszávlyev Zorán
Tárgyfelelős: Vukoszávlyev Zorán
A tárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
Az ezredfordulón a szakrális építészeti térfelfogás identifikációjának szükségét éljük meg. Az önmeghatározás az építészet ezen szegmensén is lényegessé vált. A „szakrális” beépült a profán tér értelmezési körébe is. A személyes, az individuális érzékelés átalakítja a fogalmak jelentését. Az értékelés és szubjektív értelmezés közös pontjait keressük. Tematikus előadásokon értelmezzük az ezredfordulós szakrális építészetet, szeminárium-jelleggel szubjektív olvasatát adjuk a „szakralitás”-nak, műhelymunka folyamatában létrejött építészeti terekkel modellezzük az egyéni és közösségi teret.
A kurzus célja a kortárs építészeti tendenciák értelmezése a szakrális építészetben. Építészeti alapfogalmak felől közelítve az anyag, a tér, a funkció, a forma értékelő elemzése műhelymunka jelleggel történik.

AZ ISZLÁM ÉPÍTÉSZET TÖRTÉNETE
Előadó: Dr. Rabb Péter, Daragó László DLA, Elaheh Golzari
Tárgyfelelős: Dr Rabb Péter
A tantárgy kimérete: 2 kredit
Követelmény: félévközi jegy
A tantárgy jellege: szabadon választható
A választható tárgy az iszlám világ építészetének történeti áttekintésére vállalkozik. Az iszlám kultúra évszázadokon át meg átszőtte Európa kultúráját, hatása térben és időben is szétterjedve jelentkezett. Ennek ellenére az építészképzés mai struktúrájából ez a terület és témakör teljességgel hiányzik. Ezt a hiányt kívánja ezen tárgy pótolni. A tárgy földrajzi és időbeli lehatárolása (időben: a XVII. századig, térben: az Európával kapcsolatban álló területek) elsősorban az európai kultúrával fennálló kölcsönhatást igyekszik hangsúlyozni.

KÖZÉPKORI MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET
Előadó: Dr. Rabb Péter
Tárgyfelelős: Dr. Rabb Péter
A tárgy kimérete: 2 kredit
A tárgy jellege: szabadon válaszható
Követelmény: vizsga
A kredittárgy a középkori és kora-újkori Magyarország építészet- és kultúrtörténetéből mutat be szemelvényeket. (A teljes – tematikus – áttekintést a Magyar építészettörténet 1. BMEEPETO801 tárgy adja.) A válogatás célja, hogy a hallgatók a középkori és kora-újkori magyar emlékanyag néhány elemének részletesebb, illetve a megszokott eltérő kontextusba ágyazottan (pl. önálló tárgyelemzés, tematikus csoportosítás, épület komplex bemutatása a keletkezéstől a pusztuláson át a helyreállításig) történő bemutatása során elmélyültebb tudásra tehetnek szert.

TÖRTÉNETI VÁROSOK MŰEMLÉKI KUTATÁSA
Előadó: Dr. Rabb Péter
Tárgyfelelős: Dr. Rabb Péter
A tantárgy kimérete: 2 kredit
A tantárgy jellege: szabadon választható:
Követelmény: félévközi jegy
A tárgy az Építészmérnöki Kar nappali tagozatán a magyar építészettörténet tárgycsoporton belül választható tárgy. Fölvehető a 3. szemesztertől, ajánlott a 3. szemeszterben. A tárgy a legjelentősebb, illetve legsajátosabb magyar városok történetét, ki- és átalakulásuk folyamatát mutatja be önállóan is értelmezhető előadások segítségével.

Bevezetés, kutatástörténet

Királyi székvárosok / Eszteregom, Fehérvár

Sopron, Kőszeg

Kolozsvár

Szepességi szász városok

Erdélyi szász városok

Az alföldi városok

Hegyaljai városok

Egy világváros: Isztambul

KORTÁRS ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET - BMEEPETM101

Tárgyfelelős előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán
A tantárgy kimérete: előadás / 3 kredit
Követelmények: félévközi jegy
A kurzus célja áttekintést adni a 20. század építészetéről a századforduló premodern stílusaitól a modern építészet megjelenésén és kibontakozásán keresztül, a későmodern és posztmodern építészet mozgalmain túl az ezredforduló kortárs tendenciáin és jelentősebb építészalkotóinak munkásságán keresztül.

MŰEMLÉKI BEMUTATÁSOK

Előadó: Zsembery Ákos PhD
Tárgyfelelős: Zsembery Ákos PhD
A tantárgy kimérete: előadás
Az előadások során a műemlék-bemutatás elméletének és gyakorlatának kapcsolatát és aktuális kérdéseit vizsgáljuk, konkrét bemutatások elemzése és kritikai vizsgálata során, részletes esettanulmányokkal. Az előadássorozat a szakmérnöki kurzus műemlékvédelem-elméleti és gyakorlati tárgyainak összekötése, melyben a megismert elvi és történeti alapok európai kontextusba helyezésével a műemléki helyreállítások tervezésének sajátos építészeti megközelítéseit is elemezzük. A tárgy módszere az elemzés, célja pedig ezáltal a műemléki bemutatások sajátos tervezés-módszertanának megismerése.

A tárgy aláírással zárul. A félév során az aláírás megszerzéséért egy rövid tanulmányt kell beadni minimum 6 maximum 10 oldalas szöveggel, valamint képmelléklettel egy tetszőlegesen választott külföldi (lehetőség szerint európai) műemlék-bemutatás elemzéséről. A tanulmány irodalmi és képi forrásainak szabatos megjelölése fontos. Az előadások témájával kapcsolatos irodalomjegyzék a tárgyelőadótól kérhető.

Féléves ütemterv

A MŰEMLÉKVÉDELEM GYAKORLATA 1 – BMEEPET1S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fejérdy Tamás
Követelmény: gyakorlati jegy
1.       Fogalomtisztázások
Műemlékvédelem – műemlék-helyreállítás. Egyedi és területi védelem, műemlékek környezete és a helyi védelem összefüggései. Ingó és ingatlan kulturális örökség. Az épített örökség és a természetvédelem, kultúrtájak, temetők
2.       Műemléki értékek számbavételének és nyilvántartásának feladatai és módszerei
Történeti áttekintés, nemzeti és nemzetközi tapasztalatok. Európai "fiche minimum". Tartalmi és informatikai kérdések. Adatgyűjtési és feldolgozási feladatok, megoldások. Példa: European Heritage Network = „HEREIN” (www.european-heritage.net)
3.       Jogszabályok szerepe és alkalmazása
Műemléki törvények (történeti áttekintésben), jogszabályok lehetséges szerepének elemzése, konkrét gyakorlati példák - a magyar törvények elemzése nyomán, nemzetközi kitekintés
4.       Az épített örökség intézményei
Az állami irányításban, hatósági intézmények, tulajdonosi intézmények, a műemlékgondozás és a műemlékhelyreállítás intézményei, egyéb intézmények (bíróság, ügyészség, stb.) szerepe. Szakmai területek: műemlékvédelem, építésügy, urbanisztika. Kamarák és szakmai szövetségek. Gazdasági szervezetek, non-profit szervezetek
5.       Partnerség a műemlékvédelemben
Tulajdonosok, civil szervezetek, egyesületek és alapítványok. Az egyházak szerepe az örökségvédelemben, elvárások-lehetőségek, egyházi szabályzatok ("Pastor Bonus")

A KERTÉPÍTÉSZET ELMÉLETE ÉS TÖRTÉNETE - BMEEPET2S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Tar Imola

Követelmény: gyakorlati jegy

1. Bevezetés. A kertépítészet, mint az örökségvédelem tárgya, a két diszciplína kapcsolata. A kertépítészet-történet forrásai, kapcsolódó társművészetek.

Ókori kertek. Általános bevezetés az ókori kertalakításról, függőkertek (Mezopotámia) – a mai tetőkertek elődei; városépítészet (görög, római); első villakertek (villa romana, villa suburbana); első szakirodalmi források (építészeti vagy mezőgazdasági traktátusok része); motívum és formakincs inspiráció forrásai napjainkig.

Középkori kertek. Az iszlám és keresztény világkép polarizáció, szerepe; bizánc, mórok; keresztényszimbolika; írásos források, ikonográfia; középkori városépítészet; kolostorkertek, hortus conclusus, várkertek – kerti elemek; magyar vonatkozások.

1.       Reneszánsz és barokk kertek.

A reneszánsz kertépítészet születése Itáliában és elterjedése Európában; írásos források, teoretikusok; téralakítás, jellemző kerti építmények, stílusjegyek, téralakító elemek; magyarországi példák.

         A barokk kertépítészet születése Franciaországban és elterjedése Európában; téralakítás, jellemző építmények, stílusjegyek, téralakító elemek; traktátusok; magyarországi példák.

2.       Tájképi kertek.

A tájképi kertépítészet születése Angliában, szellemi háttér, teoretikusok, irányzatok, a stílus elterjedése Európában; téralakítás; jellemző építmények; stílusjegyek; téralakító elemek; magyarországi példák.

3.       Kertépítészet a XIX. század végén.

A historizmus – előzmények; európai és magyarországi példák; téralakító elemek és stílusjegyek; nagyvárosi problémák – kertvárosok, közparkok (európai és magyarországi példák)

4.       XX. századi kertépítészet

A századforduló kertépítészete – Arts and Crafts, Art Deco; hazai villakertek; modern Bauhaus (magánkertek előretörése) posztmodern (közparkok) és kortárs irányzatok.

A MŰEMLÉKVÉDELEM ELMÉLETE ÉS TÖRTÉNETE 2. - BMEEPET2S23 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Zsembery Ákos

Követelmény: vizsga

1.       Az elmélet és a gyakorlat kapcsolata a műemlékvédelemben

elmélet és gyakorlat viszonya a műemlékvédelem történetében: a helyreállítások módszereinek kialakulása. Az építészeti megközelítés.

2.       A műemléki kritika a kritikai műemlékvédelem

a 20. század kritikai elméletének hatása a műemlékvédelem gyakorlatára, a műemléki helyreállítások kritikai vizsgálatának alapjai.

3.       A műemléki bemutatások elméleti háttere: konzerválás

4.       A műemléki bemutatások elméleti háttere: restaurálás

5.       A műemléki bemutatások elméleti háttere: rekonstrukció

A MŰEMLÉKVÉDELEM GYAKORLATA 2 - BMEEPET2S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fejérdy Tamás
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Érték-központú megközelítés: a műemlékek ingatlanértéke
Ingatlan és tulajdonviszonyok, védett ingatlanok terhelése – jelzálog tulajdonos – kezelő – bérlő-használó szerepe. Beruházások szervezésének és lebonyolításának szabályai: általános szempontok, állami és magánberuházások
2.       Az Integrált műemlékvédelem: értékvédelem és fejlesztés.
A műemlékvédelem finanszírozási modelljei és lehetőségei. Állami finanszírozási modellek - támogatás és fiskális kedvezmények lehetőségei. Műemléki többletköltség fogalmának értelmezése és alkalmazása. Kampányok és programok.
3.      A műemlékgondozás fogalma és jelentősége
A tulajdonosok és a közszereplők feladatai és lehetőségei. Néhány működőképes modell bemutatása (Holland "Monumentenwacht", ill. belgiumi példák); „MAMÉG”. Műemlék-gondozási és műemlék-helyreállítási munkák szervezése és tervezése.
4.       Kezelési terv – kezelő szervezet, „site manager”
                     A kezeléssel kapcsolatos fogalmak, feladatok, szervezeti formák, gyakorlatok.
5.       Különleges esetek, aktuális műemlékvédelmi és műemlék-helyreállítási esetek, feladatok
homlokzatkonzerv; romok hasznosítása; újjáépítés mint helyreállítás; műemlékek védelme rendkívüli körülmények esetén; kortárs építészet történeti szövetben; műemlékek és új alkotások - szerzői jog és etika

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 1 - BMEEPET1S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Csákó Judit
Követelmény: gyakorlati jegy

A Kárpát-medence történeti földrajza 1. – A Kárpát-medence történeti földrajzának forrásai és irodalma
1.         A történeti földrajz tárgya és forrásai. A Kárpát-medence és Magyarország fogalmának megismerése
2.         A tudományos igényű munkák megírása, a tudományos munkákkal szemben támasztott formai követelmények
3.         A történeti földrajz, a lokalizálás legfontosabb kézikönyveinek megismerése, használata, adataik értelmezése 1. Történeti földrajzok
4.         A történeti földrajz, a lokalizálás legfontosabb kézikönyveinek megismerése, használata, adataik értelmezése 2. Egykorú és történeti helységnévtárak, egyéb (pl. nyelvészeti, régészeti) segédkönyvek
5.         A történeti forrásértékű térképek megismerése. A Magyarországot ábrázoló térképek (XVI–XX. század) térképek felhasználása történeti forrásokként. A térképen szereplő kartográfiai adatok értelmezése és szöveges leírása

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 2. – BMEEPET2S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Csákó Judit
Követelmény: vizsga

A Kárpát-medence történeti földrajza 2. – Topográfia
1.       A Kárpát-medence természet- és tájföldrajza 1.: Vízrajz
2.       A Kárpát-medence természet- és tájföldrajza 2.: Domborzat és tájföldrajz
3.       A történeti Magyarország igazgatásföldrajza 1.: Világi igazgatás a középkorban, Erdély és a Drávántúl a Magyar Királyságában
4.       A történeti Magyarország igazgatásföldrajza 2.: Világi igazgatás a kora újkorban és a dualizmus korában
5.      A történeti Magyarország egyházi igazgatása

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 3. - BMEEPET2S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Kalmár Miklós
Követelmény: vizsga

1.         Alapozási módok.
2.         Nedvesség elleni szigetelések.
3.         Falszerkezetek.
4.         Felület és homlokzatképzések.
5.         Falak és pillérek.

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 2.- BMEEPET2S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Kóródy Anna, Szabadics Anita / Bereczki Ibolya
Követelmény: gyakorlati jegy

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel.

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 2. - BMEEPET1S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Feld István
Követelmény: vizsga

1.       A királyi és püspöki központok az Árpád-korban
ispánsági várak, püspöki székhelyek, királyi udvarhelyek – Esztergom, Székesfehérvár, Visegrád, Pécs, Eger, Gyulafehérvár
2.       A nemesség és a parasztság építészete az Árpád-korban
magánvárak és udvarházak, falusi plébániatemplomok és lakóházak
3.       Középkori kolostorépítészet
bencések, ciszterciták, premontreiek, koldulórendek, pálosok, kartauziak – Pannonhalma, Somogyvár, Bélapátfalva, Ócsa, Vasvár, Szeged, Bükkszentlélek, Menedékkő
4.       A városok és a falvak építészete a késő középkorban
városfalak, plébániatemplomok, városházák, lakóházak – Buda, Sopron, Pozsony, Kassa
falusi plébániatemplomok, plébániaházak, lakóházak
5.       Késő középkori várak és rezidenciák
királyi rezidenciák – Visegrád, Buda, Diósgyőr, Tata, Pozsony
püspöki székhelyek – Esztergom, Győr, Pécs, Eger
főúri várak, kastélyok, rezidenciák – Siklós, Ozora, Gyula, Vajdahunyad, Simontornya

MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 3. - BMEEPET2S21 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Krähling János
Követelmény: vizsga

1.      Kutatástörténet, korszakolás a magyar reneszánsz és barokk építészetben
2.      A művészetpártoló személyiségek szerepe a magyar reneszánsz és barokk építészetben.
3.      Regionális sajátosságok a XV-XVIII. század építészetében.
4.      Fontosabb épülettípusok a XV-XVIII. század építészetében.
5.      Az európai és hazai építészet kapcsolata a magyar újkor építészetében.

MAGYAR NÉPRAJZ ÉS NÉPI ÉPÍTÉSZET 2. - BMEEPET2S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Buzás Miklós, Vass Erika
Követelmény: vizsga

1.       Füstelvezetés, tüzelők a népi építészetben. Sabján Tibor emlékére.
2.       Lakáskultúra. A parasztházak berendezésének rendje. A bútorok története.
3.       A magyar népi építészet táji formái I. Alföld, Erdély.
4.       Tájházak néprajza.
5.       A magyar népi építészet táji formái II. Felföld, Dunántúl.

MŰEMLÉKFELTÁRÁS ÉS KUTATÁS 1. - BMEEPET2S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Koppány András
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Általános bevezetés és témafelvetés
Fogalmak, módszerek tisztázása és a jogi szabályzásnak a kutatásra vonatkozó részei. Az Építéstörténeti tudományos dokumentáció elvárt tartalmának áttekintése és az értékleltár készítés mikéntje. Példák
2.       Mi is az a falkutatás?
           Módszerek, metódusok, kis kritikai kutatástörténet
3.       Egyházi épületek műemlékfeltárása és kutatása
A  bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása
4.       Kastélyok, kúriák, nemesi lakhelyek műemlékfeltárása és kutatása és félév végi összefoglalás
A  bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása
5.       Rangos épületek, rangos szerkezetek - kategorizálás és egyediség
Esettanulmányok tanulságai és felismerései, félév végi összefoglalás

MŰEMLÉKI HELYREÁLLÍTÁSI ESETTANULMÁNYOK 2. - BMEEPET2S32 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

A kurzus során a félévben megismert történeti korok tematikájához kapcsolódó örökséghelyszínek meglátogatására csoportos szervezett szakmai út keretében nyílik lehetőség. A szakmai út költségtérítéses. A félévenkénti szakmai út akadályoztatás esetén kiváltható szakmai rendezvényen történő részvétellel. Ennek feltételeit a képzési szabályzat rögzíti. A kurzus teljesítését (vagy kiváltását) a képzést vezető igazolja a félév zárásánál.

TÖRTÉNETI ANYAGOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FENNTARTÁSA 1. - BMEEPET2S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Fenyvesi Olivér
Követelmény: vizsga

1.         Az építőanyagok általános tulajdonságai I.
fizikai (tömegeloszlási, hidrotechnikai, stb.), mechanikai (közvetlen és közvetett szilárdságjellemzők, tartós terhelés stb.)
2.         Az építőanyagok általános tulajdonságai II.
alakváltozási (rideg- szívós, rugalmas, ill. képlékeny anyagok, hőtágulás, nedvesség okozta zsugorodás, duzzadás stb.), hőtechnikai jellemzők, tűzzel szembeni viselkedés
3.         Az építőanyagot érő környezeti hatások, az építőanyagok tönkremenetele
4.         A nedvesség elleni védelem.
Diagnosztikai vizsgálatok. Az utólagos falszigetelések módszerei, előnyei és hátrányai; különös tekintettel a történeti anyagokra. Az egyes eljárások összehasonlítása.
5.         Műemlékek felületvédelme.
A festésénél alkalmazandó anyagokkal szemben támasztott követelmények. Az egyes típusok összehasonlító elemzése.

TÖRTÉNETI BELSŐ TEREK ÉS TÁRSMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK 1. - BMEEPET2S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly
Követelmény: vizsga

1.       Egyiptomi, mezopotámiai, görög és római belső terek és bútorok.
2.       Ókeresztény és román kori belső terek és bútorok.
A lakótornyok funkcionális működése és berendezése
3.       Román kori és kora-gótikus várak, mint lakópaloták lakosztályrendszerei és közösségi tereik belsőépítészete.
4.       Gótikus nagyrezidenciák, várak és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.
5.       Reneszánsz várkastélyok és városi paloták funkcionális működése, belsőépítészete és berendezése.

TÖRTÉNETI KOROK TERVEZÉSI MÓDSZEREI ÉS SZERKEZETEI 3. - BMEEPET2S24 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Laczkovics János
Követelmény: gyakorlati jegy

1.       Szerkezeti rendszerek és szerkezettípusok fejlődése az Újkorban (áttekintés). Jellemző épülettípusok és szerkezeti megoldások a barokk kezdeteitől a XIX. század derekáig.
2.       Falazott szerkezetek, boltozatok.
Falak és falakban lévő szerkezetek: boltövek, áthidalók, kémények. Boltozatok, boltozati rendszerek fejlődése és jellemző típusai a XVIII-XIX. században. Szerkesztési és számítási módszerek. Boltozatok károsodása és javítási lehetőségei.
3.       Faszerkezetek: födémek, fedélszerkezetek, faanyagú boltozatos térlefedések.
Fafödémek típusai és jellemző megoldásai. Barokk és XIX. századi fedélszékek – jellemző szerkezettípusok, károsodások, beavatkozási lehetőségek. A héjazati és vízelvezetési problémák hatása a tetőszerkezetekre. Íves fatartók és faboltozatok típusai.
4.       Homlokzati szerkezetek az Újkorban.
A homlokzat, mint szerkezeti rendszer és az építészeti megjelenés összefüggései. Erkélyek, függőfolyosók, zárterkélyek, épületkonzolok, párkányok. Az újkor jellemző nyílászáró szerkezetei.
5.       Esettanulmányok: épületdiagnosztika és rekonstrukciós beavatkozások.

ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNETI FORRÁSOK - BMEEPET2S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Marótzy Katalin, Leitgéb Mária
Követelmény: gyakorlati jegy

1. A történeti kutatás forrásai, gyakorlati módszertan.
Dokumentumtipológia (főbb dokumentumtípusok, jellemzőik, sajátosságaik) / monográfia, gyűjteményes kiadvány, időszaki kiadvány fogalma (évkönyv, folyóirat, napilap), tanulmány és cikk és ezek hivatkozási vonatkozásai, kézirat, különlenyomat, levéltári dokumentumok – és mindezek digitalizált változatai;
Információkeresési technikák / Boole-operátorok, csonkolás, maszkolás, egyszerű és összetett keresés;
Információkeresési stratégiák / keresőkifejezések, mint építőkockák, szűkítés, bővítés, tárgyszavak, hólabdakeresés, többszörös egyszerű keresés, relevancia-visszacsatolás, segédletek.
2. Építészettörténeti források kereshetősége a katalógusokban.
Releváns könyvtári katalógusok (szakkönyvtári és közös katalógusok), discovery felületek – bibliográfia, katalógus, repozitórium, intézményi felületek, és ezek e-változatai / BME ÉMT, BME OMIKK, MÉM MDK, Lechner, OSZK, ODR, Múzeumi könyvtárak közös katalógusa, MTA KIK, UNITAS, ELTE, Liberty (EGY), MEK, EPA;
Releváns adatbázisok és használatuk, repozitóriumok és használatuk, kutatói közösségi oldalak – bibliográfiai és teljes szövegű adatbázisok, szabad hozzáférés és előfizetés, szerzői jogi vonatkozások és hivatkozások / MATARKA, HUMANUS, HUNGARICANA, ADT, MNL és BFL, BME és saját repo, Repozitóriumi közös kereső, MTA REAL, REAL-J, ResearchGate, Academia.edu, Google Scholar…
3. Releváns könyvtárak és szolgáltatásaik – gyűjteménylátogatás
BME Éptört, BME OMIKK, MÉM MDK
4. Térképek, tervek. Jelszerűség és lépték. A térképek és tervek kutatásával kapcsolatos sajátosságok. Esettanulmányok olyan kutatásokról, ahol ezen forráscsoportok voltak fókuszban.
5. Szövegek, képek. Építészek könyvtárai, építészettörténet a könyvtárakban és adatbázisokban. Esettanulmányok olyan kutatásokról, ahol ezen forráscsoportok voltak fókuszban.

A MŰEMLÉKVÉDELEM GYAKORLATA 3 – BMEEPET3S29 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Fejérdy Tamás

Követelmény: vizsga

1.       Nemzetközi együttműködés a műemlékvédelemben I. Szervezetek

UNESCO, ICOMOS, ICCROM, ICOM, IFLA, ECOVAST, európai civil szervezetek, EUROPA NOSTRA; Európai kormányzati együttműködési szervezetek, Európa Tanács, Európa Parlament, Európai Unió; Nemzetközi programok és pályázati együttműködési lehetőségek; Kék Pajzs (Blue Shield); Örökségi Osztályok; díjak és elismerések; EU rendezvények: Műemléki Világnap, Európai Örökség – Nyitott kapuk napja

2.       Nemzetközi együttműködés a műemlékvédelemben II. Dokumentumok

UNESCO egyezmények, Európa Tanács egyezmények, ICOMOS karták és egyéb dokumentumok

3.       Világörökség – az 1972-es UNESCO Egyezmény a világ kulturális és természeti örökségének védelméről

4.       Fenntartható fejlődés és örökségvédelem – turizmus

5.       Féléves feladat előkészítése és kiadása:

•     egy műemléki védetté nyilvánítási dokumentáció előkészítése, a folyamat és teendők számbavétele,

•     egy adott műemlék gondozási programjának összeállítása, „kezelési terv”-ének elkészítése,

•     egy kiválasztott műemlék-helyreállítás elemzése a megadott szempontok alapján

A TÖRTÉNELEM FORRÁSAI ÉS SEGÉDTUDOMÁNYAI 3 – BMEEPET3S27 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kenyeres István

Követelmény: gyakorlati jegy

Forrásgyűjtés helyei – Levéltárak

1.       A magyarországi levéltárak típusai;

2.       A levéltári anyag jellege, csoportjai; a levéltári anyag rendje: regisztratúrák, gyűjtemények;

3.       A levéltári kutatás segédletei (levéltári leltárak, repertóriumok, fondjegyzékek; archontológiák, paleográfiai segédkönyvek, szótárak).

4.       A történeti források

A forrás és a feldolgozás; a forrás és a szépirodalom; levéltári forrás – forráskiadvány; forráskritika – tudományos bírálat;

5.       A források csoportosítása és a források jellemzőinek áttekintő ismerete.

A TUDOMÁNYOS DOKUMENTÁCIÓ ÉS AZ ÉRTÉKLELTÁR KÉSZÍTÉSE - BMEEPET3S30 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Fekete J. Csaba

Követelmény: gyakorlati jegy

1.       A történeti épületek felmérése, adatrögzítése, kutatása.

2.       A műemlék kutatásától az építéstörténeti tudományos dokumentációig. Szakmai célok, jogszabályi előírások. A műemlék típusok szerinti módszertani különbségek. Tájékozódás a szakirodalomban, gyűjteményekben, a forráskutatás módszerei. A birtoklástörténet, telektörténet, építéstörténet kutatása.

3.       Az Építéstörténeti tudományos dokumentáció. A kutatás eredményeinek feldolgozása, az építéstörténet elkészítése. Részletes építészeti leírás módszertani kérdései. Összefoglaló értékelés, szakértői javaslatok a további kutatásra és a megőrzésre.

4.       Az Értékleltár szerepe az értékek meghatározásában és a tudományos dokumentálásban, értékelésben. A helységkönyves adatrögzítés.

5.       Egyedi feladat konzultációja.

ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK 4. – BMEEPET3S33 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Kalmár Miklós

Követelmény: gyakorlati jegy

1.     Boltozatok.

2.       Födémszerkezetek.

3.       Nyitott és zárt erkélyek, függőfolyosók.

4.       Lépcsőszerkezetek.

5.       Épületfizikai követelmények.

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG MENEDZSMENT / MŰEMLÉKEK GONDOZÁSA FENNTARTÁSA KEZELÉSE 3.- BMEEPET3S20 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Vukoszávlyev Zorán

Követelmény: gyakorlati jegy

A kurzus célja egy örökséghelyszín fejlesztésének modellezése, a folyamat-szereplők részt vételének elemzése-értékelése, az egyéni szakmai tudás tárgyalásos érvényre juttatása és a csoportos döntési mechanizmus módszertanának gyakorlása, a konszenzusos döntéshozatal elsajátítása. A kurzus elvégzése csapatmunkával történik moderátori irányítás mellett workshop jelleggel

MŰEMLÉKFELTÁRÁS ÉS KUTATÁS 2. - BMEEPET2S26 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Koppány András

Követelmény: vizsga

1.       Városi és falusi házak, épületek, épületegyüttesek műemlékfeltárása és kutatása.

A bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása.

2.       Gazdasági, ipari épületek (a magtártól a vasútállomásig) műemlékfeltárása és kutatása.

A bevezetőben tárgyaltak konkrét épülettípusra való alkalmazása.

3.       Történeti kertek és épített részeik műemlékfeltárása és kutatása.

Régészet és falkutatás egy speciális területe

4.       Összefoglalás 1.    Kutatás módszertan – egyéni példák közös elemzése

5.       Összefoglalás 2. Ha valami kimaradt volna – egyéni példák értékelése

TÖRTÉNETI ANYAGOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FENNTARTÁSA 2. - BMEEPET2S31 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Török Ákos

Követelmény: gyakorlati jegy

1.         A kőzettípusok műemléki felhasználásának összehasonlítása.

Műemléki kőfelületek diagnosztikai vizsgálatok. A pusztulás okai és hazai sajátosságai.

2.         Műemléki kőfelületek tisztítása és javítása.

Alapelvek, követelmények. Az egyes tisztítási és javítási eljárások értékelése, lehetőségek és korlátok.

3.         Műemléki téglafelületek diagnosztikai vizsgálatok.

A pusztulás okai és hazai sajátosságai. Műemléki téglafelületek tisztítása. Alapelvek, követelmények. Az egyes tisztítási eljárások értékelése, lehetőségek és korlátok.

4.         Faanyagok jellemzői.

A faanyagokat károsító rovarok és gombák. Történeti faszerkezetek pusztulásának okait és mértékét megállapító diagnosztikai vizsgálatok.

5.         A faanyagvédelem elvei és módszerei.

TÖRTÉNETI ANYAGTAN ÉS SZERKEZETTAN - BMEEPET3S25 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Déry Attila

Követelmény: vizsga

1.       Habarcsok

Általános ismeretek, fogalmak, szempontok, hozzáállás. A szakirodalom.

Habarcsok és vakolatok. Mész alapú régi anyagok, eljárások és adalékok; korjellemző anyagok, megoldások, összetételek. Felismerésük, javításuk, toldásuk, pótlásuk.

Cementek és betonok. Hidraulikus pótlékok, korai cementek; jellemzők, hibák, zsákutcák, tanulságos megoldások. Cementek fajtái, tulajdonságai, hibái, pótolhatóságuk. Különleges betonok és problémáik.

2.       Falak

Falak anyagai, megoldásai; tégla, kő, vegyes, vályog, salak… Felismerés és datálás.

Műkövek, műkő-szerű anyagok. Használatuk, okai, felismerésük, pótlásuk. Gipszalapú anyagok; stukkó, stukkó-lusztró…

Kövek és védelmük története. A kővédelem régi, újabb és korszerű anyagai és eljárásai.

3.       Festések

A festések régi anyagai és az építés régi vegyi anyagai.

Különféle festési eljárások és technikák, freskó, secco, stukkó-lusztró, viaszos, plasztikus, kazeines, fésűs, stb. Új festékanyagok. Korjellemző megoldások; felismerésük, datálásuk, javításuk.

4.       Felületek

Burkolatok. Régi padlóburkolatok – terrazzo, mozaik ... –, korjellemző megoldások. A két világháború közötti építészet „modern” anyagai. Faburkolatok és felületkezelésük. A sgrafittó és módszerei.

Üveg az építészetben. Anyagok, megoldások.

5.       Vegyi anyagok

Faanyagok a favédelem régi, újabb és korszerű módszerei; korjellemzők felismerése, régi megoldások kezelése és követése.

Szigetelés és falvédelem. Fal és tetőszigetelések régi megoldásai; anyagok és módszerek. Ami menthető és javítható… Régi épületek korszerű szigetelései. – Fémek régi felületvédelme

TÖRTÉNETI BELSŐ TEREK ÉS TÁRSMŰVÉSZETI ALKOTÁSOK 2. - BMEEPET3S28 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Bugár-Mészáros Károly

Követelmény: vizsga

1.      Késő-reneszánsz és kora-barokk kastélyok és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

2.      A barokk kastélyok és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

3.      Rokokó és copfstílusú kastélyok és városi paloták funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

4.      Directoire, empire és biedermeier stílusú otthonok funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

5.      Romantikus, eklektikus, neorokokó, szecessziós, art deco és korai modern otthonok funkcionális rendszere, belsőépítészete és berendezése.

TÖRTÉNETI KERTEK VÉDELME - BMEEPET3S22 (MŰEMLÉKVÉDELMI SZAKMÉRNÖKI TANFOLYAM)

Előadó: Dr. Takács Katalin

Követelmény: vizsga

1.       A tájépítészeti, kertművészeti örökség, az élő örökség fogalma és sajátossága; történeti kert, műemléki környezet; romkertek és régészeti parkok; történeti jellegű települések zöldfelületi értékei; történeti táj és történeti tájelemek, fasorok stb.

2.       Nemzetközi karták, hazai elvek – a kertépítészeti örökségvédelem elméleti háttere; az élő örökség műemlékvédelmének tipológiája; a globális és helyi ökológiai kihívások az élő örökség védelmében. A hitelesség kérdése.

3.       Műemléki kertvédelem külföldön és hazánkban; a kerti térszerkezet spontán és tervezett változása; történeti kertek tudományos dokumentációja; vizsgálati és kutatási módszerek; hazai szervezeti háttér; inventarizáció.

4.       Tervezői megközelítések, a funkció-változás mint kihívás; külföldi és hazai esettanulmányok.

5.       Kezelési terv célja és tematikája; fenntartás, rekonstrukció, megújítás; Kivitelezés; anyaghasználat, növényalkalmazás és hitelesség.

Előadók: VÁRKONYI Péter PhD
Tárgyfelelős: VAJK Rita
A tantárgy kimérete: előadás, gyakorlat / 4 kredit
Követelmény: vizsga

A BMEEPSTA201 Neptun kódú statika tárgy a tanterv változása miatt megszűnt, már csak vizsgakurzust indítunk. A tárgy utódja az őszi félévekben futó BMEEPSTA105 Statika tárgy

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadók, gyakorlatvezetők: DR VÁRKONYI Péter, DR THER Tamás
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: féléves jegy

Ez a tárgy 2023-tól megszűnik, helyette az azonos nevű, 3 kredites, Rajzi és Formaismereti Tanszékkel együttműködésben induló Erő és forma - BMEEPSTQ701 tárgy indul el.

A félév során olyan eszközöket mutatunk és használunk, amelyekkel az építészeti formálás izgalmas és szerkezetileg is helyes eredményre vezet.

Az egyes formákat - ívek, rácsostartók, membránszerkezetek - szerkesztéssel, számítással és kísérlettel vizsgáljuk. Célunk, hogy a hallgatók merjenek és tudjanak a törzsanyag által le nem fedett területekről mintákat és megoldásokat használni a maguk tervezési feladataihoz. A tárgy felvételét a 3. félévtől, a statika tárgy teljesítését követően mindenkinek jó szívvel ajánljuk!

Fa tartószerkezetek
Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR ARMUTH Miklós
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+2 óra
Kreditpont értéke: 4(3) kredit
Követelmény: vizsga (féléves jegy)

Ismertető:
- A faanyag kémiai és biológiai felépítése.
- A fa szilárdsági tulajdonságai, a faanyagok szilárdsági osztályba sorolása.
- A fa szilárdsági tulajdonságait befolyásoló tényezők.
- Faszerkezetek kapcsolatainak méretezése: az ács-jellegű, az átmenő csavaros, a gyűrűs és tárcsás kapcsolatok számítása.
- Központosan húzott és központosan nyomott rudak.
- A hajlított tartók szilárdsági és kifordulási vizsgálatai.
- Külpontosan húzott és külpontosan nyomott szerkezetek.
- A faanyag viszkózus tulajdonságai. Viszkózus anyagmodellek.
- Gerendák alakváltozásai. Kapcsolatok relatív elmozdulásai. Faszerkezetek alakváltozásai. Födémek lengései.
- Faszerkezetek méretezése tűzteherre.
Követelmények:
- fakultatív gyakorló feladatok (6*5 p)
- 2 db 120 pontos zárthelyi dolgozat
- féléves tervfeladata
- írásbeli és szóbeli vizsga

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR SAJTOS István
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+2 óra
Kreditpont értéke: 4 kredit

Tárgy leírása:
A Szerkezetek tervezése számítógéppel c. tantárgy célja a kötelező tantárgyakra építve, részletesen és rendezetten megismertetni és elmélyíteni a végeselem módszert (VEM) (amely a gépesített szerkezettervezési számítási módszerek alapja), annak alkalmazási lehetőségeit és korlátait rúdszerkezetek, lemezszerkezetek, tárcsák, stb. esetén. Ezen túl felhívni a hallgatók figyelmét az automatizált szerkezettervezési módszerekre (CAD rendszerek), amelyeknek a terméke a kiviteli terv maga. Mindezen ismeretek birtokában egy tetszőleges szerkezettervezési szoftver kezelése (önállóan is) megtanulható, és valóságos szerkezetek reális számítógépes modelljei kidolgozhatók.A tárgy által lefedett tananyag elsősorban a mindennapi szerkezettervezési problémákkal foglalkozik, érintve néhány különleges szerkezettervezési kérdést is.

A tantárgy tematikája:
- A végeselem módszer alapjai, alkalmazása rúdszerkezetek és tárcsák számítására.
- Bevezetés: Matematikai alapok (mátrix számítás, parciális differenciálegyenletek elemei, variációs elvek elemei).
- Mechanikai alapok (energia módszer, elmozdulás módszer).
- A VEM elve: 1. Matematikai megközelítés, 2. Mérnöki megközelítés.
- A VEM feladattípusai. A VEM elemcsaládjai. Konvergencia kritériumok, elem tesztek.
- A VEM alkalmazása: 1. Rúdszerkezetek: Síkbeli szerkezetek. Térbeli szerkezetek. 2. Tárcsák.
- Rúd és tárcsa szerkezetek összeépítése.
- Modellezési kérdések
Az oktatás módszere:
Előadások az elméleti anyag ismertetésére. Számítógépes programok bemutatása az elmélet gyakorlatban való alkalmazásának illusztrálására. Önálló feladatok kidolgozása az ismeretek elmélyítésére (valóságos szerkezetek számítógépes modelljeinek kidolgozása, számítógépes programok alkalmazása).

Fa Tartószerkezetek Konstruálása
Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR ARMUTH Miklós
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: féléves jegy
Ismertető:

A „Fa tartószerkezetek konstruálása” kötelezően választható, ill. választható műszaki tárgy. Az oktatás célja az építészeti fa tartószerkezetek konstruálási elveinek, a szerkezetek erőjátékának bemutatása. Az oktatás célja fából építhető szerkezettípusok és azok alkalmazási területének megismerése. Az egyes szerkezettípusok alkalmazási területének illusztrálása megépült példákon keresztül.

Rövid tematika:
- A fa társadalmi jelentősége. A fa építőipari felhasználása.
- A fa tartószerkezetek alkalmazásának előnyei és hátrányai.
- A fa tartószerkezetek építésének története.
- A fa kémiai, biológiai és fizikai felépítése. A fa fizikai és szilárdságtani tulajdonságai, a faanyag nedvességtartalma.
- Fafajták, fatermékek. A fa szilárdsági osztályba sorolása.
- Faszerkezetek kapcsolatai: az ősi, az ács-jellegű és a mérnök-jellegű kapcsolatok.
- Hagyományos ácsszerkezetek.
- Gerendatartók, szelemen-rendszerek, tartórácsok.
- Rácsos tartók.
- Keretek, ívtartók. Csarnokok kiegészítő tartószerkezetei (szélrácsok, előtetők, végfalak stb.)
- Kis fesztávolságú favázas épületek (gerendafalas falvázas, pillérvázas, táblás, paneles és térelemes épületek).
- Faanyagú héjszerkezetek (álhéjak, bordás héjak, lécrácshéjak, valódi héjak).
- Faanyagvédelem, tűzvédelem.
Követelmények:
- 1 tanulmány
- 2 db 60 pontos zárthelyi dolgozat

TANSZÉKI TÁRGY 2023

Előadók, gyakorlatvezetők: DR. SIPOS András Árpád, LASSU Péter, DR. THER Tamás
A tantárgy kimérete: gyakorlat, heti 3 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: évközi jegy

Tectum necesse est – BRIGETIO
„Brigetio ikonikus jelentőségű lelőhely a magyar régészek, régészhallgatók körében. 1992-ben indultak el a feltárások a komáromi Klapka György Múzeum és az ELTE BTK Ókori Régészeti Tanszék összefogásában. A munkát kezdettől Borhy László, az ELTE jelenlegi rektora, a múzeum részéről pedig Számadó Emese vezette. Brigetio – Aquincumhoz hasonlóan – három részből állt: a polgárvárosból, a katonavárosból és a légiótáborból. … Ammianus Marcellinus részletesen leírta, hogy 375-ben a kvádokkal (az északon szomszédos barbár törzsekkel) folytatott kisebb-nagyobb csetepaték után békeküldöttség érkezett az éppen Brigetióban tartózkodó császárhoz. De a tárgyalások nem sikerültek jól, a követek fogadása közben Valentinianus hirtelen haragra gerjedt, és gutaütést kapott. … A Valentinianus-féle épület körül minden évben, folyamatosan „látványásatásokat” is végzünk, amelyeket az itt zajló programok mellett megnézhetnek a parkba látogatók. Vagyis nem pusztán rommezőt láthatnak majd az ide érkezők, hanem az itt kutató, dokumentáló, fotózó, rajzoló régészek munkájába is bepillantást nyerhetnek. … Ha a limes megkapná a világörökségi címet, és e csúcslelőhelyen, Brigetióban megépül a régészeti park, bizonyára tovább erősödik a terület nemzetközi ismertsége, tudományos és turisztikai presztízse.” (interjú Dr. Bartus Dáviddal, 2019.10.19.)
A feltárási munkákról beszámoló, a területre vonatkozó publikáció itt olvasható.
A félév során a légiótábor feltárt és felmért részei fölé kell tetőt tervezni, amely óvja a romokat a meteorológiai hatásoktól, árnyékot biztosít a látogatóknak, miközben szerkezeti megoldásával a lehető legkisebb mértékben károsítja a régészeti kincsekben gazdag területet. A tető alatt kiegészítő szerkezetek is helyet kell, hogy kapjanak: magasjárdák, hidak, kilátók, játszóterek.
A tárgyat a Forma és Szerkezet Specializációt meghirdető tanszékek tartják (Rajzi-Morfológia-Sziltan). A félév során módszerünk a kísérletezés, modellek felmérése, helyes, esztétikus szerkezeti megoldások keresése és megvalósítása.

KÜLÖNLEGES TARTÓSZERKEZETEK

Tantárgyfelelős: DR. HEGYI Dezső
Évfolyamfelelős: VAJK Rita
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra + gyakorlat, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 4 kredit
Követelmény: T601, T101: évközi jegy; M2S1: vizsga

RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:

A tárgy célja bemutatni a nem hagyományos szerkezeteket, melyek vagy méretük vagy erőjátékuk miatt különböznek a szokásos szerkezeteinktől. Elsősorban nagy támaszközű és térbeli erőjátékú szerkezetekről szól a tantárgy. Az egyes szerkezet típusoknak az erőjátékát, konstruálási elveit ismertetjük az előadásokon, míg a gyakorlatokon egyszerű közelítő számításokat mutatunk be. A félév végére a hallgatók megfelelő rálátást kapnak a héjak, boltozatok, ponyva és kötélszerkezetek, térrácsok és magasházak szerkesztési elveiről.

- Nagy támaszközű tartók
- Héjszerkezetek
- Boltozatok, boltívek
- Kötélszerkezetek
- Ponyvaszerkezetek
- Térrácsok
- Magasházak

TEMATIKA ÜTEMTERV T601, M101
TEMATIKA ÜTEMTERV M2S1

Előadó: Dr. Domokos Gábor
Évfolyamfelelős:
6 kredit
Féléves jegy
Rövid tematika:
Rugalmas energia. A szilárdságtan munkatételei. Külső és belső munka(saját). Az idegen munka. A virtuális erő és a virtuális munka fogalma. Alakváltozások számítása munkatétellel. A MAXWELL-BETTI tétel. Statikailag határozatlan szerkezetek. A határozatlanság megállapítása. Az erőmódszer és alkalmazása egyszeresen és többszörösen határozatlan szerkezeteknél. A törzstartó felvétele. Kompatibilitási egyenletek. Kinematikai terhek, rúdállandók számítása. Töréselmélet. Az elmozdulás módszer. Rúdcsillag számítása. Fix (el nem tolódó csomópontú) síkbeli keretek számítása elmozdulás módszerrel. A nyomatékosztás módszere fix keretekre: CROSS-módszer. Ellendülő keretek számítása. Szimmetria, antimetria figyelembevétele. Kinematikai terhek: igénybevételek támaszpont-süllyedésből és hőmérsékleti hatásokból. Tárcsamerev födémmel rendelkező szerkezetek merevítése vízszintes terhekre. Nem lineáris számítás, kihajlás.
Tematika és ütemterv

Előadók: Sipos András Árpád PhD
Tárgyfelelős: Fehér Eszter PhD
A tantárgy kimérete: előadás / 2 kredit
Követelmény: vizsga

A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek a tartószerkezetek tervezésének és statikai számításának legfontosabb módszereivel, a modellezés lépéseivel, az alkalmazott közelítésekkel. Bemutatjuk, hogy hogyan lehet alkalmazni a középiskolás statika ismereteket épületek vizsgálatára, külön hangsúlyt kap a tartószerkezetek viselkedésének megértése.

Ütemterv, követelményrendszer (4 KREDIT)
Ütemterv és követelményrendszer (6 KREDIT)

A Tartószerkezet Rekonstrukciós Szakmérnöki képzés kötelező tárgya, amely szerkezetek nemlineáris viselkedésének bemutatásával, a viselkedés elemzéséhez használatos matematikai módszerekkel foglalkozik. Az elméleti anyagot egyszerű tartószerkezeti példák numerikus vizsgálatával egészítjük ki. Az elhangzottakat összehasonlítjuk a résztvevők véges elemes nemlineáris analízis használata során szerzett tapasztalataival is.

Tematika-ütemterv

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadók, gyakorlatvezetők: DR VÁRKONYI Péter, DR THER Tamás, DR NEMES Gábor
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 3 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: féléves jegy

A Rajzi és Sziltan tanszékek oktatóinak segítségével a félév során olyan eszközöket használunk, amelyekkel az építészeti formálás izgalmas és szerkezetileg is helyes eredményre vezet.
Az egyes formákat - ívek, rácsostartók, membránszerkezetek - szerkesztéssel, számítással és kísérlettel vizsgáljuk. Célunk, hogy a hallgatók merjenek és tudjanak a törzsanyag által le nem fedett területekről mintákat és megoldásokat használni a maguk tervezési feladataihoz. A tárgy felvételét a 3. félévtől, a Szilárdságtan 1. tárgy teljesítését követően mindenkinek jó szívvel ajánljuk!

2023 tavasz: az óra időpontja péntek 9.15-12.00, helye a K 218-as terem

Tantárgyfelelős: DR THER Tamás
Előadó: DR SAJTOS István
A tantárgy kimérete: előadás/gyakorlat, heti 2+1 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit

A tárgy célkitűzése a tartószerkezetek vizsgálatára használt véges-elem módszer elvének és gyakorlati alkalmazási lehetőségeinek bemutatása és gyakorlati használatának, példákon keresztül történő, megismertetése. Bemutatásra kerül a módszer parametrikus környezetben történő használata is, ami lehetővé teszi az optimális tartószerkezet tervezési módszerek tárgyalását és gyakorlati használatának a bemutatását is.

A fő cél, a módszer megismerésén túl, a módszer digitális eszközei készség szintű alkalmazásának elsajátítása.

Véges-elem módszer (AXIS VM használata):
- Bevezetés – a véges elem módszer alapelve, elméleti háttere. Alapfogalmak, modellezési elvek, modellezési kérdések
- Rúdszerkezetek modellezése.
- Felületszerkezetek modellezése.
- Tartószerkezetek vizsgálata földrengésre véges-elem módszerrel.
- A tanultak alkalmazása; közös feladatmegoldás
- Tartószerkezetek stabiltásvizsgálata véges-elem módszerrel.
- A tanultak alkalmazása; közös feladatmegoldás

Véges-elem módszer parametrikus környezetben (Karamba 3D használata):
- Bevezetés, szerkezetmodellezés parametrikus környezetben.
- Modellezés parametrikus környezetben.
- Szerkezetoptimalizálás
- Tartószerkezet optimalizálási elvek, módszerek. Optimális szerkezeti alak, optimális szerkezetgeometria.
- Tartószerkezet optimalizálás parametrikus környezetben

TANSZÉKI TERVEZÉS 1. - BMEEPIPQ601

Tantárgyfelelős: Fábián Gábor DLA
Oktatók: Árva József DLA, Fábián Gábor DLA, Péterffy Miklós, Szabó Dávid DLA,
Heti óraszám: 3x45 perc gyakorlat
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: tervbeadás
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
einstand / tanszéki tervezés 1. 2022 tavasz
„Az einstand tehát hadüzenet is. Egyszersmind az ostromállapotnak, az erőszaknak, az ököljognak és a kalózuralomnak rövid, de velős kijelentése.” (Molnár Ferenc)
2022 tavaszán az Exploratív Építészeti Tanszék, a Középülettervezési Tanszék és a Lakóépülettervezési Tanszék a várhatóan jövő évben bevezetésre kerülő Építőművészeti Specializációhoz kapcsolódóan közös Tanszéki tervezés 1. tárgykiírással készül, a féléves munka a tanszékek által vezetett három tankörben, 2-3 fős csoportokban zajlik majd, miközben több közös programot is szervezünk.
A félév során a tevezési helyszín Eger különleges hangulatú, barokk belvárosa. A tervezést bevezető közös utazás és előadások után két feladat során a privát és közösségi terek közti érzékeny határvonalat, illetve az ehhez kapcsolódó izgalmas határsértéseket vizsgáljuk. Milyen módon, milyen feltételekkel vehetik birtokba a városi élet szereplői a köztereket, illetve a város közössége hogyan hasznosíthatna egy kitüntetett helyzetben lévő foghíj telket?
A félév gerincét adó nagy feladatban a Dobó István utca közelmúltban elbontott lakóházának foghíjtelkével foglalkozunk. A sétálóutcára nyíló saroktelken tervpályázati helyzetben a várost szolgáló, konkrét programmal kiírt, kis léptékű közösségi épület tervezése lesz a feladat. A pályázat kiértékelésére kiemelkedő építészekből álló, rangos bíráló bizottságot hívunk meg.
A szemeszter kisebbik részében, a nagy feladatot kísérve az egri vendéglátó helyek közterületfoglalásának problematikus helyzetéből indulunk ki. A műemléki környezetben gyakran méltatlanul megjelenő, az évek során egyre inkább elburjánzó ideiglenes építmények rendellenes, nem ritkán abszurd, mégis inspiráló alaphelyzetet teremtenek. Ebben a reménytelennek tűnő helyzetben közös munkával próbálunk megfogalmazni és képekbe sűríteni gondolatébresztő, provokatív állításokat. A közös gondolkodás eredményeit pedig három kötetes tanulmányfüzet-sorozatban foglaljuk össze.
A két tervezési feladat kapcsán az épített örökség és a kortárs elemek viszonyának folytonos újra- és továbbrajzolásával foglalkozunk. Munkánk során a következetes és tudatos koncepcióalkotást, valamint ennek gondos kifejtését gyakoroljuk, nagy hangsúlyt fektetve a tervek rajzi és képi világára.

Tantárgyfelelős: Szabó Dávid DLA
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2x45 perc
Kreditpont értéke: 2 kredit
Követelmény: csapatban történő videó készítés

KÉM/PRAXIS - Kortárs építészet & videó

Az egyetemi képzés sok mindenben modellezi a valós szakmai folyamatokat, oktatási jellege miatt azonban inkább laboratóriumi körülményekre hasonlít. Megtervezni egy színvonalas, részleteiben kidolgozott építészeti beavatkozást, illetve megvalósítani azt, más fajta tudást igényel. A hallgatók az egyetemi képzés során főként a tervezés folyamatára kapnak rálátást, ’KÉM/PRAXIS - kortárs építészet & videó’ tárgy a szakmagyakorlás egy másik szegmensébe enged betekintést.
Vajon mi szükséges ahhoz, hogy egy jó terv megvalósuljon, és a megépült épület részleteiben is tartalmazza az eredeti elgondolást? Hogyan kell tervpályázatot nyerni? Milyen stratégiát követnek a szakmagyakorló építészek a minőség elérése érdekében?

Ezekre a kérdésekre keressük a választ neves építészek, belsőépítészek bevonásával vendégelőadások, épületlátogatások, kerekasztal beszélgetések keretében. A félév végén a hallgatók egyéni építészeti meglátásai kerültnek előtérbe. A kurzus zárásként csapatmunkában egy kiválasztott épület bemutatására kerül sor videó formátumban.

MS TEAMS kód: 95jhioh

* a megújult tartalmú 'Kortárs Építészműhelyek 1.' és a új 'PRAXIS – Építészeti stratégiák' tárgyak azonos tematikával kerülnek meghirdetésre. Kérem a hallgatókat a képzésüknek megfelelő tárgyat vegyék fel

ÜTEMTERV
1. hét // március 03. péntek 14:15 // előadás
Szabó Dávid - Bevezető előadás
2. hét // március 10. péntek 14:45 (!) // épületlátogatás
Turányi Bence // T2.A - Danubio társasház
3. hét // március 17. péntek 14:30 (!) // épületlátogatás
Erdélyi Linda, Dobos András, Korényi Balázs, Gáspár Virág // LAB5 - Trendo11 társasház
4. hét // március 24. péntek 14:15 // előadás (regisztráció)
Valkai Csaba - Szentendrei családi ház
5. hét // március 31. péntek 14:15 // előadás (regisztráció)
Szabó Dávid - Mobilis Interaktív Kiállítási Központ
6. hét // április 07. péntek // nincs előadás
Nagypéntek, tavaszi szünet
7. hét // április 14. péntek // nincs előadás
Vázlattervi hét
8. hét // április 21. péntek 14:15 // előadás (regisztráció)
Getto Tamás - Új Pécsi Vásárcsarnok
9. hét // április 28. péntek 14:45 (!) // épületlátogatás
Bartók István, Fejérdy Péter - Budakeszi domonkos nővérek rendháza
10. hét // május 05. péntek 14:45 (!) // épületlátogatás
Börzsei Tamás, Nagy Nándor, Szabó Bulcsu, Szakál Andrea, Bazsó Ferenc // BLOKK - Margit_9 társasház
11. hét // május 12. péntek 14:15 // előadás
Szabó Dávid - Záróelőadás, témák kiadása, videó készítés
12. hét // május 19. péntek // forgatási nap
Kiadott feladat csapatban történő elkészítése
13. hét // május 26. péntek 14:15 // kötelező konzultáció
Konzultáció - Szabó Dávid
14. hét // június 12. hétfő 24:00 // feladat beadása
Félév végi feladat online beadása
15. hét // június 19. hétfő 24:00 // feladat pótbeadása
Félév végi feladat online pótbeadása

KISKOMPLEX S - BMEEPIPS711
Oktatók: Szűcs Gábor Dla, Fábián Gábor Dla, Árva József Dla
Tárgyfelelős: Szűcs Gábor Dla
Heti óraszám: 6
Követelmény: Féléves tervfeladat elkészítése
A Kiskomplex a műszaki szakirány kötelező, önálló tervezési tárgya. A féléves tervezési tárgy keretében a szerkezeti szakirányos hallgatók kisebb léptékben kipróbálják, megismerik az összetettebb tervezési feladatok, - több szakágra kiterjedő - tervezési módszertanát, a problémafelvetéstől kezdve a funkció-, és környezeti analízisen át, tervváltozatok készítésével, majd a végleges tervváltozat kidolgozásával. A tervezési félév felkészíti a hallgatókat az ezt követő Komplex 1, és 2 félévekben elkészítendő tervezési feladatokra.
A félév teljesítésének feltétele a félév közben folyamatos, aktív tervezési konzultációs részvétel, (építész és szakági konzultációk), az előírt félévközi beadandó munkarészek határidőre történő teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves terv értékelésével, gyakorlati jeggyel zárul.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Feladatkiírás 2020/2021/1.
Általános tájékoztató a Szilas-zöldfolyam feladathoz 2020/2021/1.

KOMPLEX TERVEZÉS 1 T - BMEEPIPT811

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex I. során célunk egy engedélyezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat több szempontú, a lényegi tartalmi és műszaki-formai elemekre koncentráló modellezése.
A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által választott és feldolgozott, a tanszék által jóváhagyott tervezési program alapján el kell készíteni a létesítmény terveit 1:100-as léptékben és részletezettségben, a kiadott vagy a hallgató által keresett és választott helyszínre folyamatos társtanszéki konzultációval.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022/2 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az épületszerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az energetikai munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgyi adatlap

KOMPLEX TERVEZÉS 1S - BMEEPIPS812

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex I. során célunk egy engedélyezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat több szempontú, a lényegi tartalmi és műszaki-formai elemekre koncentráló modellezése.
A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által választott és feldolgozott, a tanszék által jóváhagyott tervezési program alapján el kell készíteni a létesítmény terveit 1:100-as léptékben és részletezettségben, a kiadott vagy a hallgató által keresett és választott helyszínre folyamatos társtanszéki konzultációval.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
a tartószerkezeti munkarészére vonatkozó követelmények linkje
az épületszerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
az energetikai munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgyi adatlap

KOMPLEX TERVEZÉS 2S - BMEEPIPS912

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex II. során célunk egy kivitelezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat lényegi tartalmi és műszaki elemekre koncentráló modellezése. A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által a Komplex I. keretében terv alapján kell elkészíteni a létesítmény terveit 1:50-es (illetve az adott feladatrészhez igazodó) léptékben és részletezettségben folyamatos társtanszéki konzultációval az alábbiak szerint.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022/2 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények
Tantárgyi adatlap

AZ AKADÁLYMENTESSÉG ÉS EGYETEMES TERVEZÉS BELSŐÉPÍTÉSZETI SZEMPONTJAI, MŰSZAKI KÖVETELMÉNYEI -BMEEPIP0920
Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
A tantárgy kimérete: előadás, heti 2 óra
Kreditpont értéke: 3 kredit
Követelmény: Feladatbeadás
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy hiányt pótol: bevezetést nyújt a hallgatónak az egyetemes tervezés világába, a "Design for All" mottó jegyében. Fő kérdésfeltevése: hogyan lehet "észrevétlenül" akadálymentes egy belső tér? Úgy, hogy az nem menjen az épület, épületbelső integritásának a rovására, hanem éppen ellenkezőleg: azok elidegeníthetetlen, szerves alkotóeleme legyen?

A hallgató a gyakorlatokon a belső tér akadálymentes kialakításának kritériumaival foglalkozik, vagy egy korábban általuk elkészített hallgatói terv (építészhallgatók), agy egy, az oktató által kijelölt középület (nem építészhallgatók) kapcsán.

TANSZÉKI TERVEZÉS 2. - BMEEPIPT701
TT2 2021

DOWN/TOWN

Felhagyott pincefelépítmények hasznosítása Abasáron.

TERVEZÉS VALÓS TÉRBEN.
Tantárgyfelelős: Terbe Rita DLA, Fábián Gábor DLA
Heti óraszám: 3
Követelmény: Órákon való részvétel (4 alkalom hiányzás lehetséges), két műhelygyakorlat teljesítése.

Abasár különleges értéksűrűséggel bír, mind természeti, mind kulturális tekintetben. Amellett, hogy jelentős szőlőtermesztési és borászati hagyományokkal rendelkezik, a magyar történelem legmeghatározóbb korszakának, az államalapítás korának egyedülálló emlékhelye. A település központjában található magaslaton, a Bolt-tetőn mindez koncentráltan, egymásra rétegződve van jelen. Az egykori királyi palota maradványai alatt kiterjedt, sziklába vájt borospince-rendszer terül el, annak köszönhetően, hogy jellegzetes módon a pincéket nem a szőlőterületek közelében, hanem a belső területeken, a településközpontban alakították ki.

A borkultúra fenntartása alapvető a település számára. A helyi borászok a jövőben is szőlőfeldolgozására és bortárolására használják majd meglévő pincéiket, időként borkóstolásra is alkalmat adva. A használaton kívül pinceépítmények viszont lehetőséget rejtenek az elsősorban a helyieket kiszolgáló funkciók megtelepedésére. Civil összefogással a terület az igényeknek megfelelően belakható. Megjelenhet a pincesoron többek között kézműves pékség, étterem, kávézó, réteses. Alkalmasak a pincék zöldségek, gyümölcsök, virágok és növények tárolására és árusítására. A pincék térségre jellemző településen belüli helyzete, központi pozíciója a település előnyére válik, új településközpont alakul.

A félév során ennek a folyamatnak az előkészítésében veszünk részt. A felhagyatott pincefelépítmények hasznosításra keresünk válaszokat, minimális (alacsony költségvetésű) beavatkozásokkal. Valós térben, valós léptékben és valós anyagokkal ott helyben építve koncipiálunk.

A korábbi évekhez hasonlóan továbbra is a Vedd észre, vedd kézbe, ismerd meg! mottó a TT2-es tantárgyunk fő célja, hogy a belső terek formálásával valós terek és anyagok kapcsán ismerkedjünk meg. Félévünk során belsőépítészeti tervezésre koncentráló építészirodába látogatunk. Épületbejárásunkon egy, az elmúlt években elkészült épület belső tereinek kialakításat nézzünk meg. Anyag- és tervbemutatókon egy-egy felületi kialakítás lehetséges módjairól, előnyeiről-hátrányairól beszélgetünk.

Külön hangsúlyt fektetünk a fény szerepére, amelynek kapcsán a fénytervezés szakterületébe nyerünk bepillantást. Műhelylátogatásaink során bútorasztalos műhelyt, egyedi bútor- és burkolatgyártó cégeket látogatunk meg. Célunk mindezekkel, hogy belső téri környezetünket vegyük észre, vegyük kézbe és ismerjük meg, hogy tervezési feladataink során valós anyagismeretre támaszkodhassunk.

Budapest, 2021 augusztus

Terbe Rita DLA, egyetemi adjunktus, tantárgyfelelős,
Fábián Gábor DLA, egyetemi adjunktus, tantárgyfelelős,
Dr habil Vasáros Zsolt DLA , egyetemi tanár, tanszékvezető

TANSZÉKI TERVEZÉS 3. - BMEEPIPT711

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA
Tárgyfelelős: Nagy Iván DLA
A tantárgy kimérete: gyakorlat, 8 kredit
Követelmény: részvétel a gyakorlatokon, féléves terv beadása
Tantárgy rövid leírása: A TT3 (keresztfélév) tárgy keretein belül a 2022-es év őszi tervezési feladatának három választható helyszíne lesz. Az alapfunkció – ideális munkahely - minden esetben azonos, de három teljesen eltérő kontextusban kell ugyanazt elhelyezni, (city, intermediate zone, countryside), és a kapcsolódó építészeti kérdéseket és lehetőségeket vizsgálni. A tervezési feladatokat ezért elsősorban a kontextus fogja megkülönböztetni az eltérő szituációknak és építési helyeknek megfelelően, amelyek Mogyoródon, Fóton és Budapesten, a VII. kerületben lesznek. Elvárás, hogy megszülető öko- és energiatudatos épületek a lehető legtöbb szálon kapcsolódjanak be a település életébe. A különböző telkekre kerülő egységek a hallgatók által véglegesített programoknak megfelelően eltérhetnek egymástól, a funkcionális programok módosíthatók és kombinálhatók. A meglévő összetett környezet analizálása, az összefüggések megértése kiemelten fontos része a feladatnak. A tervezendő épületek alapterülete nagyságrendileg nettó 6-800 m2 körüli. A félév a tervezési helyszínek ismertetésével indul, majd a tágabb kontextust is részletesen ismertető előadásokkal folytatódik.
A helyszínre vonatkozó letölthető anyagok a SPECIALIZÁCIÓS TERVEZÉSI TÁRGY IP - BMEEPIPQ711 tantárgy moodle felületén találhatóak.
A félév teljesítésének feltétele a félév közben folyamatos, aktív tervezési konzultációs részvétel, az előírt félévközi beadandó munkarészek határidőre történő teljesítése, valamint a féléves terv határidőre történő beadása. A tárgy a féléves terv értékelésével, gyakorlati jeggyel zárul.

Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Nagy Iván DLA, Péterffy Miklós, Sági Gergely, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Tárgyfelelős: Bartók István DLA
A tantárgy kimérete: 10 kredit, heti 2 konzultációs alkalom
Követelmény: Tervbeadás
A Komplex tervezési kurzus két félévre tagozódik, a Komplex I. keretében a tervet építési engedélyezési terv szinten kell feldolgozni, a Komplex II. alatt a terv részletes műszaki feldolgozására kerül sor. A Komplex II. során célunk egy kivitelezési szintű terv készítése és az ahhoz vezető folyamat lényegi tartalmi és műszaki elemekre koncentráló modellezése. A tervezési folyamat a hallgató önálló munkájával, a tanszék által biztosított konzulensek közreműködésével valósul meg. A tervezést konzultáció, nyilvános bemutatás és kritika, továbbá műhelymunka, beszélgetés segíti. A hallgató által a Komplex I. keretében terv alapján kell elkészíteni a létesítmény terveit 1:50-es (illetve az adott feladatrészhez igazodó) léptékben és részletezettségben folyamatos társtanszéki konzultációval az alábbiak szerint.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
TEMATIKA 2021/2022/2 tavasz
ÜTEMTERV 2021/2022/2 tavasz
FELADATLEÍRÁS 2021/2022/2 tavasz
Tantárgyi adatlap
a tartószerkezeti munkarészre vonatkozó követelmények linkje
a kivitel munkarészre vonatkozó követelmények

DIPLOMATERVEZÉS OSZTATLAN IP - BMEEPIPTD01

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

DIPLOMATERVEZÉS OSZTATLAN IP - BMEEPIPSD01

Tantárgyfelelős: Szécsi Zoltán DLA
Oktatók: Árva József DLA, Bartók István DLA, Fábián Gábor DLA, Helfrich Szabolcs DLA, Nagy Iván DLA, Szabó Dávid DLA, Szécsi Zoltán DLA, Szűcs Gábor DLA, Terbe Rita DLA, Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 30 kredit
Követelmény: diplomaterv elfogadtatása
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
A tárgy célja, hogy a hallgató képzettségét és az MSc szintű diploma megszerzésére való alkalmasságát elbírálhatóvá tegye. A tervezési feladat elkezdése előtt a hallgató, közös megállapodás alapján konzulenst választ. A tervezési feladatot –beleértve a nagyságrendet, a rendeltetést és a helyszínválasztást- a Tanszék hirdeti meg, témával és helyszínnel. A hallgató a meghirdetett témák és helyszínek közül választ, de élhet saját téma- és helyszínválasztással is, a Diplomaszabályzatban foglaltak szerint (rögzített tartalmi és formai előírások alapján, határidőre elkészítendő előterjesztéssel, tanszékvezetői jóváhagyással). Mivel a tárgy célja az egyéni felkészültség lemérése, ezért ebben a végső kurzusban a konzultációk szerepe kisebb, mint általában a tervezési tárgyaknál. A féléves munkát vázlatterv tagolja két részre. A vázlatterv tartalma a terv m1:200 léptékű feldolgozása, a helyszín bemutatásával, helyszínrajzzal, alaprajzokkal, metszetekkel, homlokzatokkal, tömegmodellel, írásban rögzített, végleges tervezési programmal (helyiséglista, négyzetméterekkel), valamint az ugyancsak írásban rögzített építészeti koncepció ismertetésével. A vázlatterv elbírálása a tanszék vezető oktatóiból összeállított Bizottság előtt történik. A Bizottság a vázlatterveket három kategória szerint értékelik. „A” minősítést kap az a terv, amely jelent s változtatások nélkül folytatható. „B” minősítést kap az a terv, amelyben a bizottság változtatásokat javasol, ezért a pótvázlatterv időpontjában azt újra be kell mutatni. „C” minősítést kap az a terv, amely készültségi foka, vagy minőségi hiányosságai miatt nem folytatható.
A „B” minősítésű tervek a vázlatterv időpontja utáni 2. héten sorra kerülő pótvázlatterv időpontjában újra a Bizottság elé kerülnek, ahol „A”, vagy „C” minősítést kaphatnak a vázlattervnél leírtak szerint. A sikeres vázlattervi védéssel egyidejűleg a hallgató közli a Bizottsággal, hogy a védésére melyik szakágát kívánja kidolgozni, döntése rövid indoklásával. A jóváhagyott vázlatterveket a félév második szakaszában a hallgató a konzulense által megjelölt léptékben és tartalommal, valamint a szakági konzulensek által kijelölt szakági munkarészekkel együtt fejleszti végleges tervvé.
A műszaki tervek és a szakági munkarészek beadása a szorgalmi időszak utolsó napján történik. A pótlás végső határideje a pótlási hét utolsó napja. A hallgató a leadott tervére és annak szakági munkarészeire a diplomaterv félévet lezáró érdemjegyet kap.
A Diplomavédésre bocsátandó diplomatervek (építész tablók és a kiemelt szakági munkarész) végleges beadására a kari munkarend szerint meghirdetett diplomavédési időszak kezdete előtt egy héttel kerül sor. A tanszék –a színvonal megőrzésének érdekében- a beadás után is letilthatja a terv Diplomabizottság elé kerülését, ha azt akár tartalmilag, akár formailag erre alkalmatlannak tartja. A tanszék a védésre alkalmas tervek elbírálására a szakma legjobbjai közül külső opponenseket kér fel. A védés a Kari Tanács által jóváhagyott Diplomabizottságok előtt történik.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV
Hatályos diplomaszabályzat
Hatályos szakági szabályzat
Módosított ütemterv 2019/2020/2

TANSZÉKI GYAKORLAT 1M IP - BMEEPIPM1TG

Tantárgyfelelős: Vasáros Zsolt DLA
Oktatók: Vasáros Zsolt DLA
Kreditpont értéke: 6 kredit
Követelmény: Feladatbeadás
RÖVID TÁRGYLEÍRÁS:
Az ’MSc Komplex tervezés 1’ tantárggyal párhuzamosan felvehető gyakorlati tantárgy. A koncepció szerint a gyakorlat keretében a Komplex tervhez kapcsolódó specifikus, az adott tervezési folyamathoz kapcsolódó, azt segítő, de önmagában is értelmezhető munkarész kell készüljön. A pontos tartalmát és az elvárásokat a tanszékek, illetve a tantárgy konzultálásába bevont oktatók határozzák meg az adott félévi komplex tervezési feladatokhoz illeszkedően, de az általános célkitűzésekkel összhangban.
A feladat elmélyülhet a tervezés valamely, már a komplex követelményeken túlmutató részterületének feltárásán, ugyanakkor lehet elemző-analizáló jellegű, amely tanulmánnyal, illetve kutatási karakterű, tudományos igényű dokumentációval zárul. Elképzelhető, hogy a Tanszéki gyakorlat 1. kapcsán kidolgozott munkarész a következő félévben továbbgondolásra kerül, de új típusú és/vagy tartalmú feladat is választható. Mindkét félév kapcsán a feladatok tekintetében az életszerűség szem előtt tartása mellett az egy-egy félév alatt elvárható és egyetemi szintű eredményt kell megcélozni.
A konzultációk és a szakirodalmi feldolgozás (a TVSZ vonatkozó szabályainak betartása mellett) személyes oktatói konzultáció segítségével a hallgató önálló kutatómunkával készíti.

TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV

Public courses

KOMPLEX TERVEZÉS T2 UI /// BMEEPUIT911

2023 ŐSZ MŰTERMEK

TÉR ÉS ÉPÍTÉSZET

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI /// BMEEPUIT811

2023 tavasz // KOMPLEX műtermek

KERT ÉS TÁJTERVEZÉS

VÁROSÉPÍTÉS TÖRTÉNET - BMEEPUI0810

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / SZERKEZETI SZAKIRÁNY

TANSZÉKI TERV 1 / BALATON-FELVIDÉK

Konzulens: KÁDÁR Bálint, VARGA Imre, KLANICZAY János, WETTSTEIN Domonkos, Tömör MiklósHeti óraszáám: 3 óra tervezési gyakorlatKreditpont értéke: 3Követelmény: félévközi jegy

TEMATIKA ÜTEMTERV

KOMPLEX TERVEZÉS S1 UI /// BMEEPUIS812

KÜLSŐ TEREK TERVEZÉSE

Konzulens: VARGA Imre (építész), KÁDÁR Bálint (építész) Heti óraszám: 2 óra tervezési gyakorlat, csoportos konzultációk (az óraütközések elkerülése érdekében) szabadon választhatóan hétfőn 16 órától vagy pénteken 14 órától. A tanszéki könyvtárban.

Kreditpont értéke: 2Követelmény: félévközi jegy

KISKOMPLEX S - BMEEPUIS711

TEMATIKA / ÜTEMTERV

DIPLOMATERVEZÉS GYŰJTŐKURZUS

TANSZÉKI TERV 2. - BMEEPUIT701

VÁROSÉPÍTÉSZET 2

Ábrázoló geometria 1 - BMEEPAGA102

CAAD alkalmazási ismeretek C - BMEEPAG0243 • 3D modellezés / AutoCAD

Ábrázoló geometria 2 - BMEEPAGA202

Adatbázisok építőipari alkalmazása - BMEEPAGM0S1

Általános információ

CAAD és építész informatika A - BMEEPAG0231 · Építész kamera

Általános információ

CAAD és építész informatika E - BMEEPAG0235 · Modell és látvány / 3dsMax

Általános információ

Digitális ábrázolás - BMEEPAGA205

Általános információ

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPLAA301

KÖZÉPÜLETTERVEZÉS 2 - BMEEPKOA401

TANSZÉKI TERV 1 - BMEEPKOQ601

Tervezésmódszertan - BMEEPKOA402

Komplex1T-BMEEPKOT811

Komplex tervezés 1S - BMEEPKOS812

Komplex 2 T - BMEEPKOT911

Részletképzés és Kompozíció 1. BMEEPK00895

Tanszéki terv 2. - BMEEPKOT701

Tanszéki terv 3. - BMEEPKOT711

Kortárs építészműhelyek - építészeti fórum 2.

Diplomatervezés MT KO - BMEEPKOM4TD

Diplomatervezés T KO - BMEEPKOTD03

A környezetépítés építészeti tervezési vonatkozásai - BMEEPKO0883

Mű/Hely – építészeti tárgykísérletek - BMEEPKO0910

Középületek kritikai elemzése - BMEEPKO0899

Részletképzés és kompozíció 2. - BMEEPKO0896 /

Tanszéki kutatás – doktori műhely

BEVEZETÉS AZ ÉPÍTÉSZETBE - BMEEPUIA101

A VILÁG VÁROSÉPÍTÉSZETE - BMEEPUI0893

BSC KÉPZÉS – DIPLOMATERVEZÉS UI

A 2023. ŐSZI FÉLÉVBEN IS VÁRJUK AZ ÚJ HALLGATÓKAT!

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY

VÁROSÉPÍTÉSZET 1

TANSZÉKI TERV 3. - BMEEPUIT711

DIPLOMAELŐKÉSZÍTŐ KUTATÁSOK

TANULMÁNYÚT és URBANISZTIKAI KUTATÁS / BÉCS

DIPLOMATERVEZÉS / MSC

VÁROSI TÁJ / KERT- ÉS TÁJTERVEZÉS AZ ÉPÍTÉSZET PERSPEKTÍVÁJÁBAN

[1x1 m] https://www.instagram.com/egyszeregymeter/

ÉPÍTETT KÖRNYEZETÜNK FOTÓS SZEMMEL - BMEEPUI0905

Kortárs város: beépítés és térhasználat / 2023 ősz

VÁROS ÉS IDŐ

MAGYAR VÁROSOK / TELEPÜLÉSKULTÚRA ÉS VÁROSÉPÍTÉSZE / BMEEPUIQ802

DIPLOMATERVEZÉS / OSZTATLAN / TERVEZŐ SZAKIRÁNY

KOMPLEX TERVEZÉS T1 UI // BMEEPUIQ811

2023 tavasz // KOMPLEX műtermek

KOMPLEX TERVEZÉS 2 /// BMEEPUIQ911

DEMÓLAB - MOODLE MINTATÁRGY

ÜTEMTERV

ARAVENA TED / LA TOURETTE VIMEO

új próba téma

AKADÁLYMENTES KREATÍV TERVEZÉS - BMEEPLA0920

LAKÓÉPÜLETTERVEZÉS 1

ÉPÍTÉSZET ALAPJAI

PÁLYÁZATOK ÉS FENNTARTHATÓ PRAXIS

Tartószerkezetek Modellezése - BMEEPSTA501

Tematika, ütemterv, követelmények

Konzulens: KÁDÁR Bálint, VARGA Imre, KLANICZAY János, WETTSTEIN Domonkos, Tömör Miklós
Heti óraszáám: 3 óra tervezési gyakorlat
Kreditpont értéke: 3
Követelmény: félévközi jegy

Konzulens: VARGA Imre (építész), KÁDÁR Bálint (építész)
Heti óraszám: 2 óra tervezési gyakorlat, csoportos konzultációk (az óraütközések elkerülése érdekében) szabadon választhatóan hétfőn 16 órától vagy pénteken 14 órától. A tanszéki könyvtárban.

Kreditpont értéke: 2
Követelmény: félévközi jegy